1、第 九 单 元 数 学 广 角一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。（打一动物）芙蓉冠，头上戴，锦衣不用剪刀裁，果然是个英雄汉，一唱千户万门开。（打一动物）谜底：兔子谜底：公鸡猜谜语接龙游戏1只鸡，（）个头，（）只脚。1只兔，（）个头，（）只脚。1只鸡和1只兔,（）个头，（）只脚。1只鸡和2只兔，（）个头，（）只脚。1只鸡和3只兔，（）个头，（）只脚。1 接 龙 游 戏21426310414大约一千五百年前，我国古代数学名著孙子算经中记载了一道数学趣题鸡兔同笼。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数
2、，有94只脚。鸡和兔各有几只？这道题的意思是：鸡兔同笼板书 我们可以先从简单的问题入手笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？找数学信息和问题 你能发现哪些数学信息？鸡和兔共8只，一共有26只脚。鸡有2只脚，兔有4只脚。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？要解决的数学问题是什么？笼子里有几只鸡？几只兔？小组合作 请同学们以小组为单位，讨论思考，用你们喜欢的方式来解决这个问题，请记录员在学习单上认真记录，完成任务一，集体汇报。笼子里
3、有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？鸡 8 7 6兔 0 1脚1618220532244243526262817303526列 表 法：像这样把每一种情况有序列举出来的方法叫做列举法兔有5只，鸡有3只。每少一只鸡，就多两条腿；每多一只兔，就多两条腿。假 设 法82=16（条）26-16=10（条）4-2=2（条）兔：102=5（只）鸡：8-5=3（只）（1）假设笼子里都是鸡。假 设 法（2）假设笼子里都是兔。84=32（只）3226=6（只）42=2（只）62=3（只）鸡：83=5（只）兔：假设思想你们发现了数学中的一种重要思想，假设思想，如果我们学会了用
4、假设思想，就能解决生活中的很多问题。对比方法 你感觉列表法、画图法和假设法哪种方法更简便？假设法笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？请同学们以小组为单位，试着用解决孙子算经中的“鸡兔同笼”问题。请记录员在学习单上认真记录，完成任务二，集体汇报。小组合作354=140（只）14094=46（只）42=2（只）462=23（只）3523=12（只）鸡：兔：答：鸡有23只，兔有12只。（1）假设笼子里全都是兔352=70（只）9470=24（只）42=2（只）242=12（只）3512=23（只）兔：鸡：答：鸡有23只，兔有12只。（2）假设笼子里全都是
5、鸡 做 一 做 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的 腿共有112条。龟、鹤各有几只？404=160（条）160112=48（条）42=2（条）482=24（只）4024=16（只）鹤：龟：答：鹤有24只，龟有16只。假设全都是龟鸡兔同笼可以解决生活中的什么问题呢？做 一 做自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？102=20（个）2620=6（个）32=1（个）61=6（辆）106=4（辆）三轮车：自行车：答：自行车有4辆，三轮车有6辆。假设全都是自行车一共有38人，租了8条船，每条船都坐满了，大、小船各租了几条？（大船限乘6人，小船限乘4人）学校举办知识抢答比赛，答对一道题加10分，答错一道题扣6分。小云共抢答8题，得了64分，她答对了几道题？这里为什么相加呢？答错的：答对的：这节课我们一起用列表法和假设法研究了古代著名的“鸡兔同笼”问题。你学会了吗？你的收获是什么？敬请各位老师提出宝贵意见！
