1、教学设计课程基本信息学科（美术）年级（高二）学期(秋季)课题(第二单元源远流长、第一无二的中国书法-第七课结字章法)教科书书 名：普通高中教科书美术选择性必修2 中国书画教材出版社：人民教育出版社 教学目标1. 了解结字形式美法则。2. 感受结字之王欧阳询平正和险绝之美，能够写出一幅结字和章法正确的集字作品。教学重难点教学重点：1. 感受结字之王欧阳询九成宫平正和险绝教学难点：1. 能够写出笔法、章法、结字正确的集字作品教学过程一、导入同学们，大家好，我是来自北京师范大学第二附属中的美术杨老师，很高兴能和大家一起学习人民教育出版社高中美术中国书画第二单元第七课 结字章法。中国书法源远流长，博大
2、精深，想要懂得欣赏这些优秀的书法作品，写出一幅漂亮的作品，在掌握点画书写方法的基础上，我们可以从结字和章法两个方面来学习。为什么要学习结字和章法呢，打个比喻，假设我们要盖一个房子，结字如同盖房子用的建筑材料，如砖头、柱子。这些材料本身质量要过硬，结字就是如何搭建或者构造一个字的字形，章法就是把这些建筑材料，搭成一个漂亮的房子，或者空间。结字和章法是个相互生成的关系。建筑材料本身不好，很难搭出美丽的建筑。不过，好的建筑材料也可能搭出个丑的房子。学习结字章法能帮助我们更加深入从内部看懂一幅作品，同时也能帮助我们写出一幅更完整的作品。二、讲授新课这节课我们学习的主要内容有，首先我们通过学习永字八法了
3、解独体字、合体字的结字之法以及形式美感，第二个部分我们感受结字之王，欧阳询的九成宫结字所构成的平正和险绝之美，第三部分我们从行气贯通，分行布白，以及字款协调学习章法布局。中国汉字形体千遍万化，在小小的的方块内，笔画的长短、粗、细、俯仰、伸缩、和偏旁的宽窄、高低、侧正等构成了结字的不同形态。从构成方式上划分，主要分成独体字和合体字两大类。由于独体字笔画较少。安排处理上对精确、均衡度要求较高，首先我们通过学习中国书法史上的一则经典小故事，了解独体字的结字要领，感受中国书法的魅力。这个故事就是永字八法的故事。相传，东晋大书法家王羲之用几年的时间，专门写“永”字。他认为，这个字具备楷书的八法，这个字虽
4、然永字笔画不多，但是笔画没有重复的地方，虽然没有概括所有笔画，但是它可以用几个简单的笔画囊括很多法则，写好“永”字，我们可以举一反三，所有的字都能写好，王羲之的孙子智永又将这“永字八法”传给虞世南，再后来，经过很多书法家一直传了下来。我们熟知的天下第一行书王羲之兰亭集序第一个字就是永字，也是练习的第一个难关。这个字包含8个不同方向的笔画，这八个笔划，不仅仅告诉我们基本的笔法，而且还蕴含了许多中国人特有的美学。笔画有千万，都生于一点，首先就是这个点，点如高空坠石，磕磕然其实崩也，像高空中的落下来的一块大石头，这个点要有速度加速度的力量感。然后呢是横，古人叫千里阵云，要写出一种开张的气势。竖叫万岁
5、枯藤，因为竖笔画较长，所以要有一种弹性和韧性。最后“走之”里那一捺的节奏要有由远及近的浪声或者雷声的节奏。这个字包含了8个不同的笔画，我们管它叫永字八法，古时候永字八法两个撇是分开的，短撇叫啄，长撇叫掠，但是现在我们把它合并成撇，增加了一个折，加在一起正好是永字八法，永字八法是什么？我们再把它写出来，第一个，点，横、竖、撇、捺、提、折、钩。中国字都是方块字，每一个字都规限在同一近似方块形面积内，一般都是高大于宽的，符合黄金分割规律，这一比例是在视觉上最感到优美的空间。在这个平面内，如何将8个不同方向的笔划安排好，大有讲究。有两个撇。短撇直，长撇弯，短撇如一把刀，非常锋利，非常有力量，长撇呢，像
6、一个柳叶婀娜多姿，一个直一个弯，形成一种美感的对比关系。另外的横、提、撇、捺之间彼此又互相搭配、借让、呈现了一种错落有致之美。即使笔划相同，但不重复，这8个笔划既有变化又统一在一个和谐的整体里面，和而不同。最后呢我们把8个笔划全部连起来，大家看看我在写这笔的时候笔的运行轨迹，大家可以看到什么呢。大家看到线条拐来拐去，形成了非常美8形，以及行云流水般的圆线这也是中国古人以圆为美得审美方式，圆有圆满、圆通、圆润那问题就来了，为什么最终的呈现一定要断开呢？中国书法艺术气韵为先，强调线条骨法用笔，提出了笔不同而意到的笔断意连的观念，就是在写字的时候笔不一定到，但意要到，就是一笔写下去，中途断开了，不需
7、要一根完整的连续的线条，笔断意连我们归结为气的贯通。三、深入讲解1.平正和险绝了解了楷书结字变化与统一、比例与尺度、节奏与气韵的形式美法则，我们进一步感受结构大师欧阳询的平正和险绝之美。观看比萨斜塔照片，请大家感受一下这个建筑，这个建筑让我们有结构的紧张之感，在审美上和欧阳询的九成宫异曲同工，具有险绝和平正之美。过去小朋友在私塾里开始学写字通常从欧字开始。欧字就是一种骨头、一种架子、一种基本的结构。学习九成宫的结构基上决定了你未来写几乎所有字形的结构基础。欧阳询的笔法在表现形态上，主要以方笔为主，少见有圆笔，在入纸、出锋多为露锋起笔，尖峰收笔，在笔势方面，主要呈向右上方的斜势行笔。古人常用险劲
8、来形容欧阳询的字，里面有一种来自结构的紧张，在敏感与严密中，是平正与险绝的微妙结合。欧阳询祖籍长沙。长沙市北五十里的书堂山有欧阳询纪念园，有机会可以去参观。他生在广州，经历从陈（南朝）到隋，从隋又到唐。唐的时候他已经快60岁，所以他的人生主要经历，年轻时候在陈和隋，尤其是隋。他的人生颇为戏剧化，经历了“惨烈”的少年阶段。他13岁时，身为大将军的父亲因参与谋反不管是主动的还是被迫的，被满门抄斩。欧阳询因为没有在家里，没有被发现，成为整个家族唯一幸存者，后来被他父亲的好朋友江总收养，再后来遇到皇太后去世，大赦天下，才算安全。大家设身处地想一想，一个13岁的少年，原本生活在一个地位显赫的家庭，突然失
9、去一切，失去全部亲人。欧阳询的字森严、苛刻、有一种无时无刻不存在的冲突感和紧张感，与他的少年经历密切相关。欧阳询编撰了很重要的书、非常有学问，他的字被时人看得很重。可以说，他没有任何优势，全凭才华赢得人们的尊重。唐代书法家张怀瓘评价欧阳询“八体尽能，笔力劲险”，形容他的字劲险、有力、瘦、清癯。颜真卿的字胖、外拓，欧阳询的字刚好相反，紧紧往内收，所有曲线都往里凹。欧阳询写的这个“懷”字像一个人站着，把腿蹬出去，但仍站得很稳。我们写这个字就容易把它写歪，往这边这么倒着过来了。欧阳询利用远离中心的这个撇、点把斜上去的重心拽回来，使这个字站稳。每一个字都有一个重心的平衡，找到这个平衡，字就站稳了。这需
10、要一些经验。颜字是那种平铺的，非常宽容，坦然的状态。欧字则完全不同，每一个字都透露出那种森严的紧张感，在结构的紧张感里有一种险绝的冲突，这个就是它美感的来源。大家要尽可能地用心去体会。你先要能看到这个紧张的关系，比如这个“安”，你不会把它写成一个完全平的“女”，这个“女”好像是用脚尖站在那儿，但是又很稳。它在紧张里有一种动势。熊秉明说“这秩序达到了高度的敏感与严密，第一笔和每一笔之间有不可移动的呼应关系”欧字有一种下一秒这个字的稳定就破坏了的感觉，字内有稳与不稳结构的紧张。 这是欧字真正高明的地方。它能成为真正影响中国书法上千年，享有“结构之王”的地位，是因为它背后有这种不可企及高度的理性秩序
11、。2章法古人云：“积点以成字。积字以成篇。”在一幅作品中，字与字并不是无关的堆砌，而是生机联属、息息相关的；行与行也不是机械排列，而是顾盼映带、血脉贯通的。因此积字成篇，就要懂得篇章布局，章法布局的原则和方法。章法布局的原则和方法有以下三个方面,行气贯通、分行布白、字款协调。行气贯通指通篇字与字之间妙在互相承应。如果点画皆有意，字字尽有情，息息相关血脉相通，互相管带，这就可谓上下相承、行气贯通。初学布局应注意两点：一是字正行直，字守中线，这是行气贯通的基础；二是字与字之间要笔势连贯。楷书则要做到“字终意不终”，笔势点画遥相呼应，这是行气贯通的根本。分行布白初学者要注意四周留白，不要把字安排得“
12、顶天立地”，四周耍留出适当的“天地”空白；其次要注意行间透气，黑白相间。字款协调字即指正文的字，款是正文的说明文字。款有单款和双款之分。单款是只写书写者的姓名，或再加正文的出处、书写时间、地点等，在正文书写完后，务必精心安排好落款，不要因此破坏了整体的协调统一，给人有头无尾的印象。钤印要注意印的大小一般不超过款字的大小。四、示范和总结今天我们学习了楷书的结字和章法，感受了楷书结构大师欧阳询九成宫的美，下面我们可以试着临写九成宫，创作一幅集字作品吧。大家跟着视频多练习，感受欧阳询结构的平正和险绝之美，最后别忘了落款以及钤印成为一件完整的作品。孙过庭在书谱里说用笔或重若崩云,或轻如蝉翼,导之则泉注,顿之则山安,纤纤乎如初月之初天涯, 犹众星之列河汉。这句话就是就是说一个人写出来的字，点画、结字和章法要像新月之初天涯那样美好，要像星河一样灿烂，所以中国书法的美是自然的，生命的，这种美将永恒。今天的学习到这，谢谢大家，再见。
