1、 1 云南省昆明市黄冈实验学校 2017-2018 学年高一语文上学期期末考试试题 注意事项 1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上 (本题 9 分 )阅读下面的文章，回答问题。 很多人说：什么是意境？意境就是 “ 情 ”“ 景 ” 交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在人间词话中所使用的 “ 意境 ” 或 “ 境界 ” ，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是 “ 意象 ” ，而不是 “ 意境 ” 。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是 任何艺术作品都具有的。意境除了有意象
2、的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话： “ 境生于象外。 ”“ 境 ” 是对于在时间和空间上有限的 “ 象 ” 的突破，只有这种象外之 “ 境 ” 才能体现作为宇宙的本体和生命的 “ 道 ” 。 从审美活动的角度看，所谓 “ 意境 ” ，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希 腊雕塑家追求“ 美 ” ，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局
3、限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种 “ 象外之象 ” 、 “ 景外之景 ” 。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之兰亭集序所说，在于可使人 “ 仰观宇宙之大，俯察品类之盛 ” 。 我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好： “ 此中有真意，欲辨已忘言。 ” 艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品 和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭
4、示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是 “ 即物深致，无细不章 ” ，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是 “ 工 ” ，王维是 “ 妙 ” 。 中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时 候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌伏尔加船夫曲，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的
5、苦难，所以它2 引起了全世界听众的共鸣。 （摘编自叶朗说意境） 1、下列关于 “ 意境 ” 和 “ 意象 ” 的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A王国维在人间词话中把 “ 意境 ” 的内涵解释为 “ 情景交融 ” ，可见从近代开始人们就把 “ 意境 ” 和 “ 意象 ” 混为一谈了。 B中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都 要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。 C有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。 D “ 道 ” 是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限，而意境则是对有限的意象的突破，所以意境能够体现 “ 道
6、” 。 2、下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ） A西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。 B中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在 “ 象外之象 ” 、 “ 景外 之景 ” 的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。 C陶渊明的两句诗 “ 此中有真意，欲辨已忘言 ” ，表明他已经认识到身处一个有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。 D俄罗斯民歌伏尔加船夫曲之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。 3、根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ )
7、 A中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。 B从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这 一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。 C王夫之说杜甫是 “ 工 ” 王维是 “ 妙 ” ，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论恰恰相反。 D康德所说的 “ 一种惆怅 ” ，表明他作为西方人也感觉到了一种 与意象有很大不同的 “ 美的东西 ” 。这种东西其实就是中国人所说的 “ 意境 ” 。 (本题 14 分 )阅读下面的文字，完成下列小题。 一张照
8、片 （李全） 三合村的李老头家的一张照片被人炒到了两万，但李老头死活都不肯出售。听到这个消息后，我再也坐不 住了。因为那一张照片是我拍的，而且差点因为它连工作都没有 了。 3 三年前，三合村遇上了百年难遇的洪水。我是市里某报的名记者，第一现场当然离不开我的身影。那天，又一次洪峰即将到来，抗洪子弟兵刚把村里的老百姓转移走，正准备撤离时，就见洪水里有一个人影，我和几个子弟兵什么都没有说，就跳下水去救那个人。等子弟兵把那个人救起来一看，大家都吃了一惊，这人却是本县的县委刘书记。刘书记指了指远处说：“ 里面还有一个老人，赶紧营救他。 ” 几个子弟兵一听村里还有人，马上让另外两个子弟兵把刘书记送走，他们
9、去救人，可刘书记死活不肯走，说 ： “ 我也去。 ” 几个子弟兵有些为难了，怎么能让刘书记再次冒险呢？刘书记有些不快，又说： “ 快，不能再等了，如果洪峰到来之前，我们不能把他救出来，我们怎么对得起我们的农民兄弟？再说，我对那里的路熟悉，我带路，会事半功倍。 ” 刘书记这样一说 ，大家再没办法阻止他，只好让他随着大家的船开往村里。我凭着职业的敏感，知道这才是新闻，赶紧把相机紧紧拿在手里，随时把最好的镜头拍下来。 被困在村里的人就是李老头，为了家里的一头猪，死活不走。见我们来让他撤走，他就破口大骂起来： “ 你们这些混蛋，大水快来了，还回来干什么？ ” 李老头 的这句话，让我非常地反感。我们可是
10、冒着生命危险来救他，他却这样对待我们。刘书记没理睬李老头的骂声，跳下水一把抓住李老头，几个子弟兵见状也跟着跳下水，一起把李老头拉上了船，我不失时机地拍下了这个镜头。 等船只到安全地方，李老头居然问我刚才的照片拍得怎么样。我正在气头，淡淡地告诉他要相信我的技艺，可李老头不相信，非要看看照片。我只好把相机取下来，把刚刚拍的那些一张张地给他看了。他似乎还有些不满意，问道： “ 这是什么照片？我要的是纸质照片。 ” 我解释说： “ 这是数码相机，根本用不着去洗。 ” 李老头还是不相信，问道： “ 这么 宝贵的照片怎么不洗出来？ ” 傍晚，我要回城里把照片和稿子交给报社，刚上车，李老头跑了过来，非要缠着
11、我一起进城，我有些不情愿，可他说： “ 李记者，如果你不让我跟着你去，那说明你拍的照片是假的。 ” 这个李老头真难缠，我哭笑不得，就随他吧。 一到城里，李老头非要我带他去洗照片的地方把那张照片洗出来，给他一张。我想，反正顺路，又花不了几块钱，便答应了他的要求。 洗好照片后，李老头拿着照片看得跳了起来，说了谢谢，转身便不见了踪影。我正想如何摆脱他，这正是一个机会。 待我回到报社里发照片时，才发现那张照片找不到了，便回到 洗照片的地方，那个洗照片的小伙红着脸告诉我，李老头叫他把这张照片从我的相机里删除，我才想起，在我把相机给那个洗照片的小伙子时，报社领导打电话来，我到外面接电话去了。 结果，县委书
12、记勇救农民的事，只是文字报道，不见照片。报社领导很是生气，不相信一个名记者会做出这样的事，马上把调到校对室做校对工到现在。因此，我对李老头也耿耿于怀。4 如今，刘书记刚调到省里任职，他却趁机把这张照片炒高价出售。 第二天，我就驱车来到了三合村，在村长的带领下，好不容易在村东头找到李老头。 他老多了，却一眼就认出了我，大声喊道： “ 哎呀，李 记者，多年不见了，你是越来越年轻了。 ”李老头的话，让我非常生气，马上质问他： “ 你为什么让洗照片的小伙子把我照片删了？现在又要炒这张照片？ ” 李老头叹了一口气，说： “ 李记者，其实 ? 其实，你在报纸上把照片登出来，大家看后都会忘掉，时间一久，大家
13、都会忘记那件事，我把照片保存到现在炒作，只是让大家都记住他们，因为 ? 因为他们都是我的恩人。 ” 我想说点儿什么，可感觉到语言竟是那么苍白无力。 4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） A小说开头写李老头家的一张照片被人炒到了两万，但他死 活都不肯出售，这样写为读者留下了悬念，使小说更有吸引力。 B县委刘书记在小说中着墨不多，但小说通过他的言行，将一个心系百姓、不顾个人安危的基层干部形象表现得非常到位。 C文中写到在又一次洪峰来临之际，李老头却 “ 为了家里的一头猪，死活不走 ” ，这样安排情节是为了突出李老头的自私自利。 D “ 我 ” 是小说中的次要人物，但却是不可缺少的线索人物，小说的所有情节都和 “ 我 ” 有关， “ 我 ” 是主要事件的亲历者。 5、小说中的李老头是一个怎样的形象？请结合文本简要分析。 6、小说以 “ 一张照片 ” 为题 有什么用意？请结合 作品进行分析。 (本题 12 分 )阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，农村人口全部脱贫是
