1、第二单元 三国两晋南北朝的 民族交融与隋唐统 一多民族封建国家 的发展 历史历史 第7课 隋唐制度的变化与 创新 历史历史 课程标准课程标准 学习目标学习目标 认识三国两晋南北朝认识三国两晋南北朝 至隋唐时期的制度变至隋唐时期的制度变 化与创新。化与创新。 1.比较九品中正制与科举制的不同，认识中国选官比较九品中正制与科举制的不同，认识中国选官 制度的发展变化。制度的发展变化。 2整理三省六部制形成的过程并掌握其运行机制，整理三省六部制形成的过程并掌握其运行机制， 认识中枢机构的不断完善。认识中枢机构的不断完善。 3了解古代赋税制度的演变，认识制度创新的社会了解古代赋税制度的演变，认识制度创新
2、的社会 效益，并体会以民为本对社会发展的影响。效益，并体会以民为本对社会发展的影响。 精梳理 通时空观念 一一 选官制度选官制度(先秦至隋唐先秦至隋唐) 1九品中正制九品中正制 (1)01_时，创立了新的选官制度九品中正制。时，创立了新的选官制度九品中正制。 (2)内容内容 中央委任中央委任02_为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依 此授以相应的官职。此授以相应的官职。 选官标准从初创时期的家世、道德和才能并重，演变为西晋选官标准从初创时期的家世、道德和才能并重，演变为西晋时期主时期主 要看重要看重03_。 曹魏 中正官 家世 (3)结果结果 逐渐成为维护士
3、族特权的工具。逐渐成为维护士族特权的工具。 随着随着04_的没落，九品中正制无法继续。的没落，九品中正制无法继续。 2科举制科举制 (1)形成形成 隋朝建立后，废除九品中正制，开始用分科考试的方式选拔官员。隋朝建立后，废除九品中正制，开始用分科考试的方式选拔官员。 隋炀帝时，始建隋炀帝时，始建05_，科举制形成。，科举制形成。 士族 进士科 (2)完善完善 唐太宗增加考试科目，以进士和明经两科为主。唐太宗增加考试科目，以进士和明经两科为主。 武则天扩大科举取士的人数，首创武举和武则天扩大科举取士的人数，首创武举和06_。 唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。唐玄宗任用高官主持考试，提
4、高了科举考试的地位。 (3)作用作用 使出身中下层的读书人通过使出身中下层的读书人通过07_的考试参与政权，的考试参与政权， 扩大了统治的基础。扩大了统治的基础。 提高了提高了08_的文化素质。的文化素质。 加强了加强了09_。 殿试 相对公平 官员 中央集权 二二 三省六部制三省六部制 1魏晋南北朝：尚书台改为尚书省，与中书省、门下省形成三省，共魏晋南北朝：尚书台改为尚书省，与中书省、门下省形成三省，共 同执掌辅助决策，行使权力。同执掌辅助决策，行使权力。 2隋朝：隋朝：01_正式确立三省六部制。正式确立三省六部制。 3唐朝：三省六部制唐朝：三省六部制 (1)运行程序：中书省负责运行程序：中
5、书省负责02_和颁发皇帝的诏令；门下省负责和颁发皇帝的诏令；门下省负责 03_；尚书省负责；尚书省负责04_，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部， 分工处理各项具体事务。分工处理各项具体事务。 隋文帝 草拟 审核 执行 (2)特点：特点： 三省分工明确， 又彼此牵制；三省分工明确， 又彼此牵制； 三省长官共议国事， 共执三省长官共议国事， 共执05 _之职。之职。 (3)政事堂：宰相议事的地方叫政事堂，政事政事堂：宰相议事的地方叫政事堂，政事堂的设立，提高了工作效堂的设立，提高了工作效 率，三省出现了率，三省出现了06_趋势。趋势。 (4)影响：三省六部制的确立和完
6、善，是中国政治制度的重大变革，对影响：三省六部制的确立和完善，是中国政治制度的重大变革，对 此后历朝产生了深远影响。此后历朝产生了深远影响。 宰相 一体化 三三 赋税制度赋税制度 1租调制租调制 (1)01_时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。 (2)北魏孝文帝改革，颁布北魏孝文帝改革，颁布02_，受田农民承担定额租调。，受田农民承担定额租调。 成年男子负担一定的徭役。成年男子负担一定的徭役。 2租庸调制租庸调制 (1)内容：唐初，赋税征收除租、调外内容：唐初，赋税征收除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或，男子不去服徭役的可以纳绢或 布代役，称为布
7、代役，称为03_。 (2)影响：以庸代役保证农民有较充分的影响：以庸代役保证农民有较充分的04_，政府的，政府的 赋税收入也有了保障。赋税收入也有了保障。 魏晋 均田令 庸 生产时间 3两税法两税法 (1)背景： 天宝年间， 土地买卖和兼并之风盛行， 政府背景： 天宝年间， 土地买卖和兼并之风盛行， 政府05_ 的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制无法维持，政府财政收入锐的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制无法维持，政府财政收入锐 降。降。 (2)目的：解决政府财政困难。目的：解决政府财政困难。 (3)实行：实行：780 年，唐德宗接受宰相年，唐德宗接受宰相06_的建议实行两税法。的建
8、议实行两税法。 (4)内容内容 每户按人丁和资产缴纳户税，按每户按人丁和资产缴纳户税，按07_缴纳地税，取消租庸调缴纳地税，取消租庸调 和一切杂税、杂役。和一切杂税、杂役。 一年分夏季和秋季两次纳税。一年分夏季和秋季两次纳税。 直接支配 杨炎 田亩 (5)影响影响 两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。 改变了自战国以来以改变了自战国以来以08_为主的赋税制度，减轻了政府对农为主的赋税制度，减轻了政府对农 民的人身控制。民的人身控制。 人丁 判断正误判断正误 科举制是唐太宗开创的。科举制是唐太宗开创的。( ) 隋文帝时就开始
9、采用分科考试的方式选官，隋炀帝时，科举制形成，隋文帝时就开始采用分科考试的方式选官，隋炀帝时，科举制形成， 唐朝时继承完善。唐朝时继承完善。 知识拓展知识拓展 唐朝限制参加科举考试的人员唐朝限制参加科举考试的人员 (1)囚犯、僧人、道士、商人、犯讳的人、女人囚犯、僧人、道士、商人、犯讳的人、女人(武则天开女试属特例武则天开女试属特例)。 (2)“娼、优娼、优(古代从事古代从事艺术表演艺术表演方面工作的人方面工作的人)、隶、隶(衙门里的轿夫、马衙门里的轿夫、马 夫、伙夫、更夫夫、伙夫、更夫)、皂、皂(衙役衙役)”这四类人的后代不能参加科举考试。这四类人的后代不能参加科举考试。 易混易错易混易错
10、三省六部制并未取代三公九卿制三省六部制并未取代三公九卿制 下面是隋朝中央机构图示，从中可以看出，三省六部制下，只是宰相下面是隋朝中央机构图示，从中可以看出，三省六部制下，只是宰相 的权力被分割，其他部门依然存在。的权力被分割，其他部门依然存在。 知识拓展知识拓展 中国古代的赋税制度中国古代的赋税制度 土地私有制下实行的税收制度，包括田租、赋役土地私有制下实行的税收制度，包括田租、赋役(人头税人头税)、徭役、徭役(劳役劳役)、 兵役等税种。国家收取赋税，包括实物地租，如粟、稻、麦、蔬菜、布帛兵役等税种。国家收取赋税，包括实物地租，如粟、稻、麦、蔬菜、布帛 等，也有货币地租，随着商品经济的发展，货
11、币地租逐渐占主流。等，也有货币地租，随着商品经济的发展，货币地租逐渐占主流。 思考探究思考探究 1 古代选官制度的演变趋势是什么？古代选官制度的演变趋势是什么？ 金版点拨：金版点拨：(1)选拔标准：由家世门第、财产等级等演变为学识、才能。选拔标准：由家世门第、财产等级等演变为学识、才能。 (2)选拔方式：由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试。选拔方式：由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试。 (3)选拔原则：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开。选拔原则：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开。 思考探究思考探究 2 中国古代赋税制度的中国古代赋税制度的演变具有什么特点？演变具有什么特点？ 金
12、版点拨：金版点拨：(1)征税标准从人丁为主逐步向财产为主转变，反映了封建征税标准从人丁为主逐步向财产为主转变，反映了封建 国家对农民的人身控制松弛。国家对农民的人身控制松弛。 (2)农民由必须服徭役逐渐发展为可以纳绢代役。农民由必须服徭役逐渐发展为可以纳绢代役。 (3)赋税由实物为主到货币为主转变， 反映了封建社会商品经济的发展。赋税由实物为主到货币为主转变， 反映了封建社会商品经济的发展。 (4)征税时间由不定时逐渐发展为基本定时。征税时间由不定时逐渐发展为基本定时。 (5)税种由繁杂多项逐渐演变为简化单一。税种由繁杂多项逐渐演变为简化单一。 研重难 籍史料实证 主题一主题一 选官制度选官制
13、度 一一 曹魏黄初元年， 魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议，曹魏黄初元年， 魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议， “乃立乃立九九 品官人之法品官人之法，州郡皆臵中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区，州郡皆臵中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区 别人物，第其高下别人物，第其高下”。 摘自通典摘自通典 二二 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间，被隋文帝废随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间，被隋文帝废 除。唐人杨绾云：除。唐人杨绾云：“近炀帝始臵进士之科，当时优试策而已。近炀帝始臵进士之科，当时优试策而已。”科举由应科举由应 试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中
14、试者试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者 举用之，然后为真正考试。举用之，然后为真正考试。秀才、明经等科是由察举转化而来，进士秀才、明经等科是由察举转化而来，进士 科为新设科目。科为新设科目。 摘编自邓嗣禹中国科举制度起源考摘编自邓嗣禹中国科举制度起源考 根据史料一根据史料一“曹魏曹魏”“”“九品官九品官”“”“中正中正”“”“区别人物，区别人物， 第其高下第其高下”概括；史料二概括；史料二“随着门阀世族的衰落随着门阀世族的衰落”“”“炀帝始臵进士之科，炀帝始臵进士之科， 当时优试策而已当时优试策而已”“”“秀才、明经等科是由察举转化而来秀才、明经等科是由察举转化而
15、来”为主要信息。为主要信息。 (1)根据史料一，指出曹魏的选官制度及特征。根据史料一，指出曹魏的选官制度及特征。 金版参考：金版参考：选官制度：九品中正制。选官制度：九品中正制。 特征：由地方推荐，中正官鉴定等级，中央根据等级任用。特征：由地方推荐，中正官鉴定等级，中央根据等级任用。 (2)根据史料二，指出隋朝创立科举制的原因。概括隋朝选官制度的主根据史料二，指出隋朝创立科举制的原因。概括隋朝选官制度的主 要变化。要变化。 金版参考：金版参考：原因：士族制度衰落。原因：士族制度衰落。 主要变化：由推举制到考试选拔主要变化：由推举制到考试选拔官员。官员。 (3)综合上述史料，谈谈对古代选官制度的
16、看法。综合上述史料，谈谈对古代选官制度的看法。 金版参考：金版参考：根据时代变化，不断调整选官制度；选官制在继承中创新；根据时代变化，不断调整选官制度；选官制在继承中创新； 日益注重公平。日益注重公平。(言之有理即可言之有理即可) 科举制的特点科举制的特点 (1)标准的客观性：以学识和考试成绩作为标准选拔人才。标准的客观性：以学识和考试成绩作为标准选拔人才。 (2)方式的公平性：以严格的考试作为选官方式。方式的公平性：以严格的考试作为选官方式。 (3)范围的广泛性：不论贫富出身，皆可参加。范围的广泛性：不论贫富出身，皆可参加。 (4)时间的延续性：从隋朝开始，到时间的延续性：从隋朝开始，到 1
17、905 年正式被废除。年正式被废除。 主题二主题二 三省六部制的特点三省六部制的特点 一一 初，唐因隋制，以初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令三省之长中书令、侍中、尚书令共议共议 国政，此宰相职也。国政，此宰相职也。 新唐书新唐书 百官志百官志 二二 唐三省六部制工作流程图唐三省六部制工作流程图 三三 汉代宰相是首长制，汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关称唐代宰相是委员制。最高议事机关称 “政事堂政事堂”，一切政府法令，需用皇帝诏书名义颁布者，事先，一切政府法令，需用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂由政事堂 开会决议，送进皇宫画一开会决议，送进皇宫画一“敕敕”字，然后由
18、政事堂盖印中书门下之章发下。字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。 钱穆国史新论钱穆国史新论 史料一中，注意史料一中，注意和和。史料二中，注意不同部门的职。史料二中，注意不同部门的职 能和它们之间的关系。史料三中，注意能和它们之间的关系。史料三中，注意。 上述史料反映出三省六部制有何特点？上述史料反映出三省六部制有何特点？ 金版参考：金版参考：由史料一可知，唐代三省长官都是宰相，实质是分散相权；由史料一可知，唐代三省长官都是宰相，实质是分散相权； 由史料二可知，相权一分为三，集权于皇帝，加强了君权，另一方面，各由史料二可知，相权一分为三，集权于皇帝，加强了君权，另一方面，各 部门职责分工明确，
19、程序、体系严谨；由史料三可知，三省共同议政，集部门职责分工明确，程序、体系严谨；由史料三可知，三省共同议政，集 思广益，提高了行政效率，可减少决策失误。思广益，提高了行政效率，可减少决策失误。 三省六部制的特点三省六部制的特点 (1)相权三分：中书省制订政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，相权三分：中书省制订政令，门下省审核政令，尚书省执行政令， 这样既可以互相制衡，也能分工合作，从而提高了行政效率，减少了决策这样既可以互相制衡，也能分工合作，从而提高了行政效率，减少了决策 失误。失误。 (2)职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(
20、中书省中书省)、审、审 核核(门下省门下省)至执行至执行(尚书省尚书省)，都经由三省处理。，都经由三省处理。 (3)节制君权：皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节节制君权：皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节 制君权，可弥补君主才干不足的弊端。制君权，可弥补君主才干不足的弊端。 (4)加强专制：相权一分为三，分散了相权，加强了君权。加强专制：相权一分为三，分散了相权，加强了君权。 科举制的作用与影响科举制的作用与影响 科举制最重要的功能，是促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层科举制最重要的功能，是促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层 取代世袭的封建贵族阶层。取代世袭
21、的封建贵族阶层。 官员考选制削弱了世袭性、割据性的封建贵族政治，形成世界上较早官员考选制削弱了世袭性、割据性的封建贵族政治，形成世界上较早 的完备的文官制度。的完备的文官制度。 参加科举考试的主要是学校生徒，因而此制带动了学校教育的发展。参加科举考试的主要是学校生徒，因而此制带动了学校教育的发展。 唐时学校分京师学和州县学，各级学校主要研习儒家经典，此外还学习律唐时学校分京师学和州县学，各级学校主要研习儒家经典，此外还学习律 令和书法、算学等专门技能。因此，科举制度既是一种选官制度又是一种令和书法、算学等专门技能。因此，科举制度既是一种选官制度又是一种 教育制度，它自隋唐延及明教育制度，它自隋
22、唐延及明清，发挥重要的社会功能。清，发挥重要的社会功能。 科举制度以封闭式考试录取官员，具有公正性和法定性。因不计生员科举制度以封闭式考试录取官员，具有公正性和法定性。因不计生员 出身，唯才是举，从而较广泛地从社会各阶层拔选人才，扩大政权的统治出身，唯才是举，从而较广泛地从社会各阶层拔选人才，扩大政权的统治 基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英，普遍提高了官僚队伍基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英，普遍提高了官僚队伍 的人文素质。的人文素质。 自隋朝始兴自隋朝始兴(隋文帝开皇七年，即公元隋文帝开皇七年，即公元 587 年年)至晚清诏废至晚清诏废(清光绪三十清光绪三十 一年，即
23、公元一年，即公元 1905 年年)，科举制度实行，科举制度实行 1318 年，其间不独汉族政权如此，年，其间不独汉族政权如此， 辽、金、元、清等少数民族入主中原政权也实行此种制度选拔人才。以科辽、金、元、清等少数民族入主中原政权也实行此种制度选拔人才。以科 举考试为核心，在学校教育、异地赴任、月给俸禄、致仕退休等方面都形举考试为核心，在学校教育、异地赴任、月给俸禄、致仕退休等方面都形 成系统，构造成系统，构造了完备的文官制度，成为中国文化的一大特色。了完备的文官制度，成为中国文化的一大特色。 与郡县制相匹配的，是从贵族世卿制向游仕制的转化，进而形成官僚与郡县制相匹配的，是从贵族世卿制向游仕制的
24、转化，进而形成官僚 制度。如果说，周代是制度。如果说，周代是“天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫”分等级次第的世袭封建贵分等级次第的世袭封建贵 族当政，那么，秦汉以下则是由朝廷任命的非世袭的官僚用权。族当政，那么，秦汉以下则是由朝廷任命的非世袭的官僚用权。 冯天瑜科举制度冯天瑜科举制度中国中国“第五大发明第五大发明” ， ， 载山西大学学报载山西大学学报(哲学社会科学版哲学社会科学版) 2014 年第年第 1 期期 课堂跟踪训练 1(2020 辽宁盘锦期末辽宁盘锦期末)下列朝代中最有可能出现下列朝代中最有可能出现“上品无寒门，下品上品无寒门，下品 无世族无世族”情况的是情况的是( ) A先秦时期先秦
25、时期 B秦汉时期秦汉时期 C魏晋南北朝魏晋南北朝 D隋唐时期隋唐时期 解析解析 结合所学可知，魏晋南北朝的结合所学可知，魏晋南北朝的“九品中正制九品中正制”的选官标准是的选官标准是 “门第出身门第出身”，导致，导致“上品无寒门，下品无世族上品无寒门，下品无世族”，C 项正确。项正确。 解析解析 答案答案 2(2020 山东泰安期末山东泰安期末)学者徐中约认为：学者徐中约认为：“在当时在当时(隋唐时期隋唐时期)的条件的条件 下，这是一大发明。这种制度提供了布衣下，这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民平民)可以做宰相，可以为公卿，可以做宰相，可以为公卿， 可以参政的机会。可以参政的机会。”该该“
26、制度制度”指的是指的是( ) A三省六部制三省六部制 B科举制科举制 C九品中正制九品中正制 D租庸调制租庸调制 答案答案 解析解析 根据材料根据材料“在当时在当时(隋唐时期隋唐时期)的条件下，这是一大发明。这种制的条件下，这是一大发明。这种制 度提供了布衣度提供了布衣(平民平民)可以做宰相可以做宰相”可知， 反映的是隋唐时期的选官制度可知， 反映的是隋唐时期的选官制度 科举科举制，为平民进入仕途提供了机会，制，为平民进入仕途提供了机会，B 项正确。三省六部制是为削弱相项正确。三省六部制是为削弱相 权，加强皇权而实行的制度，权，加强皇权而实行的制度，A 项错误；九品中正制是魏晋时期的选官制，项
27、错误；九品中正制是魏晋时期的选官制， C 项错误；租庸调制是赋税制度，与材料不符，排除项错误；租庸调制是赋税制度，与材料不符，排除 D 项。项。 解析解析 3(2020 山东济宁期末山东济宁期末)古代中国古代中国“中书取旨，门下复奏，尚书施行中书取旨，门下复奏，尚书施行” 的中央中枢机制完善于的中央中枢机制完善于( ) A三国时期三国时期 B东晋时期东晋时期 C隋朝隋朝 D唐朝唐朝 解析解析 材料体现的是隋唐时期的三省六部制，魏晋南北朝时期萌芽，材料体现的是隋唐时期的三省六部制，魏晋南北朝时期萌芽， 隋朝形成，唐太宗时期完善，故隋朝形成，唐太宗时期完善，故 D 项正确。项正确。 解析解析 答案
28、答案 4 (2019 辽宁阜新月考辽宁阜新月考)唐代陆贽在谈到租庸调制时说：唐代陆贽在谈到租庸调制时说： “有田则有租有田则有租， 有家则有调，有身则有庸。有家则有调，有身则有庸。”这说明租庸调制这说明租庸调制( ) A基本特点是以人丁计税基本特点是以人丁计税 B实行以田亩为主的征收标准实行以田亩为主的征收标准 C适应了商品经济的发展适应了商品经济的发展 D反映了国家对人身控制加强反映了国家对人身控制加强 答案答案 解析解析 租庸调制下的田是按人口来分的，而征收租、庸、调的依据就租庸调制下的田是按人口来分的，而征收租、庸、调的依据就 是人丁，这就说明租庸调制主要是是人丁，这就说明租庸调制主要是
29、“以人丁计税以人丁计税”，故，故 A 项正确，项正确，B 项错项错 误。误。“租租”和和“调调”是实物地租，是实物地租，“庸庸”是指可以纳绢和布代替徭，这种是指可以纳绢和布代替徭，这种 地租形态是商品经济不够发达的表现，地租形态是商品经济不够发达的表现，C 项错误；纳庸代役一定程度上放项错误；纳庸代役一定程度上放 松了对农民的控制，故松了对农民的控制，故 D 项错误。项错误。 解析解析 5唐初实行均田制和租庸调制，中后期土地兼并严重，均田唐初实行均田制和租庸调制，中后期土地兼并严重，均田制遭到破制遭到破 坏，于是又实行两税法。这种变化表明坏，于是又实行两税法。这种变化表明( ) A赋税制度随着
30、土地制度的变化而变化赋税制度随着土地制度的变化而变化 B中国封建土地制度逐渐趋向衰落中国封建土地制度逐渐趋向衰落 C社会生产力发展处于停滞不前的状态社会生产力发展处于停滞不前的状态 D中国土地制度发生根本性的变化中国土地制度发生根本性的变化 解析解析 结合所学知识可知， 两税法实行的起因是均田制的破坏， 故选结合所学知识可知， 两税法实行的起因是均田制的破坏， 故选 A 项。其他三项叙述均与史实不符，故排除。项。其他三项叙述均与史实不符，故排除。 解析解析 答案答案 课时作业 1 (2020 辽宁盘锦期末辽宁盘锦期末)钱穆在 中国历代政治得失 一书中写道：钱穆在 中国历代政治得失 一书中写道：
31、 “但但 后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，的小范围内， 这便大错了。这便大错了。”此处评价的是我国古代哪一选官制度此处评价的是我国古代哪一选官制度( ) A宗法制宗法制 B军功制军功制 C九品中正制九品中正制 D科举制科举制 答案答案 解析解析 根据根据“却变成拥护门第，把觅取人才的标准却变成拥护门第，把觅取人才的标准”并结合所学可知，并结合所学可知， 魏晋南北朝时期，九品中正制选官的依据是门第，故选魏晋南北朝时期，九品中正制选官的依据是门第，故选 C 项。宗法制一直项。宗法制一直 是按血缘，不存在是按血缘
32、，不存在“后来却变成拥护门第后来却变成拥护门第”，A 项错误；商鞅变法按军功项错误；商鞅变法按军功 授爵，与材料不符，授爵，与材料不符，B 项错误；隋唐实行科举制，按考试成绩选官，项错误；隋唐实行科举制，按考试成绩选官，D 项项 与材料不符，排除。与材料不符，排除。 解析解析 2 曹魏时期， 曹丕命陈群选拔 曹魏时期， 曹丕命陈群选拔“德充才盛德充才盛”“”“有识鉴有识鉴”之人担任中正，之人担任中正， 按照按照“家世、道德和才能家世、道德和才能”三条标准，选拔三条标准，选拔“俊秀之士俊秀之士”，一时间，一时间“儒雅儒雅 并进并进”。由此可知当时的人才选拔制度。由此可知当时的人才选拔制度( )
33、A选拔标准不断变化选拔标准不断变化 B利于加强中央集权利于加强中央集权 C为世家大族所操控为世家大族所操控 D以德才兼备为标准以德才兼备为标准 解析解析 根据材料根据材料“选拔选拔德充才盛德充才盛有识鉴有识鉴之人担任中之人担任中 正正”“”“家世、道德和才能家世、道德和才能三条标准三条标准”可知，可知，D 项正确。项正确。A、B、C 三项三项 材料没有体现，均排除。材料没有体现，均排除。 解析解析 答案答案 3(2020 山东济宁期末山东济宁期末)士子应举原则上允许士子应举原则上允许“投牒自进投牒自进”，不必非由，不必非由 公卿大臣或州郡长官特别推荐。这反映科举制特点是公卿大臣或州郡长官特别推
34、荐。这反映科举制特点是( ) A重视门第重视门第 B唯才是举唯才是举 C差额录取差额录取 D自由报名自由报名 解析解析 材料材料“投牒自进投牒自进”“”“不必非由公卿大臣或州郡长官特别推荐不必非由公卿大臣或州郡长官特别推荐” 说明科举制不受达官贵人的引荐，可以自由报考，说明科举制不受达官贵人的引荐，可以自由报考，D 项正确。项正确。A 项项“重视重视 门第门第”是九品中正制的特点，排除；材料没有涉及科举制录取标准和录取是九品中正制的特点，排除；材料没有涉及科举制录取标准和录取 程序问题，故程序问题，故 B、C 两项错误。两项错误。 解析解析 答案答案 4下表为唐代进士的出身情况统计表。据此可知
35、，唐代科举制下表为唐代进士的出身情况统计表。据此可知，唐代科举制( ) 名称名称 士族子弟士族子弟 寒素子弟寒素子弟 小姓子弟小姓子弟 比例比例 71% 16% 13% A仍然是九品中正制翻版仍然是九品中正制翻版 B缩小了人才选拔的范围缩小了人才选拔的范围 C兼顾多个阶层但不完善兼顾多个阶层但不完善 D为选拔士族子弟而设立为选拔士族子弟而设立 答案答案 解析解析 从材料反映的从材料反映的“寒素子弟寒素子弟”和和“小姓子弟小姓子弟”在进在进士中也占据一士中也占据一 定比例来看，唐代科举制兼顾到了多个阶层，但由于定比例来看，唐代科举制兼顾到了多个阶层，但由于“寒素子弟寒素子弟”和和“小小 姓子弟姓
36、子弟”比例很小，也反映了科举制不完善，故比例很小，也反映了科举制不完善，故 C 项正确。科举制通过考项正确。科举制通过考 试选拔官吏，与九品中正制以门第为标准不同，排除试选拔官吏，与九品中正制以门第为标准不同，排除 A 项；科举制扩大了项；科举制扩大了 人才选拔的范围，排除人才选拔的范围，排除 B 项；科举制打破了特权垄断，项；科举制打破了特权垄断，D 项不符合史实，项不符合史实， 排除。排除。 解析解析 5 有学者认为： 有学者认为： “科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。 它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力它所体现的许多有价值
37、的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本成为人类共同的基本 理念。理念。”科举制度最科举制度最“具有永久的生命力具有永久的生命力”的理念是的理念是( ) A公平竞争公平竞争 B以文治国以文治国 C分科考试分科考试 D学学而优则仕而优则仕 解析解析 根据材料根据材料“具有永久的生命力具有永久的生命力”“”“人类共同的基本理念人类共同的基本理念”并结并结 合所学知识可知，该理念应为公平竞争，故选合所学知识可知，该理念应为公平竞争，故选 A 项。项。 解析解析 答案答案 6(2020 辽宁盘锦期末辽宁盘锦期末)资治通鉴记载：资治通鉴记载：“国家本臵中书、门下以国家本臵中书、门下以 相检察，中书诏敕或
38、有差失，则门下当行驳正。相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这说明唐代门下省的职这说明唐代门下省的职 能是能是( ) A监督国家行政监督国家行政 B审核国家政令审核国家政令 C草拟国家政令草拟国家政令 D执行国家政令执行国家政令 解析解析 由材料由材料“中书诏敕或有差失，则门下当行驳正中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”可知，唐代门可知，唐代门 下省的职能是审核国家政令，故下省的职能是审核国家政令，故 B 项正确。门下省也是行政机构，不能起项正确。门下省也是行政机构，不能起 到监督国家行政的作用，到监督国家行政的作用，A 项项错误；中书省草拟国家政令，错误；中书省草拟国家政令，C 项错误
39、；尚项错误；尚 书省执行国家政令，书省执行国家政令，D 项错误。项错误。 解析解析 答案答案 7隋唐实行三省六部制的积极意义在于隋唐实行三省六部制的积极意义在于( ) A分清了中央和地方的不同职权分清了中央和地方的不同职权 B有利于选拔人才，保证了政治清明有利于选拔人才，保证了政治清明 C有效地解决了君权与相权的矛盾有效地解决了君权与相权的矛盾 D分工明确，提高了行政办事效率分工明确，提高了行政办事效率 解析解析 隋唐实行三省六部制，各部门职责明确，各负其责，有利于提隋唐实行三省六部制，各部门职责明确，各负其责，有利于提 高行政效率，故选高行政效率，故选 D 项。三省六部制是中央官制，没有涉及
40、中央和地方的项。三省六部制是中央官制，没有涉及中央和地方的 职权划分，排除职权划分，排除 A 项；三省六部制不是选官制度，排除项；三省六部制不是选官制度，排除 B 项；三省六部制项；三省六部制 只是削弱相权，加强君权，并未有效解决二者的矛盾，排除只是削弱相权，加强君权，并未有效解决二者的矛盾，排除 C 项。项。 解析解析 答案答案 8隋朝规定隋朝规定“(丁丁)民满五十，纳庸代役民满五十，纳庸代役”；公元；公元 624 年，唐高祖颁布年，唐高祖颁布 “凡丁，岁役二旬，若不役，则收其庸，每日三尺凡丁，岁役二旬，若不役，则收其庸，每日三尺”。下列关于。下列关于“庸庸” 的理解正确的是的理解正确的是(
41、 ) 输庸代役有利于保障农时输庸代役有利于保障农时 唐与隋相比放宽纳庸年限唐与隋相比放宽纳庸年限 相对减相对减 轻农民的劳役负担轻农民的劳役负担 租庸调制的基础是均田制租庸调制的基础是均田制 A B C D 答案答案 解析解析 农忙时节用庸代替服劳役，可以保障农业生产，故农忙时节用庸代替服劳役，可以保障农业生产，故正确；隋正确；隋 朝规定，满五十才可以纳庸代役，而唐代朝规定，满五十才可以纳庸代役，而唐代“凡丁凡丁若不役，则收其庸若不役，则收其庸” 说明唐代放宽了纳庸年龄限制，故说明唐代放宽了纳庸年龄限制，故正确；纳庸代役，成年男子可以不去正确；纳庸代役，成年男子可以不去 服劳役，服劳役，相对减
42、轻农民的劳役负担，故相对减轻农民的劳役负担，故正确；租庸调制需要农民有一定正确；租庸调制需要农民有一定 数量的土地，否则就无法缴纳租税，它是建立在均田制基础上的，故数量的土地，否则就无法缴纳租税，它是建立在均田制基础上的，故正正 确。故选确。故选 A 项。项。 解析解析 9史书记载：史书记载：“居人之税，秋夏两征之，俗有不便者正之。居人之税，秋夏两征之，俗有不便者正之。”这一税这一税 法实施的直接原因是法实施的直接原因是( ) A土地兼并之风盛行土地兼并之风盛行 B均田制被破坏均田制被破坏 C租庸调制无法维持租庸调制无法维持 D封建经济发展封建经济发展 解析解析 材料材料“居人之税，秋夏两征之
43、居人之税，秋夏两征之”说明是两税法，两税法的直接说明是两税法，两税法的直接 原因是租庸调制无法维持，导致政府税收减少，因此调整税收政策，故原因是租庸调制无法维持，导致政府税收减少，因此调整税收政策，故 C 项正确。项正确。A、B 两项是原因，但不是直接原因，两项是原因，但不是直接原因，D 项与两税法调整无关，均项与两税法调整无关，均 排排除。除。 解析解析 答案答案 10(2020 山东枣庄期末山东枣庄期末)中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁 为主的赋税制度，而为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本唯以资产为宗，不以丁身为本”。这一转变发生在。
44、这一转变发生在 ( ) A西周时期西周时期 B北魏时期北魏时期 C隋朝初期隋朝初期 D唐朝中期唐朝中期 解析解析 根据材料根据材料“唯以资产为宗，不以丁身为本唯以资产为宗，不以丁身为本”可知，赋税制度改可知，赋税制度改 变了以人丁为主，而向财产为主转变；结合所学可知，唐朝的两税法就是变了以人丁为主，而向财产为主转变；结合所学可知，唐朝的两税法就是 转变的标志，转变的标志，D 项正确。西周时期诸侯对周天子缴纳贡赋，而不是赋税，项正确。西周时期诸侯对周天子缴纳贡赋，而不是赋税，A 项与材料无关，排除；北魏时期、隋唐时期的赋税制度是租项与材料无关，排除；北魏时期、隋唐时期的赋税制度是租(庸庸)调制，
45、是以调制，是以 人丁为主的赋税制度，人丁为主的赋税制度，B、C 两项与材两项与材料不符，排除。料不符，排除。 解析解析 答案答案 11钱穆说：钱穆说：“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依 据，体现了平等的原则而非专断独占的作风。据，体现了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知钱穆认为科举制据此可知钱穆认为科举制 ( ) A有利于强化君主专制有利于强化君主专制 B加强了思想文化控制加强了思想文化控制 C重视官员的综合素质重视官员的综合素质 D抑制了世族门阀势力抑制了世族门阀势力 答案答案 解析解析 根据材料根据材料“以德行和学识为依据以
46、德行和学识为依据”“”“体现了平等的原则而非专体现了平等的原则而非专 断独占的作风断独占的作风”可知，科举制选拔标准的公平公正一定程度上抑制了门阀可知，科举制选拔标准的公平公正一定程度上抑制了门阀 势力，故势力，故 D 项正确。材料未提及对君主专制的作用，故项正确。材料未提及对君主专制的作用，故 A 项错误；材料并项错误；材料并 未未体现出对思想文化的控制，故体现出对思想文化的控制，故 B 项错误；德行和学识只是官员素质的一项错误；德行和学识只是官员素质的一 个组成部分，故个组成部分，故 C 项错误。项错误。 解析解析 12(2019 山东宁阳期中山东宁阳期中)从整个科举考试史的角度看，唐代的
47、科举制从整个科举考试史的角度看，唐代的科举制 尚处于早期和探索阶段。多数的录取并不完全倚重考卷，还要看平时的文尚处于早期和探索阶段。多数的录取并不完全倚重考卷，还要看平时的文 字高下，考生的声名、影响、家世、地位等等；有时甚至完全不看考卷，字高下，考生的声名、影响、家世、地位等等；有时甚至完全不看考卷， 未曾开考，名次已定。据此可知，唐代的科举制度未曾开考，名次已定。据此可知，唐代的科举制度( ) A考生的名望决定结果考生的名望决定结果 B继承了前代的遗风继承了前代的遗风 C主要受制于士族门阀主要受制于士族门阀 D未得到平民的认可未得到平民的认可 答案答案 解析解析 材料材料“还要看还要看考生的声名、影响、家世、地位等等考生的声名、影响、家世、地位等等”说明说明 唐代科举制唐代科举制受到了前代九品中正制的影响，故选受到了前代九品中正制的影响，故选 B 项。材料项。材料“录取并不完录取并不完 全倚重考卷，还要看平时的文字高下、考生的声名、影响、家世、地位等全倚重考卷，还要看平时的文字高下、考生的声名、影响、家世、地位等 等等”说明名望只是参考之一，排除说明名望只是参考之一，排除 A 项；材料项；材料“并不完全倚重考卷，还
