1、我演你猜我演你猜仰视仰视俯视俯视扫视扫视注视注视目不转睛目不转睛全神贯注全神贯注聚精会神聚精会神画杨桃画杨桃1313什么是什么是杨桃？杨桃？画杨桃画杨桃到底讲了到底讲了什么？什么？用用自己喜欢的节奏读课文，边读边自己喜欢的节奏读课文，边读边思考，注意读准字音，读通句子。思考，注意读准字音，读通句子。半半晌晌 审审视视 教教诲诲 和颜和颜悦悦色色 倒倒不如不如shsh ngngshshnnh huuyuyu d d o o倒倒水水 倒倒影影 摔摔倒倒 倒倒闭闭d d o o倒倒 老师老师审视审视了了一下讲桌上的杨桃一下讲桌上的杨桃。老师老师和颜悦色和颜悦色地地说说。过了过了半晌半晌,老师问大家。
2、老师问大家。嘻摆画杨桃画杨桃到底讲了到底讲了什么？什么？用上用上“谁干什么，结果谁干什么，结果怎样怎样，后来如何后来如何”这样的句式说一说。这样的句式说一说。我我为什么会把杨桃画成了五角为什么会把杨桃画成了五角星？自由读星？自由读第一自然段第一自然段，用横线画，用横线画一画相关句子。一画相关句子。位置原因位置原因端：端：正，不歪斜正，不歪斜；正派，正直正派，正直；事物事物的一头。的一头。位置原因位置原因竖切竖切横切横切 我看到的苹果根本我看到的苹果根本不像不像平时看到的平时看到的那样，那样，而像而像是（是（）。）。因为杨桃的（因为杨桃的（），所以），所以我看到的杨桃不像（我看到的杨桃不像（），
3、），而像是（而像是（）。一端正对着我一端正对着我平时看到的那样平时看到的那样五个角的什么东西五个角的什么东西位置原因位置原因态度原因态度原因 我我认认真真地看，老老实实地认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。画，自己觉得画得很准确。注视注视目不转睛目不转睛 全神贯注全神贯注 聚精会神聚精会神 因为我（因为我（），），所以我（所以我（）。）。认认真真地看，看到是五个角的什么东西认认真真地看，看到是五个角的什么东西老老实实地画，画成了五角星老老实实地画，画成了五角星同学们为什么笑同学们为什么笑我？我？默读默读第二至第二至第十一自然段第十一自然段，画出，画出描写同学们是怎么做的句子。描写同
4、学们是怎么做的句子。“杨桃是这个样子的杨桃是这个样子的吗？吗？”“倒不如说是五角星吧倒不如说是五角星吧!”!”嘲笑嘲笑杨桃不是这个样子的。杨桃不是这个样子的。“这幅画画得像这幅画画得像不像？不像？”“不像不像!”!”“它像它像什么？什么？”“像五角星像五角星!”!”“画杨桃画成了五角星，好笑画杨桃画成了五角星，好笑吗？吗？”“好好笑笑!”!”再读第二再读第二至至第十第十一自然段，找一找老一自然段，找一找老师是怎么做的句子。师是怎么做的句子。老师看了看这幅画，到我的座位老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸。然后回到讲桌前，举起我的那页画纸。审视审视目不转睛、全神贯注、聚精会神目不转睛、全神贯注、聚精会神：认认真真、老老实实：认认真真、老老实实：哈哈、嘻嘻：哈哈、嘻嘻：审视、严肃、和颜悦色：审视、严肃、和颜悦色“老师老师”“同学同学”“我我”“不像！不像！”“不不像！像！”“像五角星！像五角星！”“像像五五角星！角星！”说话断断续续说话断断续续 左右结构左右结构左窄右宽左窄右宽图座
