1、第二单元 三国两晋南北朝的 民族交融与隋唐统 一多民族封建国家 的发展 历史历史 第5课 三国两晋南北朝的 政权更迭与民族交 融 历史历史 课程标准课程标准 学习目标学习目标 通过了解三国两晋南北朝通过了解三国两晋南北朝 政权更迭的历史脉络，认政权更迭的历史脉络，认 识该时期的民族交融和区识该时期的民族交融和区 域开发。域开发。 1整理三国两晋南北朝时期朝代更替的脉络、整理三国两晋南北朝时期朝代更替的脉络、 原因、影响，认识国家统一的必要性和必然性。原因、影响，认识国家统一的必要性和必然性。 2掌握北魏孝文帝改革的背景、内容及意义，掌握北魏孝文帝改革的背景、内容及意义， 认识民族交融的趋势表现
2、。认识民族交融的趋势表现。 3掌握江南地区开发的原因、表现，认识经济掌握江南地区开发的原因、表现，认识经济 发展为统一奠定物质基础。发展为统一奠定物质基础。 精梳理 通时空观念 一一 三国与西晋三国与西晋 1三国鼎立局面形成三国鼎立局面形成 (1)形成：形成： 01_年， 曹丕取代东汉称帝， 定都年， 曹丕取代东汉称帝， 定都02_， 国号魏，东汉灭亡。国号魏，东汉灭亡。 刘备称帝，定都刘备称帝，定都03_，国号汉，史称蜀汉。，国号汉，史称蜀汉。 孙权称帝，定都孙权称帝，定都04_(南京南京)，国号吴。，国号吴。 (2)意义：蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理。意义：蜀、吴两国加强了对南
3、方少数民族地区的治理。 2西晋统一：西晋统一：263 年，曹魏权臣司马昭灭蜀；年，曹魏权臣司马昭灭蜀；266 年，年，05_ 代魏称帝，国号晋，史称西晋；代魏称帝，国号晋，史称西晋；280 年，西晋灭吴，完成统一。年，西晋灭吴，完成统一。 220 洛阳 成都 建业 司马炎 3西晋的灭亡西晋的灭亡 1 东汉以来，匈奴、羯、氐、羌和活动在长城东汉以来，匈奴、羯、氐、羌和活动在长城 一带的鲜卑等少数民族大量内迁。一带的鲜卑等少数民族大量内迁。 2 晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争 夺，出现夺，出现“八王之乱八王之乱”，少数民族卷入其中，少数民族卷入其中 并
4、逐渐主导了，局势。并逐渐主导了，局势。 3 316年，年，06 灭西晋，自此中国历史又灭西晋，自此中国历史又 进入一个比较长的政权分立时期。进入一个比较长的政权分立时期。 匈奴 二二 东晋与南朝东晋与南朝 1东晋东晋 (1)东晋建立：东晋建立：01_年， 司马睿重建晋朝， 定都年， 司马睿重建晋朝， 定都02_， 史称东晋。史称东晋。 (2)士族崛起：自三国以来，一些声名显赫士大夫家族世代把持官位，士族崛起：自三国以来，一些声名显赫士大夫家族世代把持官位， 享受政治、经济等特权，形成特殊社会阶层，称为士族。逃到南方的几家享受政治、经济等特权，形成特殊社会阶层，称为士族。逃到南方的几家 北方高门
5、士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。 317 建康 2. 南朝南朝 420 年，出身低级士族的武将年，出身低级士族的武将03_，篡夺东晋皇位，国号宋。，篡夺东晋皇位，国号宋。 此后此后 170 年间，南方年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝，加先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝，加 上吴、东晋和南朝均定都上吴、东晋和南朝均定都04_，又统称为六朝。，又统称为六朝。 3江南经济的开发江南经济的开发 (1)背景：从西晋末年起，北方人民为躲避战祸大批南迁，带来先进背景：从西晋末年起，北方人民为躲避战祸大批南迁，带来先进0
6、5 _和技术，也充实了和技术，也充实了06_。 (2)表现：农业：土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。表现：农业：土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 手工业：纺织、陶瓷、矿冶、造船、造纸等行业都有明显进步。手工业：纺织、陶瓷、矿冶、造船、造纸等行业都有明显进步。 (3)影响：许多山区的少数民族与汉族逐渐交融。影响：许多山区的少数民族与汉族逐渐交融。 刘裕 建康 生产工具 劳动力资源 4东晋到陈朝的疆域变迁东晋到陈朝的疆域变迁 (1)东晋北边到淮水，与南朝之交到黄河南岸附近，之后又退回到淮水东晋北边到淮水，与南朝之交到黄河南岸附近，之后又退回到淮水 一线。一线。 (2)陈朝只能保有长江
7、以南，上游丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处陈朝只能保有长江以南，上游丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处 于劣势。于劣势。 三三 十六国与北朝十六国与北朝 1十六国时期十六国时期 (1)十六国十六国 东晋统治南方时期，北方先后出现了最主要的东晋统治南方时期，北方先后出现了最主要的 15 个割据政权，加上西个割据政权，加上西 南的南的01_，合称，合称“十六国十六国”，大部分由内迁少数民族建立。，大部分由内迁少数民族建立。 (2)民族交融的趋势民族交融的趋势 北方少数民族政权采用中原模式的国号、年号，学习汉族的北方少数民族政权采用中原模式的国号、年号，学习汉族的 02 _；长期战乱中，原有民族布局被
8、打乱，各族之间频繁接；长期战乱中，原有民族布局被打乱，各族之间频繁接 触。民族差异慢慢缩小。触。民族差异慢慢缩小。 成汉 典章制度 (3)前秦的短期统一前秦的短期统一 4 世纪下半叶，世纪下半叶，03_建立的前秦统一了北方。在进攻东晋准备建立的前秦统一了北方。在进攻东晋准备 统一全国时，由于内部民族矛盾，大败于统一全国时，由于内部民族矛盾，大败于04_之后，前秦政权崩溃。之后，前秦政权崩溃。 2北朝时期北朝时期 (1)北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 背景：背景：05_年，鲜卑族拓跋部建立的北魏政权统一年，鲜卑族拓跋部建立的北魏政权统一了北了北 方。方。 氐族 淝水 439 内容内容 政治上政治上
9、 都城从平城迁到都城从平城迁到06_；采用汉族统治政策；采用汉族统治政策 社会上社会上 穿汉服，说穿汉服，说07_；将籍贯改为洛阳；改汉姓；与汉族通婚；将籍贯改为洛阳；改汉姓；与汉族通婚 意义意义 这些改革措施顺应了北方民族这些改革措施顺应了北方民族08_的历史趋势，大的历史趋势，大 大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一 南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 洛阳 汉语 交往交流交融 (2)北方政权的更替北方政权的更替 6 世纪前期，北魏发生动乱，分世纪前期，北魏发生动乱
10、，分裂为东魏和西魏，后东魏被北齐取代，裂为东魏和西魏，后东魏被北齐取代， 西魏被北周取代，上述五个王朝合称西魏被北周取代，上述五个王朝合称09_。 北周灭掉北齐，北周又被隋朝取代，北周灭掉北齐，北周又被隋朝取代，10_年，隋文帝杨坚年，隋文帝杨坚 统一全国，分裂割据局面结束。统一全国，分裂割据局面结束。 北朝 589 思考探究思考探究 1 读教材读教材 P26 三国鼎立形势图，说一说魏、蜀、吴三国政三国鼎立形势图，说一说魏、蜀、吴三国政 权的相对位臵，并概括此图反映出的本时期的阶段特征。权的相对位臵，并概括此图反映出的本时期的阶段特征。 金版点拨：金版点拨：位臵：略。阶段特征：中原政权与边疆少
11、数民族政权并立；位臵：略。阶段特征：中原政权与边疆少数民族政权并立； 中国开发区中国开发区域向边疆扩展。域向边疆扩展。 知识拓展知识拓展 八王之乱八王之乱 晋武帝为削弱士族对朝政的干预，大封宗藩，并赋予政治、经济、军晋武帝为削弱士族对朝政的干预，大封宗藩，并赋予政治、经济、军 事大权，形成地方割据力量；继任的小皇帝懦弱无能，直接导致叛乱的发事大权，形成地方割据力量；继任的小皇帝懦弱无能，直接导致叛乱的发 生；西晋统治者对少数民族残酷压迫，导致叛乱力量的迅速壮大，最终匈生；西晋统治者对少数民族残酷压迫，导致叛乱力量的迅速壮大，最终匈 奴灭掉西晋，中国进入十六国时期。奴灭掉西晋，中国进入十六国时期
12、。“八王之乱八王之乱”是中国历史上最为严重是中国历史上最为严重 的皇族内乱之一，长达的皇族内乱之一，长达 16 年的叛乱，使社会经济遭到严重的破坏，中国延年的叛乱，使社会经济遭到严重的破坏，中国延 续了近三百年的动乱。续了近三百年的动乱。 知识拓展知识拓展 士族制度士族制度 士族指世代为官的名门望族，士族制度是中国历史上从两汉到隋唐最士族指世代为官的名门望族，士族制度是中国历史上从两汉到隋唐最 为显著的选拔官员的系统，其实际影响造成国家重要的为显著的选拔官员的系统，其实际影响造成国家重要的官职往往被少数士官职往往被少数士 族所垄断，个人的出身背景对于其仕途的影响，远大于其本身的才能与专族所垄断
13、，个人的出身背景对于其仕途的影响，远大于其本身的才能与专 长。直到隋唐时期，才逐渐被以个人文化水平考试为依据的科举制度所取长。直到隋唐时期，才逐渐被以个人文化水平考试为依据的科举制度所取 代。代。 思考探究思考探究 2 魏晋时期政权频繁更替的原因是什么？魏晋时期政权频繁更替的原因是什么？ 金版点拨：金版点拨：封建小农经济的分散性容易出现割据局面；中央集权的衰封建小农经济的分散性容易出现割据局面；中央集权的衰 弱，是政权更替的主要原因。弱，是政权更替的主要原因。 知识拓展知识拓展 三国两晋南北朝时期民族融合的主要形式三国两晋南北朝时期民族融合的主要形式 (1)民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、
14、氐、羌等少数民族大批内民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大批内 迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。 (2)联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国 时时期的连年战乱，北方经济破坏，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，期的连年战乱，北方经济破坏，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来， 共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。 (3)友好往来：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环友好往来：魏晋以来，我国北方出现过几
15、次统一局面，在和平的环 境中，各族人民频繁交往使民族大融合进程进一步加快；在战乱期间，这境中，各族人民频繁交往使民族大融合进程进一步加快；在战乱期间，这 种交往也始终未断。种交往也始终未断。 (4)少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了 民族大融合。民族大融合。 思维导图思维导图 三国两晋南北朝时期的政权更迭三国两晋南北朝时期的政权更迭 研重难 籍史料实证 主题一主题一 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 一一 北魏统治者在统一黄河流域后，对其他各族人民的统治仍然北魏统治者在统一黄河流域后，对其他各族人民的统治仍然 采取了
16、压迫的歧视政策。采取了压迫的歧视政策。445 年，陕西一带人民起义，参加者既有汉族，也年，陕西一带人民起义，参加者既有汉族，也 有羌族等少数民族，起义军很快就发展到十余万人。有羌族等少数民族，起义军很快就发展到十余万人。 二二 孝文帝孝文帝“雅好读书，手不释卷。雅好读书，手不释卷。五经五经之义，览之便讲，之义，览之便讲， 学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉，善谈庄 老 ，尤精释义。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉，善谈庄 老 ，尤精释义。 才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其 成也，不改一字。
17、成也，不改一字。” 魏书魏书 高祖纪高祖纪 三三 魏主下诏，认为：魏主下诏，认为：“北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄 帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。 诸功臣旧族自代诸功臣旧族自代(郡名郡名)来者，姓或重复，皆改之。来者，姓或重复，皆改之。” 资治通鉴资治通鉴 史料一反映出北魏统治激化了民族矛盾，说明北魏孝文史料一反映出北魏统治激化了民族矛盾，说明北魏孝文 帝改革的必要性。史料二说明孝文帝自身对汉文化的仰慕。史料三分两层，帝改革的必要性。史料二说明孝文帝自身对
18、汉文化的仰慕。史料三分两层， 第一层魏主阐释改姓元的理由；第二层下令改汉姓。第一层魏主阐释改姓元的理由；第二层下令改汉姓。 (1)根据史料一、二，概括北魏孝文帝改革的原因。根据史料一、二，概括北魏孝文帝改革的原因。 金版参考：金版参考：由于北魏统治者采取民族压迫和歧视政策，导致民族矛盾由于北魏统治者采取民族压迫和歧视政策，导致民族矛盾 尖锐激化，北魏统治面临着危机；孝文帝自身汉文化的素养。尖锐激化，北魏统治面临着危机；孝文帝自身汉文化的素养。 (2)史料三涉及了北魏孝文帝改革的哪项措施？谈谈对这项改革的认史料三涉及了北魏孝文帝改革的哪项措施？谈谈对这项改革的认 识。识。 金版参考：金版参考：措
19、施：改汉姓。措施：改汉姓。 认识：体现了孝文帝对汉文化的认同；以黄帝为拓跋氏祖先，目的是认识：体现了孝文帝对汉文化的认同；以黄帝为拓跋氏祖先，目的是 减小改革阻力；改汉姓有利于民族交融。减小改革阻力；改汉姓有利于民族交融。 全面认识北魏孝文帝改革的汉化政策全面认识北魏孝文帝改革的汉化政策 (1)具体措施：汉化政策的具体措具体措施：汉化政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和推行汉施表现为均田制、移风易俗和推行汉 制等内容。对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展；就中华民族而言，制等内容。对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展；就中华民族而言， 丰富、发展了各民族文化。丰富、发展了各民族文化。 (2)
20、根本目的：是要加强鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来根本目的：是要加强鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来 看，促进了民族交融，为多民族共同发展作出了贡献。看，促进了民族交融，为多民族共同发展作出了贡献。 (3)历史潮流：该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征服的历历史潮流：该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征服的历 史规律，从这个角度讲，北魏孝文帝的汉化政策顺应了历史发展规律，值史规律，从这个角度讲，北魏孝文帝的汉化政策顺应了历史发展规律，值 得肯定。得肯定。 (4)改革本质：汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程，又是少数改革本质：汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程
21、，又是少数 民族的封建化过程。民族的封建化过程。 主题二主题二 魏晋南北朝时江南经济的开发魏晋南北朝时江南经济的开发 一一 汉朝以后，长江流域开发进程较快。三国两晋南北朝时期洞汉朝以后，长江流域开发进程较快。三国两晋南北朝时期洞 庭湖流域成为主要的产粮区，至南朝后期，赣州一带，已开发成重要的稻庭湖流域成为主要的产粮区，至南朝后期，赣州一带，已开发成重要的稻 米产地。但南方各地经济的发展还是很不平衡，南朝时期，欧阳触在湘、米产地。但南方各地经济的发展还是很不平衡，南朝时期，欧阳触在湘、 广地区广地区“务是民天，敦其分地，火耕水耨，弥亘原野务是民天，敦其分地，火耕水耨，弥亘原野”。 摘自中华文明史
22、摘自中华文明史 二二 大抵东晋时之侨民半因不屑服属于胡族，半因于避兵祸及北大抵东晋时之侨民半因不屑服属于胡族，半因于避兵祸及北 人之酷虐，故由淮北而淮南，由淮南而江南，当其相率而来也。人之酷虐，故由淮北而淮南，由淮南而江南，当其相率而来也。 周一良南朝境内之各种人及政府对待之政策周一良南朝境内之各种人及政府对待之政策 三三 江南江南自义熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有自义熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有 九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜 扃，盖东西之极盛也。扃，盖东西之极盛也。 史料
23、一分别叙述长江流域和湘、广地区的发展情况。史史料一分别叙述长江流域和湘、广地区的发展情况。史 料二从北民为躲避战祸南迁角度，史料三从政策角度说明了这一时期江南料二从北民为躲避战祸南迁角度，史料三从政策角度说明了这一时期江南 经济开发的原因。经济开发的原因。 (1)史料一反映了南方怎样的经济发展状况？史料一反映了南方怎样的经济发展状况？ 金版参考：金版参考：江南地区经济发展较快江南地区经济发展较快，尤其长江中下游地区开发速度快；，尤其长江中下游地区开发速度快； 但整体看，南方经济发展不平衡。但整体看，南方经济发展不平衡。 (2)史料二、三所述现象，与史料一江南的发展有何关系？史料二、三所述现象，
24、与史料一江南的发展有何关系？ 金版参考：金版参考：北方农民大量南迁为江南开发带来先进生产力和充足劳北方农民大量南迁为江南开发带来先进生产力和充足劳 动力；动力；封建统治者轻徭薄赋，劝课农桑提高了农民劳动的积极性。封建统治者轻徭薄赋，劝课农桑提高了农民劳动的积极性。 魏晋南北朝时江南经济开发的原因魏晋南北朝时江南经济开发的原因 (1)北方战乱较多，南方相对和平稳定。北方战乱较多，南方相对和平稳定。 (2)北民南迁带去先进的生产技术，并补充了江南的劳动力。北民南迁带去先进的生产技术，并补充了江南的劳动力。 (3)江南统治者为巩固统治，实行了一系列轻徭薄赋、发展经济的措施。江南统治者为巩固统治，实行
25、了一系列轻徭薄赋、发展经济的措施。 (4)南北人民南北人民共同劳动。共同劳动。 (5)南方生产条件和自然环境比较优越。南方生产条件和自然环境比较优越。 魏晋时期商品经济的发展魏晋时期商品经济的发展 魏晋南北朝时期， 确实出现过商品经济和传统市场萎缩的时段和地域，魏晋南北朝时期， 确实出现过商品经济和传统市场萎缩的时段和地域， 但主要是在北方，主要是三次大战乱造成的。内迁诸少数民族入主中原，但主要是在北方，主要是三次大战乱造成的。内迁诸少数民族入主中原， 将其落后的生产方式带入，既是后两次战乱的社会原因，也巨大地冲击了将其落后的生产方式带入，既是后两次战乱的社会原因，也巨大地冲击了 商品经济和传
26、统市场。但是他们在汉族先进文明的影响下，一个个相继汉商品经济和传统市场。但是他们在汉族先进文明的影响下，一个个相继汉 化化了，尽管复杂曲折，到北魏孝文帝改革时，毕竟恢复了小农经济的天下。了，尽管复杂曲折，到北魏孝文帝改革时，毕竟恢复了小农经济的天下。 以一家一户为生产单位的小农经济无疑十分脆弱且难于发展，却又具有其以一家一户为生产单位的小农经济无疑十分脆弱且难于发展，却又具有其 生产较易恢复的特点，只要社会相当安定，他们有地可种，基本上不误农生产较易恢复的特点，只要社会相当安定，他们有地可种，基本上不误农 时，赋役大体承受得起，其经济便具备了恢复的可能。在有可能从事生产时，赋役大体承受得起，其
27、经济便具备了恢复的可能。在有可能从事生产 的时候，他们并没有放弃两汉以来的精耕细作的优良传统，农业生产并没的时候，他们并没有放弃两汉以来的精耕细作的优良传统，农业生产并没 有出现历史性的大倒退，而农业生产力的略许提高，又为其恢复提供了有有出现历史性的大倒退，而农业生产力的略许提高，又为其恢复提供了有 利的条件。利的条件。 小农为了维持其再生产和基本生活，必然和市场有着各种各样的联系，小农为了维持其再生产和基本生活，必然和市场有着各种各样的联系， 哪怕其中经济条件最差的租佃农民也是如此，长沙走马楼出土的吴国嘉禾哪怕其中经济条件最差的租佃农民也是如此，长沙走马楼出土的吴国嘉禾 年间租佃木简，为此提
28、供了具有强大说服力的证据。本时期确实存在着地年间租佃木简，为此提供了具有强大说服力的证据。本时期确实存在着地 主用庄园经济模式配臵其土地和劳动力的事实，但更多、更大量的是继承主用庄园经济模式配臵其土地和劳动力的事实，但更多、更大量的是继承 并发展了两汉以来的租佃模式，租佃关系仍占主导地位。和两汉相比，封并发展了两汉以来的租佃模式，租佃关系仍占主导地位。和两汉相比，封 建社会中起决定性作用的产业部门，也即农业领域，在经济结构上没有什建社会中起决定性作用的产业部门，也即农业领域，在经济结构上没有什 么大的差异。退一步讲，即便是庄园经济，也和市场有着这样那样的联系，么大的差异。退一步讲，即便是庄园经
29、济，也和市场有着这样那样的联系， 他们不断地将自己生产的或剥削、 掠夺来的产品投向市场， 进行交换。他们不断地将自己生产的或剥削、 掠夺来的产品投向市场， 进行交换。 “闭闭 门而为生之具以足，但家无盐进耳门而为生之具以足，但家无盐进耳”，在实际社会生活中是做不到的。，在实际社会生活中是做不到的。 蒋福亚魏晋南北朝时期的商品经济和蒋福亚魏晋南北朝时期的商品经济和 传统市场传统市场 ，载中国经济史研究，载中国经济史研究2001 年第年第 3 期期 课堂跟踪训练 1图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象 地展示出来。下面
30、能正确反映三国鼎立形势的是地展示出来。下面能正确反映三国鼎立形势的是( ) 解析解析 曹魏是曹丕建立，故排除曹魏是曹丕建立，故排除 A、B 两项；开发东南的是吴国，蜀两项；开发东南的是吴国，蜀 国在西南，故国在西南，故 C 项错误，项错误，D 项正确。项正确。 解析解析 答案答案 2(2019 山东曲阜月考山东曲阜月考)西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵 族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战 乱之中。上述历史事件的结果是乱之中。上述历史事件的结果是( ) A
31、大大削弱了豪族势力大大削弱了豪族势力 B西晋结束东晋开始西晋结束东晋开始 C结束了北方门阀制度结束了北方门阀制度 D形成军阀混战局面形成军阀混战局面 解析解析 结合所学可知，永嘉之乱后，北方再次陷入分裂战乱之中，其结合所学可知，永嘉之乱后，北方再次陷入分裂战乱之中，其 结果是西晋灭亡，东晋开始，结果是西晋灭亡，东晋开始，B 项正确。洛阳成为废墟，北方分裂战乱的项正确。洛阳成为废墟，北方分裂战乱的 情况下，遭受打击的更多的是普通民众，情况下，遭受打击的更多的是普通民众，A、C 两项错误；永嘉年间，匈奴两项错误；永嘉年间，匈奴 人刘曜攻破洛阳，腐朽的豪族并没有促成军阀割据，而是在民族矛盾和阶人刘曜
32、攻破洛阳，腐朽的豪族并没有促成军阀割据，而是在民族矛盾和阶 级矛盾尖锐的情况下，国家进入东晋十六国对峙的局面，级矛盾尖锐的情况下，国家进入东晋十六国对峙的局面，D 项错误。项错误。 解析解析 答案答案 3三国两晋南北朝时期，南方商品经济的发展促进了城市的繁荣，其三国两晋南北朝时期，南方商品经济的发展促进了城市的繁荣，其 中中“六朝古都六朝古都”人口达百万，经人口达百万，经济最活跃。这一城市是济最活跃。这一城市是( ) A成都成都 B洛阳洛阳 C建康建康 D长安长安 解析解析 根据材料并结合所学知识可知，吴、东晋和南朝四国都定都建根据材料并结合所学知识可知，吴、东晋和南朝四国都定都建 康，故建康
33、又称康，故建康又称“六朝古都六朝古都”，C 项正确。项正确。 解析解析 答案答案 4唐朝张籍在永嘉行中写道：唐朝张籍在永嘉行中写道：“北人避胡多在南，南人至今能晋北人避胡多在南，南人至今能晋 语。语。”这则材料揭示了这则材料揭示了( ) 北民南迁是天灾所致北民南迁是天灾所致 北民南迁是为了躲避北方少数民族北民南迁是为了躲避北方少数民族 北北 民南迁有利于民族交融民南迁有利于民族交融 北民南迁推广了先进技术北民南迁推广了先进技术 A B C D 解析解析 根据根据“北人避胡多在南北人避胡多在南”可知，可知，正确；根据正确；根据“南人至今能晋南人至今能晋 语语”说明北说明北民南迁有利于民族交融，民
34、南迁有利于民族交融，正确；正确；材料不能体现。故选材料不能体现。故选 B 项。项。 解析解析 答案答案 5北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给 汉人， 改姓为元， 在光极堂赐群臣汉衣， 对汉人， 改姓为元， 在光极堂赐群臣汉衣， 对 30 岁以下仍操胡语者降爵黜官。岁以下仍操胡语者降爵黜官。 这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容( ) 采用汉姓采用汉姓 改穿汉服改穿汉服 学说汉语学说汉语 提倡与汉族联姻提倡与汉族联姻 发展发展 经济经济 A B C D 答案答案 解析解析 孝文帝纳汉
35、女为妃，令其弟娶汉女为妻，体现了与汉族联姻；孝文帝纳汉女为妃，令其弟娶汉女为妻，体现了与汉族联姻； 改姓为元体现了采用汉姓；赐群臣汉衣体现了改穿汉服；降黜改姓为元体现了采用汉姓；赐群臣汉衣体现了改穿汉服；降黜 30 岁以下仍岁以下仍 操胡语的官吏，体现出其操胡语的官吏，体现出其大力提倡说汉话，大力提倡说汉话，正确，正确，材料没有体材料没有体 现。故选现。故选 A 项。项。 解析解析 课时作业 1“历史解释历史解释”是历史学科的基本素养之一。下列对曹丕称帝的标志是历史学科的基本素养之一。下列对曹丕称帝的标志 解释正确的是解释正确的是( ) A三国鼎立局面形成三国鼎立局面形成 B东汉政权的结束东汉
36、政权的结束 C嫡长子继承的延续嫡长子继承的延续 D南北朝对峙开始南北朝对峙开始 解析解析 曹丕称帝标志曹魏政权建立，东汉灭亡，故曹丕称帝标志曹魏政权建立，东汉灭亡，故 B 项正确。曹魏是项正确。曹魏是 三国时期的开始，其他两个国家还未建立，三国时期的开始，其他两个国家还未建立，“形成形成”一说错误，排除一说错误，排除 A 项；项； 曹丕是开国皇帝，继承一说错误，排除曹丕是开国皇帝，继承一说错误，排除 C 项；北朝是鲜卑族建立的北魏，项；北朝是鲜卑族建立的北魏， D 项错误。项错误。 解析解析 答案答案 2(2019 山东泰安月考山东泰安月考)魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时魏晋南北朝是
37、中国历史上政权更迭最频繁的时 期。对这一时期的历史说法正确的是期。对这一时期的历史说法正确的是( ) A魏蜀吴三国当中魏国最先灭亡魏蜀吴三国当中魏国最先灭亡 B十六国都是少数民族建立的政权十六国都是少数民族建立的政权 C“六朝六朝”政权被少数民族所左右政权被少数民族所左右 D西晋灭亡吴国以后实现短暂统一西晋灭亡吴国以后实现短暂统一 解析解析 280 年，西晋灭吴，完成统一，年，西晋灭吴，完成统一，D 项正确。三国当中最先灭亡的项正确。三国当中最先灭亡的 是蜀国，是蜀国，A 项错误；十六国中也有政权是汉族建立的，故项错误；十六国中也有政权是汉族建立的，故 B 项错误；项错误；C 项项 说法本身不
38、符合史实，排除。说法本身不符合史实，排除。 解析解析 答案答案 3 下图是西晋末年形势图， 这幅图 下图是西晋末年形势图， 这幅图 的名称应是的名称应是( ) A西晋短命而亡西晋短命而亡 B十六国的建立十六国的建立 C少数民族内迁少数民族内迁 D匈奴取代西晋匈奴取代西晋 答案答案 解析解析 根据形势图并不能得出西晋短命而亡的结论，故根据形势图并不能得出西晋短命而亡的结论，故 A 项错误；项错误；B、 D 两项材料不能体现，排除；由图中少数民族分布可知，少数民族迁至内两项材料不能体现，排除；由图中少数民族分布可知，少数民族迁至内 地，故地，故 C 项正确。项正确。 解析解析 4下列各项中，关于两
39、晋、南朝政权情况表述正确的是下列各项中，关于两晋、南朝政权情况表述正确的是( ) A东晋和西晋的统治区域相同东晋和西晋的统治区域相同 B结束东晋统治的是前秦结束东晋统治的是前秦 C南朝从南朝从 420 年开始年开始 D南朝包括前秦南朝包括前秦 解解析析 结合所学知识可知，西晋是中国历史上三国时期之后的大一统结合所学知识可知，西晋是中国历史上三国时期之后的大一统 的王朝；西晋灭亡后，镇守长江下游的西晋皇族司马睿建立了东晋，其统的王朝；西晋灭亡后，镇守长江下游的西晋皇族司马睿建立了东晋，其统 治局限于江南；前秦属于北方十六国时期的政权之一，治局限于江南；前秦属于北方十六国时期的政权之一，A、B、D
40、 三项错误；三项错误； 420 年，东晋灭亡，宋建立，南朝开始，故选年，东晋灭亡，宋建立，南朝开始，故选 C 项。项。 解析解析 答案答案 5(2019 山东调考山东调考)东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政 权，最主要的有权，最主要的有 15 个，加上西南地区的成汉，合称为个，加上西南地区的成汉，合称为“十六国十六国”。其中曾。其中曾 经短暂统一过北方的少数民族政权的是经短暂统一过北方的少数民族政权的是( ) A北魏北魏 B前秦前秦 C西晋西晋 D隋朝隋朝 解析解析 结合所学可知，前秦是氐族建立的结合所学可知，前秦是氐族建立的政权，曾经短暂
41、统一过北方，政权，曾经短暂统一过北方， 故选故选 B 项。北魏是南北朝时期，项。北魏是南北朝时期，A 项错误；西晋在东晋之前，项错误；西晋在东晋之前，C 项错误；项错误； 隋朝统一北方在南北朝末期，排除隋朝统一北方在南北朝末期，排除 D 项。项。 解析解析 答案答案 6某位同学为更好地掌握三国两晋南北朝的更替，特绘制了下面的年某位同学为更好地掌握三国两晋南北朝的更替，特绘制了下面的年 代尺。图中代尺。图中分别应该填写的是分别应该填写的是( ) A魏、西晋、东晋、北魏魏、西晋、东晋、北魏 B魏、东晋、西晋、北魏魏、东晋、西晋、北魏 C魏、西晋、北魏、东晋魏、西晋、北魏、东晋 D魏、北魏、东晋、西
42、晋魏、北魏、东晋、西晋 解析解析 结合所学知识可知，结合所学知识可知，220 年，曹丕建立魏国；年，曹丕建立魏国；266 年，司马炎取年，司马炎取 代魏国，建立西晋；代魏国，建立西晋；317 年东晋建年东晋建立；立；439 年北魏统一北方，所以年北魏统一北方，所以分分 别应该填写的是魏、西晋、东晋、北魏，故选别应该填写的是魏、西晋、东晋、北魏，故选 A 项。项。 解析解析 答案答案 7(2020 天津河东期末天津河东期末)北魏孝文帝在改革中要求朝臣北魏孝文帝在改革中要求朝臣“断诸北语，一断诸北语，一 从正音从正音”。这里的。这里的“正音正音”是指是指( ) A汉语汉语 B平城方言平城方言 C礼
43、乐制度礼乐制度 D鲜卑语鲜卑语 解析解析 结合所学知识可知，孝文帝迁都洛阳后，朝廷上禁鲜卑语，改结合所学知识可知，孝文帝迁都洛阳后，朝廷上禁鲜卑语，改 说汉话，故选说汉话，故选 A 项。孝文帝改革中并未有学习平城方言的内容，排除项。孝文帝改革中并未有学习平城方言的内容，排除 B 项；项； “断诸北语，一从正音断诸北语，一从正音”指的是孝文帝在语言方面的改革，而非制度上的指的是孝文帝在语言方面的改革，而非制度上的 改革，排除改革，排除 C 项；鲜卑语是被改革掉的语言，不是项；鲜卑语是被改革掉的语言，不是“正音正音”的含义，排除的含义，排除 D 项。项。 解析解析 答案答案 8(2020 北京朝阳
44、期末北京朝阳期末)观察下图，这一对峙局面结束于观察下图，这一对峙局面结束于( ) A公元前公元前 3 世纪末期世纪末期 B公元公元 3 世纪初期世纪初期 C公元公元 3 世纪末期世纪末期 D公元公元 6 世纪末期世纪末期 答案答案 解析解析 根据地图信息根据地图信息“北齐、北周、陈北齐、北周、陈”可知，这是北朝形势图，结可知，这是北朝形势图，结 合所学可知，合所学可知，581 年北周外戚杨坚废掉北周皇帝自己称帝，年北周外戚杨坚废掉北周皇帝自己称帝，589 年隋灭陈完年隋灭陈完 成统一，成统一，D 项正确。项正确。 解析解析 9(2019 山东济宁月考山东济宁月考)三国时期，造成鼎立局面持续的决
45、定三国时期，造成鼎立局面持续的决定性因素是性因素是 ( ) A吴、蜀联合对抗曹魏吴、蜀联合对抗曹魏 B封建经济的分散性封建经济的分散性 C司马氏夺权影响魏国司马氏夺权影响魏国 D三国经济相对均势三国经济相对均势 答案答案 解析解析 经济力量是一个国家政治和军事力量发展的基础。正是由于当经济力量是一个国家政治和军事力量发展的基础。正是由于当 时魏、蜀、吴三国经济发展相对均势，军事、政治力量相差不大，鼎立局时魏、蜀、吴三国经济发展相对均势，军事、政治力量相差不大，鼎立局 面才得以维持，故面才得以维持，故 D 项正确。项正确。A 项是曹魏未能统一全国的重要原因，但不项是曹魏未能统一全国的重要原因，但
46、不 是三足鼎立局面的决定性因素，排除；封建经济的分散性是造成三足鼎立是三足鼎立局面的决定性因素，排除；封建经济的分散性是造成三足鼎立 得以维持的重要因素，但不是三足鼎立局面得以维持的决定性因素，故排得以维持的重要因素，但不是三足鼎立局面得以维持的决定性因素，故排 除除 B 项；司马氏夺权影响魏国统一，但没有考虑三足鼎立是基于相对均势，项；司马氏夺权影响魏国统一，但没有考虑三足鼎立是基于相对均势， 故故 C 项项错误。错误。 解析解析 10. 图片是北魏时期的图片是北魏时期的“汉人胡食汉人胡食”画像砖， 描绘的是汉人在吃烧烤的画像砖， 描绘的是汉人在吃烧烤的 情形。这种情况反映出情形。这种情况反
47、映出( ) 当时社会动荡，人们不讲卫生当时社会动荡，人们不讲卫生 少数民族吸收了汉文化少数民族吸收了汉文化 汉族汉族 人吸收了少数民族的文化人吸收了少数民族的文化 当时民族交融的成果当时民族交融的成果 A B C D 答案答案 解析解析 材料信息体现不出社会动荡，材料信息体现不出社会动荡，错误；错误；“汉人胡食汉人胡食”说明是汉说明是汉 人吸收少数民族文化，故人吸收少数民族文化，故错误，错误，正确；图片中正确；图片中“汉人胡食汉人胡食”反映出汉反映出汉 人的饮食发生变化，胡食已融入汉人的生活中，这是民族交融的结人的饮食发生变化，胡食已融入汉人的生活中，这是民族交融的结果，故果，故 正确。故选正确。故选 B 项。项。 解析解析 11 “历史解释历史解释”是历史学科五是历史学科五 大核心素养之一。 下面是魏晋南北朝大核心素养之一。 下面是魏晋南北朝 时期朝代更迭示意图， 从图中能够得时期朝代更迭示意图， 从图中能够得 出的结论是出的结论是( ) 国家分裂是这一时期的主要特征国家分裂是这一时期的主要特征 国家统一是历史发展的总体趋国家统一是历史发展的总体趋 势势 民族交融是这一时期的主要内容民族交融是这一时期的主要内容 江南地区得到开发但北方优势江南地区得到开发但北方优势 明显明显 A B C D 答案答案 解析解
