1、高考名师作文指津： 我们的文化之根该去往何处寻？高考名师作文指津： 我们的文化之根该去往何处寻？ （附： 进阶秘籍及范文精点细评）（附： 进阶秘籍及范文精点细评） 1 名师点题 针对作文题有没有一把万能钥匙？如果从根本上而言，可以说是有的，要简单概括的 话就是 what、why 和 how。 What“是什么” ，对现象进行描述，总结事物或现象特点，有助于明确文章主题；why “为什么” ，或解释原因，或进行辨析，凸显自己的思想深度与广度；最后则是 how“怎么 办” ，把材料和现实结合，提出解决办法，展示自己独特的思考与视角。 2 作文真题 时代在发展，你是否感慨于网络的便利？你是否还记得文
2、房四宝的感觉？新的时代， 我们的文化之根该去往何处寻？请谈谈你的感悟，不少于 800 字。 3 进阶秘笈 云中谁寄锦书来 主题词：华夏文化；科技进步；文化困局 西楼月满，兰州清寒。那时易安轻吟： “云中谁寄锦书来？” （起笔不凡，化用李清照词句与意境，彰显文化底蕴，解题，也奠定了下文的语言风 格） 天边划过飞鸟的痕迹，却未留下云中锦书，一颗心空空荡荡，为了等一封信，等老了 山河。 （ “老”字用得极好，山河已老，人何以堪） 从何时起，鼠标、键盘取代了笔墨纸砚的位置， （转换自然，不突兀） “文房四宝”成 了手机电脑？昔日笔墨间的灿烂文化，往日信笺中的悠长情丝，我们该寄往何处？淡淡墨 香、柔柔纸
3、张渐渐离我们远去，我们的传统文化之根该去往何处寻？ （连续使用多个问句构成排比，加强语势，引出观点） 忆旧时，煮一壶暖茶，磨一磨干掉的墨，一纸汉字中，是倾诉，是思念。淡淡墨色在 纸上晕染开来，几分灵动飘逸，几分洒脱飞扬，几分铮铮铁骨，又夹有几分情韵悠长，寄 往远方，情谊自在纸上。 曾记否，一封书信遥寄桂花，未及开启，迎面已扑来了江南的暖风如酒、画桥烟柳。 而如今，传书的鸿雁不再飞翔，薛涛的红笺没了芬芳，右军的笔墨束之高阁。我们的情思 该寄往何处？ （以“忆旧时”和“曾记否”分别引出两个段落，结构整齐） 这是最好的时代，也是最坏的时代。科技的发展给我们带来了便利，让我们不再为一 封家书而等到容颜
4、逝去。 可是，墨香文韵高情厚谊，又怎能从屏幕上体会？现在的人们啊，沉浸于敲击键盘 的快感，却忘了提笔凝神时的平静。 这是社会的进步，还是文化的困局？ （由前两个自然段感性的盛赞到理性的思考，增加了文章的内涵） 醒醒吧，提笔研墨，唤回我们的文化之根吧！ （独立成段，作者那种忧思跃然纸上，感情真挚，感染读者） 人们总是将科技的发展与文房四宝对立，难道二者真如水火般不相容？答案当然是否 定的。浮世喧嚣，凝神练笔自可修身养性；闹市繁华，着眼落墨亦能陶冶情操。凝视电脑 的人们，是时候放下手中的鼠标，去握住笔杆的坚硬，抚摸宣纸的柔软，感受笔起笔落间 行云流水般的自如，瞩目墨色晕染时安宁静谧的惬意。 兴起丹
5、青笔欲狂，龙蛇狂卷绘云忙。砚思数点兰亭赋，香墨吟词李杜藏。放不下的是 那迟迟未到的锦书，朝思暮想的依旧是那淡淡墨迹。文房四宝，续着的是华夏千年的美， 聚着的是九州亘古的情。一支笔，几点墨，写峥嵘岁月，绘盛世春秋，谱写传统文化之根。 （使用设问，将思路进一步向纵深延展，寻找解决问题的方法，长句短句相结合，不 仅朗朗上口，且文采斐然） 愿有一天，云中寄得锦书来。愿有一天，我们的文化之根茁壮成长。 （最后呼应开头，结构严谨，再次表明观点） 4 素材加油站 “ 一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学 的国家也不可能走在世界前列。 习近平 科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅 仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。 何家栋 西方有人认为中国到二十一世纪初叶将成为经济大国，甚至是军事大国，其实中国从 本质上说是一个文化大国，最有可能对人类文明做出贡献的是中国文化，二十一世纪将是 中国文化的世纪。 季羡林 书店再小也是书店，是网络时代一座风雨长亭，凝望疲敝的人文古道，难舍劫后的万 卷斜阳。 董桥
