1、苏教版小学数学一年级上册导学案1.3 几和第几【教学目标】1.理解“几”和“第几”的含义，能在具体情境中说明物体有几个或是第几个。2.感受“几”表示物体的个数，“第几”指的是按顺序排列的位置；初步体会从不同角度看待事物的方法，初步积累观察事物的经验，培养初步的观察、辨析能力。3.在学习活动中初步形成学习自信心，发展语言表达与交往能力。【教学重点】理解“几”和“第几”。【教学难点】能在具体情境中准确区分“几”和“第几”。经历69各数的抽象过程，正确理解69各数的含义。【课前预习】自学教材相关的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固
2、学习成果。复习巩固：各有几根？写一写。【课堂导学】1. 观察图片，数一数，一共有（ ）人。2. 从前往后数，给这些小朋友一次排上顺序。从前往后数 （ 第一） （ ） （ ） （ ） （ ）3. 思考：5人和第5一样吗？ 5人，表示（ ）。第5，表示（ ）。4. 排在第（ ），他前面有（ ）人，后面有（ ）人。5.从后往前数，排第（ ）。【课后测试】1. 数一数，涂一涂。2. 填一填。住在第（ ）层。有（ ）只猴， 是第（ ）只。3. 填一填。游在最前面，排第。排第。4. 上山的动物有几只？谁排第1？谁排第2？下山的动物呢？上山的动物有（ ）只，（ ）排第1，小狗排第（ ）。下山的动物有（ ）只，老鼠排第（ ），（ ）排第2。第3页 共3页
