1、 第第1课时课时 观察观察生活物品生活物品 一一 观察物体（一）观察物体（一）新课导入新课导入探索新知探索新知观察一头木头大象。观察一头木头大象。探究点探究点1 判断从不同位置观察到的物体形状判断从不同位置观察到的物体形状探索新知探索新知观察一头木头大象。观察一头木头大象。聪聪聪聪亮亮亮亮丫丫丫丫红红红红红红在大象的后红红在大象的后面所以看不到大面所以看不到大象的头。象的头。亮亮在大象的亮亮在大象的左侧所以看到左侧所以看到的大象头在左的大象头在左侧。侧。聪聪在大象的正面，聪聪在大象的正面，所以能看到大象正所以能看到大象正面的脸。面的脸。丫丫在大象的右侧所以丫丫在大象的右侧所以看到的大象头是向右
2、的。看到的大象头是向右的。探索新知探索新知拍照片。拍照片。探究点探究点2 根据物体的形状判断观察者的位置根据物体的形状判断观察者的位置探索新知探索新知小兔子小兔子小猴子小猴子小兔子在房子的小兔子在房子的侧面所以拍到的侧面所以拍到的是房子的侧面是房子的侧面。小猴子在房子的小猴子在房子的上面所以拍到的上面所以拍到的是房顶。是房顶。探索新知探索新知小试牛刀小试牛刀1.(易错题易错题)四个小朋友去参观河马馆，回来后每个人画四个小朋友去参观河马馆，回来后每个人画了一幅了一幅自己自己看到的河马。你知道他们参观时站在哪看到的河马。你知道他们参观时站在哪里吗？把名字里吗？把名字填在填在对应的括号里。对应的括号
3、里。探索新知探索新知龙龙龙龙蓝蓝蓝蓝华华华华天天天天探索新知探索新知2.右面的图分别是谁看到的？请将他们的名字写在图下右面的图分别是谁看到的？请将他们的名字写在图下面的括号里。面的括号里。龙龙龙龙华华华华甜甜甜甜蓝蓝蓝蓝当堂检测当堂检测1.下面四幅图分别是谁看到的，填在（下面四幅图分别是谁看到的，填在（）里。）里。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P2练一练）练一练）红红红红丫丫丫丫聪聪聪聪亮亮亮亮当堂检测当堂检测2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面上面 拍的。在（拍的。在（）里写出拍照的位置。）里写出拍照的位置。侧面侧面上面上面前面前面后面后面当堂检测当堂检测3.新农村建设。新农村建设。下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。小强小强小丽小丽当堂检测当堂检测易错辨析易错辨析1.下面下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？连一连。右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？连一连。课堂小结课堂小结归纳总结：归纳总结：从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能不同不同，要分辨出观察者看到的是什么形状，关键是，要分辨出观察者看到的是什么形状，关键是要弄清观察者看到的是物体的哪一面。要弄清观察者看到的是物体的哪一面。
