1、1.3 跨学科实践：降落伞 考点清单解读 重难题型突破考点清单解读返回目录返回目录考点一考点一 实验探究：影响降落伞飞行时间的因素实验探究：影响降落伞飞行时间的因素（1 1）提出问题：降落伞在空中飞行的时间与什么因素有）提出问题：降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关？关？（2 2）猜想与假设：可能与降落伞的伞绳长度有关；）猜想与假设：可能与降落伞的伞绳长度有关；可能与降落伞的形状有关；可能与降落伞的面积有关；可能与降落伞的形状有关；可能与降落伞的面积有关；可能与降落伞降落的高度有关；可能与降落伞的总质量有可能与降落伞降落的高度有关；可能与降落伞的总质量有关。关。（3 3）设计实验、制订方案：实
2、验器材有不同伞绳长、不）设计实验、制订方案：实验器材有不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总质量降落伞，皮卷尺，刻度尺，同面积、不同形状、不同总质量降落伞，皮卷尺，刻度尺，秒表，天平。秒表，天平。考点清单解读返回目录返回目录（4 4）进行实验、收集证据：根据控制变量法，多次实验，）进行实验、收集证据：根据控制变量法，多次实验，每次只改变一个影响降落伞在空中飞行时间的因素，每次只改变一个影响降落伞在空中飞行时间的因素，保持保持其他的因素不变。其他的因素不变。（5 5）得出结论。）得出结论。考点清单解读返回目录返回目录典例典例 1 1 为了探究降落伞的飞行时间与哪些因素有关，为了探究降落伞的飞行时
3、间与哪些因素有关，小明进行了以下实验。小明进行了以下实验。对点典例剖析考点清单解读返回目录返回目录（1 1）活动中除利用托盘天平测量质量外，还需要的测量）活动中除利用托盘天平测量质量外，还需要的测量工具有工具有_。（2 2）分析次数）分析次数 _ _ 可知：在其他因素相同时，可知：在其他因素相同时，伞降落的高度越高，伞在空中飞行时间越长。伞降落的高度越高，伞在空中飞行时间越长。考点清单解读返回目录返回目录解题思路解题思路 答案答案 （1 1）刻度尺、皮卷尺和秒表）刻度尺、皮卷尺和秒表（2 2）5 5、6 6考点清单解读返回目录返回目录考点二考点二 仪器的选择和使用仪器的选择和使用1.1.选择合
4、适的仪器选择合适的仪器不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。要依据。如果所选仪器量程太小，就不一定能测出要测的如果所选仪器量程太小，就不一定能测出要测的量；如果所选量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量；如果所选量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量的精度就差了。量的精度就差了。考点清单解读返回目录返回目录2.2.正确使用仪器正确使用仪器仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度处，这个过仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度处，这个过程叫作调零。程叫作调零。如不能调零，要记录初始读数，进行修正。如不能调零，要记录初始读数，
5、进行修正。例如，用秒表来计时，使用前应检查指针是否归零。用手表例如，用秒表来计时，使用前应检查指针是否归零。用手表也可以计时，测量前后读数的差值就是要测量的数值。也可以计时，测量前后读数的差值就是要测量的数值。考点清单解读返回目录返回目录3.3.研究测量技巧研究测量技巧有些物理量不便于直接测量，对于这类测量，应动脑思有些物理量不便于直接测量，对于这类测量，应动脑思考测量技巧。考测量技巧。例如，对不规则伞衣面积的测量，可以把伞例如，对不规则伞衣面积的测量，可以把伞衣放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中衣放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于
6、或等于半格的都算一格，包含的方格数，对不满一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的都舍去不计。小于半格的都舍去不计。总的格数乘以一个格的面积，就总的格数乘以一个格的面积，就是伞衣的面积。是伞衣的面积。考点清单解读返回目录返回目录典例典例 2 2 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适选用下列哪种尺最合适 （）A.A.量程量程 3 m 3 m，分度值，分度值 1 mm 1 mmB.B.量程量程 10 m 10 m，分度值，分度值 1 dm 1 dmC.C.量程量程 30 cm 30 cm，分度值，分度值 1 mm 1 mmD.D
7、.量程量程 15 cm 15 cm，分度值，分度值 0.5 mm 0.5 mm对点典例剖析考点清单解读返回目录返回目录解题思路解题思路 量程一定要超过人的身高，所以量程量程一定要超过人的身高，所以量程 30 30 cmcm，量程量程 15 cm 15 cm 不合适，分度值应该是不合适，分度值应该是 l mm l mm。答案答案 A A重难题型突破返回目录返回目录题型题型 实验设计与控制变量法实验设计与控制变量法例例 同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。的关系。他们用普通复印纸裁出他们用普通复印纸裁出 3 3 个不同规格的扇形纸个不同规格的
8、扇形纸片，制成了如图甲所示的片，制成了如图甲所示的 3 3 个纸锥，实验中纸锥每次从相个纸锥，实验中纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。取平均值后记录在表格中。重难题型突破返回目录返回目录重难题型突破返回目录返回目录（1 1）对于纸锥下落前的初始位置，如图乙所示的两种）对于纸锥下落前的初始位置，如图乙所示的两种摆放方式，你认为正确的是摆放方式，你认为正确的是 _ _（选填（选填“A”“A”或或“B”“B”）。）。（2 2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结）分析表中数据，根据实验探究
9、目的，你得出的结论是论是_。重难题型突破返回目录返回目录（3 3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中如图丙，其中 4 4 号纸锥的锥角比号纸锥的锥角比 5 5 号纸锥的锥角大，如号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是的是_（填选项字母）。（填选项字母）。A.4 A.4 号纸锥先到地面号纸锥先到地面 B.5 B.5 号纸锥先到地面号纸锥先到地面C.C.两个纸锥同时到达地面两个纸锥同时到达地面重难题型突破返回目录返回目录解解析析（1 1）为了比较纸锥下
10、落的快慢，应把两个纸锥）为了比较纸锥下落的快慢，应把两个纸锥拿到同一高度同时由静止释放，故应选题图拿到同一高度同时由静止释放，故应选题图 A A 的位置释放；的位置释放；（2 2）根据编号为）根据编号为 1 1、2 2 的数据可知，下落高度、扇形纸片的数据可知，下落高度、扇形纸片半径均相同，纸锥锥角不同，纸锥锥角越大，下落时间越长，半径均相同，纸锥锥角不同，纸锥锥角越大，下落时间越长，则下落速度越慢；由则下落速度越慢；由 1 1、3 3 的数据可知，下落高度、纸锥锥的数据可知，下落高度、纸锥锥角均相同，扇形纸片半径不同，下落时间相同，则下落速度角均相同，扇形纸片半径不同，下落时间相同，则下落速
11、度相同；则结论是纸锥下落速度与扇形纸片半径无关；纸锥锥相同；则结论是纸锥下落速度与扇形纸片半径无关；纸锥锥角越大，下落时间越长，下落速度越慢；角越大，下落时间越长，下落速度越慢；重难题型突破返回目录返回目录（3 3）由（）由（2 2）结论可知纸锥锥角越大，下落时间越长，）结论可知纸锥锥角越大，下落时间越长，下落速度越慢，由于下落速度越慢，由于 4 4 号纸锥的锥角比号纸锥的锥角比 5 5 号纸锥的锥角大，号纸锥的锥角大，所以所以 4 4 号纸锥的下落时间长，下落速度慢，即号纸锥的下落时间长，下落速度慢，即 5 5 号纸锥先号纸锥先到地面，故到地面，故 B B 项正确。项正确。答案答案 （1 1
12、）A A（2 2）纸锥下落速度与扇形纸片半径无）纸锥下落速度与扇形纸片半径无关；纸锥锥角越大，下落时间越长，下落速度越慢关；纸锥锥角越大，下落时间越长，下落速度越慢 （3 3）B B重难题型突破返回目录返回目录思路点拨思路点拨 重难题型突破返回目录返回目录解题通法解题通法 物理学中对于多变量的问题，常常采用控制物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物的影响，分别加以
13、研究，从而研究被改变的这个变量对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。控制变量法是控制变量法是物理学中的重要研究方法，因此在中考中经常出现，特别物理学中的重要研究方法，因此在中考中经常出现，特别是在实验题中。是在实验题中。专项突破走进实验室 考点梳理及突破专项专项 特殊方法测量长度特殊方法测量长度长度测量是最基本的测量之一，除常规测量方法外还有长度测量是最基本的测量之一，除常规测量方法外还有累积法、化曲为直法、组合法（累积法、化曲为直法、组合法（平移法平移法）和滚轮法等。）和滚轮法等。典例典例 下列测量中，下列测量中，采用了比较合
14、理的方法的是采用了比较合理的方法的是 （）A.A.测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量来测量B.B.测量物理课本一张纸的厚度，先测出测量物理课本一张纸的厚度，先测出 200 200 页同样纸页同样纸的厚度，然后除以的厚度，然后除以 200 200C.C.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数 N N，再乘以车轮的周长再乘以车轮的周长 L LD.D.测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量就可以了测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量就可以了解解析析测量跑道长度时，应用一根无弹性的棉线和跑测量跑道长
15、度时，应用一根无弹性的棉线和跑道重合来测量或采用滚轮法，故道重合来测量或采用滚轮法，故 A A 项错误；项错误；200 200 页同样的页同样的纸，实际上是纸，实际上是 100 100 张纸，因此一张纸的厚度等于张纸，因此一张纸的厚度等于 200 200 页同页同样纸的厚度除以样纸的厚度除以 100100，故，故 B B 项错误；自行车车轮的周长可项错误；自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数圈数 N N，再乘以车轮的周长再乘以车轮的周长 L L，故，故 C C 项正确；由于乒乓球项正确；由于乒乓球直径的端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需直径的端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板将乒乓球卡住，运用组合法来测量，故要借助于三角板将乒乓球卡住，运用组合法来测量，故 D D 项错误。项错误。答案答案 C C
