1、第四节声波的应用1物理观念：了解现代技术中与声有关的知识的应用；了解声不仅能传递信息，还能传递能量。2科学思维：在活动中培养学生善于与其他同学合作交流的意识和能力。3科学探究：通过观察、参观或观看有关的文字、图片、音像资料等，获得社会生活中声的利用方面的知识。4科学态度与责任：(1)通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。(2)感受自然界声音的美妙与有趣，激发学生的好奇心和求知欲。教学重点：了解现代技术中与声有关的知识的应用。教学难点：声波的应用中涉及的物理知识。音、视频及图片(超声波、次声波、声音在现代科技中的应用)、多媒体播放设备、蜡烛。新课引入播放蝙蝠利用超声波捕食的
2、视频，提出问题：你知道蝙蝠是如何捕食的吗？由此引入课题。知识点一超声波的应用1让学生阅读教材P85“超声波的应用”的内容。2播放声呐探测鱼群的视频和超声波加湿器的图片。让学生思考、讨论：超声波有哪些特点？超声波有哪些应用领域？教师总结：超声波的应用主要有两方面：一是传递信息，二是传递能量。特点：频率高、波长短，对液体和固体的穿透本领强，容易会聚成一束定向发射。另外，超声波沿直线传播，传播距离较远，且不易被吸收。主要用途：1声呐超声定位，超声测距。探测海洋深度、鱼群、敌方潜艇和礁石的位置。2超声测速仪测定运动物体的速度。3B超检查人体。4超声波清洗器清洗钟表、眼镜片、牙齿。5超声粉碎机击碎并除去
3、人体内的结石。6超声焊接使塑料焊接处摩擦生热，从而黏合在一起。知识点二次声波的应用学生阅读教材P8687“次声波的应用”的内容，并思考次声波的特点及主要用途。教师总结：特点：频率低，在空气中传播的距离远，破坏性大，不容易被吸收。主要用途：1检测风暴和火山，发出警报。2监视探测大气、天气的情况。3检测确定核爆炸的强度和位置。知识点三语音识别阅读教材P87“语音识别”的内容，播放机器人图片。让学生思考、探讨语音识别技术的应用。定义：让机器把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。优点：不需要记忆，不会遗失和忘记，使用方便。用途：电话银行，电话炒股，电子购物。(防止盗窃，保护人民财产)板书设计第四节声波的应用1超声波主要用途：(1)传递能量。(2)传递信息。2次声波特点及用途：传播速度快，可预报火山爆发等自然灾害。3语音识别让机器把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。应用领域：电话银行，电话炒股，电子购物。此次授课内容较为生动，虽说是学生陌生的内容，但学起来不是那么吃力，课件上有较多图片帮助学生理解生疏的内容。从学生的反映上来看，学生轻松收获本节的知识。
