1、第一章第一章 地球地球第二第二节节 地球与地球仪地球与地球仪第二课时第二课时新课导入新课导入问题问题西瓜上的竖条花纹像不像地球仪上的经线？西瓜上的竖条花纹像不像地球仪上的经线？核心素养核心素养u观察与操作：学生应通过观观察与操作：学生应通过观察地球仪等实物，直观了解地察地球仪等实物，直观了解地球的形状、大小、结构以及运球的形状、大小、结构以及运动规律。这不仅能够增强学生动规律。这不仅能够增强学生的空间想象能力，还能培养他的空间想象能力，还能培养他们观察地理现象、分析地理问们观察地理现象、分析地理问题的能力。题的能力。u动手实践：鼓励学生动手制动手实践：鼓励学生动手制作简易地球仪模型，加深对地作
2、简易地球仪模型，加深对地球外形和地球运动规律的理解。球外形和地球运动规律的理解。通过实践活动，学生能够更好通过实践活动，学生能够更好地将理论知识与实际操作相结地将理论知识与实际操作相结合，提升地理实践力。合，提升地理实践力。地理实践力地理实践力u系统思维：理解地球是一个系统思维：理解地球是一个复杂的系统，包括其形状、结复杂的系统，包括其形状、结构、运动以及与其他天体的相构、运动以及与其他天体的相互关系。这有助于学生形成系互关系。这有助于学生形成系统的地理观念，从整体上把握统的地理观念，从整体上把握地理事物的本质和规律。地理事物的本质和规律。u逻辑思维：通过学习地球的逻辑思维：通过学习地球的自转
3、和公转运动及其影响，如自转和公转运动及其影响，如昼夜变化、季节变化等，培养昼夜变化、季节变化等，培养学生的逻辑思维能力。学生需学生的逻辑思维能力。学生需要理解这些现象之间的因果关要理解这些现象之间的因果关系，形成清晰的逻辑链条。系，形成清晰的逻辑链条。综合思维综合思维u环境意识：了解地球面临的环境意识：了解地球面临的环境问题，如气候变化、生态环境问题，如气候变化、生态破坏和自然资源的利用与保护。破坏和自然资源的利用与保护。这有助于培养学生的环境意识，这有助于培养学生的环境意识，让他们认识到人类活动对地球让他们认识到人类活动对地球环境的影响，从而树立可持续环境的影响，从而树立可持续发展的观念。发
4、展的观念。u责任感：通过学习地球与地责任感：通过学习地球与地球仪的相关知识，学生应培养球仪的相关知识，学生应培养对地球环境的责任感。他们应对地球环境的责任感。他们应意识到保护地球、维护生态平意识到保护地球、维护生态平衡是每个人的责任和义务。衡是每个人的责任和义务。人地协调观人地协调观u地域差异：认识不同地理区地域差异：认识不同地理区域的特点和差异，包括自然环域的特点和差异，包括自然环境、人口分布、经济发展和文境、人口分布、经济发展和文化特色等。这有助于学生形成化特色等。这有助于学生形成对地理区域的深刻认知，理解对地理区域的深刻认知，理解地理环境的多样性和复杂性。地理环境的多样性和复杂性。u空间
5、定位：利用地球仪和经空间定位：利用地球仪和经纬网等工具，学会确定地球上纬网等工具，学会确定地球上任意地点的位置。这不仅能够任意地点的位置。这不仅能够提升学生的空间定位能力，还提升学生的空间定位能力，还能为他们后续学习更复杂的地能为他们后续学习更复杂的地理知识打下坚实的基础。理知识打下坚实的基础。区域认知区域认知本节知识结构本节知识结构地地球球与与地地球球仪仪地球的形状和大小地球的形状和大小地球的模型地球的模型地球地球仪仪地球的形状地球的形状地球的大小地球的大小概念概念作用作用地球上的点和线地球上的点和线经线和经度经线和经度经线的定义经线的定义经线的特点经线的特点经度的划分经度的划分经线圈经线圈
6、东西半球的划分东西半球的划分纬线和纬度纬线和纬度经纬网的作用经纬网的作用经纬线的含义经纬线的含义纬度纬度特殊的纬线和纬度特殊的纬线和纬度低、中、高纬度地区的划分低、中、高纬度地区的划分利用经纬网定位利用经纬网定位纬线纬线南北半球的划分南北半球的划分目录01地球的形状和大小地球的形状和大小02地球的模型地球的模型地球仪地球仪03经线和经度经线和经度04纬线和纬度纬线和纬度05利用经纬网定位利用经纬网定位06课堂小结课堂小结07课堂小练课堂小练经线和经度经线和经度PART THERE经线的定义经线的定义u在地球仪上，连接南北两极的半圆弧，叫经线，也叫子午线。在地球仪上，连接南北两极的半圆弧，叫经线
7、，也叫子午线。S N 侧视图侧视图 斜视图斜视图 N N N 俯视图（从北极上空看）俯视图（从北极上空看）经线的特点经线的特点相较于南北两极形状为半圆指示南北方向长度都相等温馨提示温馨提示u经线指示南北方向，所有经线相交于南经线指示南北方向，所有经线相交于南北两极，因此在地球仪的最北端北极上，北两极，因此在地球仪的最北端北极上，四周都是南方；在地球仪的最南端南极四周都是南方；在地球仪的最南端南极上，四周都是北方。上，四周都是北方。经线的划分经线的划分起始线起始线u在地球仪上，经线有无数条。为了区分在地球仪上，经线有无数条。为了区分每一条经线，人们给经线标注了度数，每一条经线，人们给经线标注了度
8、数，这就是经度。这就是经度。u国际上规定，把通过英国格林尼治天文国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的经线作为台旧址的经线作为0经线，也叫本初经线，也叫本初子午线，是经度的起始线。子午线，是经度的起始线。经线的划分经线的划分起始线起始线u1884年在美国华盛顿召开的国际年在美国华盛顿召开的国际经度会议，正式确定以通过英国格经度会议，正式确定以通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线为本林尼治天文台旧址的那条经线为本初子午线，即初子午线，即0经线。经线。本初子午线标志本初子午线标志划分划分本初子午线NS西西东东180150W120W90W60W30W0180150E120E90E60E30E划分
9、划分西西东东180150W120W90W60W30W0180150E120E90E60E30Eu由本初子午线向东分由本初子午线向东分180，称为东经，用，称为东经，用“E”表示，如东经表示，如东经90写作写作“90E”；由本初子午线向西分由本初子午线向西分180，称西经，用，称西经，用“W”表示，如西经表示，如西经90写作写作“90W”。东经和西经的东经和西经的180是重合的，通常称其为是重合的，通常称其为180经线。经线。划分划分u在地球仪上，度数相同的经线在地球仪上，度数相同的经线各有两条，分别为东经度和西各有两条，分别为东经度和西经度，如经度，如20E和和20W。0经线和经线和180经线
10、各只有一条，经线各只有一条，不分东西经，写作不分东西经，写作“0经线经线”和和“180经线经线”。划分划分西西东东180150W120W90W60W30W0180150E120E90E60E30E西经度东经度u东西经度的分界线是东西经度的分界线是0经线和经线和180经线。经线。0经线以东为东经度，以西为西经经线以东为东经度，以西为西经度；度；180经线以东为西经度，以西为东经度。经线以东为西经度，以西为东经度。划分划分西西东东180150W120W90W60W30W0180150E120E90E60E30Eu东经度越往东度数越大；东经度越往东度数越大；西经度东经度u西经度越往西度数越大。西经度
11、越往西度数越大。经线圈经线圈u含义：任意两条相对的经线组含义：任意两条相对的经线组成一个经线圈；任意一个经线成一个经线圈；任意一个经线圈，可以把地球分为两个半球。圈，可以把地球分为两个半球。u例如，图中例如，图中0经线和经线和180经经线、线、60W和和120E分别组成分别组成一个经线圈。一个经线圈。经线圈经线圈u组成一个经线圈的两条经线之组成一个经线圈的两条经线之间的关系：这两条经线的经度间的关系：这两条经线的经度和为和为180；除；除0经线和经线和180经线外，一条为东经，另一条经线外，一条为东经，另一条为西经。为西经。东西半球的划分东西半球的划分北极南极西半球东半球南极北极西半球东半球1
12、60E160E160E160E20W20W20W以西，以西，160E以东为西半以东为西半球球20W以东，以东，160E以西为东半以西为东半球球温馨提示：国际上统一使用温馨提示：国际上统一使用20W和和160E组成的经线圈作组成的经线圈作为东西半球的分界线，是因为这个经线圈基本上从海洋穿过，为东西半球的分界线，是因为这个经线圈基本上从海洋穿过，避免了把欧洲和非洲的一些国家的版图划分在东西两个半球。避免了把欧洲和非洲的一些国家的版图划分在东西两个半球。知识拓展知识拓展判断东西半球的方法u“大大在西，小小在东”。东西半球的分界线是20W和160E 组成的经线圈。东西半球的范围。西经东经西半球东半球西
13、半球020W160E180180u 因此，如果某点经度是东经，与160E作比较，小于160E位于东半球，大于160E则位于西半球；如果某点经度是西经，与20W作比较，小于20W则位于东半球，大于20W则位于西半球。纬线和纬度纬线和纬度PART FOUR纬线纬线北极南极赤道：在地赤道：在地球仪上，与球仪上，与南北极距离南北极距离相等的大圆相等的大圆圈，是最大圈，是最大的纬线圈的纬线圈纬线：纬线：所有与所有与赤道平赤道平行的圆行的圆圈圈纬线纬线在南在南北两北两极缩极缩成一成一点点纬线纬线北极南极指示指示方向方向长度长度形状形状相互位相互位置关系置关系数量数量东西东西方向方向长度不相等，赤道长度不相
14、等，赤道是最大是最大 的纬线圈；的纬线圈；由赤道向两极缩短，由赤道向两极缩短，在南北两极缩成一在南北两极缩成一点点纬线的纬线的形状是形状是圆，在圆，在两极缩两极缩为点为点相互平相互平行行无数无数条条纬线纬线基多赤道纪念碑基多赤道纪念碑u基多赤道纪念碑坐落在厄瓜多尔的首都基多以北20多千米的地方。基多是世界上距离赤道最近的首都。知识拓展知识拓展纬线的特征u 纬线的平行关系是从垂直于地轴方向观察地球仪的到的结果。如果从极点为圆心的同心圆。外围的最大纬线圈赤道。u 纬线圈形状是圆，没有起点和终点。例如，一架飞机沿着一天纬线一直向东或向西飞行，最终均能回到出发点。N S 南北半球的划分南北半球的划分赤
15、道以北为北半球赤道把地球平分为南北两个半球赤道以南为南半球纬度纬度纬度的划分纬度的划分u地球仪上有无数条纬线，为了区别每一条纬线，人们给纬线标注了度数，这就是纬地球仪上有无数条纬线，为了区别每一条纬线，人们给纬线标注了度数，这就是纬度。赤道的纬度为度。赤道的纬度为0，是纬线的起始线。，是纬线的起始线。北极南极0纬线北极南极南半球南半球北半球北半球北极南极南半球南半球从赤道向北分90，称为北纬，用“N”表示从赤道向南分90，称为南纬，用“S”表示纬度纬度纬度的分布规律纬度的分布规律u纬度大小的分布纬度大小的分布90302010090302010北纬南纬越向北度数越大越向南度数越大赤道赤道既不属于
16、北纬也不属于南纬分布规律判定方法分布规律判定方法纬度纬度纬度的分布规律纬度的分布规律u纬度大小与纬线长度的关系纬度大小与纬线长度的关系北极南极除赤道外，度数相同的纬线各有两条，并且这两条纬线到赤道的距离相等。如图中20N和20S度数越小，纬线越长特殊的纬线和纬度特殊的纬线和纬度02326S2326N6634S6634N90N90S北极南极南极圈北极圈北回归线南回归线赤道低、中、高纬度地区的划分低、中、高纬度地区的划分030S30N60S60N90N90S北极南极高纬度地区中纬度地区低纬度地区中纬度地区高纬度地区低纬度地区低纬度地区030中纬度地区中纬度地区3060高纬度地区高纬度地区6090低
17、、中、高纬度地区的划分低、中、高纬度地区的划分030N60NNS 低纬度地区 中纬度地区 高纬度地区 60N30N0高纬度地区 中纬度地区 低纬度地区 030N60N高纬度地区 中纬度地区 低纬度地区 侧视图斜视图俯视图纬线形状是大小不等纬线形状是大小不等的圆，但在不同视角的圆，但在不同视角下，纬线表现出的形下，纬线表现出的形状是有区别的状是有区别的利用经纬网定位利用经纬网定位PART FIVE经纬网含义经纬网含义叠加叠加u 在地球仪上，经线和在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成纬线相互交织，形成经纬网经纬网经纬线相互垂直相交经纬线的作用经纬线的作用u定位：地球表面任一点的位置，定位：地球表面
18、任一点的位置，可以用相交于该点的经线和纬可以用相交于该点的经线和纬线的确定，用经纬线表示。利线的确定，用经纬线表示。利用经纬网确定位置，方便导航，用经纬网确定位置，方便导航，在生产、生活的各个方面都有在生产、生活的各个方面都有广泛的用途。广泛的用途。台风台风“梅花梅花”位置示意位置示意经纬线的作用经纬线的作用u我国自主建设运行的北我国自主建设运行的北斗卫星导航系统就是利斗卫星导航系统就是利用了经纬网的定位功能，用了经纬网的定位功能，在农业、交通、防灾减在农业、交通、防灾减灾等领域得到广泛应用。灾等领域得到广泛应用。经纬线的作用经纬线的作用u定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。定向：经线指
19、示南北方向，纬线指示东西方向。如果两点同时位于北纬，则度数大的在北；若同时位于南纬，则度数小的在北。如果两点中一点在东经，一点在西经，且东经与西经度数之和小于180，则东经在西，西经在东。如果两点同时位于东经，则度数大的在东；若同时位于西经，则度数小的在东。0302如果两点中一点在北纬，一点在南纬，则北纬在北，南纬在南。0104微专题微专题经纬网图的判读u经纬度的判读经纬度的判读 普通经纬网图：度普通经纬网图：度数向北增加是北纬，数向北增加是北纬，向南增加是南纬；向南增加是南纬；向东增加是东经，向东增加是东经，向西增加是西经。向西增加是西经。微专题微专题经纬网图的判读u经纬度的判读经纬度的判读
20、 以极地为中心的经纬网图以极地为中心的经纬网图N 0 180 90 90 以北极为中心的经纬网图上，以北极为中心的经纬网图上，经度按逆时针方向增大为东经经度按逆时针方向增大为东经（E），按逆时针方向减少为），按逆时针方向减少为西经（西经（W）微专题微专题经纬网图的判读u经纬度的判读经纬度的判读 以极地为中心的经纬网图以极地为中心的经纬网图S 0 180 90 90 以南极为中心的经纬网图上，以南极为中心的经纬网图上，经度按顺时针方向增大为东经经度按顺时针方向增大为东经（E），按顺时针方向减少为），按顺时针方向减少为西经（西经（W）微专题微专题经纬网图的判读u北半球的判读北半球的判读 北纬都在北
21、半球，南纬都在南半球。北纬都在北半球，南纬都在南半球。20W向东至向东至160E为东半球，为东半球，20W向西至向西至160W为西半球。若经度小于为西半球。若经度小于160E或小于或小于20W，则位于东半球；若经度大于，则位于东半球；若经度大于160E或大于或大于20W，则位，则位于西半球于西半球西经东经西半球东半球西半球020W160E180180微专题微专题经纬网图的判读u方向的判读方向的判读 一般经纬网图一般经纬网图经线指示南北方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。纬线指示东西方向。微专题微专题经纬网图的判读u方向的判读方向的判读 以极地为中心的经纬网图以极地为中心的经纬网图北 南
22、南 南 南 东 西 南 北 北 北 北 西 东 根据地球自转方向“北逆南顺”，确定中心时北极还是南极。确定纬线，以劣弧（小于180）为准，根据地球自转方向确定东西方向。12确定经线，标出南北方向。3课堂小结课堂小结PART THERE能力提升：能力提升：运用地球仪，说出经线和纬线的定义、经度与纬度的划分，熟悉经线与纬运用地球仪，说出经线和纬线的定义、经度与纬度的划分，熟悉经线与纬线的特点；能够利用经纬网确定地球表面任意一点的位置，并能确定方向。线的特点；能够利用经纬网确定地球表面任意一点的位置，并能确定方向。经线和经度经线的定义经线的特点经度的划分经线圈东西半球的划分纬线和纬度纬线南北半球的划
23、分纬度特殊的纬线和纬度低、中、高纬度地区的划分利用经纬网定位经纬网的含义经纬网的作用课堂小练课堂小练PART FOUR读图读图,完成下面小题。完成下面小题。1.如图所示如图所示,甲、乙、丙、丁四点中甲、乙、丙、丁四点中,位于北回归位于北回归线上的点是线上的点是()A.甲甲B.乙乙C.丙丙D.丁丁解析：解析：根据所学知识可知根据所学知识可知,北回归线是北回归线是23.5N,所以图中甲乙所以图中甲乙丙均不在北回归线上丙均不在北回归线上,只有丁位于北回归线上只有丁位于北回归线上,故选故选D。2.如图所示如图所示,甲、乙、丙、丁四点中甲、乙、丙、丁四点中,位于西半球位于西半球高纬度地区的点是高纬度地区
24、的点是()A.甲甲B.乙乙C.丙丙D.丁丁解析：解析：根据所学知识根据所学知识,6090为高纬度为高纬度,图中可看出图中可看出,乙丙丁乙丙丁均处于均处于030,属于低纬度属于低纬度,不符合题意不符合题意;甲位于甲位于70N,属于属于高纬度高纬度;西半球的经度范围是西半球的经度范围是20W向东到向东到160E,甲乙经度是甲乙经度是175E,西半球西半球;丙是丙是175W,西半球西半球;丁经度是丁经度是180,西半球西半球;甲乙丙丁都在西半球甲乙丙丁都在西半球;综上所述综上所述,乙丙丁不符合题意乙丙丁不符合题意,故选故选A。读图读图,完成下面小题。完成下面小题。3.乙点在丁点的什么方向上乙点在丁点
25、的什么方向上()A.西南方向西南方向B.东北方向东北方向C.东南方向东南方向D.西北方向西北方向解析：解析：读图分析可知读图分析可知,图示是以北极点为中心的经纬网图图示是以北极点为中心的经纬网图,此图此图中以经纬网定方向。由图看出中以经纬网定方向。由图看出,乙在丁的西南方向乙在丁的西南方向,故选故选A。读局部区域经纬网图，完成下面小题。读局部区域经纬网图，完成下面小题。4.下列描述正确的是下列描述正确的是()A.A、B都位于热带都位于热带B.A所在的经线与所在的经线与B所在的经线是相对经线所在的经线是相对经线C.A所在纬线与所在纬线与B所在纬线等长所在纬线等长D.A位于东半球，位于东半球，B位
26、于西半球位于西半球解析：解析：A点的纬度为点的纬度为25N,B点的纬度为点的纬度为25S，均位于温带，均位于温带，A错误。错误。A所在经线的经度为所在经线的经度为20E,B所在经线的经度为所在经线的经度为20W，两条经线不是相对的，两条经线不是相对的，B错误错误A和和B所在纬线的纬度相等，因此，所在纬线的纬度相等，因此，A所在纬线与所在纬线与B所在纬线等长，所在纬线等长，C正确。所在经线的经度为正确。所在经线的经度为20E，位于东半球；，位于东半球；B所在经线的经度为所在经线的经度为20W，位于东西，位于东西半球分界线上，半球分界线上，D错误。故选错误。故选C。读局部区域经纬网图，完成下面小题。读局部区域经纬网图，完成下面小题。5.C点位于点位于B点的点的()方向方向A.东南东南B.东北东北C.西南西南D.西北西北解析：解析：在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；读图分析可知，此图是以北极点为中心的经线指示南北方向；读图分析可知，此图是以北极点为中心的极点地图，图中极点地图，图中C点位于点位于D点的东北方向。依据题意，故选点的东北方向。依据题意，故选B。
