湖湘名校教育联合体2021届高三入学摸底考试语文试题及答案.docx

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1、 1 湖湘名校教育联合体湖湘名校教育联合体 20212021 届高三入学摸底考试届高三入学摸底考试 语文试题语文试题 一、 现代文阅读(35 分) (一) 现代文阅读(本题共 5 小题,19 分)阅读下面的文字,完成 15 题。 材料一:材料一: 端牢“中国饭碗”,在今年有着特殊意义。上半年新冠肺炎疫情突如 其来,对粮食生产、加工物流等造成一定影响,国际粮食市场变动等外部因 素也引发对粮食安全的关注。经多方努力,夏粮迎来了十七连丰,给国家粮 食安全、老百姓端牢饭碗增添了信心和底气。 把饭碗端在自己手上,就要抓实眼前。要严格落实最低收购价政策,在 符合条件的地区及时启动托市收购,同时大力抓好市场

2、化收购,严查各类违 法违规行为,防止农民“卖粮难”。7 月中下旬是夏玉米苗期,各级农业农 村部门要高度重视草地贪夜蛾等病虫害防治,压实防汛责任,落实防御措施, 工作再加紧,措施再加力。 把饭碗端在自己手上,必须谋划长远。落实粮食安全省长责任制,加快 推动出台粮食安全保障法,扎实开展高标准农田建设,实施东北黑土地保护 性耕作行动计划,加快发展现代种业,深化粮食收储制度改革。 碗中装好粮,就要促绿色显“特色”,让绿色生“金色”。要深化农业 供给侧结构性改革,深入推进优质粮食工程,继续实施大豆振兴计划,增加 绿色优质粮油产品供给,促进农民增收、企业增效,使消费者得实惠。 碗里装好粮,就要充分发挥科技

3、力量,推进农村科技创新。疫情之下的 农业生产中,植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展迅速。要以此 为契机,让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀,加强 农科人才培养,切实强化粮食安全科技支撑。 民为国基,谷为民命。越是面对风险挑战,越要端稳中国碗,盛满中国 粮。 (摘编自新华社记者于文静端牢“中国饭碗”保障粮食安全,2020 年 7 月 13 日) 材料二:材料二: 有些土地需要祛除“病灶”。 华北地区地下水超采对耕地利用造成影响。近年来,华北地区通过节 水、农业结构调整等措施压减地下水超采。 河北省曲周县地处华北平原,属于地下水超采区。曲周县第四疃镇王 庄村种粮大户王拥军

4、今年种了 200 亩小麦,其中 100 亩是抗旱节水小麦品 2 种。“这 100 亩少浇了一遍水,就节水 8000 立方米,但产量却相当于普通高 产小麦。”王拥军说。 近年来,曲周县大力发展节水农业,全县 10 个乡镇设立 11 个节水小麦 示范方,引进 17 个抗旱节水小麦品种。今年该县推广节水小麦 9.2 万亩,压 减地下水开采 400 万立方米。 河北省邯郸市邯山区境内滏阳河和支漳河的引水工程,可辐射灌溉面 积 5.1 万亩。邯山区水利局工程科科长于志信说,原来地下水灌溉的农田, 土地有板结,现在使用“活水”灌溉,微量元素多了,土壤结构改良了。 河北省水利厅相关负责人表示,随着地下水超采

5、治理不断深入,河北地 下水位下降趋势有所减缓。 土壤污染也是耕地的一大“病灶”。针对农药包装废弃物对耕地的污 染问题,近年来,黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点。黑龙江省嫩 江市伊拉哈镇的农民王全,闲暇之余就去田间捡农药瓶,然后送到固定回收 点,每个农药瓶能换回 0.1 元。 嫩江市设了 190 个固定回收点,遍布 14 个乡镇。2010 年以来,嫩江 市财政累计投入回收、无害化处理资金 700 多万元,回收农药瓶超过 3000 万个,有效减少了土壤污染。 一些地方还通过种植绿肥作物,让土壤更健康。洞庭湖之滨的湖南省华 容县种植绿肥作物紫云英,专门用于还田,改善土壤状况。华容县农业农村 局

6、高级农艺师吴建军介绍,华容县紫云英种植面积达 20 万亩,一亩紫云英 可产鲜草 2000 公斤以上,含有机质 10%以上,全县紫云英还田后,可有效提 高土壤有机质含量。 (摘编自新华社李凤双 让每一寸耕地都成为丰收的沃土-我国加强耕地保 护,推进“藏粮于地”,2020 年 6 月 24 日) 材料三:材料三: 盛夏,黑龙江省海伦市自新农机农民专业合作社的大豆田已经封垄。合 作社理事长付正武说,这大豆品种是“东生 17”,正常年景亩产量可达 400 斤,蛋白含量在 40%以上。“东生系列”由中国科学院东北地理与农业生态 研究所自主研发培育,具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点,已成为黑 龙江省内

7、许多地区的主打品种。 近年来,我国粮食作物育种技术不断突破创新,玉米、大豆、水稻等主 要粮食作物产量持续提高。 第三代杂交水稻 2019 年 10 月首次测产取得亩产 1046.3 公斤的成绩, 耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积增至万亩以上,2020 年在全国推广 超级杂交稻品种“超优千号”千万亩以上在袁隆平等科研人员助推下, 我国水稻良种培育不断创新,产量屡攀高峰。 3 在世界三大主粮中,杂交育种难度最大的小麦育种也在取得新突破。在 山西,历经 40 年钻研,山西省运城市蓝红杂交小麦研究中心主任冯树英团队 成功育成世界独特的“F 型小麦雄性不育系”品种。专家组评价,该品种杂 种优势十分明

8、显,为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑。 目前,“F 型小麦雄性不育系”已完成关键环节科研攻关。与此同时, 团队又完成了第二代“F 型小麦雄性不育系”的创制工作。“第二代产品杂 种优势更强,结实率更高。”冯树英说。 不仅育好种,还要教农民种好粮。在吉林省白城市通榆县边昭镇的农田 里,农民汤金鹤家玉米长势旺盛。老汤家的农田是吉林大学植物科学学院教 授崔金虎“帮种”的。 去年,崔金虎选用国内优质品种在 90 亩农田里开展试验,并教会农民 科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术。经专家组 测产,试验田每亩比相邻最好的玉米田块增产 80.9%。 今年在崔金虎指导下, 汤金鹤家采用

9、新作业方式生产,高产增收在望。 一批批科研人员不懈奋力攀登,让中国粮用上中国“种”,让中国农民 种好中国粮,不断夯实粮食安全之基。 (摘编自人民日报海外网韦嘉维 中国碗装更多中国粮 ,2020 年 7 月 28 日) 1.下列选项中不属于“保障粮食安全,抓好长远工作任务”的一项是(3 分) ( ) A. 落实粮食安全省长责任制,加快推动出台粮食安全保障法;加快发展现代 种业,深化农业供给侧结构性改革。 B. 努力消除新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响,关注国际 粮食市场变动等外部因素,深化粮食收储制度改革。 C. 扎实开展高标准农田建设,实施东北黑土地保护性耕作行动计划。 充分发 挥

10、科技力量,推进农村科技创新。 D. 深人推进优质粮食工程,继续实施大豆振兴计划,加强农科人才培养,切 实强化粮食安全科技支撑。 2. 分析材料,下列说法中不正确的一项是(3 分)( ) A.2020 年,地理位置服务、新一代互联网技术等,在疫情之下的农业生产中 发挥了一定作用。植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展迅速。 B.河北省曲周县近年来大力发展节水农业,设立节水小麦示范方,引进抗旱 节水小麦品种,压减了地下水开采,地下水位下降趋势有所减缓。 C.为了给土地补充营养,近年来,黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试 点,设立固定回收点上百个,投入回收、无害化处理资金上百万元。 D.湖南华

11、容县紫云英种植面积达 20 万亩,一亩紫云英可产鲜草 2000 公斤以 上,含有机质 10%以上,可有效提高土壤有机质含量,改善土壤状况。 3.下列对材料三相关内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)( ) 4 A.我国自主研发培育的“东生系列”大豆品种,具有高产、高油、高蛋白、 抗倒伏等特点,已成为全国的主打品种。 B.我国水稻良种培育不断创新,第三代杂交水稻已取得亩产 1046.3 公斤的 成绩,耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积已增大。 C.山西冯树英团队已成功育成世界独特的“F 型小麦雄性不育系”品种,结 实率高,推广后,大幅度提高了我国的小麦单产。 D.2020 年汤金鹤家玉米采用

12、新作业方式生产,实现了高产增收。试验田同样 品种每亩比相邻最好的玉米田块增产 80.9%。 3. 疫情之下,面对风险挑战,如何端牢 “中国饭碗” ?请根据材料一进行概括。 (4 分) 4. 结合材料二与材料三,谈谈怎样推动“藏粮于地,藏粮于技”战略落实落 地。(6 分) (二) 现代文阅读(本题共 4 小题,16 分)阅读下面的文字,完成 69 题。 崇文书店 梁晓声 孙赶超开车来到新区,后备厢装了一个大果篮,说要把周秉昆拉到市立 一院去。邵敬文感冒后转成肺炎,住院了。 “你外甥女周玥不知从哪儿听说到的。因为老邵是你朋友,她觉得应 该告诉你,特意让我开她这辆宝马车来接你。” 那是周秉昆平生第一

13、次坐上了宝马车。 老邵说,他是因为到秉昆家那天出了两次汗,回到家里冲澡时热水器又 出了毛病,结果被凉水一激感冒了。 秉昆说:“老邵,书店的事太对不起你了。” 老邵说:“你没有什么对不起我的,是中国人太对不起书店了。中国都 快成世界第二大经济体了,哪一个阶层的人生活水平都提高了,中国人的阅 读率在世界上排名却非常靠后。” 秉昆说:“水自流所以才希望能为这个时代做件好事。” 老邵叹道:“世负斯人,世负斯人,他死前的愿望是好的。” 赶超也说:“人各有命,许多人一死,连儿女都不念叨。他死了,还有 你俩这么念叨,命不错了。” 崇文书店里里外外早在“五一节”前就改造成肯德基店了。“五一节” 却没有什么动作

14、,到了“六一”那天才开张,场面煞是热闹,祝贺的花篮摆 满了门两侧的人行道。他们请了几位乐手演奏世界名曲,其中一位吹小号的 还是俄罗斯人。两个人穿着儿童剧中公鸡和母鸡的演出服站在门前边舞边 5 唱:“肯德基,美国鸡,小朋友们喜欢的鸡”肯德基店里的服务员姑娘 们一个个头戴着鸡头帽,短裙后边是彩色鸡尾。 因为是儿童节,店面所处的位置正是到江畔游玩必经之路,还有买三份 送一份并可抽奖的促销,开张当天的营业额就有好几万元。 第二天早上,周秉昆正在洗脸,听到郑娟兴奋地喊他:“秉昆,快来看!” 电视新闻中,唐向阳正在现场接受记者采访。 记者问他,公司是怎么决定开肯德基店的? 唐向阳说,正是在他力主之下决定的

15、。 记者问,他在肯德基店中有股份吗? 他说有,公司鼓励员工入股。 记者问,这条街上唯一的一家书店消失了,他是否感到有点儿遗憾? 唐向阳反问:“如果你面临两种投资抉择,一种是月月赔钱,年年赔 钱;另一种则月月盈利,年年盈利,你力主选择后者,你会遗憾吗?” 年轻的女记者一时语塞。 他又反问:“像你们这种受过高等教育的人,大学一毕业都不怎么再读 书了,还指望谁喜欢读书呢?” 记者终于憋出了一个问题: “照您这么说,书店就没有存在的意义了?” 他说:“什么时候读书人口多了,实体书店当然就会多起来。网上购书 只不过是购书,逛书店却会对人有更好的文化熏陶,这种熏陶是网上购书没 法比的。将书店改成肯德基店不

16、费什么事,反过来也一样。等中国的读书 人口多了,我会力主将肯德基店改成书店,并且还会入股。” 郑娟评论说:“向阳真有眼光,没想到他还这么会说。” 秉昆一语未发,转身又去洗脸。 他没想到唐向阳那么会说。因为唐向阳亲口承认,把书店改成肯德基店 是其力主的结果,秉昆连续多日心情不好。 (节选自第十届茅盾文学奖获奖作品人世间,有删改) 5. 下列对文本思想内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分)( ) A.周秉昆对邵敬文、水自流心怀愧疚,一是因为老邵为了书店的事奔波而患 上肺炎,二是因为没有实现水自流的遗愿。 B.从老邵嘴里道出的“中国人太对不起书店了”,带有嘲讽口吻与调侃情绪, 夹杂着一点点失望,

17、 表达了对现实的强烈不满,对实行市场经济完全持否定态度。 C.唐向阳将崇文书店改造成肯德基店之后,与周秉昆的裂痕进一步增大,人 生观、价值观、世界观明显出现了分歧。 D.本文善于挖掘周秉昆、邵敬文等人物身上所闪现的正直善良和情义担当, 表现了人物好的一面,体现了梁晓声“好人文化观”的深厚内涵。 7.下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(3 分)( ) 6 A.本文采用平民视角,不耍花招,不耍滑头, 如实地呈现老百姓的日常生活和 情感,围绕崇文书店的改造命运展开故事情节,现实主义色彩浓厚。 B.本文主要运用语言描写、场面描写等方法塑造周秉昆、邵敬文、孙赶超等 人物形象,闪烁出人性真善美

18、的光亮。 C.本文遵循美丑对照原则,将孙赶超、水自流这些高尚的读书人与唐向阳、 郑娟这样的利益至上的市侩进行对比,凸显了文章主题。 D.本文语言平实质朴、朴素自然,选用平常的字眼直接陈述,显得真切,平易 近人,不追求词藻的华丽,与平凡的世界有某种相通的地方。 8.文中描写了崇文书店改造成肯德基店开业时的热闹场景,试分析这一场景 的作用。(4 分) 9. 郑娟评价唐向阳将书店改成肯德基店真有眼光,而周秉昆一语未发,且连 续多日心情不好。夫妻二人为何观点不同?请结合文本进行分析。(6 分) 二、古诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分)阅读下面的文言文,完成 1014

19、题。 诸位贤弟足下: 十月廿一,接九弟在长沙所发信,内途中日记六页,外药子一包。廿二接 九月初二日家信,欣悉以慰。 自九弟出京后,余无日不忧虑,诚恐道路变故多端,难以臆揣。及读来书, 果不出吾所料,千辛万苦,始得到家,幸哉幸哉!郑伴之下不足恃,余早已知 之矣。郁滋堂如此之好,余实不胜感激! 在长沙时,曾未道及彭山屺。何也? 观四弟来信甚详,其发愤自励之志,溢于行间;然必欲找馆出外,此何 意也?不过谓家塾离家太近,容易耽搁,不如出外较净耳。然出外从师,则无 甚耽搁,若出外教书,其耽搁更甚于家塾矣。且苟能发奋自立,则家塾可读 书,即旷野之地,热闹之场,亦可读书,负薪牧豕,皆可读书。苟不能发奋自 立

20、,则家塾不宜读书,即清净之乡,神仙之境,皆不能读书。何必择地,何必 择时,但自问立志之真不真耳。 六弟自怨数奇,余亦深以为然;然屈于小试,辄发牢骚,吾窃笑其志 之小而所忧之不大也。君子之立志也,有民胞物与之量,有内圣外王之业, 而后不忝于父母之所生,不愧为天地之完人。故其为忧也,以不如舜不如周 公为忧也, 以德不修学不讲为忧也。 是故顽民梗化则忧之,蛮夷猾夏则忧之, 小人在位、贤人否闭则忧之,匹夫匹妇不被己泽忧之。所谓悲天命而悯人 穷,此君子之所忧也。若夫一体之屈伸一家之饥饱世俗之荣斥得失贵贱毁 誉君子固不暇忧及此也六弟屈于小试,自称数奇,余穷笑其所忧之不大也。 7 余自十月初一日起,每日一念

21、一事,皆写之于册,以便触目克治,亦写 楷书。冯树堂与余同日记起,亦有日课册。树堂极为虚心,爱我如兄弟,敬 我如师,将来必有所成。余向来有无恒之弊,自此写日课本子起,可保终身 有恒矣。盖明师益友,重重夹持,能进不能退也。本欲抄余日课册付诸弟阅, 因今日镜海先生来,要将本子带回去,故不及抄。十一月有折差,准抄几页付 回也。 兄国藩手具。 道光二十二年十月二十六日 (摘自曾国藩家书致诸弟,有删改) 注负薪:背柴,相传汉代朱买臣背着柴草时还刻苦读书。数奇:这里指 命运不好,遇事不利。 10.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(3 分)( ) A.若夫一体之屈伸/一家之饥饱/世俗之荣斥/得失贵贱毁誉

22、/君子固不暇忧/ 及此也/ B.若夫一体之屈/伸一家之饥/饱世俗之荣斥/得失贵贱毁誉/君子固不暇忧 及此也/ C.若夫一体之屈伸/一家之饥饱/世俗之荣斥得失贵贱毁誉/君子固不暇忧及 此也/ D.若夫一体之屈/伸一家之饥饱/世俗之荣斥得失/贵贱毁誉/君子固不暇/忧 及此也/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( ) A.足下:对对方的尊称。译为“您”。是旧时交际用语,上称下时的敬词。 B.民胞物与:民为同胞,物为同类。泛指爱人和一切物类。“与”,给予。 C.不忝:不辱,不愧。出自孔丛子执节。“忝”,有愧于,常用作谦辞。 D.折差:古时称专为地方大员送奏折到京城的邮

23、差为折弁,折差即折弁。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( ) A.从此信中可看出,曾国藩认为读书与环境并无关系,而在于自己的心境。 如果真的要立志读书,哪怕是闹市也不要紧,否则就算在仙境中也读不好书, 这番 教诲对今天的求学者仍然适用。 B.作者认为六弟心高气傲,眼高手低,格局不大,气量太小。与其怨天尤人, 不如好好地反省自己,看看自己还有什么需要改正的地方,心里不要总想着自己 的荣辱得失,而是应该多考虑天下的大事。 C.这是曾国藩与诸弟谈为学之道的一封信。 他在这封信里以高屋建瓴的姿态, 将自己的“金针”传给诸弟,陈义颇高,没有一点说教成分,娓娓道来。 D.作

24、者认为正是因为有了冯树堂等明师益友,一重又一重挟持着他,让他只 能进不能退,所以他才实现了不断进步。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) 8 (1)故其为忧也,以不如舜不如周公为忧也,以德不修学不讲为忧也。 (2)余向来有无恒之弊,自此写日课本子起,可保终身有恒矣。 14.从这封信来看,曾国藩是用什么标准要求自己的?他所践行的是一种什么 样的人生理想? (3 分) (三) 古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗,完成 1516 题。 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 阁中帝子

25、今何在?槛外长江水自流。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)( ) A.这首诗回忆起滕王阁当年的繁华,如今却是物换星移,面对人世间的风云 变幻,诗人不禁感慨万千。全诗清新、晓畅,托物寄意,借景言情。 B.颔联中“飞”“卷”化静为动,赋予静景以动态,增强了画面的生动性和 灵动感。一俯一仰,一高一低,错落有致,紧承首联。 C.“槛外长江 自流”一句与“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工 之妙。“槛”字“江”字回应第一句的“滕王高阁临江渚”,神完气足。 D.尾联运用了设问手法,以景结情,引得读者回肠荡气。 物换星移,时光飞逝, 滕王早已离去,只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去

26、。 16. “阁中帝子今何在?槛外长江 自流” ,传说王勃写到最后一句有意在 处 留了一个字不写,将序文呈上就走了。在座的人看了,有人猜是“水”字,有人猜 是 独” 字,有人认为是个 “空” 字, 有人认为是个 “枉” 字,也有人猜测是 “云” 字。王勃为什么用个“空”字?联系全诗,谈谈你的看法,并说出理由。(6 分) (四) 名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分)17.补写出下列句子中的空缺部 分。(6 分) 新冠肺炎疫情过后,很多人惦记湖北美景。想念长江三峡,忆起三峡中 从色彩、 情态上对三峡景物进行的精妙描写 “_, 。 ” 神往黄州赤壁,想起那里的江水无边无际,和远方天际相接,壮阔无

27、比,正如苏东 坡赤壁赋中所写的“ , ”。 回味那里丰厚的历史文化底蕴,怀念生长于斯的屈原,他把老百姓的生活时刻挂 在心头, 离骚 中他伤心感叹: “ , 。 ” 三、语言文字运用(20 分)阅读下面的文字,完成 1820 题。 9 范仲淹确实是文章好手,他用与洞庭湖波涛差不多的节奏,把写景的文 势 得滚滚滔滔。游人仰头读完岳阳楼记的中堂,转过身来,眼前就会 翻卷出两层浪涛,耳边的轰鸣也更加响亮。 范仲淹趁势突进,猛地递出一句先忧后 乐的哲言,让人们在气势的卷带中完全 。于是, 的洞庭 湖,一下子成了文人骚客胸襟的 。使人们对着它,知使命,想 人生,思荣辱,游历一次,便是一次养精蓄锐。胸襟大了

28、,洞庭湖小了。 18.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(3 分)( ) A.张扬 吞吐 浩淼 化身 B.宣扬 吞吐 浩荡 替身 C.张扬 吞纳 浩淼 替身 D.弘扬 吞纳 浩荡 化身 19.文中画横线的句子有语病,请加以修改。(3 分) 20. 文中加点的“两层浪涛”分别指的是什么? (4 分) 21.下面文段在字形和用词方面有四处错误,请指出其序号并做修改。(4 分) 在全民共战“新冠肺炎”的特殊时期,“九省通渠”的武汉压力最大, 很多店铺都没有开门,街上冷冷清清,万人空巷。但全国上下众志成城,攻坚 克难,共克时坚。许多同志主动缴纳特殊党费,为疫情防控贡献力量。 22.请对下面这段

29、第七次全国人口普查材料进行压缩, 要求高度概括,保留关 键信息,句子简洁流畅,不超过 45 个字。(6 分) 第七次全国人口普查标准时点是 2020 年 11 月 1 日零时,将彻查人口出生变 动情况以及房屋情况。 普查对象是普查标准时点在中华人民共和国境内的自然人 以及在中华人民共和国境外但未定居的中国公民,不包括在中华人民共和国境内 短期停留的境外人员。普查主要调查人口和住户的基本情况,内容包括:姓名、 公民身份号码、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、婚姻 生育、死亡、住房情况等。2019 年 11 月,经李克强总理签批,国务院印发关 于开展第七次全国人口普查的通知。根据

30、中华人民共和国统计法和全国 人口普查条例规定,国务院决定于 2020 年开展第七次全国人口普查。 四、写作(60 分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 今天的中国,正处于奋力追赶的时期,需要努力奋斗,没有资格过于悠 闲。就个人而言,身处一个竞争激烈、信息爆炸、物质激增的时代,如果不 忙着追求,可能就意味着机会的丧失、财富的流失、关好生活的缺失。忙往 往是不可避免的。但一个人“忙”很容易陷入“盲”,一个人“盲”肯定会 更“忙”,“忙”中生乱,乱中变“盲”。 对此,刚刚步人高三的你有着怎样的思考与体验? 10 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄

31、 袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 参考答案及解析 1. B 解析:B.“努力消除新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影 响,关注国际粮食市场变动等外部因素”等属于抓好眼前工作任务,并非“长远 工作任务”。 2. C 解析:C.这是“为受伤耕地祛病”,不是“为了给土地补充营养”。 3. B 解析:A 项扩大了范围,原文为“已成为黑龙江省内许多地区的主打 品种”。C.“推广后,大幅度提高了我国的小麦单产”与材料不符,原文为“该 品种为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑” “目前,已完成关键环节科 研攻关”“完成了第二代F 型小麦雄性不育系的创制工作”。D.原文为“汤 金鹤家采用

32、新作业方式生产,高产增收在望”。崔金虎是选用国内优质品种在 90 亩农田里开展试验,不是采用“同样品种”。 4. (4 分)各级农业农村部门要抓实眼前;必须谋划长远;促绿色 显“特色”,让绿色生“金色”;充分发挥科技力量,推进农村科技创新。 (每 点 1 分) 5. (6 分)改良土壤,祛除土地“病灶”,压减地下水超采,减少农药 包装废弃物等对耕地的污染;通过种植绿肥作物,让土壤更健康,有效提高土 壤有机质含量;藏粮于技,努力突破创新我国粮食作物育种技术,让中国粮用 上中国“种”;教农民种好粮,教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术 以及病虫害综合防治技术等。(答出其中三点即可,每点 2 分

33、) 6. B 解析:B.“表达了对现实的强烈不满,对实行市场经济完全持否定态 度”言过其实,分析不当。 7. C 解析:C.孙赶超、水自流并非高尚的读书人,唐向阳、郑娟也算不上 利益至上的市侩,谈不上进行美丑对照,体现的是思想观念的不同。 8. (4 分)营造意境,刻意渲染喜庆气氛,通过小场景体现大环境,展 现市场经济环境下的人间世相;推动情节发展,引出下文唐向阳接受采访,烘 托人物情感,反衬出周秉坤、老邵的悲凉心情;有利于塑造人物形象,表现人 物思想,让周秉坤、唐向阳等人在一定环境中真实地展开活动;暗示主题,将 作者的倾向在具体的场面描写中自然流露出来。(每点分) 9. (6 分)郑娟认为唐

34、向阳口齿伶俐,能说会道,投资抉择英明,迅速 盈利,顺应了市场经济大潮;而周秉昆价值取向不同,认为开书店是为这个时 代做件好事,书店自有它存在的意义,功德无量,极力想让这条街上唯一的一家 书店不要消失;他为没能实现水自流的遗愿、老邵的心愿而伤感,同时,也为 昔日好友唐向阳的思想变化而心生不满且失望。(每点 2 分) 10. C 解析:从内容与语言形式方面判断。加上标点符号为:若夫一体之 屈伸,一家之饥饱,世俗之荣斥得失、贵贱毁誉,君子固不暇忧及此也。 11 11. A 解析:足下:古代下称上或同辈相称的敬词。 12. C 解析:四、五段明显有说教成分,不是娓娓道来。 13. (8 分)(1)所以

35、他所忧虑的,是因自己比不上舜皇帝,比不上周 公而忧虑,因德行没有修整、学问没有大成而忧虑。(“以”“不如”“德不修 学不讲”各计 1 分,语句流畅计 1 分)(2)我向来有无恒心的毛病,从写日课 本子开始,可以保证一生有恒心了。(“余”“ 弊” “矣” 各计 1 分,语句 流畅计 1 分) 14. (3 分) 儒家君子的道德标准 树立大志 注重修身修心 追求仁 爱 内圣外王 15. A 解析:A.全诗凝练、含蓄,情景交融,寄意深远。 16. (6 分)“空”字既写出了长江向东流的状态,又写出了诗人心中 的情感,感慨时间流逝之快,可自己还是一无所成的悲哀;“空”字也写出了 长江自古以来都是滔滔不

36、绝、 奔流不息, 从不因任何事而改变的特点; 扣住 “物 换星移几度秋”“阁中帝子今何在”等诗句来赏析,抒发了诗人物是人非之感, “槛外长江空自流”是从侧面反映变迁之感。(每点 2 分) 17. (6 分)素湍绿潭 回清倒影 白露横江 水光接天 长太息以 掩涕兮 哀民生之多艰 18. C 解析:张扬:声张宣扬,侧重于气势或个性。宣扬:广泛宣传、 传播或者传扬,侧重于传布。弘扬:大力宣扬,程度深。吞纳:汇合;容纳。吞 吐:指吞进和吐出,比喻出纳、隐现、聚散等变化。浩淼:指水面广阔,多形容 烟雾水波广阔深远之貌。浩荡:形容水势汹涌壮阔。替身:替代别人的人,文中 运用比喻,把“洞庭湖”比作“文人骚客

37、胸襟”。化身:原为佛教用语,指佛或 菩萨出现在世间的形体,后来指体现人、物或某些抽象观念的具体形象,是一种 修为。 19. (3 分)人们对着它,想人生,思荣辱,知使命,游历一次,便是一 次修身养性。“使”字掩盖了主语,应去掉;按照逻辑顺序,应是“想、思”然 后才“知”;“养精蓄锐”应改为“修身养性”。(每处 1 分)。修身养性:通 过自我反省体察,使身心达到完美的境界,修身:使心灵纯洁;养性:使本性不 受损害。养精蓄锐:保养精神,蓄集力量,一般用于军力、精神恢复、比赛等。 20. (4 分)一层是洞庭湖的波涛,一层是岳阳楼滚滚滔滔的文势。 21. (4 分)“九省通渠”应为“九省通衢”。“万

38、人空巷”用法不 妥。 “万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动 等),多用来形容庆祝、欢迎等盛况。“共克时坚”应为“共克时艰”。“缴 纳”应为“交纳”。“缴”有“被强制”的意思,“缴纳”是“履行义务或被强 制交纳”;“交纳”没有“被强制”的意思。 22. (6 分)材料从六个方面阐述第七次全国人口普查工作:普查标准时 点、范围、对象、内容、出处与依据。(每点 1 分) 12 23. (60 分) 写作提醒:作文要有思辨性,须融入自己的思考与体验。 内圣外王的典范人物,行动的最高标准是什么?具有忙而不盲的大智慧。不陷入 那种忙不胜忙的困境难以自拔,而是劳逸结合、回归自我

39、、学会从容。每一个忙 着赶路的同学,请不要忘了偶尔驻足休息,不要忘了欣赏身边的风景,不要忘了 幸福和健康,不要忘了为什么而出发,不忘初心,方得始终。“忙”与“盲”属 于具体现象,是行为表现;而“茫”则在很大程度上反映的是精神状态和思维水 平。心理上的“茫”,会带来行为上的“忙”与“盲”。人生最忌“身忙”“眼 盲”“心茫”!李宗盛在忙与盲中唱道:“我来来往往,我匆匆忙忙,从一 个方向到另一个方向,忙忙忙,忙是为了自己的理想,还是为了不让别人失望? 盲盲盲,盲得已经失去方向,忙得分不清欢喜还是忧伤,忙得没有时间痛哭整一 场。”心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事沧桑, 内心

40、安然无恙。 附译文:亲爱的各位弟弟,你们好! 十月二十一日,接到九弟在长沙所发的信,里面有路上日记六页,外 药子一包。二十二日接到九月初二家信,欣悉一切聊以自慰。 自从九弟离京城后,我没有一天不忧虑,深怕道路变故多端,难以预 料。等读了来信,果然不出我所料,千辛万苦,才能够到家,幸运!真是 幸运!与郑同行不足以依靠,我早知道了。郁滋堂这样友善,我实在感激 不尽。在长沙时,没有提到彭山屺,为什么? 四弟来信写得很详细,他发奋自我勉励的志向,流露在字里行间;但 一定要出外找学堂,这是什么意思?不过说家塾学堂离家里太近,容易耽 搁,不如外出安静。然而出外从师,自然没有耽搁,如果是出外教书,那 耽搁起

41、来,比在家塾里还厉害。 而如真能发奋自立,那么家塾可以读书,就是旷野地方,热闹场所, 也可以读书,背柴放牧,都可以读书。如不能发奋自立,那么家塾不宜读 书,就是清净的地方,神仙的环境,都不宜读书。何必要选择地方?何必 要选择时间?只要问自己,自立的志向是不是真的。 六弟埋怨自己的命运不佳,我也深以为然;但只是小试失利,就发牢 骚,我暗笑他志向和心中忧虑太小。君子立志,需有为民众请命的器量, 有内修圣人的德行,外建王者称霸天下的雄功,然后才不负父母生育自己, 不愧为天地间的一个完整的人。所以他所忧虑的,是因自己不如舜皇帝, 不如周公而忧虑,以德行没有修整、学问没有大成而忧虑。所以,顽固的 刁民难

42、以感化,则忧;野蛮的夷、狡猾的夏不能征服,则忧;小人在位, 贤人远遁,则忧;匹夫匹妇没有得到自己的恩泽,则忧。这就是通常所说 的悲天命而怜悯百姓穷苦,这是君子的忧虑。如果是一个人的委屈和伸张, 一家人的饥和饱,世俗所说的荣与辱,得与失,贵与贱,毁与誉,君子还 13 没有工夫为这些去忧虑呢。六弟委屈于一次小试,自称命运不佳,我暗笑 他所忧的东西太小了。 我从十月初一日起,每天一个念头一件事情,都写在册子上,以便随 时看见了加以克服,也写正楷。冯树堂和我同日记起,也有日课册子。树 堂非常虚心,爱护我如同兄弟,敬重我如同老师,将来一定有所成就。我 向来有无恒心的毛病,从写日课本子开始,可以保证一生有恒心了。良师 益友,一重又一重挟持我,只能进不能退。本想抄我的日课册给弟弟们看, 今天镜海先生来,要将本子带回,所以来不及抄。十一月有通信兵,打算 抄几页寄回。 兄国藩手具。 道光二十二年十月二十六日

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