1、 七年级语文上学期期末质量监测卷七年级语文上学期期末质量监测卷 注意事项: 1.本试卷共 19 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟; 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号、考场号、座位号、准考证号等信息用 0.5 毫米黑色姜水签字笔分别填写在两张答题卷的相应位置上，并用 2B 铅笔填 涂作文答题卷准考证号下方的涂点; 3.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(30 分) 1.阅读下面的文字，按要求答题。(6 分) 古运河依 (bng)着古城墙流向远方。滚滚的河水梢带着吴侬软语，捎带着古城墙生机 (ng)然的绿从容地向前流去。我喜欢在古城墙上慢步
2、。随意走在小径上，看乳白色的晨雾渐渐褪去，消 失在江南早春明丽的天空下，听鸟儿“喳喳”叫着从树上乍然飞起，盘旋一圈，又落在另一探树上。被长 夜过滤后的空气丝丝缕缕 (qn)人肺腑，轻柔的晨风从运河那边赶来，拂上眼角眉梢，凉丝丝的。 这是一个静密的世界， 是一个任你感觉某种苏醒、 产生某种灵感与 (xi)想的充满诗情画意的世界。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 依 (bng) 生机 (ng)然 (qn)人肺腑 (xi)想 (2)找出上文中的两个错别字，填入下表中并改正。 错别 字 正确 字 2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10 分) ，洪波涌起。，(曹操观沧海) ，
3、风正一帆悬。(王湾次北固山下) 不知何处吹芦管， 。(李益夜上受降城闻笛) 峨眉山月半轮秋， 。(李白峨眉山月歌) ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词(其一) ) ，却话巴山夜雨时。(李商隐 ) 河流大野犹嫌束， 。( 潼关) 子日:“贤哉，回也! ， ，在陋巷，人不堪其优，回也不改其乐。 贤哉，回也!”(论语雍也) 3.下面是某市对三类人员使用微信情况的两份调查统计表。请你对表中提供的倩息进行比较分 析，写出在校大学生使用微信情况的结论，至少两条。(4 分) 表一:使用微信的时间 人员 在校大 学生 上班族 退休人员 每周使用微信13. 5 小7 小时 5. 5 小时 时间 时 表二:使用微信的
4、主要目的 主要目的排名 在校大 学生 上班族 退休人员 1 聊天 刷朋友圈 阅读 2 刷朋友 圈 阅读 聊天 3 抢红包 聊天 刷朋友圈 4 阅读 抢红包 抢红包 4.名著阅读。(10 分) (1)下列关于西游记内容的表述正确的一项是( )(3 分) A.孙悟空忍受不了五庄观中清风、明月二位仙童的毁骂，一气之下，径到人参园里，将树推倒， 人参果也遇土而入。观主镇元大仙以袖笼擒师徒三人，后来孙悟空请得观音菩萨用净瓶中的甘露才让人参 树起死回生。 B.唐僧师徒三人途经流沙河，遇到一河怪，猪八戒与之在水面上大战三次，不能取胜。后来孙悟 空到观音菩萨处请来金叉行者，金叉行者捧定葫芦，在流沙河水面上厉声
5、高叫， 才把河怪唤出水面，并使之归属取经队伍。 C.凤仙郡之所以连年干早，是因为三年前玉帝出门视察，刚好碰上郡侯与他的儿子斗言， 一怒之下，推倒供桌，把斋天的素供喂了野狗，冒犯了玉帝。玉帝降罪凤仙郡，立有米山、面山、黄 金大锁，直等到此三事倒断，才能下雨救灾。 D.玉兔精原是广寒宫捣药的玉兔，为报私仇下界，在毛颖山中兴妖作怪。她摄去女儿国公主，扮 成假公主。知道唐僧要路经女儿国，想招其为丈夫，采取元阳，以得道成仙。孙悟空识破妖精，纵金箍棒 打得妖怪化作清风，遁入山中。最终太阴星君和嫦娥仙子赶到，把妖怪带回天宫。 (2)唐僧师徒一行取经途中，经过了许多国家，请结合表格中提供的内容概括，对应写出
6、国名。(4 分) 国家名称 内容概括 A 国王患病求医，众官请悟空上朝给国王治病。国王被悟空医 好后，说出病根是因三年前端午麒麟山妖精赛太岁掠走金圣娘娘。悟 空使计骗得妖怪金铃，溜出洞外挑战，引出那怪，用铃摇出烟、沙、 火，使那怪走投无路。 B 国中有座金光寺，寺里宝塔上有颗宝珠。因宝珠失窃，国王 惩罚金光寺的和尚们。悟空得知宝珠为龙王附马九头虫所盗，受国王 之托前去擒妖取宝。最终孙悟空在二郎神与梅山六圣的帮助下，斗败 那妖九头巨鸟，骗得塔宝。 C 狮怪、象怪和鹏怪为吃唐僧肉，共同对付悟空。悟空被鹏怪 装入宝瓶，八戒被狮怪咬住，沙僧被象卷住。悟空脱身，拜请如来， 如来令文殊、普贤菩萨收伏自己坐
7、骑青狮和白象，如来使鹏怪落在自 己头上，现了原身。 D 唐僧误闯波月洞，黄袍怪夫人原是多年前被掳的公主，她放 走唐僧给父王送信。国王恳请八戒沙僧降妖。沙僧被擒，八戒逃回， 黄袍怪将唐僧变做老虎囚禁笼中。最终悟空请来星神收回下界奎星， 救出公主，恢复唐僧原身。 A B C D (3)阅读下面文段，回答问题。(3 分) 却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时，他两个在高台上，不分胜负，这遗士就助他师兄一功:将脑 后短发，拔了一根，捻着一团，弹将上去，径至唐僧头上，变作一个大臭虫，咬住长老。那长老先前觉痒， 然后觉疼。原来坐禅的不许动手，动手算榆，一时间疼痛难禁，他缩着头，就着衣襟擦痒。八戒道:“不 好了!
8、师父羊儿风发了。”沙僧道:“不是，是头风发了。” 上述文段内容是发生在取经途中的哪个国家?描写的是唐僧与鹿力大仙哪一种斗法的场面?最终 唐僧是怎么取胜的? 第二部分 阅读理解(40 分) 阅读下面两首诗，完成 56 题。(6 分) 闲居初夏午睡起 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 宋杨万里 唐李白 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿 与窗纱。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 日长睡起无情忍，闲看儿童捉柳花 。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【注】分绿: 绿色映照在纱窗上;柳花:即柳絮。 5.两首诗作者抒发的感情一样吗?请结合诗句内容，加以分析说明。(3 分) 6.与“我寄愁心与明月”一句的写法相同的一项是
9、( )(3 分) A.日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 B.回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。(张可久蟾宫曲 九日) C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思) D.细雨鱼儿出，微风燕子斜。(杜甫(水槛遣心) 阅读诸葛亮的诫子书一文，完成 78 题。(6 分) 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁到不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多 不接世，悲守穷庐，将复何及! 7.选出下列各组加点字的意思不回的一项( )(3 分)。 A. 君子之 行 B. 非学 无以广才
10、禽兽之 变诈几何哉(狼) 学 而时习之(论语 学而) C. 年与时 驰 D. 将复 何及 元方时 年七岁(陈太丘与友期行) 复 投之，前狼止而后狼又至(狼) 8.本文在论述“志”、 “学”关系的时候多次运用了对比论证的手法，请结合相关语句分析说明。 (3 分) 阅读下面一篇文言文，完成 9-11 题。(8 分) 许金不酬 明 刘基 济阴之贾人 ，渡河而亡 其舟，栖于浮苴 之上号焉。渔者以舟往救之。未至，贾人急号曰:“我 济上之巨室也，能救我，予 尔百金!”渔者载而升诸 陆，则予十金。渔者曰:“向 许百金， 而今予十金，无乃不可乎!” 贾人勃然作色曰: “若渔者也，一日之获几何? 而骤得十金，犹
11、为不足 乎?”渔者黯然而退。 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄 于石又覆，而渔者在焉。人曰:“盍救诸?”渔者曰:“是许金而 不酬者也!”舣 而观之，遂 没。 【注】:贾人:商人。苴:枯草。诸:相当于“之于”或“之乎”。无乃不可乎:恐怕不行 吧。薄:撞。舣:叮，使船靠近。 9.解释下列句中的加点字。(2 分) 渡河而亡 其舟( ) 予 尔百金( ) 向 许百金( ) 遂 没( ) 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) 若渔者也，一日之获几何? 是许金而不酬者也! 11.从这个故事中的商人身上，我们吸取了一个什么教训?(2 分) 阅读下面的文章，完成 1214 题。(7 分) 阅历与读书 在
12、读书的过程中，我们都有这样的体会:同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的 理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道:“少年读书，如隙中窥月;中年读书，知庭中 望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。 阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是 一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着 年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度
13、提升，往拄能够从更高的层 次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说:“我此时重读的 论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可 见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。 那么，该如何丰富阅历呢?一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。 然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知;而阅历则是在表象的基础 上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到 人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历
14、并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最 有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人 讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论迷中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万 卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。 阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味著二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫 于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世 事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重 要源泉，在“有字之
15、书 ”中透彻理解书中寓意，在“无字之书 ” 中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。 无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行;只重 阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书， 又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地 学习和工作。 (有删改) 12.请结合文章内容，说说作者是如何看待阅历与读书这二者的关系的。(2 分) 13.文中有两处地方引用了名家名言，请选择其中一处，分析说明其表达效果。(3 分) 14.结合上下文，请说说下面句中加点词所指代的内
16、容。(2 分) 读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书 ”中透彻理解书中窝意，在“无字之书 ” 中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。 阅读下面的文章，完成 1518 题。(13 分) 槭树下的家 席慕容 我先是被乌的鸣声吵醒的。 是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有 那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我 每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。 屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透进来。可是，我知道，窗户外面 一定有很好的太阳。因为，从鸟的鸣
17、声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。 而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是 爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快 乐才能引起的咕咭格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。 原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊! 在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、 特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和固润的笑声，真有点像荷 叶上的落珠，风吹过来时就滑来滑去，圈滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。 然后
18、，忽然间传来一声低沉的喝止:“小声一点，你妈妈还在睡觉。” 那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实，这个时候我已经完全 醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。 在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。把 脸贴近他的枕头， 呼吸着我最熟悉的气息， 枕头套的布料细而光滑， 触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。 这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明 白时光正在一分一秒地逐渐流失， 可是， 能够在这一刻， 能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福， 一种几乎可以听到
19、、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。 房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼 树， 现在却个个都是庞然巨物了， 跟着四季的变化， 把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。 它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下 每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可 以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里 就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。孩子们爬上
20、树去拿了下 来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份 很扎实的快乐。 对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！ 这个槭树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。不过是一栋普普通通的平房，不过 是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在 这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰 盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。 (有删改) 15.在夏日的清晨，我除了听到特别细又特别娇的鸟鸣声以外，还听
21、到了哪两种声音?这两种声音 各有什么特点?请概括说明。(4 分) 16.第段中作者提到“能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福”，结合全文内 容，请你概述作者感觉到了哪些幸福的味道。(2 分) 17.本文标题为“槭树下的家”，读了整篇文章，请你说说“槭树”和“家”两者之间的 联系。(3 分) 18.请结合下面从百草园到三味书屋中的一段文字，试比较分析与文中画线句内容在写景方 面的异同。(4 分) 不必说碧绿的菜吐，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一 带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘 若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一 般的果实，何首乌有臃肿的根 第三部分 作文(60 分) 19.作文。( 60 分) 请以“动情一刻”为题写一篇文章。 要求:除诗歌外，文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;字数不少于 600 字;卷面整洁，书写工整。
