1、第二单元第二单元 革命岁月革命岁月 考点梳理考点梳理第 5 课 七律长征作家作家作品作品 毛泽东毛泽东，字润之，无产阶级革命家、战略家、字润之，无产阶级革命家、战略家、理论家，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，理论家，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，毛泽东思想的主要创立者。代表作品有沁园毛泽东思想的主要创立者。代表作品有沁园春春雪七律雪七律人民解放军占领南京采桑人民解放军占领南京采桑子子重阳等。重阳等。会认字会认字wiwi yy n npp bb wnwn mnmn 逶迤逶迤 磅礴磅礴 泥泥丸丸 岷岷山山会会写写字字续表续表多音字多音字pngpng（磅礴）（磅礴）bngbng（磅秤）（磅
2、秤）磅磅gnggng（更加）（更加）gnggng（更新）（更新）更更续表续表形近字形近字续表续表律（律（ll）：规律）：规律津（津（jnjn）：津贴）：津贴崖（崖（yy）：云崖）：云崖岸（岸（nn）：岸边）：岸边渡（渡（dd）：渡河）：渡河度（度（dd）：度假）：度假词语词语积累积累万水千山万水千山 逶迤逶迤 磅礴磅礴 云崖云崖 铁索铁索 岷山岷山 尽开颜尽开颜续表续表佳句佳句品味品味1.1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。解读解读 “逶迤逶迤”形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。延续不绝的样子。“磅礴磅礴”形容（气势）盛
3、大，这形容（气势）盛大，这里指山势高大、险峻。这两句诗的意思是：五岭山里指山势高大、险峻。这两句诗的意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。续表续表佳句佳句品味品味“逶迤逶迤”和和“磅礴磅礴”表现了山势之雄险，写出了红表现了山势之雄险，写出了红军远征的艰难。军远征的艰难。“细浪细浪”和和“泥丸泥丸”运用比喻和夸运用比喻和夸张的修辞手法，写出了五岭和乌蒙山在红军
4、眼里很张的修辞手法，写出了五岭和乌蒙山在红军眼里很渺小，由此我们可以感受到红军在长征途中翻山越渺小，由此我们可以感受到红军在长征途中翻山越岭时的大无畏精神。岭时的大无畏精神。2.2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。解读解读 “铁索铁索”指大渡河上的泸定桥，红军过桥指大渡河上的泸定桥，红军过桥时只剩下十三根铁索。时只剩下十三根铁索。续表续表佳句佳句品味品味这两句诗的意思是：金沙江湍急的流水拍击着两岸这两句诗的意思是：金沙江湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉；大渡河上的泸定高耸的山崖，给人以温暖的感觉；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使
5、人感到深桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。一深的寒意。一“暖暖”一一“寒寒”，既写出了天气情况，既写出了天气情况，又写出了心理感受。又写出了心理感受。“暖暖”字表达了红军巧渡金沙字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情，江后的欢快心情，“寒寒”字表现了飞夺泸定桥的惊字表现了飞夺泸定桥的惊险悲壮。诗人以两种感受互相对比，足见红军的神险悲壮。诗人以两种感受互相对比，足见红军的神勇无比。勇无比。续表续表佳句佳句品味品味3.3.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。解读解读 “尽开颜尽开颜”指全都喜笑颜开。指全都喜笑颜开。这两句诗的意这两句诗的意思是：更使红军欣
6、喜的是，翻过了千里皑皑白雪的思是：更使红军欣喜的是，翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。翻越岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。翻越“千里千里雪雪”的岷山，其困难程度超过的岷山，其困难程度超过“逶迤逶迤”的五岭和的五岭和“磅礴磅礴”的乌蒙山。的乌蒙山。“更喜更喜”“”“开颜开颜”写出了红军写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。的最后胜利。续表续表背诵背诵段落段落背诵课文：本诗描写了红军二万五千里长征的艰难背诵课文：本诗描写了红军二万五千里长征的艰难历程，漫漫长征路上既有敌人的围堵又有天险的阻历程，漫漫长征路
7、上既有敌人的围堵又有天险的阻隔，红军战士们不怕艰难困苦，夺取了长征的胜利。隔，红军战士们不怕艰难困苦，夺取了长征的胜利。文章文章结构结构首联总领全诗，开门见山地赞美了红军不畏艰难险首联总领全诗，开门见山地赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。颔联和颈联分述，描写阻、勇往直前的英雄气概。颔联和颈联分述，描写了红军长征途中遇到的了红军长征途中遇到的“万水千山万水千山”。尾联写了长。尾联写了长征的最后阶段，写出了红军胜利大会师的喜悦之态。征的最后阶段，写出了红军胜利大会师的喜悦之态。续表续表中心中心主旨主旨 本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述
8、，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。续表续表重点重点难点难点 七律七律长征这首诗是围绕哪两句来写的？长征这首诗是围绕哪两句来写的？为为我们展示了哪几幅红军长征途中的我们展示了哪几幅红军长征途中的“征难图征难图”？表表现了红军怎样的精神？现了红军怎样的精神？这首诗是围绕这首诗是围绕“红军不怕远征难，万水千山只红军不怕远征难，万水千山只等闲等闲”来写的。为我们展示了五幅来写的。为我们展示了五幅“征难图征难图”，分别，分别是是“腾越五岭腾越五岭”“”“疾跨乌蒙疾跨乌蒙”“”“巧渡
9、金沙江巧渡金沙江”“”“飞夺飞夺泸定桥泸定桥”“”“喜踏岷山雪喜踏岷山雪”。这五幅图高度概括了红这五幅图高度概括了红军长征途中的军长征途中的“万水千山万水千山”，字里行间表现出红军大，字里行间表现出红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。续表续表写作写作手法手法 运用夸张的修辞手法运用夸张的修辞手法 夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象，以增强表达效果有目的地放大或缩小事物的形象，以增强表达效果的修辞手法。的修辞手法。如本诗中运用夸张的修辞手法，写出如本诗中运用夸张的修辞手法，写出了山
10、势险峻难以攀越、水势湍急难以跋涉的重重困了山势险峻难以攀越、水势湍急难以跋涉的重重困难，但红军战士却难，但红军战士却“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸泥丸”，其敢于藐视一切困难、勇敢高大的形象跃，其敢于藐视一切困难、勇敢高大的形象跃然纸上。然纸上。续表续表第 6 课 狼牙山五壮士作家作家作品作品 沈重沈重，中共党员，抗战时期曾为晋察冀日报，中共党员，抗战时期曾为晋察冀日报特派记者，解放战争期间曾任张家口日报社社长，特派记者，解放战争期间曾任张家口日报社社长，1982 1982 年加入中国作家协会。年加入中国作家协会。代表作品有狼牙山代表作品有狼牙山五壮士等。五壮士等。会
11、认字会认字bnbn qqqq uu susu绷绷着脸着脸 崎岖崎岖 叽里叽里呱呱啦啦 嗖嗖的一声的一声会会写写字字续表续表多音字多音字续表续表dndn（炮弹）（炮弹）tntn（弹琴）（弹琴）弹弹nngnng（拧开）（拧开）nngnng（脾气拧）（脾气拧）nngnng（拧毛巾）（拧毛巾）拧拧bngbng（绷脸）（绷脸）bngbng（绷带）（绷带）绷绷形近字形近字续表续表副（副（ff）：副班长）：副班长幅（幅（ff）：篇幅）：篇幅榴（榴（lili）：手榴弹）：手榴弹溜（溜（lili）：溜走）：溜走抡（抡（l l n n）：抡圈）：抡圈轮（轮（l l n n）：车轮）：车轮沸（沸（fifi）：沸腾）
12、：沸腾佛（佛（ff）：仿佛）：仿佛词语词语积累积累日寇日寇 奋战奋战 险要险要 手榴弹手榴弹 全神贯注全神贯注 悬崖悬崖 斩钉截铁斩钉截铁 热血沸腾热血沸腾 攀登攀登 居高临下居高临下 山涧山涧 粉身碎骨粉身碎骨 雹子雹子 屹立屹立 眺望眺望 喜悦喜悦 壮烈壮烈 豪迈豪迈 不屈不屈词语词语辨析辨析近义词近义词：掩护：掩护保护保护 沉着沉着从容从容 依托依托依靠依靠 豪迈豪迈豪放豪放反义词反义词：沉着沉着惊慌惊慌 崎岖崎岖平坦平坦 胜利胜利失败失败 激动激动冷静冷静续表续表词语词语积累积累相似词释义：相似词释义：全神贯注全神贯注侧重于全部精神集中侧重于全部精神集中在某一点上。在某一点上。例句例句
13、 他全神贯注地做着这项科学实验。他全神贯注地做着这项科学实验。聚精会神聚精会神侧重于精神专注，注意力不分散。侧重于精神专注，注意力不分散。例句例句 同学们都在聚精会神地听周老师讲课。同学们都在聚精会神地听周老师讲课。续表续表词语词语积累积累词语归类词语归类：含动词的四字词语：斩钉截铁：含动词的四字词语：斩钉截铁 翻山越岭翻山越岭 摇头晃脑摇头晃脑 指手画脚指手画脚 含人体部位名称的四字词语：昂首挺胸含人体部位名称的四字词语：昂首挺胸 胸有成竹胸有成竹 贼眉鼠眼贼眉鼠眼 虎头虎脑虎头虎脑描写英雄人物的四字词语：坚强不屈描写英雄人物的四字词语：坚强不屈 奋不顾身奋不顾身 一往无前一往无前 百折不挠
14、百折不挠词语搭配：词语搭配：（险要）的地形（险要）的地形 （沉着）地指挥（沉着）地指挥 （崎岖）的山路（崎岖）的山路 （壮烈豪迈）的口号声（壮烈豪迈）的口号声（坚强不屈）的声音（坚强不屈）的声音续表续表佳句佳句品味品味1.1.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：斩钉截铁地说了一声：“走走!”!”带头向棋盘陀走去。带头向棋盘陀走去。解读解读 “斩钉截铁斩钉截铁”说明班长说这句话时坚定果断，说明班长说这句话时坚定果断，毫不犹豫。毫不犹豫。“走走”字铿锵有力，掷地有声，体现出字铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断。班
15、长态度之坚定、决定之果断。续表续表佳句佳句品味品味2.2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。解读解读 这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作雹这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作雹子，说明石头砸下去非常密集，非常迅猛，非常有子，说明石头砸下去非常密集，非常迅猛，非常有力，充分地体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人力，充分地体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。血战到底的英雄气概。续表续表佳句佳句品味品味3.3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队五位壮士屹
16、立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。脸上露出胜利的喜悦。解读解读 生句子中的生句子中的“眺望眺望”与与“望望望望”这两个词语这两个词语不能对调。有两方面原因：不能对调。有两方面原因：“眺望眺望”指从高处向指从高处向远处看，此时部队主力已经远去，跳出了敌人的包远处看，此时部队主力已经远去，跳出了敌人的包围圈；围圈；“望望望望”指看向不远处，此时敌人与五壮士指看向不远处，此时敌人与五壮士之间的距离很近。之间的距离很近。续表续表佳句佳句品味品味 “眺望眺望”表现出五壮士对主力部队成功转移的喜表
17、现出五壮士对主力部队成功转移的喜悦之情，对祖国和人民群众的不舍之意以及对革命悦之情，对祖国和人民群众的不舍之意以及对革命必胜的坚定信心，而必胜的坚定信心，而“望望望望”则充满着五壮士对敌则充满着五壮士对敌人的憎恨和蔑视之情。人的憎恨和蔑视之情。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1 1）：抗日战争时期，八路军某部七）：抗日战争时期，八路军某部七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分（第二部分（2 2）：写六班五位战士诱敌上山，痛）：写六班五位战士诱敌上山，痛击敌人。击敌人。第三部分（第三部分（3 3）：写五位战士决定把敌人引上顶）：写五位
18、战士决定把敌人引上顶峰绝路。峰绝路。第四部分（第四部分（4545）：写五位战士把敌人引上狼牙）：写五位战士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。山顶峰，英勇歼敌。续表续表文章文章结构结构 第五部分（第五部分（6969）：写五位壮士完成任务后英勇）：写五位壮士完成任务后英勇地跳下悬崖。地跳下悬崖。续表续表中心中心主旨主旨 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，班的五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，杀敌后英英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，杀敌后英勇跳崖的故事，表现了五位
19、壮士热爱祖国、热爱人勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。续表续表重点重点难点难点 “狼牙山五壮士狼牙山五壮士”的的“壮壮”表现在哪些方面？表现在哪些方面？“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”的的“壮壮”表现在以下方面：表现在以下方面：（1 1）“壮士壮士”的的“壮志壮志”敌众我寡，勇于受敌众我寡，勇于受命。（命。（2 2）“壮士壮士”的的“壮行壮行”诱敌上山，诱敌上山，痛击敌人；毅然把敌人引上绝路；顶峰歼敌。（痛击敌人；毅然把敌人引上绝路；顶峰歼敌。（3 3）“壮士壮士”的的“壮举壮举”完成任务，舍身跳崖，
20、完成任务，舍身跳崖，壮烈牺牲。（壮烈牺牲。（4 4）“壮士壮士”的的“壮语壮语”高呼口高呼口号，视死如归。（号，视死如归。（5 5）“壮士壮士”的的“壮气壮气”为为国捐躯，浩气长存。国捐躯，浩气长存。续表续表写作写作手法手法 详略得当详略得当 即最能直接地、具体生动地表现文章中心思想的即最能直接地、具体生动地表现文章中心思想的地方要详写；而与中心思想有些联系，但是完全不地方要详写；而与中心思想有些联系，但是完全不写又会对主要方面有影响的部分，就要略写。如本写又会对主要方面有影响的部分，就要略写。如本文作者详写了五壮士痛击敌人时的神态、语言、动文作者详写了五壮士痛击敌人时的神态、语言、动作等，反
21、映了他们的悲壮与顽强；对五壮士英勇跳作等，反映了他们的悲壮与顽强；对五壮士英勇跳崖的场面也进行了详细描写，表现了他们对党的无崖的场面也进行了详细描写，表现了他们对党的无限忠诚和高度的自我牺牲精神。限忠诚和高度的自我牺牲精神。续表续表写作写作手法手法而接受任务、引敌上山等则写得比较简略，做到了而接受任务、引敌上山等则写得比较简略，做到了详略得当，中心突出。详略得当，中心突出。续表续表第 7 课 开国大典会会认认字字qn qn ni ni zhn zhn zh ni zhnzh ni zhn擎擎着着 电电钮钮 瞻瞻仰仰 旗旗帜帜 聂聂荣荣臻臻续表续表会会写写字字续表续表多音字多音字bnbn（直奔）
22、（直奔）bnbn（奔跑）（奔跑）奔奔续表续表shuishui（率领）（率领）ll（效率）（效率）率率形近字形近字续表续表栏（栏（lnln）：石栏）：石栏拦（拦（lnln）：阻拦）：阻拦坦（坦（tntn）：坦克）：坦克担（担（dndn）：担心）：担心距（距（jj）：距离）：距离拒（拒（jj）：拒绝）：拒绝词语词语积累积累政府政府 外宾外宾 汇集汇集 预定预定 爆发爆发 排山倒海排山倒海 就位就位 宣告宣告 雄伟雄伟 肃静肃静 语调语调 完毕完毕 检阅检阅 制服制服 坦克坦克 一致一致 距离距离 高潮高潮 次序次序词语词语辨析辨析近近义词义词：挺立挺立耸立耸立 汇集汇集聚集聚集 庄严庄严庄重庄重
23、飘拂飘拂飘扬飘扬反义词反义词：汇集：汇集分散分散 庄严庄严轻浮轻浮 雄壮雄壮微弱微弱 肃静肃静喧闹喧闹续表续表词语词语辨析辨析相似词释义相似词释义：宣布宣布多用于一些强制性或约束多用于一些强制性或约束性强的事情，可大可小，适用范围广。性强的事情，可大可小，适用范围广。例句例句 在班会上，老师宣布了这次竞赛的获奖名单。在班会上，老师宣布了这次竞赛的获奖名单。宣告宣告多用于重大事情，带有庄重严肃的色彩。多用于重大事情，带有庄重严肃的色彩。例句例句 这位伟大领袖的去世宣告了一个时代的结束。这位伟大领袖的去世宣告了一个时代的结束。词语归类词语归类：含有数字的四字词语：四面八方：含有数字的四字词语：四面
24、八方 五颜六五颜六色色 三言两语三言两语 千军万马千军万马描写场面的四字词语：排山倒海描写场面的四字词语：排山倒海 人山人海人山人海 人声鼎人声鼎沸沸 热闹非凡热闹非凡续表续表佳句佳句品味品味1.1.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。四五十里路赶来的。解读解读 这两句话中的这两句话中的“老远老远”“”“清早清早”“”“直奔直奔”“五更天五更天”“”“摸着
25、黑摸着黑”“”“步行步行”“”“赶来赶来”等词语写等词语写出了参加典礼的人们急切、激动与兴奋的心情。出了参加典礼的人们急切、激动与兴奋的心情。续表续表佳句佳句品味品味2.2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。翻动，像海上的波浪。解读解读 这句话运用比喻的修辞手法，描述了天安门这句话运用比喻的修辞手法，描述了天安门广场人如海、旗如潮的热烈场面，表现了参加典礼广场人如海、旗如潮的热烈场面，表现了参加典礼的人们激动和兴奋的心情。的人们激动和兴奋的心情。续表续表佳句佳句品味品味3.3.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，群众差
26、不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。解读解读 这句话运用夸张的修辞手法，表达了人民群众这句话运用夸张的修辞手法，表达了人民群众对人民子弟兵的无比信赖和无比热爱，也说明人们对人民子弟兵的无比信赖和无比热爱，也说明人们的心情欢喜、激动到了极点。的心情欢喜、激动到了极点。续表续表佳句佳句品味品味4.4.天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。火一片红。解读解读 此处的环境描写体现了人们仍旧沉浸在开国大此处的环境描写体现了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，衬托出中国人民
27、当家做主后无典的喜悦气氛之中，衬托出中国人民当家做主后无比幸福的心情。比幸福的心情。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1414）：写举行开国大典之前天安门）：写举行开国大典之前天安门广场的情况。广场的情况。第二部分（第二部分（510510）：写典礼开始，毛主席宣布中）：写典礼开始，毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立，升国旗，宣读公华人民共和国中央人民政府成立，升国旗，宣读公告。告。第三部分（第三部分（11131113）：写阅兵式的盛况。）：写阅兵式的盛况。第四部分（第四部分（14151415）：写群众游行。）：写群众游行。续表续表中心中心主旨主旨 本文记叙了本文记叙了 194
28、9 1949 年年 10 10 月月 1 1 日在首都北京举日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国成立行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国成立的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。续表续表重点重点难点难点 本文是怎样展现毛泽东的领袖风采的？本文是怎样展现毛泽东的领袖风采的？（1 1）直接描写毛泽东的言行虽然不多，但很典型。）直接描写毛泽东的言行虽然不多，但很典型。如，毛泽东主席宣布如，毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政中华人民共和国中央人民政府今天成立
29、了府今天成立了”，按动旗杆的电钮，宣读中央人民，按动旗杆的电钮，宣读中央人民政府的公告，不断地向群众挥手，高呼政府的公告，不断地向群众挥手，高呼“人民万人民万岁！岁！”“”“同志们万岁！同志们万岁！”续表续表重点重点难点难点 （2 2）描写庄严的会场环境以及人们激动的欢庆）描写庄严的会场环境以及人们激动的欢庆场面，以表现人民爱戴伟大领袖毛泽东，从侧面烘场面，以表现人民爱戴伟大领袖毛泽东，从侧面烘托出毛泽东的伟大形象，如，托出毛泽东的伟大形象，如，“下午三点整，会场下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声上爆发出一阵排山倒海的掌声跟群众见面了跟群众见面了”。续表续表写作写作手法手法 场面描写场
30、面描写 就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。物活动等描写对象的集中表现。本文向我们展现了本文向我们展现了开国大典的盛大场面，文章描写得有顺序，有气势，开国大典的盛大场面，文章描写得有顺序，有气势，主题鲜明。主题鲜明。续表续表第 8 课 灯 光作家作家作品作品 王愿坚王愿坚，当代作家，山东诸城人。主要作品有，当代作家，山东诸城人。主要作品有短篇小说党费
31、粮食的故事七根火柴短篇小说党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星（与陆柱国合写）。本闪闪的红星（与陆柱国合写）。会认字会认字 wnwn jinjin hoho噢噢,对了对了 豫豫皖皖苏苏 围围歼歼战战 郝郝副营长副营长 chnchn jnjn xx jnjn cucu cncn憧憬憧憬 黑黑魆魆魆魆 千千钧钧一发一发 璀璨璀璨多音字多音字huhu（划船）（划船）huhu（计划）（计划）划划续表续表xx（联系）（联系）jj（系鞋带）（系鞋带）系系词语词语积累积累光明光明 漫步漫步 茂密茂密 聚精会神聚精会神 注视注视 沉思沉思 自言自语
32、自言自语 憧憬憧憬 震天动地震天动地 焦急焦急 黑魆魆黑魆魆 千钧一发千钧一发 璀璨璀璨 华灯华灯词语词语辨析辨析近义词近义词：宏伟：宏伟雄伟雄伟 沉思沉思深思深思 憧憬憧憬向往向往 焦急焦急焦躁焦躁反义词反义词：茂密：茂密稀疏稀疏 破旧破旧崭新崭新 漆黑漆黑雪白雪白 璀璨璀璨暗淡暗淡续表续表词语词语积累积累相似词释义：相似词释义：微弱微弱小而弱。形容对象多是力小而弱。形容对象多是力量、声音、气息等小而弱。形容对象多是力量、声音、量、声音、气息等小而弱。形容对象多是力量、声音、气息等。气息等。例句例句 这声音那么微弱低沉，就像从地底下发出来的。这声音那么微弱低沉，就像从地底下发出来的。薄弱薄弱
33、容易破坏或动摇；不雄厚；不坚强。形容容易破坏或动摇；不雄厚；不坚强。形容对象多是环节、基础、能力、责任心等对象多是环节、基础、能力、责任心等。例句例句 写作文是很多学生在学习中的薄弱环节，需要写作文是很多学生在学习中的薄弱环节，需要加以重视。加以重视。续表续表词语词语积累积累词语归类词语归类：表示颜色的：表示颜色的 ABB ABB 式词语：黑魆魆式词语：黑魆魆 黑漆漆黑漆漆 白茫茫白茫茫 黄灿灿黄灿灿形容情况危急的四字词语：千钧一发形容情况危急的四字词语：千钧一发 迫在眉睫迫在眉睫 危在旦夕危在旦夕 岌岌可危岌岌可危词语词语搭配：搭配：（激烈）的围歼战（激烈）的围歼战（茂密）的沙柳林（茂密）的
34、沙柳林（微弱）的亮光（微弱）的亮光（漆黑）的夜空（漆黑）的夜空（震天动地）的爆炸声（震天动地）的爆炸声（猛烈）的阻击（猛烈）的阻击（璀璨）的华灯（璀璨）的华灯续表续表佳句佳句品味品味1.1.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。了对未来的憧憬里。解读解读 这是对郝副营长在激战前，向往光明和幸福这是对郝副营长在激战前，向往光明和幸福前景时的描写。从这些描写中，我们理解了他前景时的描写。从这些描写中，我们理解了他英勇战斗的伟大动力，也感受到了他那颗为解放中英勇战斗的伟大动力，也感受到了他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。国人民
35、、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空漆黑的夜空”是实在的景象，在这里正好衬托郝是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。副营长对光明的向往。续表续表佳句佳句品味品味1.1.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。了对未来的憧憬里。解读解读 这是对郝副营长在激战前，向往光明和幸福这是对郝副营长在激战前，向往光明和幸福前景时的描写。从这些描写中，我们理解了他前景时的描写。从这些描写中，我们理解了他英勇战斗的伟大动力，也感受到了他那颗为解放中英勇战斗的伟大动力，也感受到了他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。国人民、为造福人
36、民而跳动的心。“漆黑的夜空漆黑的夜空”是实在的景象，在这里正好衬托郝是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。副营长对光明的向往。续表续表佳句佳句品味品味2.2.这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯一见电灯。解读解读 “年轻的战友年轻的战友”是对年仅二十二岁就在战斗是对年仅二十二岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。中牺牲的郝副营长的痛惜。“孩子们能够在电灯底孩子们能够在电灯底下学习下学习”成了幸福与安乐生活的一种象征，强调了成了幸福与安乐生活的一
37、种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的。郝副营长是为了理想而英勇献身的。续表续表佳句佳句品味品味“他自己却没有来得及见一见电灯他自己却没有来得及见一见电灯”既是对前面情既是对前面情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。而献身的无私和伟大。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1212）：写清明节前的一个晚上，）：写清明节前的一个晚上，“我我”漫步在天安门广场上，一声漫步在天安门广场上，一声“多好啊多好啊”的赞的赞叹引起了叹引起了“我我”对往事的回忆。对往事的回忆。第二部分（第二部分（311311）：叙述了关于灯
38、光的往事。）：叙述了关于灯光的往事。第三部分（第三部分（1212）：写华灯下追忆战友。）：写华灯下追忆战友。中心中心主旨主旨 本文通过对有关灯光的往事的回忆，塑造了战本文通过对有关灯光的往事的回忆，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，热情歌颂了革命先烈斗英雄郝副营长的伟大形象，热情歌颂了革命先烈的献身精神，说明了今天的幸福生活来之不易，我的献身精神，说明了今天的幸福生活来之不易，我们要好好珍惜。们要好好珍惜。续表续表重点重点难点难点 课文为什么用课文为什么用“灯光灯光”作题目？作题目？“灯光灯光”是课文的线索，贯穿了全文。看到灯光，是课文的线索，贯穿了全文。看到灯光，人们往往想到光明、温暖，进而
39、联想到幸福的生活。人们往往想到光明、温暖，进而联想到幸福的生活。它是一种幸福生活的象征，是郝副营长的理想，是它是一种幸福生活的象征，是郝副营长的理想，是他浴血杀敌、英勇献身的动力。他浴血杀敌、英勇献身的动力。灯光是留在作者灵灯光是留在作者灵魂深处的永远的记忆，寄托了作者的哀思和怀念。魂深处的永远的记忆，寄托了作者的哀思和怀念。所以课文用所以课文用“灯光灯光”作题目。作题目。续表续表写作写作手法手法 倒叙倒叙 本文运用倒叙的手法，开头先写清明节前的一个本文运用倒叙的手法，开头先写清明节前的一个晚上，晚上，“我我”漫步在天安门广场，一声漫步在天安门广场，一声“多好啊多好啊”的赞叹引起了的赞叹引起了
40、“我我”对往事的回忆，然后记叙事情对往事的回忆，然后记叙事情发生的经过，这种手法很容易吸引读者的注意力。发生的经过，这种手法很容易吸引读者的注意力。续表续表第 9 课 我的战友邱少云会认字会认字qiqi oo hh qunqun wiwi邱邱少云少云 山山坳坳 干干涸涸 蜷蜷腿腿 伪伪装装多音字多音字mnmn（蔓延）（蔓延）wnwn（瓜蔓）（瓜蔓）蔓蔓续表续表bb（毕毕剥剥）（毕毕剥剥）bobo（剥皮）（剥皮）剥剥词语词语积累积累山坳山坳 隐蔽隐蔽 潜伏潜伏 干涸干涸 一动不动一动不动 伪装伪装 痛痛快快痛痛快快 狡猾狡猾 蔓延蔓延 毕毕剥剥毕毕剥剥 热辣辣热辣辣 纹丝不动纹丝不动 勇猛勇猛
41、激动人心激动人心词语词语辨析辨析近义词近义词：隐蔽：隐蔽隐藏隐藏 枯黄枯黄干枯干枯 盼望盼望期望期望 狡猾狡猾奸诈奸诈反义词反义词：隐蔽：隐蔽暴露暴露 狡猾狡猾憨厚憨厚 落空落空实现实现 勇猛勇猛胆怯胆怯续表续表词词语语积积累累相似词释义：相似词释义：纹丝不动纹丝不动丝毫也不动，程度更丝毫也不动，程度更强。强。例句例句 为了不让敌人发觉，我们必须趴在地上纹丝不动。为了不让敌人发觉，我们必须趴在地上纹丝不动。一动不动一动不动一点儿也不动，程度稍弱一点儿也不动，程度稍弱。例句例句 她一动不动地盯着手里的书，连有人进门也没发她一动不动地盯着手里的书，连有人进门也没发觉。觉。词语词语搭配：搭配：（温暖
42、）的阳光（温暖）的阳光（激烈）的战斗（激烈）的战斗（干涸）（干涸）的小山沟的小山沟（枯黄）的茅草（厚厚）的茅草（枯黄）的茅草（厚厚）的茅草（狡猾）的（狡猾）的敌人敌人续表续表佳句佳句品味品味1.1.我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。敌人的谈话声都听得见。解读解读 这句话中的这句话中的“不但不但”“”“而且而且”“”“甚至甚至”形形象地写出了象地写出了“我们我们”的处境之险，还写出了隐蔽地的处境之险，还写出了隐蔽地点与敌军的距离之近，更表
43、现出了我军潜伏困难大、点与敌军的距离之近，更表现出了我军潜伏困难大、要求高，稍有不慎就会被敌人发现。要求高，稍有不慎就会被敌人发现。续表续表佳句佳句品味品味2.2.我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。解读解读 这两句话写出了这两句话写出了“我我”紧张、担心、矛盾、痛紧张、担心、矛盾、痛苦的心理。苦的心理。“不敢朝他那儿看不敢朝他那儿看”，但，但“又忍不住不又忍不住不看看”表明了表明了“我我”心中的
44、矛盾。心中的矛盾。“我心里像刀绞一我心里像刀绞一般般”表明了表明了“我我”的痛苦，的痛苦，“我我”的内心也在忍受的内心也在忍受着痛苦的煎熬。着痛苦的煎熬。续表续表佳句佳句品味品味“我我”此时的内心活动既饱含着对战友的一片真情，此时的内心活动既饱含着对战友的一片真情，也反映出此时此刻严守潜伏纪律的邱少云要经受更也反映出此时此刻严守潜伏纪律的邱少云要经受更大的痛苦与煎熬，突出表现了邱少云的钢铁意志。大的痛苦与煎熬，突出表现了邱少云的钢铁意志。续表续表文章文章结构结构第一部分（第一部分（1616）：写邱少云和战友们潜伏隐藏的情）：写邱少云和战友们潜伏隐藏的情况。况。第二部分（第二部分（713713）
45、：写邱少云严守纪律，在烈火中）：写邱少云严守纪律，在烈火中壮烈牺牲。壮烈牺牲。第三部分（第三部分（14151415）：写在邱少云精神的鼓舞下，战）：写在邱少云精神的鼓舞下，战斗胜利结束。斗胜利结束。第四部分（第四部分（1616）：）：“我我”永远忘不了邱少云牺牲的永远忘不了邱少云牺牲的那一天。那一天。续表续表中心中心主旨主旨 本文记叙了在抗美援朝的一次战斗中，邱少云本文记叙了在抗美援朝的一次战斗中，邱少云同志为了整个潜伏部队，为了战斗的胜利，在烈火同志为了整个潜伏部队，为了战斗的胜利，在烈火烧身的情况下，纹丝不动，最后壮烈牺牲的事迹，烧身的情况下，纹丝不动，最后壮烈牺牲的事迹，赞颂了邱少云严格
46、遵守纪律的崇高品质和勇于自我赞颂了邱少云严格遵守纪律的崇高品质和勇于自我牺牲的革命精神。牺牲的革命精神。续表续表重点重点难点难点 本文是按照什么顺序进行叙述的？表示这种顺序本文是按照什么顺序进行叙述的？表示这种顺序的短语有什么？的短语有什么？时间顺序。表示这种顺序的短语有时间顺序。表示这种顺序的短语有“天亮以天亮以前前”“”“太阳渐渐爬上山头太阳渐渐爬上山头”“”“约莫约莫 11 11 点钟的时点钟的时候候”“”“黄昏时黄昏时”。续表续表写作写作手法手法 侧面描写侧面描写 课文第课文第 12 12 自然段：自然段：“我的心紧缩着，我担心这我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起
47、来，或者突个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。”续表续表写作写作手法手法这是对邱少云被火烧着时这是对邱少云被火烧着时“我我”的心理活动的描写。的心理活动的描写。看到邱少云经受痛苦，看到邱少云经受痛苦，“我我”也饱受煎熬，为之紧也饱受煎熬，为之紧张、担心，这从侧面刻画了邱少云严守纪律、不怕张、担心，这从侧面刻画了邱少云严守纪律、不怕牺牲的英雄形象。牺牲的英雄形象。续表续表语文园地二第二单元语文要素第二单元语文要素 要素要素 了解文章是怎样点面结合写场面的。了解文章是怎样点面结合写场面的。点拨点拨 体会文章在写场面时，既注意整体面貌的勾体会文章在写场面时，既注意整体面貌的勾勒，也注意局部细节的刻画，感受二者是如何有机结合的。勒，也注意局部细节的刻画，感受二者是如何有机结合的。捐躯赴国难，视死忽如归。捐躯赴国难，视死忽如归。曹植曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。李纲李纲位卑未敢忘忧国。位卑未敢忘忧国。陆游陆游日积月累日积月累
