1、 中考语文 （河北专用） 第一部分 基础知识积累与运用 专题三 词语(含熟语)的理解与运用 A组 河北中考题组 考点一 辨析与搭配 (2011河北,3)依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是(3分)( ) (1)春天来了,天气 变暖,冰雪开始融化,树枝上也绽出了嫩芽。 (2)我和同行的人谈起这件事,大家的 并不十分强烈。 (3)这篇文章段落之间 自然,前后相互照应,结构十分严谨。 A.逐步 反映 过度 B.逐渐 反应 过渡 C.逐步 反应 过渡 D.逐渐 反映 过度 答案答案 B “反映”与“反应”是同音词,它们只是音同,在意义上则是有严格区别的。“逐渐”和“逐 步”都表示事物形成、发展的
2、过程。“逐步”表示这一过程有一定的步骤,就像有一个个台阶;而“逐 渐”好像一段上坡或下坡路,没有台阶。“过渡”指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另 一个阶段或另一种状态,“过度”指超过适当的限度。根据语意可知,答案应为B。 考点二 词语(含熟语)的理解与运用 (2015河北,3)下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是(3分)( ) A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美 不胜收。 B.她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。 C.六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,
3、不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真 是扑朔迷离啊! D.今天的荧屏和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个 体。 答案答案 C A.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。B.油然而生:形容思想感情自然而然 地产生。C.扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。D.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 思路分析思路分析 本题考查运用成语的能力。理解成语一般可分三步:一解字义,二解原义,三解比喻义或引申 义。如“守株待兔”,一解字义,株,树桩;二解原义,守着树桩等待撞死的兔子;三解比喻义,不主动地努力, 而存万一的侥幸心理,希
4、望得到意外的收获;死守狭隘的经验,不知变通。要准确理解成语的含义,就要结 合语境或生活实际经验。“扑朔迷离”在C项语境中是不合适的,因为天气的变化是客观存在的,不存在 “难于辨别”的问题。 B组 20162020年全国中考题组 考点一 辨析与搭配 1.(2020云南,3)下列句子中横线上应填入的词语,正确的一项是(2分)( ) 季节上的隆冬将尽,但 还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的 ,这一个 的季节里,气势磅礴的密云来去匆匆,形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中 尊容。 A.严寒 明媚 风云变幻 一现 B.寒冷 妩媚 风云变幻 一睹 C.严寒 妩媚 风起云涌 一现 D.寒冷 明媚
5、 风起云涌 一睹 答案答案 A 此题考查词语辨析。严寒:(气候)极冷。寒冷:冷(跟“热”相对)。妩媚:形容女子、花木等姿态 美好可爱。明媚:(景物)鲜明可爱,如春光明媚、河山明媚等。风起云涌:大风起来,乌云涌现。风云变幻:风 和云不断变化。一睹:看一次。一现:显露、出现一次。根据以上词语的解释,结合上下文语境,可知第二 空选“明媚”,运用排除法,可排除B、C两项。第四空选“一现”,排除D项,答案选择A。 2.(2020天津,2)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( ) 德润人心,相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远,发生在身边的家风善行,无不 着家风传承 的魅力。以当
6、代优良家风为榜样,让崇德向善成为每个家庭的时尚,必能让更多人在家风的 中获得 心灵的支撑和行为的 。 A.彰显 滋养 引领 B.彰显 养育 引发 C.显露 滋养 引发 D.显露 养育 引领 答案答案 A 本题考查对词语的辨析能力。了解三组近义词的意思即可选出正确的选项。“彰显”指鲜明 地显示;“显露”指原来看不见的变成看得见,现出。结合上下文可知,此处应选择“彰显”。“滋养”指 供给养分,补养;“养育”指抚养和教育。结合语境可知是家风让人获得心灵的支撑,所以应该选择“滋 养”。“引领”的意思是引导,带领;“引发”指引起,触发。结合前文可知此处应该选择“引领”。 3.(2019广东广州,3)(改
7、编)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( ) 开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”。这些培训机 构 ,而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益 ,所以规范校外培训机构的发展已经 了。 A.良莠不齐 息息相关 刻不容缓 B.鱼目混珠 息息相关 众望所归 C.良莠不齐 休戚与共 众望所归 D.鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓 答案答案 A 良莠不齐:好的坏的混杂在一起。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东 西。联系语境可知,“这些培训机构”应是好坏难辨,故第一处填“良莠不齐”。息息相关:呼吸相关联, 形容关系密切。休戚与共:彼
8、此共同承受幸福与灾祸。故第二处填“息息相关”。刻不容缓:片刻也不能 拖延,形容形势紧迫。众望所归:众人的信任、希望归向某人,多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项 工作。故第三处填“刻不容缓”。 4.(2019天津,2)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( ) 校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。让我们从热爱 艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。 A.轻快 点缀 感慨 B.轻盈 连缀 感慨 C.轻盈 点缀 感染 D.轻快 连
9、缀 感染 答案答案 C 本题考查正确运用词语的能力。第一处,轻快,轻松愉快;轻盈,形容身材苗条,动作轻快或(声 音、节奏)轻松。句中形容艺术之美,且后接形容姿容曼妙的“柔曼”一词,故应选“轻盈”。第二处,点 缀,加以衬托或装饰,使原有事物更加美好;连缀,联结。句中强调的不是艺术与生活联结在一起,而是艺术 使生活更加美好,故应选“点缀”。第三处,感慨,有所感触而慨叹(其后不接宾语);感染,通过语言或行为引 起别人相同的思想感情。文段中是以讲话引起别人相同的情感,故应选“感染”。 考点二 词语(含熟语)的理解与运用 1.(2020新疆,3)下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.钟
10、南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的抗疫英雄。 B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。 C.使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。 D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味。 答案答案 C A.家喻户晓:每家每户都知道。句中用来形容两位院士的知名度,使用恰当。B.与日俱增:随着 时间的推移而不断增长。句中用来指农民脱贫的信心,使用恰当。C.不言而喻:不用说就可以明白。“不 言而喻”一般不能用来修饰动词,使用不恰当。D.耐人寻味:意味深长,值得
11、仔细体会琢磨。句中用来指汪 曾祺的文字,使用恰当。 2.(2020四川成都A卷,3)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(3分)( ) A.成都医务人员面对疫情毫不退缩,始终奋战在抗疫第一线,他们是当之无愧的英雄。 B.清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地,炎炎夏日一到,八方游客就会接踵而至。 C.川流不息的锦江,古老而现代,它承载着成都的历史记忆,见证了蓉城的飞速发展。 D.地铁6号线尚未开通就已家喻户晓,其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。 答案答案 C 本题考查运用成语的能力。“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断,不能用来形 容江水,所以应改为“奔流不息”“连绵不绝”等。
12、 3.(2020湖北黄冈,12)下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(2分)( ) A.张华是我的同事兼好友,他非常信任我,对我耳提面命,使我在学习、工作中少出了不少差错,我特别感激 他。 B.在本次主题班会活动中,尽管主持人部分语言有些失当,削弱了感染力度,但瑕不掩瑜,同学们对“怎样养 成良好的行为习惯”这一主题有了更深的认识。 C.中国男子足球队厉兵秣马,计划在国际赛场上大放异彩,结果却以大比分惨败于国际三流球队,再次让人 感到差强人意。 D.近段时间以来,高中学籍档案造假、冒名顶替上学等事件不断被披露出来,一些知名媒体对此穷追猛打, 吹毛求疵。 答案答案 B 本题考查正确使用成语的能力。
13、A项,耳提面命:形容恳切地教导。用于上级或长辈,不用于平 辈。B项,瑕不掩瑜:比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次要的。使用正确。C项,差强人意:大体 上还能使人满意。句中说“惨败”,应是让人不满意,使用错误。D项,吹毛求疵:故意挑剔毛病,寻找差错。 对造假、顶替等的追究不能说是“吹毛求疵”。 4.(2019广东,3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(3分) ( ) A.公园里,老人悠闲地聊着天,孩子在尽情嬉戏,空气中洋溢着祥和的气氛。 B.在我和橘皮的往事中,作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀自己的小学班主任。 C.电视剧破冰行动主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。
14、 D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去,大渡河畔人声鼎沸。 答案答案 D 本题考查正确使用词语的能力。A.洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。B.缅怀:怀念;追想(已往的 人或事,含崇敬意)。C.惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。D.人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里 沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。 5.(2019湖南衡阳,3)下列加点成语使用正确的一项是(2分)( ) A.国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中,衡阳人以奔跑的姿势跑进春天,拥抱 春天。 B.撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知,在此节目中,其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青 睐。 C.近期在
15、东洲岛举行的焰火表演晚会中,璀璨夺目的焰火以及具有衡阳地方特色的民俗表演让人们拍手 称快。 D.在建国70周年即将到来之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭 记于心,耿耿于怀。 答案答案 A 本题考查学生理解与运用词语(含熟语)的能力。A.万众瞩目:形容大家十分关注。B.鲜为人知: 很少有人知道。用在此处,前后矛盾。C.拍手称快:拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。用在此处,不合语 境。D.耿耿于怀:事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。用在此处,使用对象有误。 6.(2017新疆乌鲁木齐,3)下列各句中加点成语的使用,恰当的一项是(3分)( ) A.
16、在生态文明的建设中,大、小绿谷华丽转身,由原本的荒山谷底变为绿意葱茏、水声潺潺的休闲胜地,当 之无愧地成为乌鲁木齐市一张新的生态名片。 B.2017年初,我国公布的第十四次国民阅读调查数据显示,与图书阅读相比,手机阅读虽然相对便利,但在阅 读的深入性和系统性方面却显得相形见绌。 C.继北京APEC会议、杭州G20峰会后,2017年5月14日,在古都北京召开的“一带一路”国际合作高峰论 坛,成为中国又一场空前绝后的外交盛会。 D.6月11日,法国网球公开赛女单决赛中,来自捷克的奥斯塔彭科虽是“非种子”选手,却以其盛气凌人之 势一举夺冠,成为此次比赛中的一匹“黑马”。 答案答案 A A.当之无愧:
17、可以毫无羞愧地接受荣誉或称号。B.相形见绌:两者一比较,就显出其中一方的不 足。C.空前绝后:以前没有,以后也不会有。形容非常杰出,独一无二。D.盛气凌人:以骄横、傲慢的气势欺 人。 C组 教师专用题组 考点一 辨析与搭配 1.(2020陕西,3)请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人, (阐释 阐明 诠释)了医务工作 者的责任与担当、坚守与坚韧。 (2)在大中小学 (循序渐进 循循善诱 因地制宜)、螺旋上升地开设思想政治理论课,是培养 社会主义建设者和接班人的重要保障。 答案答案 (1)诠释 (2)循序渐进
18、评分标准:选对一个,得1分。共2分。 解析解析 本题考查正确使用词语的能力。(1)阐释:阐述并解释。阐明:讲明白(道理)。诠释:说明,解释。句中 只是“说明,解释”的意思,故应选“诠释”。(2)循序渐进:(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提 高。循循善诱:善于有步骤地引导别人学习。因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。句中 只是客观指出开设理论课的方式,故应选“循序渐进”。解答此类试题注意结合语境,重点考虑词语的搭 配。 2.(2020湖北武汉,1)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(3分)( ) 每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所 ,有些则 下来, 与生动
19、了平稳的语言之湖,更能 新时代的观念与行动方式。 A.冲散 沉淀 丰富 贴合 B.冲刷 沉淀 丰富 适合 C.冲散 沉没 丰厚 贴合 D.冲刷 沉没 丰厚 适合 答案答案 A 本题考查辨析词义的能力。注意词语之间意义的差别,选取符合语境的词语。“冲散”强调的 是“分离、散开”,“冲刷”强调的是“刷去附着的东西”“使土石流失或剥蚀”。根据语境应选“冲 散”。“沉淀”一般指“凝聚、积累”,“沉没”指“没入水中”。根据语境应选“沉淀”。“丰富” 这里是动词,意思是“使丰富”。“丰厚”是一个形容词,意思是“多而厚实”“丰富;数量多,价值 高”。根据语境应选“丰富”。“贴合”指“贴切吻合”,“适合”是指
20、“符合(实际情况或客观要 求)”。根据语境应选“贴合”。 3.(2020湖南长沙,2)下面是一位同学的毕业感言,填入横线处的词语,最符合语境的一项是(2分)( ) 栀子花开,骊歌唱响,回想往事,感慨万千。三年前我来学校时心无半点 ,担心遇到严厉苛责的老师, 担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年 的青春生活,都有老师的 精心呵护。毕业来临之际,班主任鼓励我们:“ ,最后一段路,咱们鼓足劲头往前冲!”师恩如海,浩瀚 无边,老师 的关怀将永远铭刻我们心中。 A.着落 五彩斑斓 行百里者半九十 无微不至 B.着陆 美轮美奂 一失足成千古恨 无所不为 C.着落 美轮美奂 行百里
21、者半九十 无所不为 D.着陆 五彩斑斓 一失足成千古恨 无微不至 答案答案 A 本题考查学生运用词语的能力,把握词义是关键,注意能和前后词语搭配,符合语境。着落:下 落;可以依靠或指望的来源;事情归某人负责办理。着陆:(飞机等)从空中到达陆地。五彩斑斓:形容色彩繁 多而艳丽。美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。一失足成千古恨:一旦堕落或犯 了严重错误,就成为终身的恨事。行百里者半九十:行程一百里,走了九十里才算走了一半,比喻事情越接 近成功越困难,用于勉励人们做事要善始善终。无微不至:没有一个细微的地方没有考虑到,形容待人非常 细心周到。无所不为:没有什么不干的,指什么坏事
22、都干。 4.(2019湖北武汉,2)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(3分)( ) 我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到 。一方面,他们躬逢盛世, 飞扬,如孔雀开屏般 绚丽多彩;另一方面,他们放下身段,态度谦恭,甚至 ,如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人 性的复杂,使得多种看似矛盾对立的东西却 。这才是真实的人生。 A.卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成 B.卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体 C.卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成 D.卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体 答案答案 B 本题考查辨析词义的能力。做这类选择题,一是要注意同一个空中可供选择的词语之间意义的 差别,二是要结合上下文的语境,选取符
23、合语境的一个。“卑贱”和“卑微”都有“地位低下”的意思, “卑贱”是贬义词,“卑微”是中性词,在这个语言环境中适用“卑微”。“神采”指人面部的神气和光 彩,是外在的表现,“个性”指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。根据文 段的内容,这里描写的是唐朝诗人的内在特点,所以用“个性”更恰当。“前倨后恭”的意思是先傲慢而 后又变得谦恭,与前面的“态度谦恭”不能构成递进关系;而“阿谀奉承”是迎合别人的意思,是一个贬义 词,用在这里进一步指某些诗人放下身段,从“谦恭”到“迎合别人”的地步。所以选用“阿谀奉承”。 最后一空的选择比较简单,矛盾对立的东西集中在一起,构成统一的整体,应用
24、“浑然一体”(成为一个完 整而不可分割的整体);而“浑然天成”形容诗文或画面结构完整自然,没有人工的痕迹,用在这里不恰 当。所以答案选B。 5.(2018辽宁沈阳,2)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(2分)( ) “天地英雄气,千秋尚凛然。” 哪一个时代,英雄的事迹和精神都是 社会前行的强大力 量。期盼“崇尚英雄” ,光荣永远 ,英雄永不独行。 A.尽管 勉励 蔚为大观 传递 B.无论 激励 蔚然成风 传承 C.尽管 激励 蔚为大观 传承 D.无论 勉励 蔚然成风 传递 答案答案 B 第一空考查关联词语的运用,根据后文中的“都”,可知此处应填“无论”。“激励”强 调激发情感,使其受
25、到鼓励;而“勉励”强调督促、劝勉,使其受到鼓励。根据语境,第二空应填“激 励”。“蔚为大观”形容丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等);“蔚然成风”形容一种事物逐渐发 展、盛行,形成风气。根据语境,第三空应填“蔚然成风”。“传承”主要是指非物质形式的东西,“传 递”主要是指物质形式的东西。根据语境,第四空应填“传承”。 6.(2018新疆乌鲁木齐,4)依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( ) 运动,自有其力量之美。而静,则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静, 自然之美的精彩呈 现, 内心修为的 展示。平心静气、心无旁骛,方能专注于 本质、解析机理,从而 抽丝剥茧,让问题
26、迎刃而解。 A.不是 而是 幽雅 探寻 B.不单是 更是 幽雅 探究 C.不单是 更是 优雅 探究 D.不是 而是 优雅 探寻 答案答案 C “不是而是”是一组表示并列关系的关联词。“不单是更是”是一组表示 递进关系的关联词。“幽雅”指幽静而雅致,强调幽静,主要形容环境和氛围,通常是静态的。“优雅”指 优美雅致或优美高雅,可以形容旋律、姿态、环境、气质等。“探寻”指勘探、找寻;寻求。“探究”指 探索研究;探寻追究。本段文字,重在论述人类气质的“静态”之美。“内心修为”与“自然之美”相比, 显然意思更进一层,所以应该使用表示递进关系的关联词“不单是更是”;从上面对“幽雅”与 “优雅”的解释中,不
27、难看出形容人的气质时应该用“优雅”而不能用“幽雅”,据此可以判定C项是最 恰当的选项。 考点二 词语(含熟语)的理解与运用 1.(2020山东青岛,3)下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(2分)( ) A.北京颐和园既有皇家园林之气派,又有江南园林之灵秀,设计别具匠心。 B.班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议,同学们随声附和,表示赞同。 C.自媒体时代,一些人通过博眼球的标题哗众取宠,我们要抵制这种现象。 D.几代“治沙人”面对重重困难,团结一致,锲而不舍,把千年沙漠变成了绿洲。 答案答案 B “随声附和”别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。此词为贬义词,与语境不合。 2.(2
28、020重庆A卷,3)下列句子中加点的词语使用不当的一项是(3分)( ) A.微风摇碎一树阳光,地上树影斑驳,四下一片静谧。 B.冬野寂寂,万物悄然积蓄力量,静待生命在春天怒放。 C.回到阔别多年的母校,师生欢聚一堂,共享天伦之乐。 D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”,今日家喻户晓扬美名。 答案答案 C 本题考查常见词语的运用能力。A.静谧:安静。B.悄然:形容寂静无声。D.家喻户晓:每家每户 都知道。C.天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。不能用于师生之间。 3.(2020广东,3)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱,表现了他心忧天下的崇高精神
29、。 B.在对口扶贫工作队帮助下,村中小路拓宽了,危旧的民宅也修葺一新。 C.班干部凡事应首当其冲,工作中要迎难而上,公益活动也要带头参加。 D.这次商品交易会参展的商家很多,展品琳琅满目,令人目不暇接。 答案答案 C 本题考查词语理解与运用能力。A.凝聚:聚集;积聚。B.修葺:修缮。C.首当其冲:最先受到攻击 或遭遇灾难。放在此处不合语境,可改为“一马当先”。D.目不暇接:形容东西太多,眼睛看不过来。 4.(2019湖北黄冈,12)下列句子中,加点成语使用恰当的一项是(2分)( ) A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对她高山仰止。 B.昨晚那小偷
30、可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室,把金项链和家中存放的现金都偷走了。 C.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成 绩。 D.春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳。漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。 答案答案 A 本题考查正确运用成语的能力。B.“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更 高的水平。是褒义词,用在此处不当。C.“充耳不闻”形容不愿听取别人的意见。与“面对别人的嘲 笑”的语境不符。D.“风声鹤唳”形容惊慌疑惧。与描写“草长莺飞”的春天美景的语境不符。 5.(2019江西,2)下列句子加点词语使用不正
31、确的一项是(2分)( ) A.走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。 B.一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。 C.相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。 D.这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。 答案答案 C A.眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。B.目空一切:一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不 起。C.浮光掠影:像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。此处用来形容往事记忆已 模糊,与后文“历历在目”矛盾,不恰当。D.相得益彰:互相帮助,互相补充,更能显出各自的
32、好处。 6.(2019黑龙江齐齐哈尔,3)下列各句中加点成语使用有误的一项是(2分)( ) A.书画因诗文而生辉,诗文因书画而典雅,中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 B.司马迁研读各家史著,搜罗天下遗闻轶事,断章取义,终于写成了史记。 C.冬天到来,匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂,真可谓是巧夺天工。 D.良好的家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化的影响。 答案答案 B 本题考查正确运用成语的能力。A.“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好 处。本句中“书画”和“诗文”各有优点,两者结合在一起,更能显出各自的好处,所以运用恰当。B.“断 章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,
33、而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。这是一 个贬义词,与上下文的感情色彩不一致,所以运用不当。C.“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技艺 极其精巧。这里用来形容“冰雕作品”是恰当的。D.“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染 而不知不觉地起了变化。“家庭环境”对孩子成长的影响是不知不觉的,所以这个成语运用正确。 7.(2019云南,3)下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分)( ) A.梅花开在苦寒中,开在秃枝上,没有绿叶相映,特立独行,自荣自美。 B.我市开展“创建卫生城市”活动以来,市容市貌的变化我是有目共睹的。 C.今年入夏以来酷暑难熬,这使得原来滞销的空调一下子
34、成了炙手可热的商品。 D.当前,由人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革正方兴未艾。 答案答案 A 本题考查词语运用的能力。A项中“特立独行”,指有操守、有见识,不随波逐流。B项中“有 目共睹”,凡是有眼睛的人都能看见,形容事实极其明显。与前面的“我”连用,不合逻辑。C项中“炙手 可热”,比喻权势很大,气焰盛,多用于贬义。与语境不符。D项中“方兴未艾”,指事物正在兴起发展,一时 不会终止。与前面的修饰词“正”语意重复。 8.(2019山东青岛,2)下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.儿童剧芝麻开门剧情抑扬顿挫,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。 B.春天的公园,阳光明
35、媚,草长莺飞,我们一家人徜徉其中,尽享美景。 C.在海军建军70周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋,砺剑海天间,民族自豪感在我们心中油然而生。 D.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。 答案答案 A A.“抑扬顿挫”是指(声音)高低起伏和停顿转折,此处用于形容剧情不合适。可用“跌宕起 伏”,“跌宕”指音调抑扬顿挫或文章富于变化,“跌宕起伏”形容事物多变,不稳定,也形容文学作品的故 事情节曲折动人。B.草长莺飞:形容春回大地,万物复苏的景象。C.油然而生:不知不觉、自然而然地产生 (某种情感)。D.相辅相成:互相补充,互相配合。 9.(2018新
36、疆,3)下列各句中加点成语使用有误的一项是(3分)( ) A.所有同类题材的绘画和它比较起来,都黯然失色。 B.外出三年的李波回到家乡,与同学好友欢聚一堂,尽享天伦之乐。 C.颜真卿的祭侄文稿,用笔流畅遒劲,行文劲挺奔放,有一泻千里之势。 D.“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力,那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱。 答案答案 B 本题考查正确理解和使用成语的能力。B.天伦之乐:家庭中亲人团聚的快乐。不合语境。A.黯 然失色:形容相形之下暗淡无光彩。C.一泻千里:形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。D.不自量力: 不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。 10.(2017浙江杭
37、州,3)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)( ) A.学生会组织校青年志愿者二十余人,利用双休日走上街头,发放宣传单,劝慰行人遵守交通法规,文明出 行。 B.听了著名建筑师的报告,王茜萌发了远大的夙愿:将来要专攻建筑学,为老百姓设计建造美观而实用的房 子。 C.得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息,围棋迷舒波连续两天废寝忘食,上课总是走神,就连老师点他名 都没有听到。 D.当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时,现场嘉宾肃然起敬,报以长时 间热烈的掌声。 答案答案 D A.劝慰:劝解安慰。不合语境。B.夙愿:一向怀着的愿望。不合语境。C.废寝忘食:顾不得睡觉
38、 和吃饭,形容非常专心努力。不合语境。D.肃然起敬:形容产生严肃敬仰的感情。使用正确。 11.(2016内蒙古呼和浩特,2)下列各句中加点词语使用正确的一项是(2分) A.斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上,焦急之时,老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面,真是 到了进退维谷的地步。 B.村里出现了一个大洞,有人说,咱们把它填起来;有人说,在上面盖一座庙;有人说,卖给填洞公司。大家七 嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。 C.横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟,到现在已经一千三百多年了,全长50.82米;永定河上的卢沟桥,全长265 米,卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹。 D.命运交响曲节奏铿锵,气势
39、雄浑,大家不由得被它的旋律所感染,每次听到,它都会给人一种强烈的心 灵震撼,使人叹为观止。 答案答案 B A.“进退维谷”形容无论是进还是退,都处在困境之中。形容进退两难。而本句斑羚尚有出 路,因而用这个词不合适。B.“莫衷一是”指不能得出一致的结论,用在此处很合适。C.“略胜一筹”形 容比较起来,稍微好一些,而本句用它来形容桥的长度,桥长没有好与不好之分,故此词用在此处不妥。D. “叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点,而本句所描述的是音乐,是听到的而非看到的,故此词用于此 处不当。 题组一 辨析与搭配 1.(2020张家口月考,2)依次填入下列句中空缺处的词语,恰当的一项是(2分)( )
40、北京时间3月19日9时30分,全球新冠肺炎确诊病例累计达到215 955例。 历时仅十天,武汉火神山医院建成并 ,再次体现了中国速度。 政府对疫情防控期间哄抬价格、发“疫情财”的违法者 。 A.截至 起用 严惩不贷 B.截止 起用 严惩不怠 C.截止 启用 严惩不怠 D.截至 启用 严惩不贷 答案答案 D “截至”指截止到(某个时候)。“截止”指(到一定期限)停止。起用:重新任用已退职或免职 的官员;提拔使用。启用:开始使用。“严惩不贷”指严厉惩罚,绝不宽恕。“严惩不怠”为错词。 2.(2020石家庄18校联考,2)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)( ) (1)听着钟南山院
41、士针对新型冠状病毒相关问题中气十足的回答,我一度 :他真是一位84岁的老人 吗? (2)日复一日的电视直播, 了赵忠祥的能力,也成就了他以及家喻户晓的动物世界。 (3)面对突如其来的灾难,各部门领导 地采取了一系列的防范措施,最终把损失降到最低限度。 A.迷惑 锤炼 果断 B.疑惑 锻炼 武断 C.疑惑 锻炼 果断 D.迷惑 锤炼 武断 答案答案 C “迷惑”是指辨不清是非,摸不着头脑。“疑惑”指怀疑困惑。“锤炼”是指磨炼;刻苦钻研, 反复琢磨使艺术等精练、纯熟。“锻炼”是指通过工作实践,使工作能力等提高。“果断”指的是有决 断,不犹豫,含有迅速和坚决的意思,是褒义词。“武断”指主观轻率地判断
42、,不客观,是贬义词。 3.(2019承德月考,2)下面句子的横线处,依次填入的词语恰当的一组是(2分)( ) 我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现 的心平息下来了,有种 的 感觉,你会发现你百思不得其解的 ,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每 一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A.焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B.焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C.焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D.焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 答案答案 A “焦躁”指着急而烦躁;“焦虑”指焦急忧虑。这里强调的是“烦躁”,故应用“焦躁”。 “豁然开朗”形
43、容心里突然悟出道理而感觉豁朗;“茅塞顿开”形容忽然理解、领会。这里强调的是 “豁朗”的感觉,故应用“豁然开朗”。“困惑”指感到疑难,不知道该怎么办;“疑惑”指怀疑困惑。这 里没有怀疑的意思,故应用“困惑”。“蕴含”意思是包含,“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘。根据语 境,这里应用“蕴藏”。 4.(2019张家口期末,3)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( ) 生活是一部百科全书,你 用心去钻研, 会领会其中的真谛。生活是一片 的原野,你不应 该只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着狂风横刮,暴雨如注。相信通过顽强的奋斗,你一定能在生活 的原野上 到幸福的花朵。 A.只有 才 广
44、博 采摘 B.即使 也 广博 采摘 C.只有 才 广袤 采撷 D.即使 也 广袤 采撷 答案答案 C 根据语境分析,第一句话应该是条件关系,应选“只有才”;“广博”指的是知识面广, “广袤”指的是土地宽广;采摘指用手去摘取,“采撷”有采集收集的意思,范围更广泛。 5.(2018石家庄新世纪外国语学校一模,4)阅读下面文字,完成问题。(2分) “武”,甲骨文由“戈”(兵器)和“止”(脚趾,表示行进)组成,表示持戈而行。由甲骨文可以看出,“武” 字本义是肩扛兵器,出征作战。而说文解字在解释此字时,采用了左传中楚庄王的说法,认为能止 息兵戈才是真正的“武”。“止戈为武”的“贵和”思想,是中华民族历经
45、长期战争痛苦而提炼出来的 智慧。平天下之乱,除万民之害, 的战争是正义战争;而对外扩张,进行掠夺, 的战争是非正义战争。从“止戈为武”的战争观中,我们不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平 的民族。“武”字虽小,其中却蕴含了中华民族丰富的精神文化。 在横线处填入的内容,最恰当的一项是( ) A.恃强扶弱 诛暴凌弱 B.诛暴扶弱 恃强凌弱 C.诛暴凌弱 恃强扶弱 D.恃强凌弱 诛暴扶弱 答案答案 B 恃强:倚仗强势。凌弱:欺凌弱小者。扶弱:扶助弱小者。诛暴:诛灭凶暴。根据这几个词的词义 及句子的感情色彩可以判断出应选B项。 题组二 词语(含熟语)的理解与运用 1.(2020石家庄43中一模,4
46、)下列加着重号的成语使用有误的一项是(2分)( ) A.课堂上,老师和学生要保持良好的互动,这样才能实现教学相长的理想。 B.受新冠肺炎疫情的影响,街道已经到了万人空巷的程度。 C.河北五岳寨风景秀丽,气象万千,实在美不胜收。 D.各级部门要认真落实习总书记重要指示,坚决防止出现松劲懈怠现象,要一鼓作气夺取脱贫攻坚战全面 胜利。 答案答案 B 万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等),多用来形容庆祝、欢迎 等盛况。 2.(2020保定一模,3)下列句中加着重号的成语使用不恰当的一项是(3分)( ) A.面对突如其来的新冠肺炎疫情,中国政府、中国人民不畏艰险,按照坚定信心
47、、同舟共济、科学防治、 精准施策的总要求,打响了一场抗击疫情的人民战争。 B.习近平同志强调,既不能对不同地区采取“一刀切”的做法,阻碍经济社会秩序恢复,又不能放松防控,导 致前功尽弃。 C.在第十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望,以1分06秒84的成绩刷新了亚洲纪录,并 且为中国队再添一金。 D.一手做好疫情防控,一手抓好经济发展,迫在眉睫。 答案答案 C “同舟共济”:比喻同心协力,共同渡过难关。“前功尽弃”:以前的成绩全部废弃,指以前的努 力完全白费。“不孚众望”:不能使大家信服。不合语境。“迫在眉睫”:形容事情临近眼前,十分紧迫。 3.(2020廊坊安次模拟,4)下列成语使用正确的一项是(2分)( ) A.美丽的港城,有葱郁的树林,有碧波荡漾的海水,美景栩栩如生,令人流连忘返。 B.在语文老师妙手回春的精心指导下,全班同学的基础和阅读成绩突飞猛进。 C.他说:“疫情当前,作为人民警察,我们就应该冲到一线,守在一线,战斗在一线,这是我们义不容辞的责 任。” D.疫情发生时,84岁的钟南山院士首当其冲,前往抗击病毒的第一线,令人心生敬
