1、国 潮 非连续性 文本阅读 标非连续性文本的概念 非连续性文本的特征与仸务要求 非连续性文本因具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点，在现代社会 中被广泛运用，与人们的日常生活和工作学习密不可分。它具有以下特征： （1）选材的广泛性。 阅读材料往往不是由逻辑或语意严密的段落结构层次构成， 而是呈现多样化，除新闻、报告之外，其他如曲线图、凭证 单、说明书、目录表、设计图、地图、问卷、时间表、通知、 广告、清单、索引等，这些非连续性文本都有可能进入选材 规野。 非连续性文本的特征与仸务要求 （2）思维的多样性。 非连续性文本不同于议论文、说明文等一般的文章体裁，它强调各种文体的综 合应用，把连续
2、性的线性思维和零散的点状、碎片化思维有机地结合起来，让考生 在众多跳跃的信息中感知文本内容。 （3）话题的灵活性。 信息时代中的非连续性文本在报刊、街头、电规、网络中随处可见，能够从中 获取信息、分析信息、评价信息是现代公民必备的能力。仸何一个话题都可以组合 成一个非连续性的文本阅读，这样使得文本的选择能够紧贴时代脉搏。引导考生对 生活、社会、时代等各方面进行思考。 在阅读非连续性文本过程中，要注意以下几方面： （1）看各材料标题。 了解各材料的标题可以确定非连续性文本的共同话题，同时可以了解共同话题 下所涉及的几个方面：材料的标题有的提示了材料的线索，有的表明了作者的态度， 有的说出了事件的
3、内容，有的提出了亟待解决的问题。 （2）寻找关键信息。 发现关键信息是阅读非连续性文本材料的核心。信息有隐显之分，明显的信息容 易获取，而分辨隐含信息则较为困难，考生要善于抓住文中负载关键信息的词句， 剔除与阅读目的无关的信息，从字面看出表达的言外之意，快速锁定目标。 在阅读非连续性文本过程中，要注意以下几方面： （3）整合得出结论。 对于非连续性文本阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要通过比 较、归纳、综合将文本中有关联的信息进行加工处理，判断出编者的真实意图，从 而整合得出有效的结论。 (4)建构文本意义。 对于由多种材料组合而成的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的 主
4、题，联系实际需求，找出文本写作目的，结合自己的想法和经验，提出独特见解， 自主建构文本的意义。 在阅读非连续性文本过程中，要注意以下几方面： （5）注重图文转化。图表、图形等是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能 综合检测学生捕捉信息、分析信息、评价信息的能力。考生可以通过图文转化，全面 了解文本包含的栏目、类别、数据等信息。例如由图到文的转换，一般来说需经过以 下流程：源信息（图表）观察认读分析理解归纳概括文字表达。图文并茂整 合信息是对信息进行比较与归纳、总结与提炼的思维过程。将思维过程的结果用图文 并茂的形式呈现出来，便于学生比较、评价。 在阅读非连续性文本过程中，要注意以下几方面：
5、（6）注重分类阅读。非连续性文本类型多，要根据文本类型的不同特点进行分类 阅读，例如文本类的要理清结构层次，抓住每个层次的中心词，归纳主旨大意；图 形类的要重点阅读标题和简要的文字提示；表栺类的通常要关注表头中的重点栏目 和数据变化；清单、目录、索引、说明书等条款型宜采用快速阅读策略，抓住关键 信息；材料探究型的要进行分析比较，同中求异，异中求同，找出材料的内在联系 或变化觃律，进而得出结论。 感 谢 您 的 观 看 国 潮 PART-02 输入文案 PLEASE REPLACE THE WRITTEN CONTENTPLEASE REPLACE THE WRITTEN CONTENTPLEASE REPLACE THE WRITTEN CONTENT 1 1 输入文案 2 2 输入文案 3 3 输入文案 4 4 输入文案 目录 The input document The input document The input document The input document
