1、 中考化学 （湖南专用） 第一部分 身边的化学物质 专题一 空气 氧气 1.(2020湖南衡阳,2,2分)空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的气体是( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.稀有气体 D.氮气 A组 2020年湖南中考题组 考点一 空气 答案答案 D 空气的成分按体积计算,大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他 气体和杂质0.03%,故选D。 2.(2020湖南常德,1,3分)空气中化学性质最活泼的是( ) A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体 答案答案 A 氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,在一定条件下能与磷、硫等发生反应;参与缓
2、慢氧化,如 动植物的呼吸等。氮气、水蒸气的化学性质不活泼,稀有气体化学性质很不活泼。 3.(2020湖南邵阳,12,2分)下图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图。下列有关说法错误的是 ( ) A.可用木炭代替红磷进行实验 B.做该实验前,应检查装置的气密性 C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D.若红磷不足,将导致测得氧气的含量小于五分之一 答案答案 A A项,木炭燃烧生成二氧化碳气体,导致集气瓶内气压变化不明显,故不可用木炭代替红磷进行 实验,错误;B项,有气体参与的反应,实验前要检查装置的气密性,正确;C项,装置冷却至室温后再打开止水 夹,能使测定结果更准确,正确;D项,红磷不足
3、,则氧气消耗不完,将导致测得氧气的含量小于五分之一,正 确。 知识拓展知识拓展 测得氧气的含量小于五分之一,就是进水量不足集气瓶内空气体积的五分之一,通常有以下情 况:红磷不足、装置漏气、装置未冷却至室温就打开止水夹等。导致测得氧气的含量大于五分之一的常 见情况:红磷点燃后伸入集气瓶时较慢,瓶中空气膨胀逸出等。 4.(2020湖南衡阳,31,3分)化学是一门以实验为基础的科学,通过实验可以发现和验证化学原理,获得新的化 学知识。请回答下列与化学实验有关的问题: (1)利用课本实验测定空气里氧气的含量,得到氧气的含量小于,可能的原因是 。(写 一种即可) (2)证明铜和铁金属活动性强弱的实验方法
4、是 。(写一种即可) (3)在粗盐提纯实验的步骤中多处用到了玻璃棒,写出其中玻璃棒的作用: 。(写 一种即可) 1 5 答案答案 (1)红磷不足(合理即可) (2)把铁钉放入硫酸铜溶液中(合理即可) (3)搅拌,加快溶解(合理即可) 解析解析 (1)红磷不足,则氧气消耗不完,集气瓶内进水量就不足空气体积的五分之一,将导致测得的氧气的含 量小于五分之一。(2)把铁钉放入硫酸铜溶液中,若铁钉表面出现红色固体,溶液颜色变浅,则证明反应发生 了,证明铁的金属活动性比铜强。(3)粗盐提纯步骤及玻璃棒的作用:溶解(搅拌,加快溶解)、过滤(引流)、 蒸发(搅拌,防止液滴飞溅)、计算产率(转移固体)。 考点2
5、 氧气的性质 1.(2020湖南岳阳,25,3分)氧气是一种宝贵的资源,有关空气成分的描述正确的是( ) A.氧气:可以做保护气 B.氮气:空气中体积分数最大的气体 C.二氧化碳:空气中的一种污染物 D.稀有气体:化学性质不稳定 答案答案 B A项,氧气化学性质比较活泼,不能做保护气,错误;B项,氮气约占空气总体积的78%,是空气中体 积分数最大的气体,正确;C项,二氧化碳约占空气总体积的0.03%,是空气成分之一,不属于污染物,错误;D 项,稀有气体化学性质很不活泼,错误。 关键点拨关键点拨 二氧化碳的温室效应,使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的15 ,因此温室效应只 有在碳循环失去
6、平衡,二氧化碳含量不断上升后,才产生了危害,属于有利有弊的情况。而污染物是对环境 只产生负面效应,如二氧化硫导致酸雨,一氧化碳有毒等。 2.(2020湖南常德,2,3分)下列对实验现象的描述中符合事实的是( ) A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B.打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口形成白烟 C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 答案答案 C A项,木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,是结论不是现象,错误;B项,打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口 形成白雾,错误;C项,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,正确;D项,铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,若不点燃 无法燃烧,错误。 3.(2020湖南
7、益阳,13,3分)下列描述涉及的化学方程式正确的是( ) A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 2Fe2O3 B.实验室制取氧气:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C.石灰浆粉刷墙壁干燥后变硬:Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O D.赤铁矿石冶炼成铁的主要原理:Fe2O3+2CO 2Fe+2CO2 答案答案 C A项,铁丝在氧气中燃烧应该生成四氧化三铁,化学方程式为3Fe+2O2 Fe3O4,错误;B项,没有 配平,正确的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,错误;C项,石灰浆是氢氧化钙与水的混合物, 刷在墙上会与空气中二氧化碳反应,变成难溶于水的碳酸钙,化学
8、方程式正确;D项,氧原子在两边的数目不 相等,正确的化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,错误。 4.(2020湖南衡阳,30,3分)化学来源于生活。请用化学知识解决下列问题: (1)新房装修会产生有毒物质,为了减少对人体的伤害,可采取的措施: (写一种即可); (2)在日常生活中,我们每个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活。写出符合“低碳”生活的措 施: (写一种即可); (3)天气炎热,食物容易变质。为延长食品的保鲜期,可以采取的方法: (写一 种即可)。 答案答案 (1)用活性炭吸附有毒物质(合理即可) (2)随手关灯(合理即可) (3)真空包装食品(合理即可) 解析
9、解析 (1)利用活性炭的吸附性,在新房中放一些活性炭,能减少有害物质,也可以开窗通风一段时间后再入 住。(2)“低碳”生活就是要节能、减排,随手关灯,双面使用纸张,骑自行车上班等。(3)食物变质属于缓 慢氧化,是食物在一定条件下与氧气发生了反应,真空包装食品可隔绝氧气,也可以将食物放入冰箱。 考点3 氧气的制取 1.(2020湖南张家界,14,4分)下图是实验室制取气体的部分装置,回答有关问题。 (1)指出图中标示的仪器名称。a 。 (2)实验室若选用B装置制备氧气,反应的化学方程式为 ,收 集氧气可选择的装置 (填一个序号)。 (3)实验室制取二氧化碳时,常选用C装置收集气体,证明是否集满的
10、方法是 。 答案答案 (1)酒精灯 (2)2H2O2 2H2O+O2 C(或E) (3)把燃烧的木条放在集气瓶口,若木条火焰熄 灭,则二氧化碳收集满 解析解析 (1)图中仪器a的名称是酒精灯。(2)装置B适用于固体与液体常温反应,实验室用过氧化氢溶液与二 氧化锰固体,不加热即可产生氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2。由于氧气密度比空气 大,不易溶于水,收集氧气可以用向上排气法(选装置C)或排水法(选装置E)。(3)C装置是向上排气法,收集 二氧化碳验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,若木条火焰熄灭,则二氧化碳收集满。 2.(2020湖南益阳,26,4分)海水、河水或湖水中,都
11、溶解了一定量的氧气,但养鱼池中或长途运输活鱼常常由 于鱼多而缺氧,因此要设法增加水中的氧气含量。 材料一:已知过氧化钠(Na2O2)与水较快反应,反应的化学方程式是2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2。 过氧化钙(CaO2)与Na2O2性质相似,与水缓慢反应放出氧气。 材料二:20 时,NaOH的溶解度为109 g,Ca(OH)2的溶解度为0.165 g。 (1)试写出CaO2与H2O反应的化学方程式: ; (2)长途运输活鱼,人们选择CaO2而不选择Na2O2作增氧剂的理由可能是 (写出一条即可)。 答案答案 (1)2CaO2+2H2O 2Ca(OH)2+O2 (2)过氧化钙与水反应缓慢
12、,增氧时间长(或过氧化钠与水反应 生成的氢氧化钠有强烈腐蚀性,不利于鱼类生存) 解析解析 (1)根据材料一中过氧化钠与水反应的化学方程式,把Na换成Ca,写出过氧化钙与水反应的化学方程 式。(2)长途运输活鱼,由于需要长时间不断增氧,根据材料中过氧化钠与水较快反应,过氧化钙与水缓慢反 应放出氧气,所以选择了过氧化钙。另一个可能原因是过氧化钠与水反应生成的氢氧化钠有强烈腐蚀性, 不利于鱼类生存。 关键点拨关键点拨 书写化学方程式时,首先要写准化学式,此时应考虑化合价,如NaOH换成Ca(OH)2时,通常Na为 +1价,Ca为+2价。然后根据反应前后原子种类和数目不变进行配平。最后检查反应条件、等
13、号和箭头。 3.(2020湖南衡阳,32,8分)下图是初中化学常用的实验装置,请回答下列问题。 (1)装置A中的一种仪器名称: 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母序号),反应的化 学方程式是 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,连接好仪器装置,在装入药品前要检查装置的 。实验结束时要 先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,理由是 。收集满氧气的集气瓶应该 (填“正”或“倒”)放在桌面上。 (4)装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置,装置C相对于装置B的优点是 。 答案答案 (1)酒精灯(或试管或铁架台) (2)A 2KClO3 2KCl+3O
14、2 (3)气密性 防止水倒吸进入试管 正 (4)能控制反应速率 解析解析 (1)装置A是固体加热型发生装置,其中的仪器包含酒精灯、试管、铁架台。(2)实验室用氯酸钾和 二氧化锰混合加热制氧气,应选择固体加热型发生装置A,反应的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2。 (3)制取气体的发生装置,在装入药品前要检查装置的气密性。实验结束时要先将导管移出水面,再熄 灭酒精灯,可防止水倒吸进入试管,使试管受热不均匀而破裂。由于氧气密度比空气大,收集满氧气的集气 瓶应该正放在桌面上。(4)装置C的注射器能控制液体的加入速率,因此装置C相对于装置B的优点是能控 制反应速率。 误区警示误区警示 文字题要
15、注意表达要规范、准确。(4)小题如果填写:能控制反应的发生和停止,不会给分。因 为注射器只能通过缓慢注入液体或快速注入液体来控制反应速率,加入的液体未反应完之前,反应是不会 停止的。只有能随时让固体和液体分离的装置,才能控制反应的发生和停止。 B组 20162019年湖南中考题组 考点1 空气 1.(2018湖南邵阳,2,2分)空气是一种宝贵的自然资源。如图为空气成分示意图,其中R指的是( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 答案答案 B 空气中含量最多的是N2,其次是O2,故选B。 2.(2019湖南娄底,24,2分)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( ) A.氧气
16、B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 答案答案 A A项,空气中氧气约占空气总体积的21%,含量仅次于氮气,符合含量较多,且氧气能支持燃烧,在 一定条件下能与磷、硫、铁等发生反应,化学性质比较活泼,故符合题意;B项,氮气约占空气总体积的78%, 含量最多,但氮气化学性质不活泼,故不符合题意;C项,稀有气体约占空气总体积的0.94%,含量较少,且稀有 气体化学性质很不活泼,故不符合题意;D项,二氧化碳约占空气总体积的0.03%,含量很少,故不符合题意。 3.(2016湖南郴州,2,2分)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料,用干布擦净瓶外壁的水,放置于桌面片刻,发现瓶外 壁又挂满水珠,这说明空气中有( )
17、 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 答案答案 D 从冰箱里拿出冰冻的饮料,用干布擦净瓶外壁的水,放置于桌面片刻,发现瓶外壁又挂满水珠,这 是空气中的水蒸气遇冷液化的结果。 解题关键解题关键 熟记空气的主要成分,知道空气中含有水蒸气,水蒸气遇冷会液化成水滴。 4.(2019湖南长沙,2,3分)下列有关空气的说法中,不正确的是( ) A.空气的成分按体积计算,含量最高的是氮气 B.稀有气体可制成多种用途的电光源 C.二氧化碳是一种空气污染物 D.植树造林有利于保护空气 答案答案 C A项,空气的成分按体积计算,大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、 其他
18、气体和杂质0.03%,故含量最高的是氮气,正确;B项,稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多 种用途的电光源,正确;C项,空气中含有二氧化碳,它参与绿色植物的光合作用,且二氧化碳本身没有毒性, 因此二氧化碳不是空气污染物,不正确;D项,植树造林能防风固沙,吸收有害气体,有利于保护空气,正确。 5.(2017湖南邵阳,16,2分)下图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是( ) A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验 答案答案 A A项,用过量的红磷进行实验,可以将氧气全部反应掉,使测定结果更
19、准确,正确;B项,红磷点燃后, 缓慢伸入瓶内并塞紧橡皮塞,会导致气体受热逸出集气瓶,使测定结果偏大,错误;C项,红磷熄灭后,立即打 开止水夹,由于装置没有冷却至室温,会使测定结果偏小,错误;D项,用木炭代替红磷进行实验,生成二氧化 碳气体,没有压强差,水不会进入集气瓶中,错误。 解题关键解题关键 测定空气中氧气含量的原理:利用物质与空气中的氧气反应,反应不生成气体,使瓶内气体减 少,压强变小,水进入集气瓶内,进入集气瓶内的水的体积约等于反应前瓶内氧气的体积。 考点2 氧气的性质 1.(2018湖南益阳,3,2分)常用于登山、潜水、医疗急救的气体是( ) A.N2 B.O2 C.CO2 D.He
20、 答案答案 B 氧气可以供给呼吸,常用于登山、潜水、医疗急救,故选B。 2.(2018湖南湘潭,8,2分)下列方法能区分氧气和氮气两瓶气体的是( ) A.闻气味 B.观察颜色 C.倒入适量氢氧化钠溶液 D.将燃着的木条伸入集气瓶中 答案答案 D 氧气和氮气都是无色、无味的气体,A、B项无法区分它们;氧气和氮气都不能与氢氧化钠溶液 反应,C项无法区分它们;氧气能支持燃烧,氮气一般不能燃烧也不支持燃烧,将燃着的木条分别伸入集气瓶 中,若木条燃得更旺,则瓶内是氧气,若燃着的木条熄灭,则瓶内是氮气,故选D。 3.(2019湖南岳阳,32,3分)下列有关实验现象的描述,错误的是( ) A.木炭在氧气中燃
21、烧,生成无色气体 B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 答案答案 B A项,木炭在氧气中燃烧生成的二氧化碳气体无色,正确;B项,硫在氧气中燃烧,发出明亮蓝紫色 火焰,错误;C项,红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,五氧化二磷是白色固体,表现为白烟,正确;D项,铁丝在 氧气中燃烧,火星四射,生成的四氧化三铁是黑色固体,正确。 4.(2016湖南怀化,6,2分)下列有关氧气的说法,不正确的是( ) A.用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷 B.氧气约占空气体积的21% C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气 D.鱼
22、能在水中生存,证明氧气易溶于水 答案答案 D A项,红磷在空气中燃烧的产物是固体,用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷,正 确;B项,氧气约占空气体积的21%,正确;C项,氧气能支持燃烧,用带火星的木条是否复燃来检验氧气,正确;D 项,鱼能在水中生存,证明水中溶有一定量的氧气,氧气能供给呼吸,但不能证明氧气易溶于水,在室温下,1 L 水只能溶解约30 mL氧气,未达到易溶的程度,错误。 解题关键解题关键 空气中氧气含量的测定实验,选择的物质燃烧后的生成物是固体,这样可以使瓶内外产生压强 差。氧气的检验方法是用带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则证明是氧气。氧气的物理性质:无 色、无
23、味、不易溶于水的气体。 知识拓展知识拓展 排空气法收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若复燃则证明氧气已经收 集满。 5.(2017湖南益阳,18,6分)课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题: (1)实验现象是 ; (2)水的作用是 ; (3)仪器a的名称是 。 答案答案 (1)硫燃烧,产生明亮蓝紫色火焰(只要答出蓝紫色火焰即给2分) (2)吸收生成的SO2(或防止污染大气)(2分) (3)集气瓶(答成广口瓶不给分)(2分) 解析解析 (2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫逸散到空气中会污染环境,集气瓶中盛少量水可吸收二 氧化硫。 考点3 氧气
24、的制取 1.(2019湖南永州,9,2分)在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是( ) A.选择装置或作为O2的发生装置 B.选择装置或作为O2的收集装置 C.装置有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置中的长颈漏斗下端管口插入液面下 答案答案 C A项,在实验室里,采用加热高锰酸钾的方法制氧气时,选择装置作为氧气的发生装置,采用分 解过氧化氢的方法制氧气时,选择装置作为氧气的发生装置,正确;B项,收集氧气时,由于氧气密度比空气 大,不易溶于水,既可以用向上排气法收集也可以用排水法收集,可以选择装置或作为收集装置,正确;C 项,装置是排水法收集氧气,导管口开始出来的气泡是空气,当气
25、泡连续均匀冒出时,才能开始收集气体, 错误;D项,装置中的长颈漏斗下端管口插入液面下,是为了防止产生的氧气从长颈漏斗逸出,正确。 知识归纳知识归纳 实验室制取氧气的方法:2KClO3 2KCl+3O2、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2、 2H2O2 2H2O+O2。实验室制取二氧化碳的方法:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2。实验室制取 氢气的方法:Zn+H2SO4 ZnSO4+H2。 关键点拨关键点拨 装置中的长颈漏斗下端管口插入液面下,防止产生的氧气从长颈漏斗逸出;装置中排气 的导管只略长于橡皮塞,便于气体的排出;装置中的导管应伸入集气瓶底部,便于瓶中空气的排出。
26、2.(2019湖南娄底,37,2分)下列各图能正确反映其对应变化关系的是( ) A.图1,电解水 B.图2,加热碳和氧化铜的混合物 C.图3,用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D.图4,向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钙溶液 答案答案 D A项,图1的纵坐标是生成气体的质量,电解水时生成氢气与氧气的质量比为18,错误;B项,加热 碳和氧化铜的混合物,发生反应的化学方程式为C+2CuO 2Cu+CO2,由于反应生成了铜这种固体,随 着反应时间增加,固体质量不可能为零,错误;C项,用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气,有无催化剂只 影响反应速率,不会影响生成氧气的质量,生成氧气的质量应一样多
27、,错误;D项,向一定质量的稀盐酸中逐滴 加入氢氧化钙溶液,曲线起点表示稀盐酸的pH,其pH7,正确。 疑难突破疑难突破 电解水时,发生反应的化学方程式为2H2O 2H2+O2。电解时负极产生的氢气与正极产 生的氧气体积比为21(看各自化学式前计量数);氢气与氧气的质量比为(22)32=18。 易错警示易错警示 催化剂能改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后不变。其中“改 变”的意思可能是加快,也可能是减慢。且催化剂不能改变生成物的量,不能使原本不发生的反应发生。 3.(2019湖南怀化,27,7分)根据下列装置进行实验,请你参与并回答: (1)仪器的名称是 。 (2)写出实
28、验室用A制氧气的化学方程式 ;收集氧气的装置可选 (填字母序号),理由是 。 (3)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是 (填字母序号);若用装置C收集二氧化碳气体,气体 由 (填“a”或“b”)端进入;检验二氧化碳是否收满的方法是 。 答案答案 (1)试管 (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D(或E) 氧气密度比空气大(或氧气不易溶于水) (3)B a 用燃着的木条放在集气瓶口,若木条火熄灭,则二氧化碳收满 解析解析 (1)试管可用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。(2)由于A装置是固体加热型发生装置, 且试管口塞有棉花,故合适的化学方程式为2KMnO4K2MnO4
29、+MnO2+O2。收集氧气的装置可选D向 上排气法,因为氧气密度比空气大;或选E排水法,因为氧气不易溶于水。(3)实验室用大理石与稀盐酸反应 制取二氧化碳,应选用固液不加热型发生装置B。若用装置C收集二氧化碳,由于二氧化碳密度比空气大, 故气体由a端进入,空气由b排出。检验二氧化碳是否收满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,若木条火 熄灭,则二氧化碳收满。 关键点拨关键点拨 C装置的使用方法:无论是正放还是倒放,只需要抓住一个要点,待收集的气体如果进入瓶中会 占据什么位置。靠近此位置的是进气导管,另一个是排气导管。如本题中,像二氧化碳、氧气这样密度比 空气大的气体,进入瓶中占据下方,靠近短导管,
30、则气体由短导管进入;像氢气这样密度比空气小的气体,进 入瓶中占据上方,靠近长导管,则气体由长导管进入。 采分要点采分要点 检验二氧化碳是否收满的方法是:用燃着的木条放在集气瓶口,若木条火熄灭,则二氧化碳收 满。采分要点是“燃着的木条”“放在”“瓶口”。“带火星木条”“澄清石灰水”都不行,伸入“瓶 内”也错误。 4.(2017湖南长沙,46,6分)请根据下列各图中提供的信息,回答问题。 (1)写出装置图A中标号的仪器名称 。 (2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,应选用的发生装置为 (填字母代号)。 (3)检验氧气是否收集满的正确操作是 (填字母代号)。 答案答案 (1)试管 (2)
31、A (3)F 解析解析 (1)装置图A中标号的仪器是试管。(2)加热固体制取气体应选择发生装置A。(3)氧气验满时应将 带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已经集满。 知识归纳知识归纳 实验室里常见的制取气体的发生装置:固液不加热型装置和固体加热型装置。制取CO2、H2和 用过氧化氢制取O2均用固液不加热型发生装置;用氯酸钾与二氧化锰制取O2、用高锰酸钾制取O2均用固 体加热型发生装置。 5.(2018湖南邵阳,33,10分)请根据下列各图中有关信息,回答下列问题: (1)仪器a、b的名称:a ,b 。 (2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为 。若要收集较纯净的氧 气,其收集
32、装置应选 ;待收集完毕后应先 ,再 。某同学用收集好的 氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是 。 (3)实验室制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是 ;若用G装置收集CO2气 体,气体应从 端(填“c”或“d”)进入。 答案答案 (1)铁架台 长颈漏斗 (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D 撤出水槽内的导管 熄灭酒精 灯 集气瓶中没有铺一层细沙(或集气瓶中没有存少量水或铁丝与集气瓶内壁接触) (3)C c 解析解析 (2)A装置中有棉花,所以应该用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2,如果要收集比较纯净的
33、氧气,应该用排水法, 选D装置。待气体收集完毕后应该先将导管从水 槽中撤出,然后熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,引起试管炸裂。做铁丝燃烧实验时,必须在集气 瓶中装适量的水或细沙,否则铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落瓶底,易引起集气瓶炸裂。 (3)制取CO2可使用装置C来随时控制反应的发生和停止。二氧化碳的密度比空气大,若用G装置收集CO2 气体,气体应从c端进入。 解题关键解题关键 气体制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体收集装置的选择与气体的密度 和溶解性有关。 C组 教师专用题组 考点1 空气 1.(2019广东广州,3,2分)空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气
34、体不是来自空气的是( ) A.作为燃料电池燃料的H2 B.用于生产氮肥的N2 C.用于医疗急救的O2 D.用于飞艇的He 答案答案 A 空气中含氮气、氧气、少量稀有气体及二氧化碳等,不含氢气,故选A。 2.(2019河南,3,1分)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( ) A.O2 B.CO2 C.N2 D.Ne 答案答案 C 氮气约占空气体积的78%,含量最多,且化学性质不活泼;氧气约占空气体积的21%,且化学性质 比较活泼;二氧化碳约占空气体积的0.03%,稀有气体约占空气体积的0.94%,故选C。 3.(2018天津,4,2分)下图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“a”代表的
35、是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 答案答案 B 空气中各成分的体积分数大约是氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体 和杂质0.03%。题图中,a对应的体积分数最大,故a代表氮气。 4.(2018山西,2,2分)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 答案答案 A 氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,还能供给呼吸。 5.(2019湖北武汉,28,4分)多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界。 (1)图1为空气成分的示意图,物质B的化学式为 。 (
36、2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。 红磷燃烧反应的化学方程式为 ,该反应属于 (填基本反应类型)。 答案答案 (1)O2 (2)4P+5O2 2P2O5 化合反应 解析解析 (1)空气中体积分数约占21%的物质是氧气。 (2)红磷在空气中燃烧会生成五氧化二磷,在该反应中两种物质反应生成一种物质,故反应类型为化合反 应。 考点2 氧气的性质 1.(2019江苏苏州,9,2分)下列关于氧气的说法正确的是( ) A.分离液态空气获得氧气是化学变化 B.植物的光合作用会消耗氧气 C.氧气的化学性质不活泼 D.液态氧可用作火箭助燃剂 答案答案 D A项,分离液态空气获得氧气,没有
37、新物质生成,是物理变化,错误;B项,植物的光合作用会产生氧 气,不是消耗氧气,错误;C项,氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与多种物质发生反应,错误;D项,氧 气有助燃性,液态氧可用作火箭助燃剂,正确。 2.(2019重庆A,4,2分)下列变化不属于氧化反应的是( ) A.动物的呼吸 B.盐酸除铁锈 C.铁制品锈蚀 D.天然气燃烧 答案答案 B A项,动物呼吸是动物体内的葡萄糖与吸入的氧气在酶的催化作用下反应,生成水和二氧化碳并 释放能量的过程,属于氧化反应;B项,盐酸与铁锈中的氧化铁反应,生成氯化铁和水,属于复分解反应;C项, 铁锈蚀是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果,属于氧化反应;D
38、项,天然气燃烧是天然气与氧气发生的 氧化反应。 3.(2018河南,4,1分)下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是( ) A.硫 B.镁条 C.铁丝 D.木炭 答案答案 B 硫、木炭在氧气里燃烧分别生成的二氧化硫、二氧化碳都是无色气体,铁丝在氧气里燃烧生成 的四氧化三铁是黑色固体,镁条在氧气里燃烧生成的氧化镁是白色固体。 4.(2019广东,19,4分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答: (1)按图示进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的化学方程式为 。该实验装置存在明显不 足,改进措施是 。 (2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象,分析室内起火时,如果打开门窗,火会
39、烧得更旺 的原因 。 答案答案 (1)3Fe+2O2 Fe3O4(2分) 在集气瓶底放少量水(或细沙)(1分) (2)打开门窗起到补充氧气(或增 大氧气浓度)作用(1分) 解析解析 (1)铁丝在氧气中燃烧,生成物是四氧化三铁,不能错写成氧化铁;铁丝燃烧时,会放出大量的热,同时 产生高温熔融物,在集气瓶底部放少量水或细沙,可以避免高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。(2)燃烧的本质 是物质与氧气发生剧烈的氧化反应,室内起火时若打开门窗,会使外界氧气进入室内,起到了补充氧气的作 用,故火会燃烧得更旺。 考点3 氧气的制取 1.(2018安徽,4,2分)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确
40、的是( ) A.组装好装置后,检查装置气密性 B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体 D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管 答案答案 A 实验室制取氧气时,组装好装置后要检查装置气密性,以防装置漏气,故A正确;在试管中加入药 品后,应先给试管均匀加热,再对准药品的部位加热,以防试管受热不均匀而炸裂,故B错误;水槽中刚有气泡 冒出时立即收集,会使收集的气体不纯,应等水槽中气泡连续、均匀冒出时再开始收集气体,故C错误;实验 结束时,先把导管移出水面,再移走酒精灯,以防发生倒吸现象,使试管因骤然冷却而炸裂,故D错误。 思路分析思路分析 实验室利用高
41、锰酸钾制取氧气的主要操作步骤和注意点:连(连接仪器、组装实验装置)查 (检查装置的气密性)装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)定(用铁架台固定装 置)点(用火柴点燃酒精灯,先预热试管,再对准药品的部位加热)收(当气泡连续、均匀冒出时,开始收 集氧气)移(把导管移出水面)熄(熄灭酒精灯)。 2.(2019湖北黄冈,29,4分)实验室用高锰酸钾制取氧气,请结合下列装置,回答问题: (1)写出仪器X的名称: ; (2)要制备较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是 (填序号),该反应的化学方程式为 。 (3)该实验的主要步骤有:将导气管移出水槽;加热;装药品、棉花;收集;熄灭
42、酒精灯;检查装置 气密性。正确的操作顺序为 。 答案答案 (每空1分,共4分) (1)酒精灯 (2)BC 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (3) 解析解析 (1)仪器X是酒精灯。(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,选用固体加热型装置,所以发生装置选B, 收集较纯净的氧气应用排水法,所以收集装置选C,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤为检查装置气密性装药品、棉花加热收 集将导气管移出水槽熄灭酒精灯。 解题关键解题关键 熟悉常见气体的发生装置、收集装置的选取依据和实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤是 解答本题的关键。
43、 考点1 空气 1.(2020湖南永州一模,1)下列属于稀有气体的是( ) A.氧气 B.氮气 C.氖气 D.氢气 答案答案 C 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡。 2.(2020湖南长沙师大附中一模,2)下列有关空气成分的说法错误的是( ) A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 B.空气中二氧化碳含量上升会引起空气污染,要禁止化石燃料燃烧 C.空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂 D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 答案答案 B A项,空气中的氧气主要来自植物的光合作用,正确;B项,空气中二氧化碳含量上升会导致温室 效应,但二氧化碳不属于空气污染物,不会引起空气污染,错误;
44、C项,氮气的化学性质不活泼,可用作食品防 腐剂,正确;D项,空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气,正确。 3.(2019湖南长沙市雅礼中学二模,3)空气是一种重要的自然资源,下列有关空气及组成成分的说法不正确 的是( ) A.氦气可用来填充探空气球 B.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐 C.空气中二氧化碳与雨水结合会形成酸雨 D.工业上可采用分离液态空气法制得氧气 答案答案 C A项,氦气密度比空气小,化学性质不活泼,可以用来填充探空气球,正确;B项,食物腐烂是食物与 氧气发生反应,而氮气化学性质不活泼,不与食品反应,故可用于食品防腐,正确;C项,酸雨是由硫、氮的氧 化物与雨水结合
45、形成的,错误;D项,工业上利用液氮和液氧的沸点不同,分离液态空气获得氧气,正确。 4.(2020湖南常德一模,23节选)请根据下图所示实验回答问题。 (2)根据测定空气里氧气含量的实验回答: 由该实验可得出的结论是 ; 若实验所用红磷量不足,会使测量结果 (填“偏大”“偏小”或“不变”);实验中不能用木 炭代替红磷来测定空气里氧气的含量,原因是 。 答案答案 (2)氧气约占空气体积的1/5 偏小 生成的二氧化碳不能被水全部吸收,瓶中气体不会有明 显减少 解析解析 (2)测定空气中氧气含量的实验里,红磷燃烧消耗了广口瓶中的氧气,装置冷却后打开弹簧夹,烧杯 中的水被吸入广口瓶,进水量约为广口瓶中空
46、气体积的1/5,故由该实验可得出的结论是氧气约占空气体积 的1/5;若实验所用红磷量不足,广口瓶里氧气有剩余,则进入广口瓶里的水量小于原瓶中空气体积的1/5, 会使测量结果偏小;实验中不能用木炭代替红磷来测定空气中氧气含量的原因:木炭燃烧虽然也消耗氧 气,但同时生成二氧化碳气体,且生成的二氧化碳不能被水全部吸收,广口瓶中气体不会有明显减少,气压变 化也不明显。 知识拓展知识拓展 测定空气中氧气含量的实验中,通常不能用木炭、硫粉代替红磷的原因是反应生成的气体不 能全部被水吸收;不能用铁丝代替红磷的原因是铁丝在空气中不燃烧;不能用镁条代替红磷的原因是镁与 空气中氧气、二氧化碳、氮气都能反应。 考点2 氧气的性质 1.(2020湖南永州一模,8)人体呼出的气体与吸入空气相比较,含量明显减少的是( ) A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 答案答案 B 氧气能供给呼吸,人体吸入空气中的氧气,氧气参与人体中各种缓慢氧化反应后转变成二氧化 碳和水,随呼出气体排出。故人体呼出的气体与吸入空气相比较,含量明显减少的是氧气。 2.(2018湖南长沙青竹湖湘一外国语学校二模,3)下列关于氧气的说法正确的是( ) A.氧气能支持燃烧,可作燃料 B.水中的生物能依靠溶解于水中的氧气而生存 C.氧气能跟所有的物质发生氧化反应 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
