1、高中语文作文专项训练：命题、半命题作文（附解析）高中语文作文专项训练：命题、半命题作文（附解析） 1.请以“又见花儿烂漫”为题，写一篇写景叙事或写景抒情的散文。 要求角度自选；立意自定；不得抄袭；800 字左右。 2.阅读下面的材料款,按要求写作。 成长路上有彩虹也有风雨。成功时留一点清醒给自己,你会发现更多的理想需要追求; 失败时留一点梦想给自己,你会发现前方的道路何其宽广;幸福时留一点责任给自己,你会发 现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光 请以“留一点_给自己”为题,写一篇不少于 800 字的记叙文,写出自己的真实感受 和切身体验。 要求:1.细节
2、真实、丰富而典型。2.记叙描写为主,能兼用其他表达方式。3.立意积极向 上。4.不得套作不得抄袭。 3.阅读下面的文字,按要求写作。 台湾作家曾永义在其作品 愉快人间 说: “为了 人间愉快 ,就要 人间处处开心眼 , 就要具备担荷、化解、包容、观赏等四种能力,达成莲花步步生的境界。 ”这是一段充 满生命智慧的哲思。 “人间愉快”,可以是敞开心胸、放宽眼界的自得;可以是承担责任、化 解问题的喜悦;可以是对周遭事物的谅解和包容;可以是观照生活情趣的艺术;也可以是。 请根据自身感受或认识或所见所闻,以“人间愉快”为题,写一篇文章,记叙、抒情、议 论皆可,不少于 800 字。 4.阅读下面的材料,根
3、据要求作文。 时事推移,新旧交替。 传统既是我们的宝贵财富,又是社会前进的包袱。 我们不能脱离传统;但为了走向未来,我们不能停留于传统。 请以“新与旧”为题写一篇不少于 800 字的文章。要求:自选角度,自定立意,明确文体, 诗歌除外;不脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。 5.以“我为_唱支歌”为题,写一篇文章。 要求: (1) 请在题目横线上填写相应的词语,如“妈妈” “祖国” “奋斗” “友情”,或其他; (2) 除诗歌外,文体不限; (3) 不少于 700 字; (4) 不得透露个人相关信息。 6.请以“遇见”为题,写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 7.阅读下面的材
4、料,根据要求写作。 谈到青年的成长,曾形象地告诫我们:青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期 的价值观养成十分重要。 这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会 扣错。 请以“扣好第一粒扣子”为题,写一篇议论文,阐述你对青少年成长的见解,不少于 800 字。 8.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 我们走过山川田野,领略自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青 春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向 请以“走过,才明白”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)立意自定;(2)不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;(3)800 字左右。 参考答案 1.范文 又见
5、花儿烂漫 都说农村的春天最美丽，因为那里的天空最蓝，田野最绿。昨天阳光明媚，正好又是 周末，我回到了乡下，想和春天挽手，寻求一份古朴与自然之美。 又见花儿烂漫。当我置身于那一大片油菜花海时，我的心被震撼了。四野无尽，灿烂 晃眼的油菜花默默地开放着。那一大片金黄的光泽，还有沁人心脾的油菜花香，让我的心 像飞起来了一样。 我仿佛进入了一种似梦非梦的情境。 我想， 这就是传说中的天堂吧。 因为我生在农村， 在乡下待了多年才离开，所以对我来说，乡下的春天既熟悉又陌生。油菜花开的景象，存 于我儿时的记忆。还清楚地记得那时上学放学，沿着乡间小路行走，满眼望去是成片的油 菜花田。漫野的油菜花，一朵朵，一簇簇
6、，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示 它们的风姿。一路上，缕缕花香传至鼻端，清新怡人。身前身后，蜂蝶追逐飞舞，极具诗 意。那时，小伙伴们最爱吟诵杨万里的那首诗： “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童 急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ”那情景成为一幅永不消逝的意味深长的自然画作，永远刻 入了我的生命。 还清楚地记得，油菜尚未开花的时节，奶奶提一个竹篮，带我去打猪草，穿行于油菜 地，我能在密密麻麻的油菜之间，挑出那些娇小鲜嫩的野菜。到油菜开出金黄的花时，阳 光就伸出它温热的手，把整个春天点燃了。这时， 我最喜欢在油菜田埂上， 手执风筝细线， 欢快地跑着、笑着。累的时候，我会躺在油菜花丛中，看
7、风筝在湛蓝的天空飘摇，越飘越 远，却怎么也挣脱不了细细的线。那样的日子很沉静，很悠远，使童年的春天变得那么生 动美丽。 那时候，我们最喜欢头插一株油菜花，这应是我们最美好的童年黄花时代的剪影了。 我想，很多年以后，那金黄的油菜花和带着泥土气息的油菜花香，就是我们模糊的童年梦 影。回忆总是美好的，我知道自己的童年已经像那曾经盛开的油菜花，随着年华逝去，但 记忆里的那些嫩黄，却永远地开在内心深处。 又见花儿烂漫。 我知道，油菜花是乡亲们的幸福之花、 生命之花，是他们播种的希望。 沐浴在油菜花开的金色世界里，看着乡亲们的一张张笑脸，我想，今年村子里的油坊将时 时飘香，机声不断 解析：本题审题有一定的
8、难度：第一，题目本身隐含着一个审题最重要的因素，那就 是“又见” ，潜台词是“不是第一次见花儿烂漫” ，而是“又见”了一次。第二， “花儿” ， 既可作实解，也可作虚解。作实解，这里的“花儿”就是自然界之花，可以描述时序更替， 可以写大自然之美等；作虚解， “花儿”代表“青春” “成功”等。写好该作文，关键是要 体现“又见” ，没有“又见”的过程，至少是不甚切题的。要写好该作文，重点是找到合适 的角度，内容要充实。 2.范文 留一点车印的温暖给自己 河岸对河流说:“我不能留住你的每一次波浪,让我留住你的足印在我心里吧。 ” 泰戈尔 或许青春就有那些尖砺与背离,或许成长就有那些叛逆与感伤,或许亲
9、情就有那些磨合, 才能有温暖的绽放。 留一点温暖给自己,或许弥足珍贵。 母亲有一辆不知品牌的自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月在上面送给它的礼物。我 总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时就变得很固执,拉着自行车头。于是我背离母亲,皱 着眉头与母亲冷战,母亲的自行车,总是被母亲小心地擦拭着,总是看着这辆车浅浅地微笑。 母亲突然转过头说:“囡囡,我们去骑自行车好吗?”我看了看母亲温暖的笑颜,极不情愿地坐 在我与母亲多次吵架的自行车上。 那是我与母亲的十年,穿过大路与小巷。我与母亲拐到了母亲与外婆从前的家。麦的点 点香味弥漫开来,那是乡土的味道,看着脚下的车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线,温暖
10、 映在了眼瞳。张开双手,微风迎面拂来,淡淡的突然,母亲的车把一歪,我一把拉住母亲的 衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车,只为不弄伤坐在后座的我。母亲着急地转过头看我,关切 地问:“没事吧,啊?有没有”我微笑地看着母亲,母亲温柔的声音在我耳边响起:“喏,小 时候我和你外婆,也是这条路,也是这辆车”温暖从心头弥漫开来。 那是母亲与外婆的十年。我终于明白母亲想要这辆车的原因了。我心中最深处的地方 被触碰,我知道那是爱。那时的母亲也是这样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的 小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,夹杂着田里的小麦香气,那时啊,母亲 也会像我一样,看着地上车印的连绵,温暖
11、如昨天。 那是我们一家人的十年。母亲笑着说:“你和你的孩子以后一定也会骑这辆车,穿过我们 一次又一次经过的这条路呢。 ” 我闭着眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看回环交错的车印, 拼出爱的开关,那是温暖的未来。 母亲,我不会再吵着要扔掉这辆车。 母亲,我不会再有青春的叛逆与不羁。 母亲,在那些暂时冰川的冻结的亲情中,我会留一点车印的温暖给自己。 泥土对车印说:“我不能留住你的每一次经过,让我留住你的温暖在我心里吧。 ” 解析：此题考查学生写作半命题作文的能力。写好此题的关键在于补题。此题的补题 非常自由宽泛,补题时要结合作文提示,遵循“避生就熟、扬长避短”的原则,根据自己的生 活积累,选择自
12、己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉 的旧题,从容地完成一篇熟悉的作文。审题的时候要注意审清题面要求,明确选材范围。本题 前面有一段提示语。读提示语可知,“留”的宾语可以有很多,如提示中的“清醒、梦想、责 任、微笑”也可以补充“自信” “执着” “掌声”等,只要是能使自己的头脑清醒的,可以使自 己的道路宽广的,可以使自己的生活充满阳光的,使自己更快乐的,都可以写进作文中。审题 可知,题目中的“自己”一词表明要写出个人的切身经历和感受。审题后首先要想一想,自己 最想写的是什么,有什么相关的素材,写出来可以反映什么主题,所反映的主题是否积极向上。 当然可反映的主题可以
13、有很多,如体现亲情、歌颂真情、发出呼吁等。但不管选什么,在思考 的过程中,我们一定要把握“熟”的原则,即:素材熟、主题熟、结构熟,要选择自己易于驾驭 的材料,平时擅用的结构,反映一个积极向上的主题思想。这样,思考周全之后再将题目补全, 最后落笔成文。 3.范文 人间愉快 人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣. -梁启超 内江某柠檬企业老板为给工人发工资而卖掉自己的住房,这原本是小事件,却折射出 “经 营者的责任”这一道德和法律的大主题. 老板的行为,缘于责任.负责的行为,带给他的不仅有发自内心的宽慰,还有大大的效益和 无尽的赞誉.他在心里深深懂得:责任,生命的绚烂元素. 生命因为责任而异
14、彩纷呈,生命因 负责任而光芒四射. 责任是一盏明灯,指引着“无怨无悔”的人生旅程;责任是精神支柱,是民族的精魂.多少 仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标,撑起了华夏一片明净的蓝天,留下一个个清 晰的文明图腾! 屈原为责任而自沉汨罗,虽九死而无悔,一篇离骚万古流芳,为尽责任而上下求索,千 年粽子的香甜,是他生命意义的延伸;司马迁,缘于对历史的负责,受宫刑而忍辱负重,秉笔直 书,一部史记彪炳史坛,成就“无韵离骚”的美名;苏武,缘于对使命和承诺的负责,百折不 挠,拒绝封赏,于是有了长安倾城迎接汉史归来的荣耀,有了“苏武牧羊”的绵长情节;范仲淹, 缘于对民众负责,而留下“先天下之忧而忧,后天下之
15、乐而乐”的颂词;文天祥,缘于对国家负 责,留下了“人生自古谁无死,留取担心照汗青”生死抉择的道德颂歌. 周恩来从小心系国家民族,立下“为中华之崛起而读书”的志向.民族振兴,是他的责任, 因为责任,使他能成为新中国的第一任总理,受到中国人民乃至世界人民的尊敬和景仰. 坚守责任吧,朋友.对自己负责,生命因此而耀眼;对他人负责,生命因此而靓丽;对社会负 责,生命因此而永恒. 责任并不是一个华丽而轻松的辞藻,它朴实而又厚重,严肃而又崇高.它是精神的支柱,力 量的源泉.在物欲横流的今天,责任不仅是一道法律的底线,更是一幅道德的风景. 责任,生命绚烂的元素;社会,因责任而和谐美好!我们也会实现人间愉快的境
16、界! 解析：本题属于命题作文,作文的题目是“人间愉快“,重点在“愉快”,材料中已经给 出解释:可以是敞开心胸、放宽眼界的自得;可以是承担责任、化解问题的喜悦;可以是对周 遭事物的谅解和包容;可以是观照生活情趣的艺术考生可以就此取材作文. 4.解析：审题与立意 1.对材料的理解 这是一道思考如何正确对待传统的命题。材料为两句话,前一句指出人们与传统紧密相 连的客观现实,后一句表明了对传统的态度及其原因。 总的来说,材料的主旨即为既要传承传 统,更要面向未来,发展传统。 材料的关键词是“传统”,“传统”意为“世代相传、具有特点的社会因素,如文化、道 德、思想、制度等”(现代汉语词典)。传统是指一个
17、民族在与自然的长期交往活动中所 积累和积淀下来的物质的和精神的各种事物的总和,它直接影响到人的思维、行为和生活方 式。任何一个国家和民族文化的发展,都是在既有文化传统基础上进行的文化传承、变革与 创新。如果离开传统、割断血脉,就会迷失方向、丧失根本。国家的魂魄,民族的精神,始终 是以传统文化为载体里流淌在国人心中的。中华民族的传统文化是我国各族人民世世代代 的创造和积累,积淀着各个时期的社会因子,对整个中华民族的发展产生了深刻而久远的影 响,对传统文化继承和发展是中华文化繁荣、昌盛的根基。因此,本次作文题的设置充分体现 了社会主义核心价值观,具有正确的导向作用和时代的积极意义。 传统无时不蕴含
18、在我们的工作、学习、生活中,无论是衣食住行,还是琴棋书画,甚至生 老病死,都与传统息息相关。但传统有好坏之分,有科学、愚昧之分,随着时代发展,传统也会 变“味” 。如何对待传统?关键是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用,在发展的过程 中继承,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,只有对传统的创新,才能保持它的生 命力,让它一代代传承下去。如国家将清明、端午、春节定为法定假日,就是对传统节日 的保护和传承;如白话文的变革、戏曲的创新、新文学的兴起就是对传统文化的革新; 如春晚联欢、清明鲜花、短信祝福就是对传统的创新等等。在飞速发展的今天,人们不 能抛弃传统,但时代在进步,人们又不能
19、一成不变地守着过去的传统,墨守成规,固步自封,我 们只有在继承传统的基础上创新,才能使传统输入新鲜血液,更好地发展。 2.本次作文的立意注意点 在审题时,应分清材料中两句话的主次关系,前句“我们不能脱离传统”是前提,而后句 “但为了走向未来,我们不能停留于传统”是材料内涵的重点。如脱离材料漫谈“传统”, 或只写我们要继承传统,或只写我们要抛弃传统,都是偏离材料中心,判分应不超过 48 分。正 确的立意应是由我们与传统的紧密关系入手,引出我们应面向未来,在继承传统的基础上创 新、发展,前后两句均需关照,后句为立意重点。这是本则材料的审题关键所在。 在行文时要力避笼统,可化虚为实,化大为小,化抽象
20、为具体,阐明“传统”的具体内容。 可写人,可写物,可写事,也可从“文化” “思想”等领域入手,可多角度联系领域中的某个要素, 结合自己的生活体验、情感体验、理性认知,深入剖析或生动描述,在思辨中显现哲思灼见, 表现某种特定的价值追求。 5.范文 我为你唱支歌 家是一个五彩缤纷的世界,家中的生活就像是我酸甜苦味瓶,让我尝尽各种风味,但这些 经历最阐述的还是一个“爱”字。 家,我想为你唱支歌。“我喜欢一回家,就有暖洋洋的灯光在等待;我喜欢一睡觉,就有那动 人的催眠曲围绕在我耳畔;我喜欢一起床,就看到家人微笑的脸庞;我喜欢一出门,就为了家人 和自己的理想打拼;我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望” 儿时
21、的家,是跟在爷爷屁股后面在田间嬉戏的欢笑,是在撒满月光的葡萄棚下,坐在奶奶 怀里看着天边的流星时听故事的遐想,是受到委屈时妈妈温暖的怀抱,是被评为三好学生时 爸爸那骄傲的微笑。儿时的家,我想为你唱一首歌,因为你童谣般纯真,似糖果般香甜。 岁月总是在不经意间悄无声息地从我身边溜走,时间的年轮一圈圈地增长,我渐渐地长 大了。而家呢?则有了另一番风景。 长大的家是岁月老人毫不留情地在爷爷奶奶的脸上刻下岁月的痕迹,是爷爷奶奶那弯 曲的脊背,是爸爸捧着我得来的奖状时的自豪和欣慰,是妈妈在我上学之前的声声叮咛 长大的家,我想为你唱一首感恩,因为你小溪般舒缓,茉莉般清香,古井般无私。 家是微笑的。是爷爷那憨
22、厚的微笑,是奶奶那慈祥的微笑,是妈妈那亲切的微笑,是爸爸 那严肃的微笑。这些微笑汇聚在一起,就成了太阳公公的微笑,我沐浴在这充满爱的阳光下, 健康快乐地成长,同时懂得了什么是爱与幸福。家,我想为你唱一首爱的奉献,因为你清泉般 清凉,阳光般温暖。 家是永恒的。是“明月何时照我还”与“低头思故乡”的期盼与惆怅,是百读家信而不 厌的思念,是“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”的异地同心,更是“西窗共剪”的火烛摇 曳难以入眠。漂游在他乡的游子们,当你在外奋力拼搏闯荡时,当你感到厌倦疲惫时,总有一 个地方为你唱一首牵挂,因为你清茶般耐人寻味,思念般魂牵梦绕。 家,我想为你唱支歌。一支纯真的歌,一支成长的歌
23、,一支成熟的歌,一支永恒的歌 家,你就像是一支歌,一支旋律优美、高亢起伏的歌,一首由爱编织的歌,让人欣赏一生,享受一 生,感动一生 6.范文 遇见 “蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。 ”这是触动心弦的遇见;“这位妹妹,我曾经 见过的。 ”这是贾宝玉与林黛玉初见时欢喜的遇见。 “遇见你之前,我从没想过结婚,遇见你之 后,我结婚没想过和别的人。 ”这是钱钟书给杨绛的决定一生的遇见。 从某种意义上来说,世间一切,都是遇见。美好的遇见常常使你魂牵梦萦,辗转反侧。 记得家门前槐树开花时的美妙景象。 起初,只是淡淡的小点点,隐匿在树叶间,不仔细观望还不怎么容易被发现。阳光倾洒下 来,整棵树都被笼罩
24、在温暖的光晕中,那小花在闪闪的绿叶中静静地躺着,朝你微笑。当你和 它们对视上时,你会由衷觉得,这是多么美好、纯真的遇见! 遇见美丽的景,让你心旷神怡,遇见可爱的人儿,更会使你欢欣愉快。 起晚了,胡乱洗漱一下出门吃早饭。 走近那家招牌不起眼但飘出淡淡香气的熟悉的面店, 阿婆看见我,迎了上来:“小姑娘,来吃早饭啊?是不是和上次一样?” “阿婆早,嗯,上次的面。 ” 经常来这儿,阿婆也记住了我的喜好。 一会儿,热腾腾的面端了上来,替我浇了一大勺汤汁, “小 心烫,慢慢吃啊!”我抬头,望着她舒展的皱纹和仿佛合不拢的嘴角,也同样用微笑回复。 平平常常的早晨,因为遇见了美丽的人而显得格外满足。 回到家,家
25、里养的小狗迫不及待地奔向我,舔舔我的手,蹭蹭我的腿,把肚子露出来让我摸。 这个毛茸茸的小生命,在它眼里,我就是它的全世界,它永远爱着我,就算有时我会对它发脾气。 系上牵引绳,出门遛弯。走过一片草地时,我将它放了。它欢快地在草地上打滚,像一个 小白球在青青的草间蹦上蹦下,我看得入了神。 我蹲下来,它朝我跑过来,我一把抱起它,我的鼻子对着它的鼻子,我的眼睛望着它的眼睛, 我说:“遇见你是我的幸运。 ” 冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,就有了岁月 我遇见你,就有了世间最美妙的彼此。 解析：这是一篇命题作文。这个题目所写内容可以很多。如何确定写作对象,不妨采用 追问的方式来帮助选材布篇。从“遇见”的对象
26、来说,如果写人,可以是熟悉的人,也可以是 陌生人,甚至是历史人物、名著人物等;如果写物或景,则特别要强调一种缘分或是一种结果, 如陶渊明遇见菊花,梵高遇到向日葵,牛顿遇到落地的苹果,都可入题。 此外,考生再进一步追 问,遇见的不仅可以是具体可感的人、物、景,还可以遇见“某种感受、某种领悟”,如“遇 见幸福” “遇见青春”等,这也要求考生对生活有自己的思考和认识,能表达出独特的感悟和 情怀。要写清楚“遇见什么”和“遇见带来的感受”,其中细节刻画显得尤其重要,在细致的 叙述或描写基础上,表达出自己深刻的人生感悟。 参考立意: 1、珍惜遇见; 2、遇见另一个自己; 3、遇见,便是花开; 4、遇见幸福
27、。 7.答案： 扣好第一粒扣子 五四青年节,来到北京大学考察,并勉励青年学子要自觉践行社会主义核心价值观。 对于 青年人如何养成正确的价值观,用了一个非常生动而深刻的比喻。 他说,就像穿衣服扣扣子一 样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 如果你想做一个咬文嚼字的文学家,就应该从现在开始勤学苦练,扣好文学创作的第一 粒扣子;如果你想做一个孜孜以求的数学家,就要从现在开始把各种公式定理牢记在心,扣好 数学的第一个扣子;如果你想做一个跋山涉水的探险家,就要从现在开始训练自己的胆识。 人的一生好似一件华丽的衣服,扣着各色扣子。强调,人生就像穿衣服扣扣子一样,如果
28、第一粒扣错了,剩余的都会扣错。人生的扣子从第一粒开始就要扣好。因此,我们应该从现在 做起,从手头做起,从小事做起。 穿衣服扣扣子是生活小事,错了尚可重来,人生的纽扣却是错不起的,正所谓“一步错步 步错” 。古人说得好,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ” “千里沙堤溃于蚁穴,万里草原没 于粒沙。 ” 这些警句时刻提醒我们,要想成就大事,千万不可忽略小事。 “千里之行,始于足下。 ” 雷锋叔叔出差一千里,好事做了一火车,许多人记住了他。简单的事情天天做,就是不简单。 只要把道德行为内化为一种习惯,就能成为一名践行社会主义核心价值观的示范者和引领 者。 因为有“信仰”才会有“仰望”;因为有“仰望
29、”才会有“敬畏”;因为有“敬畏”才会 “有所为有所不为” 。理想信念是我们战胜困难走向胜利的精神力量,起着导航仪、压舱石 的作用。 如果一个人的精神支柱处出了问题,发生了倾斜,那么他的人生轨迹就会偏离理想的 航道。 当然,从现在做起,不代表无视未来,既要仰望星空,又要脚踏实地;既要立足当下,又要放 眼前方。从现在开始,让每一个晨暮过得无怨无悔,让每一次经历变得精彩纷呈,让每一份付 出都成为愉快回忆。给讲课的老师奉上一杯热气腾腾的清茶,在公交车上默默为老人孕妇让 座,学习之余记得帮父母做一些力所能及的家务把道德种在心里,这是扣好扣子的关键。 让我们从第一粒扣子做起,做一个有道德、 敢于担当的中学
30、生,让自己的青春绽放出时代 文明的绚丽色彩! 解析：本题考查命题作文的写作能力。这是一篇材料型的命题作文。要求学生快速抓 住题目和材料中的重点词语加以分析,因为只有读懂了重点词语的含义,才能准确地把握命 题人的意图。从而明确写作方向。本题要抓住关键词“第一粒扣子”构思立意,写一篇符合 题目要求的议论文即可。 “扣好第一粒扣子”,不是简单的穿衣服扣扣子,但“扣扣子”对穿 衣服至关重要,写作就是要找出那些对青少年成长极其重要的东西,要结合青少年的价值观 来写。另外,文体要求议论文,题目要求扣好第一粒扣子,所以文体和题目都是规定好了的。 可以写当代青少年的成长价值观的培养,怎么去扣好第一粒扣子”,怎
31、么保证扣子扣对,这些 都是需要去思考的。 立意参考: 千里之行,始于足下; 良好的开端,是成功的基础; 走好人生第一步。 8.解析： 人的一生就是不断行走的过程,行走不仅是双腿走路,也是一种人生姿态,一种精 神历程。选材角度非常丰富,不过,考生需要注意的是,面对一个自由开放的题目,在写作时最 好聚焦在一个点上,从而使主题更加的突出,使立意开出一朵绚丽之花。 “走”提醒学生要注 意所写的内容应该是亲身经历的,“过”表示这件事情已经过去,“走过”平淡的词语背后蓄 积深沉的情感。 “才明白”立足于思考,“才”字是一种顿悟,催我们奋进,促进我们成长。考 场作文最好有较为明确的写作主旨的揭示,可以做一个填空:走过,才,如:走过泥泞,才明白晴 天的可贵;走过风雨,才明白彩虹会升起;走过成长的岁月,才明白长大不是一个人的事
