1、第一章素能测评第一章素能测评一、一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题题1.正值流感的高发季，护士在发烧病人身上擦拭温水，可以达到降低体温的效果。他的依据是温水（C）A.熔化吸热B.液化吸热C.汽化吸热D.升华吸热C意。共意。共20分，每题分，每题2分）分）2.气态二氧化碳被加压、降温后直接形成干冰（固态二氧化碳），这个过程中二氧化碳发生的物态变化是（A）A.凝华B.凝固C.升华D.液化A12345678910111213141516171819203.如图所示是日常生活中常用的液化石油气，液化石油气的主要成分是烷烃和
2、烯烃的混合物。下表中是在标准状态下这些有机物的沸点，常温下液化石油气很难用尽，瓶的底部常有残留物。请判断这些残留物可能包含下表中的（D）物物质质丙烷丁烷戊烷乙烯沸点沸点/42.20.536.1102DA.乙烯B.丙烷C.丁烷D.戊烷第3题12345678910111213141516171819205.我国祝融号火星车顶部安装有集热窗，里面填装有熔点为26、沸点为196的正十一烷材料，帮助火星车对抗火星白天3至夜晚103的温度变化。关于正十一烷材料，下列分析正确的是（D）A.正十一烷材料一定是非晶体B.正十一烷材料熔化时温度升高C.正十一烷材料在白天处于固态D.利用正十一烷材料凝固放热对抗夜间
3、低温D4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”该诗中，“雪”形成过程的物态变化是（D）A.熔化B.液化C.凝固D.凝华D12345678910111213141516171819206.（2024广州花都二模）盐溶液浓度与其凝固点关系如表所示。如果现在气温为12，那么下列盐溶液中不可能发生凝固的浓度为（D）盐溶液浓度盐溶液浓度/5101620凝固点凝固点/36916A.5B.10C.16D.20D12345678910111213141516171819207.天气热了，很多同学都会选择吃棒冰解暑。当把棒冰外包装拆掉后，其表面会产生大量的小水珠和少量的“白霜”。下列现象中，与“
4、白霜”的产生有相同物态变化的是（B）A.刚从游泳池中出来，感觉到比较冷B.寒冷的冬天，雪花的形成C.夏天，放冷饮的玻璃杯表面“冒汗”了D.棒冰最后变成了“水”B12345678910111213141516171819208.北方冬季气温低于30时，将热水以“C”字形泼出，小水珠会迅速凝结，产生“泼水成冰”的效果（如图）。这一过程中，发生的物态变化是（D）A.汽化B.液化C.凝华D.凝固第8题D12345678910111213141516171819209.2024年初，家住合肥的小海同学在大蜀山观察到了难得一见的“雨凇”现象，如图所示。“雨凇”指的是经过冷却的液态降水（冻雨）碰到地面物体后
5、凝结而成的毛玻璃状或透明的坚硬冰层。下列现象中与其物态变化相同的是（D）A.“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”“霜”的形成B.“雾失楼台，月迷津渡。”“雾”的形成C.“夜来风雨声，花落知多少。”“雨”的形成D.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”“冰”的形成第9题D123456789101112131415161718192010.如图所示是与热现象有关的四幅图，其中说法正确的是（B）第10题BA.图甲中寒冷的冬天玻璃上的冰花是水蒸气升华而成，需吸热B.图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成，需放热C.图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大D.图丁是晶体熔化时的温度变化曲线，其中晶体在
6、BC段不吸收热量，所以温度不变1234567891011121314151617181920二、二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共于一个。共6分，每题分，每题3分。每题选项全选对的得分。每题选项全选对的得3分，选对但不全的得分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）分，有错选的不得分）11.在研学旅行活动中，某同学运用所学物理知识，将一瓶结了冰的矿泉水与食物一起放在泡沫塑料箱中给食物保鲜。下列说法正确的是（A）A.矿泉水结冰是凝固现象B.食物保鲜利用了冰熔化放热C.食物被拿出后，外包装上出现小水珠是液化现
7、象D.一段时间后食物外包装上的小水珠消失了是升华现象AC123456789101112131415161718192012.在1标准大气压下，根据如表所提供的几种晶体的熔点和几种液体的沸点，有以下四种说法，其中正确的是（BC）物物质质熔点熔点/物物质质沸点沸点/锡232液态氧183铜1083液态氮196固态酒精117酒精78.5固态水银38.8水100BCA.192的氮为液态B.可选用铜锅熔化锡C.37的水银为液态D.酒精温度计可测北京地区沸水温度1234567891011121314151617181920三、三、实验探究题实验探究题（共30分，13、14题各3分，15、16题各4分，17题
8、10分，18题6分）13.有种疫苗需保存在低于8的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图所示的温度计 （选填“甲”或“乙”）。在接收点，为正确读数，验收人员 （选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 （选填“安全”或“不安全”）。第13题乙乙不能不能安全安全123456789101112131415161718192014.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据 的性质来测量温度的。将此装置放在室内，温度升高时液柱向 （选填“左”或“右”）移动。若放到
9、1标准大气压下的冰水混合物中，则液柱所在的刻度应标 。第14题气体热气体热胀冷缩胀冷缩左左0123456789101112131415161718192015.如图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由图乙可知，海波熔化时需要吸热且温度 ；BC段对应温度如图丙所示，则海波的熔点是 。第15题保保持不变持不变48123456789101112131415161718192016.小赫同学做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘锤加热，如图所示。发现碘锤内出现紫色的碘蒸气，小赫同学认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小元同学查阅资料发现：1标准
10、大气压下，碘的熔点为113.7，碘的沸点为184.4，酒精灯火焰的温度约为500。根据这些资料，小元同学认为小赫同学所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，并不能得出碘升华的结论。请针对小元同学的质疑设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。要求写出简要的实验操作方案，并结合方案阐述具体的证明的过程。第16题1234567891011121314151617181920解：操作方案：利用水浴加热的方式，在烧杯中放入适量热水，将装有解：操作方案：利用水浴加热的方式，在烧杯中放入适量热水，将装有固态碘的碘锤浸入热水中进行加热。证明过程：固态碘的碘锤浸入热水中进行加热。证明过程：1
11、标准大气压下，碘的标准大气压下，碘的熔点为熔点为113.7，碘的沸点为，碘的沸点为184.4，水的沸点为，水的沸点为100，低于碘的熔，低于碘的熔点，可以观察到碘锤内直接有紫色的碘蒸气产生，因此可以说明碘可以点，可以观察到碘锤内直接有紫色的碘蒸气产生，因此可以说明碘可以不经过熔化和汽化而直接从固态变为气态不经过熔化和汽化而直接从固态变为气态123456789101112131415161718192017.小东和同学们探究“水的沸腾特点”实验：（1）如图甲是组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将 （选填“A处向下”或“B处向上”）进行调整。第17题B处处向上向上1234
12、567891011121314151617181920（2）如图乙、丙是实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图 是水沸腾时的情况。小东和小红用相同的实验装置进行实验，根据数据绘制温度随时间变化的图线和如图丁，根据收集的证据可知：水的沸点是 ，水沸腾时的特点是 。由图还可以知道，沸腾前、两条图线不重合的原因是水的 （选填“初始温度”或“质量”）不同。乙乙98吸收热量，温度不吸收热量，温度不变变初始温度初始温度123456789101112131415161718192018.如图甲所示为某实验小组进行的“某物质的凝固特点”的实验图像。第18题（1）根据图甲可知该物质为 （选填“晶体”或“非晶晶
13、体晶体体”）。1234567891011121314151617181920（2）第15min时该物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。（3）若在1标准大气压下将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），不考虑与空气的热传递，则试管内冰的质量将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。固液共存态固液共存态增大增大1234567891011121314151617181920四、四、科普阅读题（科普阅读题（8分）分）19.阅读短文，回答问题。果蔬的脱水加工果蔬的脱水加工传统果蔬的脱水加工技术包括晒干、阴干和烘干。晒干是将被干燥的物料平铺在太阳照射下的地面上，直至充分干燥
14、的方法。该技术简单便捷，成本低。阴干是在阴凉通风处晾晒被干燥的物料，利用空气的自然流动带走水分，从而达到干燥的目的。相比晒干，阴干能较好地保留果蔬的香味和颜色。烘干是将被干燥的物料置于干燥机、烘箱或烘房中，利用高温干燥的流动空气作为水分的载体进行干制的方法。该方法不受天气等自然因素的影响，适合工业化、规模化生产，但能耗较大，对空气污染严重。1234567891011121314151617181920现代果蔬的脱水加工主要包括远红外线干燥和冷冻干燥技术。远红外线干燥是用辐射器向被干燥的物料发射远红外线（波长较长的红外线），由于远红外线具有穿透性，使被干燥的物料表面和内部能同时吸收远红外线的辐射
15、，改变分子的振动和运动，分子通过摩擦和运动产生的热量起到了加热效果。在干燥过程中，被干燥的物料表面水分不断蒸发，同时吸热使物料表面温度降低，造成物料内部温度比表面温度高，这样使物料的热扩散方向是由内向外的。物料内部水分的湿扩散与热扩散方向是一致的，从而加速了水分内扩散的过程，加速了干燥的进程。1234567891011121314151617181920冷冻干燥就是把含有大量水分的被干燥的物料，预先进行降温冻结成固体，然后在真空的条件下使水蒸气直接从固体中出来，而物质本身留在冻结的冰架子中，从而使得干燥制品不失原有的固体骨架结构，保持物料原有的形态，且干燥制品复水性极好。这种技术使果蔬中的水分
16、直接由固态在不发生熔化的情况下变成气态，避免了化学、物理和酶的变化，很好地保持了果蔬的色、香、味和营养成分。由于脱水的果蔬贮藏时间长，能有效地调节生产淡旺季，容易运输，因此果蔬的脱水加工技术在食品行业中有着广泛的应用。1234567891011121314151617181920（1）远红外线干燥过程中，在被干燥的物料内部分子通过摩擦和运动产生的热量而起到了加热效果，加快了表面水分 ，最终使物料内部水分的湿扩散与热扩散方向都是由内向外的，加速了干燥的进程。（2）冷冻干燥过程中，被干燥的物料中的水分先、后发生的物态变化是 。蒸发蒸发凝固、升华凝固、升华1234567891011121314151
17、617181920（3）某地的果蔬脱水加工有着悠久的历史，豆角干、葫芦条干成为了我们冬季餐桌上的美食。请从传统果蔬的脱水加工技术中选取一例，说明加快果蔬脱水的方法。解：传统果蔬的脱水加工技术中的晒干，通过阳光加热提高温度，并且解：传统果蔬的脱水加工技术中的晒干，通过阳光加热提高温度，并且摊开增大表面积，使得水分蒸发加快（合理即可）摊开增大表面积，使得水分蒸发加快（合理即可）1234567891011121314151617181920五、五、计算题（计算题（6分）分）20.一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在1标准大气压下，放入冰水混合物中，它的示数为10，放入沸水中，它的示数为90。（1）求该温度计的示数为25时的实际温度。1234567891011121314151617181920（2）求当实际温度为25时，此温度计的示数。（3）若测某一液体温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，求此时的温度。1234567891011121314151617181920
