1、 中考语文 （山东专用） 第四部分 写作 专题十六 材料作文 A组组 20162020年山东中考题组年山东中考题组 一、(2020青岛,24)阅读下面材料,按要求作文。(50分) 你浑身都是青春的火花,青春的鲜艳,青春的生命、才华眼看自己一天天的长大成熟,进步,了解的东西 一天天的加多,精神领域一天天的加阔,胸襟一天天的宽大,感情一天天的丰满深刻:这不是人生最美满的 幸福是什么!这不是最隽永最迷人的诗歌是什么! (选自傅雷家书) 这段话引发了你怎样的感受和思考?请写一篇文章,可以叙写自己的经历,可以抒发情感,也可以发表议 论。 要求:自选角度,自定立意,自拟题目;自选文体,诗歌除外;不少于60
2、0字;文中不得出现真实的校名 与人名。 思路点拨思路点拨 此题属于材料作文题。通读材料可知,青春充满色彩,充满活力。青春是我们生命历程中最为 宝贵的财富。可以写议论性文章,写出自己的感受与思考,并借助我们的文学积淀,用富有说服力的事例及 语言来写出自己对青春的理解;也可以写记叙性文章,叙写自己成长中的经历,从而抒发自己在青春时期的 成长与收获、快乐与幸福。学生写作中应该写出自己对青春的真切感受与认识,从而打动读者,获得情感 共鸣。 例文例文 我们的青春 青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发着淡淡的香气。青春是生命之晨,要珍惜自己的青春,不要虚度,要 让青春绽放出不一样的光彩。 奥斯特洛夫斯基
3、曾说过这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力 量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。”每个人都要珍惜青春,因为 青春逝去就不再回来了,等到后悔的时候,已经无法挽回。 青春是短暂的,同时也是最美好的。正如北宋文学家欧阳修所说:“羡子年少正得路,有如扶桑初日升。” 许许多多的革命先辈在青春时就已立大志、做大事了。少年时期,周恩来就立志“为中华之崛起而读 书”;青年时期的毛泽东,就在湖南第一师范学校大展宏图,书写自己的远大抱负革命先辈用他们的青 春为祖国抛头颅、洒热血,为我们创造了良好的条件,而作为新时代中学生的我们,在幸福年代接过
4、建设者 的任务,贡献自己的微薄之力,又有什么理由蹉跎岁月呢? 人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友,今天我们正处在优胜劣汰、 竞争激烈的时代,前有师长掌舵,后有父母加油,可谓“天时地利人和”俱全。我们必须像海绵吸水一样,在 学习上永不知足。让我们好好地把握住青春,学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青 松去经霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上谱下无怨无悔的乐章。不要怕输,青春是永远不服输的,只 要你肯努力,梦想终会实现。 让我们放飞自己的梦想,舞动自己的青春吧! 点评点评 本文是一篇议论性较强的文章。文章逻辑严密,论述语言简洁利落,举例论证贴切有
5、力,展现了小作 者的语文素养和文学积淀。行文中层层递进,既写出了青春期我们应该有梦想,抓住时机努力奋斗,又写出 了正值青春的我们应拥抱时代,挑起时代重担,谱写中国新华章。文章紧扣中心,结尾主旨升华,收束有力, 值得我们学习。 二、二、(2020滨州,26)阅读下面材料,按要求作文。(60分) 青春需要历练,人生态度决定成长方向。孟子“舍生取义”引领我们直面选择,勇于担当;莫顿 亨特“走 一步,再走一步”启示我们从小事做起,不断超越;遇到挫折,沮丧落寞时,宗璞激励我们“花和人都会遇到 各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”;喜获成功,志得意满时,诸葛亮告诫我们“淫慢则不能励 精,险躁则不能治
6、性” 请你根据对上述材料的理解和思考,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求:文体自选(诗歌除外);内容具体充实;书写规范、工整;不少于600字;文中如果出现真实的 姓名、校名、地名,请以“”代替。 思路点拨思路点拨 本题考查材料作文的写作能力。材料第一句“青春需要历练,人生态度决定成长方向”是本 则材料的中心句、总起句。后面的名人名言等,就是为了阐释第一句的,所以,针对本则材料进行审题立意 时,可以选取中心句立意,也可以选取其中的名人名言作为立意角度,但要注意强调中心句体现的主题。本 则材料的最佳立意:人生态度决定成长方向;要直面选择,要勇于担当;要从小事做起,要不断超越;等等。写
7、 作时,文体选择记叙文或是议论文都可以,要选取自己最有感触的一个立意来写。 例文例文 态度决定你的高度 你的态度决定你的高度。 题记 你不是深邃的蓝天,但可以做飘逸的白云;你不是广阔的大海,但可以做灵动的小溪;你不是参天的大树,但 可以做顽强的小草。你的态度决定你的高度。 潇洒的青莲 富丽堂皇的宫殿耸入云霄,绮丽非凡的霓裳映入眼帘,你满怀抱负,满腹才华,奉召入京,供奉翰林。高喊 “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的你,本想着高官厚禄,封妻荫子,兼济天下,受众人的景仰,然而命运 在和你开玩笑,你的才华得不到玄宗的重视,你满腹经纶,只不过是权贵们消遣享乐的点缀。你是青莲,高喊 “安能摧眉折腰事权贵
8、,使我不得开心颜?”你被赐金放还。自此,一株青莲沐浴着春光,盛放于生命之巅, 这才是你生命的高度,你人生的价值。 隐逸的菊花 十多年的官场生涯,无数个浊气日子的侵蚀,你为国捐躯的美梦化为了大海中的浪花。“少无适俗韵,性本 爱丘山”的你找到了自己生命的方向,挥一挥衣袖,归去来兮,你走了,离开了那个嘈杂尘世,过上了清雅的 隐居生活。从此,官场上少了一位不为五斗米折腰的官,文坛上迎来了一位伟大的田园诗人。从此,你过着 “采菊东篱下”“带月荷锄归”的隐逸生活。自此,一株菊花吮吸着天地精华,达到自由超然的境界。这 才是你生命的高度,人生的价值。 高洁的香草 端午节至,粽香千里,鹤起湖湘,人们永远怀念你屈
9、夫子。当楚怀王的靡靡之音萦绕着郢都时,你心急如 焚;当郑袖巧施心计时,你百口莫辩;当张仪巧舌如簧时,你心力交瘁。“哀民生之多艰”的你虽被流放,却 还是忧国忧民,“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”是你生命的高度。为了自身的高洁品格 ,你披发行吟 江畔,纵身投入汨罗江。自此,一株香草是你在汨罗江畔不散的清魂,是你人生态度的象征 ,是你人生价值 的升华。 青莲、菊花、香草分别象征着李太白、陶渊明、屈夫子的人生态度。你的态度决定你的高度。只有端正 态度,才能成就美好人生! 点评点评 这是一篇议论文。文章以排比句作为开头,新颖亮丽,夺人眼球。论证层次清晰,结构明朗,从不同的 方面论述了“你的态度决定你的
10、高度”。先总后分,举例典型,层次分明。文章的语言十分优美,引用了大 量的诗词,运用了排比等修辞手法,足见语言功底不错,不失为一篇优秀的范文。 三、三、(2020潍坊,26)阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 我和我的祖国唱响大江南北:“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是海的赤子,海是那浪的依托 ”民族的未来、国家的希望寄托在青年身上:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”面对突如其来的 新冠疫情,90后、00后的年轻医护人员,义无反顾,坚定前行,与父辈、祖辈医务工作者一起为病毒肆虐的漫 漫黑夜带来了光明,守护了国家和民族生生不息的希望。 作为祖国青年的你,你的高度就是母亲的高度,你的速度就是
11、祖国的速度。 请你根据阅读后的联想、感悟或思考,写一篇不少于600字的文章。 要求:在材料含意范围内立意;题目自拟;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不得抄袭或套作;文 中不得出现真实的校名、人名等信息。 思路点拨思路点拨 从材料上看,“祖国”二字反复出现,“青年”二字出现频率也不低,而且提到了90后、00后等 青年人以及作为祖国青年的“你”,再加上我和我的祖国的歌词、“国家的希望寄托在青年身上” 等,在构思时不难确定应围绕“爱国”“责任”“担当”等来选材。当然,除了材料中明显提及的角度外, 还可以围绕“祖国的希望”“青年的励志”等展开。而在选材时,如想更胜一筹,就要选择新颖的素材,比 如新冠
12、疫情中涌现出来的“小人物大奉献”,我们身边的“小事大爱”,等等,可以小中见大、关注细节,在 具体行文时,避免平铺直叙。另外,题目中要求写出自己的联想、感悟或思考,那么可以结合自身经历写一 篇记叙文,也可以写一篇论点准确、论据充分的议论文。 例文例文 不一样的春天 当荃化而为芽,百花应声而绽,泪的潮涌退散,理想的岛屿浮现,我持梦赴一个不一样的春天。 一场肆虐无情的疫情,一场冗长的噩梦,搅扰了街巷的安宁,也搅扰了即将奔赴考场的我。开学考试的失利, 让四个月封闭在家的时光如云隙间破碎的阳光般模糊,春天带给我的是脚下残败的枯枝,而非枝头摇曳的 新绿。 “咚咚”,一阵轻快的敲门声传入我的耳中。“花都开了
13、,去看看吧!”母亲缓缓拉开窗帘,明亮的光霎时 把阴暗的世界照得透亮,窗外又是一个逾越了寒冬的明媚春天。 “今年的春天好像更明朗。”母亲牵着我的手,缓步走到一棵蓬勃的花树旁,微眯着双眼,嗅着满树的花香, 仿佛她也是争艳的百花中的一朵。“你看,无论寒冬多么漫长,春天总会为属于它的一场花开如约而至,今 年的春天承载了无数人对生的渴求、对胜利的热切希望,今年的春天不一样,它不仅包含了全国上下共同 抗疫的坚持无畏,而且映衬着无数考生不惧艰难、奔赴梦想的决心。妈妈相信,你也会化茧成蝶,会等来属 于你的不一样的春天!”母亲的眼眸如春水般明澈闪亮,额前碎发随风轻轻摇曳,嘴角挂着微笑。春风乍 起,飞鸟相与,篱落
14、疏疏,春光正好。 重拾起被揉作一团的试卷,在墙上贴上铿锵的誓言,在书桌上摆整齐书册,我的心从未如此坚定。母亲将窗 户擦得比以往更加明净,明净到夜晚都会有一束光透过窗棂在眼前落脚,明净到可以察觉每一天的春都不 一样,明净到可以看见远方熠熠梦想。 若一切尘埃未定,我便做一匹黑马,四蹄飞奔;若花开未至,云烟缥缈,我便相约一场不一样的春天,守候云卷 云舒。 点评点评 文章构思巧妙,浑然一体。开篇点题:赴一个不一样的春天。而正是因为疫情,这个春天变得与往常 不一样;也正是疫情,使身为考生的“我”迎来属于自己的不一样的春天。到底有哪些不一样?吸引读者阅 读。通过母亲牵“我”手外出这件不起眼的小事,“我”感
15、受到春天的景色,也感受到学习上重振的信 心。同时,文章语言流畅,诗意飞扬,充分展示了作者深厚扎实的语言功底,“春风乍起,飞鸟相与,篱落疏疏, 春光正好”等句子既富有诗意又轻巧灵动。 四、四、(2019青岛,23)写作。(50分) 童话大王郑渊洁去参加笔会,有位作家在发言时,大谈自己读了很多书,此人在说完一位外国作家的书后,问 郑渊洁:“你知道这本书吗?”郑渊洁摇了摇头说:“不知道。” 世界那么大,知识那么多,谁都不可能全知道。“说不知道”体现了一种态度、一种品质、一种精 神、一种胸怀 请你结合自己的经历或感悟,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,文中不得出 现真实的
16、校名与人名。 思路点拨思路点拨 对于材料作文题,首先要理解材料表达的中心思想,围绕中心思想来立意、构思。本题的材料 只简单陈述了童话大王郑渊洁坦诚回答自己“不知道”的经历,并且题目中给出了“世界那么大,知识那 么多,谁都不可能全知道”的结论,从而指出“说不知道体现了一种态度、一种品质、一种精神、一 种胸怀”由此可见,文章可围绕“知之为知之,不知为不知”展开,可结合自己的经历和感悟进行选材, 体现敢于说不知道、不自欺欺人的道理。 文章既可以借助有说服力的论据写成观点明确、论证有力的议论文;也可以借助生活中与“勇于承认自 己不知道”或“不懂装懂带来的尴尬”相关的真实经历,写成内容充实、主题突出的记
17、叙文,表达自己从 中得到的感悟。当然,写成哲理散文也不失为一种选择,注意需兼顾情、理的表达。 例文例文 勇敢地说“不知道” 央视东方之子栏目曾对诺贝尔物理学奖获得者丁肇中进行过一次专访。在访谈过程中,丁教授却说 了多个“不知道”,当记者问及丁教授的多个“不知道”时,丁教授回答说:“是不知道的,你不能说知道, 知道就是知道,不知道就是不知道。” 这不禁让人联想到孔子曾经说过的一句话:“知之为知之,不知为不知,是知也。” 反之,不懂装懂则是不明智的。 在日本,曾经有一个叫清藏的人。一天,他和朋友们在草丛中发现了一只白兔,一个朋友说:“看,这儿有一 只兔子死了。”清藏听朋友这么说,立刻捂住鼻子说:“
18、怪不得我闻到一股臭味。”话音未落,兔子突然跑 开了,他的朋友非常吃惊:“原来它是在睡午觉!”清藏立即说:“怪不得我刚才看见它耳朵在动,我心里还 正觉得奇怪呢!” 后来,日本人就把那些不懂装懂,随声附和的人称为“清藏的白兔”。 可见,不懂装懂不仅是不明智的行为,有时还会成为别人的笑柄。 在科学上,我们需要有严谨的态度,“差之毫厘,谬以千里”。当你对着别人“猜”出某一个不知对错的言 论时,你或许意识不到将来某一天这一“猜”所带来的后果,但如果他人依照你的言论去尝试,有可能与成 功擦肩而过。 在学习上,我们更不能这样。记得在小学六年级时,有一次老师讲解完一道题后说:“听懂了这道题的同学 请举手,不会
19、的同学下课后到我的办公室来,我再给你们讲一遍。”我环顾四周,发现周围的人都举起了手, 我犹疑着,最终还是将手举了起来,尽管这道题我并不会做。 过了几天,老师发下了单元测试卷,我惊奇地发现那道题竟然出现在测试卷上。我慌忙将其他的题写好,以 便节约时间来思考它,但直到考试结束的铃声响起,那道题的答题处仍是空白! 我庆幸,这只是一次小考,但我也知道了我要改正的是什么。 我想,无论在学业上还是生活中,我们都要“知之为知之,不知为不知”。这,或许是我们成功路上的一辆 车,助我们走得更远更快 点评点评 文章从央视东方之子栏目对丁肇中的采访写起,联想到孔子的名言“知之为知之,不知为不 知”,所选取的素材切合
20、主题。进而又从反面出发,写“清藏的白兔”,点明“不知道”所体现的态度。并 且根据作文题目的要求“结合自己的经历”,又举了自己在学习上因没有做到“知之为知之,不知为不 知”而后悔的例子。段与段之间衔接紧密,一气呵成,语言平实,且选取的素材多样,足见其知识面之广,最 后结尾用富含哲理的语言升华了中心,突出了主题。 五、五、(2019滨州,26)阅读下面文字,按要求作文。(60分) 坚定前行,是青年应有的姿态。疲惫时,咬牙行走会让你学会坚持;痛苦时,含泪前进会让你收获坚强;开心 时,需要你微笑着继续奔跑;孤独时,需要我们携手一起向前 根据你对上面这段文字的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,自
21、选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇 不少于600字的文章。文中不得出现真实的校名、人名和地名。 思路点拨思路点拨 这是一道材料作文题,考查学生多角度理解材料并从中提炼主旨,以及观察生活、体悟生活、 表现生活的能力。解题的关键是细读材料。“坚定前行,是青年应有的姿态”是材料的中心句,不管疲惫 时、痛苦时、开心时、孤独时,我们都不能放弃前行。坚定前行就该有目标和方向,所以在写作中所表现 的前行一定是有目标、有方向、有梦想的前行。并且写作中需明确点出前行路上的坎坷与阻力,并写出 是如何坚定信念铲除阻碍,继续前行的。以此为主旨,写人记事,议论说理均可。 例文例文 坚定前行,逆风飞翔 雏鹰翱翔天空时会遇到
22、逆风,找不到飞行的方向;细水奔往小溪时会遇到顽石,找不到行进的道路。人生路 漫漫,我们难免会在前进时遭遇风雨险阻,无论顺逆风,唯有勇敢向前才能抵达成功的彼岸。 依旧记得刚刚踏入初中的那些日子,我本以为初中的学习会同小学一般轻松,然而现实却给了我重重的打 击。从刚入初中的数学小测,到一次次的单元小考,我小学时曾引以为傲的数学,现在好似已成为我前进路 上的绊脚石。我,无奈至极。终于,一次次的失利,让我对数学不再抱有希望,迷惘与恐惧笼罩着我。 傍晚,独自一人漫步在校园的小道上,想起近来数学成绩的种种,不由得叹息。不觉,阵阵寒风刮来,刺痛了 双颊,这时才发现原是凛冬已至。站在道旁,仰望天空,为接下来近
23、三年的学习生涯感到担忧。在我为前途 感到迷茫时,一只喜鹊闯入了我的视线,那是一只怎样的喜鹊啊,它是多么的小巧,在凛冽的寒风中显得弱不 禁风。风依旧不断,它却仍在坚定地、缓慢地飞向前方。 我怔住了,为喜鹊的顽强、坚定感到震惊,同时不免为自己面对现实处境的态度感到羞愧。“人生不可能 都是顺顺利利的,无论顺逆风,唯有勇敢向前才能抵达成功的彼岸!”一个声音在我的耳边响起。是啊,生 活中总有些不如意的事阻碍我们前行,但唯有逆风前行,才能成长,不是吗?小鸟如此,我为什么不行呢?我不 再迷茫,重拾自信出发。 寒风已过,天空再次恢复了平静,仿佛什么也没发生过,只有傍晚淡淡的夕阳余晖洒在昏暗的天空上,一切是 那
24、么平和,正如雨后彩虹一般。顺风前行,固然能够平安地成长,但逆风前行,又何尝不是对自身的磨炼呢? 点评点评 本文紧扣中心,以学习生活为素材,写自己在学习路上受到的阻力与挫折,因在散步中看到喜鹊的逆 风飞翔而得到鼓舞,从而坚定自己的信念,继续努力拼搏。文章思路清晰,语言流畅,取材于现实,情感流露 真实自然。文章结构完整,结尾深化主旨,是一篇值得借鉴的文章。 六、六、(2018青岛,22)写作。(50分) 有位作家曾说:“不管生活多么繁忙,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺 不走。”相信你也有各种各样的喜悦,这喜悦使生活多了趣味,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。 根据你对上面
25、这段话的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇60 0字左右的文章。文中不得出现真实的校名与人名。 思路点拨思路点拨 材料中作家的话语不难理解,谈的是生活中的爱好带来的喜悦对于生命的意义,引导学生思考 自己生活中的喜悦以及这喜悦带给自己的意义。 本题的选材范围比较广,可以是某种爱好(如读书、唱歌、弹琴、画画等)给自己带来的浸润心灵的喜悦, 可以是某次成功(如比赛、演出、考出好成绩等)给自己带来的骄傲自豪的喜悦,也可以是某件事(如朋友 的一次帮助、父母的一次陪伴、老师的一次肯定等)带给自己的发自内心的喜悦。从文体来看,可以写记 叙文,通过记叙一次有关喜悦的事
26、件,来看到生活中的美好;可以写散文,用优美的语言、充实的内容来表 现生活中的喜悦;也可以写议论文,通过具体的事例、有力的论证来证明我们的生活需要喜悦。 七、七、(2018济宁,21)阅读下面的文字,按要求作文。(40分) 推心置腹的谈话就是心灵的展示。 温 卡维林 耳朵是通向心灵的路。 伏尔泰 读了上面两句话,你有怎样的感触与思考?请结合你的经历和体验,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。 要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)文体特征鲜明;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的 校名、人名等信息。 思路点拨思路点拨 这是一道材料作文题,题目中给出的材料是两句名言,第一
27、句表现了交流的重要性,第二句表现 了倾听的重要性。在日常生活中,我们需要用语言来与他人交流,展现自己的内心世界。同时,我们还需要 倾听,倾听他人的心声,去领会他人的心灵之美。以这两点或其中一点立意构思即可。 例文例文 倾 听 飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美和自然的感 叹。倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾 听大自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合! 人生是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符,也有痛苦的音符。要认识这些音符,就应该去倾听。一旦有了 这种认识,你就会觉得
28、倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海,有骤然翻起跳跃着的水花,也有波澜起 伏的巨浪。要感受这海的心声,就应该去倾听。一旦有了这种感受,你就会感到倾听就在你身旁。 倾听是心灵之眼,它能折射出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听 是划破漆黑夜幕的流星,它能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放出生命之蕊,换取人们的 欣赏和信任。 倾听长者的教诲,就如同读一本好书,让人受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让 朋友感觉不孤单。倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然 的声音:鸟儿的歌唱、昆虫的鸣叫、小泉
29、的呜咽、山风的呼啸让人寻找到属于自己的那片热土,让人 寻回内心深处最美丽的真实。 在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓 励。这都需要倾听。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。倾听 犹如炙热的夏日里的一阵凉风,把枯燥与烦闷一吹而尽,送来轻松愉悦的感觉。 当你失落时,一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能为你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助 倾听在呼唤,我们需要倾听。朋友,难道我们不应牵起倾听之手,去创造更加精彩的人生吗? 点评点评 这是一篇优美的散文。倾听的形象,倾听的感觉,倾听的价值,倾听的向往,倾
30、听的呼唤,等等,构成了 倾听给予人的感动:朋友,难道我们不应牵起倾听之手,去创造更加精彩的人生吗?文末的反诘强调了倾听 对我们的重要性,使我们不禁迷恋倾听。大量排比句的运用,以及恰当比喻的生动效果,增加了本文的语言 魅力。 八、八、(2017潍坊,26)阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 户外行走时,我们有时会遇到顺风,有时会遇到逆风。对于同一个人来说,即使风力一样,也往往感觉逆风比 顺风更大。顺风时,即使感觉不到,它也一直在推着你。 生活中,顺风如同好运,人们往往会忽略它,高估自己;相反,逆风堪比霉运,人们往往会放大阻力,甚至会选择 逃避。 请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的
31、作文。 要求:题目自拟,立意自定;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围;不 得抄袭,不得套作;文中不得出现真实的校名、人名等信息。 思路点拨思路点拨 写作材料作文最重要的是认真研读材料,提炼出观点,然后在此基础上确定文体,组织材料完成 作文。这则材料谈的是人们对待顺风(好运)和逆风(霉运)的错误态度,即忽略顺风高估自己,放大逆风的阻 力甚至选择逃避。言外之意是我们要懂得感恩生活中的顺风(好运),客观评价自己;同时也不要畏惧逆风 (霉运),勇敢地面对逆风(霉运)。对顺风和逆风含义的理解也至关重要,它决定选材的方向,此处的顺风既 可以指自己成长过程中遇到的一些好的机遇、条
32、件,也可以指父母师长给予我们的关爱、呵护、教诲 等。逆风可以指成长过程中遇到的失败、挫折、打击或者不利于我们成长的因素。写作时,要注意选材 的方向,并做到观点明确。从文体来看,既可以写记叙文,也可以写议论文。 例文例文 墙缝里的一株花 如果你努力,你不一定会成功;但如果你不努力,你就注定会失败。 题记 这是一株不知名的野花,不知为何在一个不起眼的墙缝里生根发芽。 在这样的“绝境”中,它既受不到阳光的爱抚,也得不到雨露的滋润。它有的就仅仅是一点少得可怜的土 壤。但是它仍然坚强不屈地活着,甚至在寒风中傲然绽放,我不禁为之一振! 是啊,这么渺小的生命,在如此险恶的环境中,却还能迎霜傲雪!我是不是该向
33、它学习?我所缺乏的,不正是这 种品质吗?每当我遇到困难时,我首先想到的是怎么去逃避,而不是主动去面对。我要向野花学习,去改变 自我,让自己变得像它一样坚强不屈,敢于正视困难,相信自己,自信地面对困难并克服它慢慢地,我也 坚强了起来。 那是第一次阶段考试,语文我考得最糟糕。 当我知道自己的成绩时,不知道该用怎样的言语来表达当时的沮丧。走在回家的路上,心里十分难过,脚像 装了一块铁,走起路来是那样沉重。 我闷闷不乐地回到家里,把考试的成绩告诉爸爸妈妈。妈妈走了过来:“孩子,有顺境必有逆境,一次考试 失败了,并不意味着下一次考试就一定会失败。你要冷静、理智地走出逆境,要拥有乐观的精神和平和的 心态,
34、懂吗?” “更重要的是战胜自己。有时候战胜困难可能相对容易一些,最难的是战胜自己。你战胜了自己,才能取 得成功。”爸爸接着说。 爸爸妈妈的话,让我的眼前不禁浮现出生长在墙缝里的那株野花。是啊,我要向那株野花学习,在逆境中发 愤图强,战胜自己! 收起眼泪,鼓起勇气,奋斗就似没有终点。我跌倒再爬起,苦楚之中找到新的趣味,不再去躲避。每天晚上, 我屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 功夫不负有心人,在接下来的期中考试中,我终于取得了不错的成绩,那红红的分数,就像一朵娇艳的小花, 盛开在试卷上。 现在,当我遇到困难、挫折时,只要想到墙缝里的那株野花,所有的困难我都能乐观积极地去面对,去克服
35、。 又一年过去了,又到了繁花似锦、姹紫嫣红的季节,万花都在争奇斗艳,互相比美,我又一次看到了墙缝里的 那株野花。它已适应了极度恶劣的环境,开放出灿烂美丽的花朵。在我眼里,它是最美的一朵花。 啊!墙缝里的野花!你是我的老师,教给了我人生的道理,让我终身受益! 点评点评 本文构思精巧,首先从墙缝中一株不知名的野花写起,通过描写其在恶劣环境中绽放,小作者感受到 野花身上坚强不屈的品格,自然生发出向野花学习的意愿。接下来,小作者又具体记叙了自己在学习生活 中遭遇的逆境,由父母的话引起对野花的回想,汲取精神的力量,发愤图强,成功战胜了逆境,战胜了自己。 文章从生活中的发现入手,结合自己的生活实例,充分表
36、现了自己从逃避困难到勇于战胜困难的变化,从而 巧妙地表现了文章的主题。 B组组 20162020年全国中考题组年全国中考题组 一、一、(2020吉林,26)品读谨言箴,任选角度,自拟题目,写一篇作文。(50分) 谨言箴 曾国藩 巧言悦人,自扰其身。 闲言送日,亦搅女神。 解人不夸,夸者不解。 道听途说,智笑愚骇。 骇者终明,谓女贾欺。 笑者鄙女,虽矢犹疑。 尤悔既丛,铭以自攻。 铭而复蹈,嗟女既耄。 (选自续古文观止) 大意: 花言巧语取悦他人,烦扰自身。 闲言碎语打发日子,搅乱心神。 有见识的人不骄傲自大,夸夸其谈的人见识短浅。 传播没有根据的听闻,聪明的人会笑话你被惊扰欺骗。 受惊扰的人最
37、终明白(真相),认为你在兜售谎言。 笑话你的人鄙视你,即使你发了誓愿仍会被怀疑。 过失与悔恨已经太多了,(于是)写下铭文警诫自己。 (等到)写下了铭文再去实行(时),可叹你已年老了。 读过这则材料,你会发现,这里有许多观点值得深思,对青少年的成长有丰富的启示。比如,在生活中,应该 有思想,不骄傲自大;有判断力,不道听途说;有作为,不虚度时光;有错误要及时改正 作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感;(2)文体不限;(3)不少于500字;(4)文字和标点书写规范、 整洁;(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名;(6)行款格式:标题居中,分段需要另起一行,空两格。 思路点拨思路点拨 这是
38、一道材料作文题。所给材料谨言箴是一篇短小精悍、意蕴丰富的文章,告诉我们为 人处世的原则,对青少年的成长也有重要的启示。首先要明确文章谈的是言谈大忌,即巧言、闲言、夸言 等,所以,我们需要“慎言、谨言”。由此,我们可以根据其中一点来谈自己的认识。可以写记叙文,通过一 件事来写自己对“慎言、谨言”的认识,要求叙事完整、真实,写出感悟;也可以写成议论文,以材料为论 据,分析利弊得失,谈“慎言、谨言”的重要性。 例文例文 谨言慎行 俗话说:“祸从口出。”很多时候,因为我们言语不谨慎,行动鲁莽,会失去别人的信任,甚至会招来祸患,因 此,在我们的学习生活中,谨言慎行尤为重要。 谨言慎行有助于美好品德的养成
39、。古语有云:“君子欲讷于言而敏于行。”这是说君子说话谨慎不夸口, 不为所欲为,把智慧藏在心底,不随便在别人面前夸耀自己的本领。修养品格,做好自己的事,才会赢得人们 的赞誉。 朋友之间相处更应注意自己的说话方式和态度。朋友之间熟悉了,相处起来会很随意,互相调侃、随便开 开玩笑时有发生。而有时,正是你嘻嘻哈哈随意调侃别人的一句话、一个动作,恰恰戳中了别人的痛处。 你们在一旁开怀大笑,可朋友的内心却是无比难过的,反而使亲密的关系出现了隔阂。因此,我们在开玩笑 之前要先思考一下,说的话是否会伤害到别人,做的动作是否会给别人带来痛苦。朋友之间谨言慎行,会让 你们的友谊走得更远。 我们在谨言慎行的同时,也
40、要做到言出必行。1969年8月15日,20岁的上海知青金训华为抢救国家财产英勇 献身。来到黑龙江逊克插队的近5 000名上海知青陆续返城了,只留下了一位默默的守墓人当年跟金 训华一同跳入洪水中的陈健。30多年里,无论风霜雨雪,陈健每年都要到金训华的墓地祭扫。他信守着当 年战友下葬时自己心底默默许下的一个诺言:一辈子留在此地,陪伴这位长眠地下、再也不能还乡的战 友。一个生者对死者的承诺,只是良心的自我约束,但是他却为此坚守了三十多年,并为此放弃了梦想、幸 福和骨肉亲情。淡去火红的时代背景,他身上有古典意识的闪烁。无论在哪个年代,坚守承诺、言出必行 始终是做人的准则,对人如此,对一个民族更是如此。
41、 谨言慎行,不仅能够减少对别人的伤害,提高自身修养,更能让自己的言行影响到他人。思考全面、信守承 诺,是做人的准则,是人们向往的美好品德,会带给人们满满的正能量。无论是小群体,还是整个社会,都需 要这样的人。希望你从现在开始谨言慎行! 点评点评 小作者非常了不起,勇敢地挑战了议论文写作。文章围绕着“谨言慎行尤为重要”展开议论。首 先谈到谨言慎行的重要性,然后结合自己的生活从反面论述,如果不谨言慎行可能会失去友谊,并且告诉我 们,朋友之间也需要谨言慎行。接着谈到了我们还要做到“言出必行”,以上海知青为例,写出了两个战友 之间的友情,坚守承诺、言出必行是做人的准则。文章逻辑清晰,语言流畅,运用了事
42、实论证、对比论证等 论证方法,所举事例说服力强。 二、二、(2020湖北武汉,20)阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友,既没有道歉,也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认 为:小睿应该正视错误,承担过失;父母也应该担起责任,加强教育。于是他们写了一份特殊的“寻人启 事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上,妈妈写下了一段文字表达歉意,表示愿意支付检查和治疗的全部 费用;小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学,有些不会写的字就用拼音代替,妈妈也没有代笔。 担当,无论年龄;担当,不分身份。事无巨细都显担当,大事难事更须担当。 勇于担当,才能有所作为。 请你
43、根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代 替。 思路点拨思路点拨 这是一道材料作文题。构思前,先要读懂材料所要表达的意思:担当,不论年龄;担当,不分身 份。事无巨细都显担当,大事难事更须担当。勇于担当,才能有所作为。作文时要围绕这个内容立意。在 文体选择上,“或叙述生活经历”提示我们可以写成记叙文,如可以写自己在做某一件事的过程中,懂得了 什么是担当,得到了怎样的人生启迪,从而突出文章主题。“或论述其中道理”提示我们也可以写成议论 性文章,首先可以直接提出自己的观点
44、,如从材料中可以概括出“勇于担当,才能有所作为”“承担责任,彰 显担当”等观点,然后列举事例来论证这一观点。写记叙文要注重语言的生动形象,写议论文要注意语言 的逻辑性。 例文例文 勇于担当 墙角的花,因为担当起了血泪的洗礼,才会有惊叹的美丽;海燕,因为担当起了海浪的拍打,才会有“天高任 我飞”的雄姿;傲梅,因为担当起了风雨的考验,才会有“唯有暗香来”的清高淡雅担当,使世界充满 力量;担当,让美丽多了一份铿锵。 担当是时代的呼唤,承载使命要担当。“长太息以掩涕息,哀民生之多艰”,多少次思绪飘飞到汨罗河畔去 寻找屈原伟岸的身躯,又多少次感触于离骚的悠悠爱国深情而无法自拔;范仲淹的“先天下之忧而忧,
45、 后天下之乐而乐”令人尊重;鲁迅先生“血荐轩辕”的担当,赋予了他以生命做匕首、做投枪的勇气;“人 生自古谁无死?留取丹心照汗青”,生动刻画了历代仁人志士勇担重任的无私奉献精神。他们是伟大的,因 为他们担当起了自己的爱国使命。因为担当,所以奉献;因为奉献,所以他们的芳名永存。学会担当,让生 命放光。 担当是品质的彰显,履职尽责要担当。当同龄人还在父母的关爱下撒娇时,他早已长大,撑起了整个家。十 几年寒窗苦读,强咽了几多泪水、几多苦涩。可他“未曾废离”,悉心照顾患病的父亲抚养捡来的妹妹,用 自己弱小的肩膀接受了挑战,担当起了社会的责任。他便是2005年度感动中国人物洪战辉。他的担当感 动了全中国。
46、二十多年穿行于西北环境最恶劣地区的送信使者王顺友,为了山区人民能与外界取得联系, 奋不顾身担当起了亲情的桥梁。恶劣的天气和灾难没有吓倒他,再大的风沙也阻止不了他前行的脚步。 他用毅力诠释了责任的力量,他的事迹可歌可泣。学会担当,让生命坚强。 担当是价值的体现,建功立业要担当。作为十大元帅之一的朱德,原本只是一位默默无闻的人,用陈毅的话 说,朱德同志在南京暴动的时候,没有一官半职,大家尊重他,只不过他是个老同志罢了。后来,朱德在起义 军打了败仗的情况下,却能够身先士卒,敢于面对失败,担当起了挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾的重任,凝聚 人心,鼓舞士气,使军队获得了光明,自己也赢得了全军的尊重。 担当,
47、是一种品质,一种节操,一种大智慧!学会担当,生命将永葆美丽,永葆坚强! 点评点评 本文是一篇议论性的文章,标题“勇于担当”是文章的论题,紧扣材料的主题。开篇围绕“担当” 运用排比的修辞引出话题,使行文有气势,流畅自然;然后,用三个分论点分别论述对担当的理解;最后,再次 强调担当在我们生命中的重要性。文中列举了较多事例,具有代表性,很好地论述了观点,增强了文章的说 服力。 三、三、(2019天津,24)作文。(50分) 有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成长的是挑战困难的勇 气、坚强的意志、果断的行动力同学们,助力你成长的是什么呢? 请自拟题目,写一篇文章。
48、要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请 回避与你相关的人名、校名、地名。 思路点拨思路点拨 这是一道开放性的作文题,应该说,难度不大,考生比较容易上手,基本能做到言之有物、言之有 理、言之有情。但是,越是看似简单的作文往往越难写出令人耳目一新、拍案叫绝的作品。 针对这个作文题,应在全面、深刻理解的前提之下,对提示中所涉及的关键词进行深刻解读和把握。关键 词一是“助力”,“助力”是“帮助”的意思。“助力”的原动力可以是亲情、友情、师生情,可以是春 夏秋冬四季的美景,可以是诗词歌赋等经典文化,也可以是花草树木等附带着情感色彩的身边之物关 键词二是“成长”,“成长”具有极其丰富的内涵,从幼稚到成熟,从任性到冷静,从柔弱到坚强。大而言 之,成长就是一个经过历练,从“小我”蜕变成“大我”的过程。“助力”与“成长”是因果关系,这种关 系展示不出来,就不能写出佳作。
