1、 - 1 - 四川省广安市 2017-2018 学年高一语文上学期期中试题 满分 150 分 ， 考试时间 150 分钟 。 注意事项： 1答题前，考试务必先认真核对条形码上的姓名，准考证号和座位号，无误后将本人姓名、准考证号和座位号填写在相应位置； 2答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号 ； 3答题时，必须使用黑色签字笔，将答案 规范、整洁地 书写在答题卡规定的位置上 ； 4所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效 ； 5考试结束后将答题卡交回 ，不得折叠、损毁 答题卡 。 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论
2、述类文本阅读（ 9 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 翻开中国两千余年文明史册，历代文人墨客多如星云，唯司马迁这颗亮星最为璀璨、最为耀目，是他奠定了中国文学与史学的基础，一部史记千秋留芳，一代文豪万世钦仰！司马迁无疑是中国历史上最伟大的史学家，他的巨著史记，以及他的正直品格与不屈精神，都成为历代文学家和史学家的典范。司马迁将自己的心血、灵魂和全部的生命、激情都浇铸在了史记之中，在二十五史里，这样的作品，唯此一部。 史记是我国纪传体史学的奠基之作， 同时也是我国传记文学的开端；它既是历史的“实录”，同时也具有相当高的文学价值。司马迁在艺术上精心构思，巧于安排，运用多种手法，塑造了一系列鲜
3、明生动的人物形象，生动地再现了古代广阔的生活画面。如振臂一呼、应者云集的起义军领袖陈涉；叱咤风云、有古之勇士气概的项羽；不畏强暴、机智谦逊的蔺相如；爱国仗义、礼贤下士的信陵君?其气势之磅礴，场面之壮阔，人物形象之丰富，对后世的传记文学、小说、戏剧创作产生了深远影响。 司马迁是汉代成就最高的散文家，凭借一部史记足以傲世，他那渊博的学识、深邃的思想、不朽的人格，以及挥 洒自如的神来之笔，令后代文人仰慕不已，千载之下依然可见其雄风。史记所渗透的人文精神是多方面的。以立德、立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神，忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神，舍生取义、赴汤蹈- 2 - 火勇于牺
4、牲的精神，批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人道主义精神，立志高远、义不受辱的自尊精神?而史记这部经典之作中一系列血肉丰满的历史人物，也从不同侧面成为这些高尚人格的再现，许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象，一直予人以鼓舞和启迪。司马迁已远去两千年了，却以一部史记而永久。两千年来，万 千读者与长眠的司马迁“相看两不厌”，交合注入着一股股历史血脉。 司马迁的史记是古代第一部由个人独力完成，具有完整体系的史学著作。不但在中国史学史上有着极其重要的地位，而且开我国传记文学的先河，为中国古代文化建立了不朽的丰碑。近人梁启超论中国学术思想变 迁之大势称赞这部巨著是“千古之绝作”。 1.下列关于司马迁和他的史记
5、的表述，不正确的一项是（ 3 分）（ ）。 A司马迁凭借他的渊博学识、深邃思想、不朽人格，以及挥洒自如的神来之笔，让后世文人仰慕不已。 B史记开我国纪传体文学的先河，既“ 实录”历史，又有相当高的文学价值。 C史记对后世的传记文学、小说、戏剧创作有深远影响与它所写的磅礴气势、壮阔场面和丰富的人物形象有关。 D史记是司马迁一人的著作，因为它所写的历史人物形象血肉丰满，所以后世认为它是纯文学作品。 2.下列理解，不符合选文意思的一项是（ 3 分）（ ）。 A司马迁仅凭史记，就足以成为中国历史上最伟大的史学家，成为历代文学家和史学家的典范。 B史记融入了司马迁的心血、灵魂和全部的生命，在二十五史里，
6、史记是唯一的一部。 C史记在艺术上的特点是精心构思， 巧于安排，运用多种手法，塑造了一系列生动的人物形象。 D司马迁尽管远去了两千年，但史记至今还依然存在，所以梁启超称赞其为“千古之绝作”。 3.根据选文内容，下列分析不正确的一项是（ 3 分）（ ）。 A史记是我国纪传体史学的奠基之作，同时也是我国传记文学的开端。作为史学著作，具有完整体系；作为文学著作，其影响深远。 B司马迁凭借其正直品格与不屈精神，创作了史记，这部书中蕴涵了他渊博的学识、深- 3 - 邃的思想、不朽的人格，以及挥洒自如的神来之笔。 C司马迁是汉代成就最高的散文家，他令后代文人仰慕不已 ，千载之下依然可见其雄风，成为后代作家
7、仰慕和思索的对象，给人以鼓舞启迪。 D史记渗透着积极入世、自强不息、舍生取义、呼唤真情、义不受辱等人文精神。这些精神熔铸在作品刻画的生动鲜明的人物形象之中。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 14 分） 阅读下面的文字，完成 4 6 题。 橘 子 芥川龙之介 冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛 声。车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴 郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里，根本打不起精神把晚报掏出来看看。 不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫
8、不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声 ;霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。 那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼 翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上
9、。 在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都解不了闷儿 火车进入隧道的那一瞬间，我产生了一种错觉，仿佛火车在倒着开似的，同时，近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的 神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车，以及这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报 这不是象征又是什么呢 ?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢 ?我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。 - 4 - 过了几分钟，
10、我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停 地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道 ;与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。姑娘把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。 但是，这当儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当
11、儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，颜色 跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个桔子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。 苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的桔子那鲜艳的
12、颜色 这一切的一切，转瞬间就从车 窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡 绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。 直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。 4下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（ 4 分） A文中三次写到姑娘皲裂的双颊，意在突显姑娘的家境贫寒和生活的艰难， 渲染烘托“我”的忧郁和厌烦情绪，也是我产生忧郁和厌烦情绪
13、的原因之一。 B文中“（姑娘）脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化”一句表达了“我”的看法，认为姑娘是现实社会的具体化，是卑俗现实的化身。 C小说开头部分的场景描写，具有灰暗的色调，渲染了冷漠的情绪，不仅为后文姑娘抛橘子的细节作了充分的铺垫，也揭示了“我”的性格。 - 5 - D小说中的橘子是亲情和爱意的象征，它烛照着灰暗的生活，使人们在沉重的生活重压之下看到希望之光。 E这篇小说叙述“我”通过一件“偶然遇到的小事”，放弃了悲观厌世的思想，过上充实而有作 为的生活。 5. 对比是文章重要的表现手法之一。小说中运用了哪几组对比？试作简要分析。（ 4 分） 6 有人认为这篇小说的主人公是“我”，也有人认为是小姑娘，试结合文本，利用学过的知识，加以探究，说一说你的看法。（ 6 分） （三）实用类文本阅读（ 12 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一： 五年间，中国高铁运营里程从不足 1 万公里，延长到 2
