1、物理 教科版（2024）八年级上册新课引入新课引入新课讲授新课讲授课堂小结课堂小结随堂练习随堂练习新课引入新课引入 水覆盖着地球约70%的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认识物态变化就是从水开始的。南极的冰可以熔化成水天池的水可以变成水蒸气又形成雾皑皑白雪，凝聚在叶子上的闪闪“珍珠”,飞流而下的瀑布，砂锅冒出的热气认识水的物态变化知识点知识点1 1新课讲授新课讲授 1.水的三态气态：水蒸气液态：水雨露雾“白气”固态：冰雪冰雹冰锥冰挂雾凇霜（看不见，摸不着）注意：“白气”不是水蒸气，而是液态小水滴悬浮在空中。云的状态是小水滴和小冰晶。烟和雾 烟 超微小的固态小颗粒悬浮在空中。雾
2、 超微小的液态小颗粒悬浮在空中。2.三态之间的转化熔化：固态变为液态 凝固：液态变为固态汽化：液态变为气态 液化：气态变为液态升华：固态变为气态 凝华：气态变为固态水的三种状态：水的物态变化冰冰水蒸气水蒸气水水升华凝华汽化液化熔化凝固冰、水、水蒸气先将两只手分别插入冷、热水中，过一会儿，再将双手同时插入温水中，这时，两只手感觉到的冷热程度相同吗？不相同对于这一现象，你有什么启发？我们的主观感受是不准确的，研究物体的冷热程度需要一个统一的标准。1.温度：表示物体冷热程度的物理量。2.温度计（1）用途：准确测量物体的温度。（2）原理：测温液体（煤油、酒精、汞等）的热胀冷缩。温度计中测温液体的总量一
3、定，某一温度下测温液体的体积变化是确定的，因此可用温度计测量温度。温度和温度计知识点知识点2 2（3）认识温度计1009080706050403020100-10-20量程：量程：分度值分度值最低温度：最低温度：最高温度：最高温度：1 100-20测量范围：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度值：每一小格代表的温度值。玻璃泡玻璃泡测温液体测温液体玻璃管玻璃管温度计的起源温度计的起源 1593年，意大利科学家伽利略根据空气的热胀冷缩规律发明了最早的温度计。该温度计一端是一根敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时，先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中
4、的水面会上下移动，根据移动的方向可以判断温度的变化，根据水面的位置可以判断温度的高低。若玻璃管中的水面下降，则说明此时的气温_。升高（2）单位：摄氏度，符号是。（3）摄氏温标的规定在1个标准大气压下，冰水混合物的温度0。在1个标准大气压下，水沸腾时的温度100。在0和100之间分成100等份，每一等份为1，读作1摄氏度。3.摄氏温标（1）起源：常见的温度计的分度方法是由瑞典科学家摄尔西斯首先制定的，故被称为摄氏温标。人的正常体温约为37 比0低的温度在数字前加“-”,读作“负”或“零下”,例如 读作零下8摄氏度或负8摄氏度读作37摄氏度摄氏度不能分开读-8（4）读法热力学温标与华氏温标热力学温
5、标与华氏温标 热力学温标：在国际单位制中，温度的基本单位为开尔文，简称开，符号是K。它采用的是热力学温标，以-273（精确值为-273.15）作为温度的起点（0 K），该温度称为绝对零度。人类在实验和理论探究中发现，绝对零度是物质低温的极限值。在接近绝对零度时，许多物质的性质（如导电性）会发生有趣的变化。热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系为：T=273+t。华氏温标：有些国家采用华氏温标，其温度为“华氏度”，用F表示。华氏温度tF与摄氏温度t之间的关系为：tF=32+t。594.常见物体（或状态）的温度物质（或状态）物质（或状态）温度温度t/物体（或状态）物体（或状态）温度温度t/太阳中心
6、约1.5107冰箱冷藏室约5太阳表面约6 000冰水混合物（1个标准大气压）0酒精灯的火焰（外焰）约700冰箱冷冻室约-20沸水（1个标准大气压）100沸腾时的液态氧-183人的正常体温（口腔）36.537.0沸腾时的液态氢-2531.常见的液体温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。测量温度知识点知识点3 32.用常见温度计测量液体温度（1）使用前估：估测被测液体的温度。选：选用测量范围、分度值合适的温度计。被测液体的温度不能超过温度计的测量范围。（2）使用时放：测量液体温度时，应将玻璃泡全部浸入被测液体中，且不得接触容器的侧壁和底部。玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡没有完全浸入液体中
7、玻璃泡处于液体中心准确测量被测液体的温度等：待温度计的示数稳定后再读数。读：读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计内液面相平。偏大偏大偏小偏小乙（平视）甲（俯视）正确正确丙（仰视）取出温度计会使结果受环境温度影响，数据不具有准确性。“零上零上”或或“零下零下”的判断的判断 实际生活中的温度计我们可以一眼确定属于“零上”还是“零下”，但具体题目中的温度计往往会截取一部分，此时要先确定刻度对应的是零上温度还是零下温度，然后再进行读数。36-19温度计示数的数值自下温度计示数的数值自下而上变小，表示而上变小，表示_。温度计示数的数值自下温度计示数的数值自下而上变大，表示而上变大，表
8、示_。零上零上零下零下3.体温计（1）测量范围为3542，分度值为0.1。（2）特殊结构：体温计下端装汞的玻璃泡与玻璃管的连接处特别细并且略有弯曲。连接处特别细且略有弯曲的目的是？（3）使用：测体温时，汞受热膨胀，经细弯管升入直管中。体温计离开人体后，汞变冷收缩，直管中的汞退不回来，汞柱在弯曲处断开，所以体温计可离开人体读数。（4）整理：读数完毕后，由于细弯管的存在，要拿住体温计上部向下甩动几下，使停留在直管中的汞回到玻璃泡里。几种温度计几种温度计 气体温度计：利用气体的体积或压强等随温度改变的特点制成。这种温度计精确度高，量程大，多用于精密测量。辐射温度计：利用热辐射来测量高温物体的温度。红
9、外测温计：利用红外线快速测量游客的温度。光测高温计：利用炽热物体发出的光来测量温度，量程为8003 200，可用来测量炼钢炉内的温度。电阻温度计：利用金属或半导体的电阻随温度而改变的性质制成。这种温度计测量精确，往往用作测量温度的标准仪器。温度计的使用方法玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。玻璃泡要全部浸入被测物质；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱上表面相平。量程分度值零刻度一不：四要：三看：课堂小结课堂小结1.符号：2.标准大气压下，冰水混合物温度为0，沸水温度为100物态变化与温度摄氏温度物质从一种状态变成另一种状态的过程水的三种状态物态变化1.原理：液体的热
10、胀冷缩2.使用方法：三看、一不、四要测量：温度计随堂练习随堂练习1 以下是小明估计的生活中常见的温度值，其中不合理的是（）A.人体的正常体温约为36.6 B.人体感觉舒适的气温约为23 C.一个标准大气压下沸水的温度为100 D.常温指的是50 D随堂练习随堂练习2小强在用温度计测量烧杯中液体的温度时，温度计的位置如图甲所示，其中正确的是_图。用温度计分别测得两液体的温度如图乙所示，那么图E的示数是_，图F的示数是_。C-1218随堂练习随堂练习3有两支准确的温度计，玻璃管内径不同，测温泡内装有等量同种液体。将它们插入同一杯热水中，温度计的示数情况和液柱上升的高度情况分别是（）A.示数相同，上升的高度相同B.内径细的示数大，上升的高度也大C.内径粗的示数大，但上升的高度小D.示数相同，但内径细的上升的高度大D
