1、海明威海明威学习目标：一、智育目标：1、学习海明威小说特点。2、掌握鉴赏小说方法。二、情感目标养成意志坚强、永不服输的习惯。我们该怎样走进这充满着无数可能性又并不完美的世界v不过，一个人并不是不过，一个人并不是生来要被打败的，你尽生来要被打败的，你尽可以消灭它，可就是打可以消灭它，可就是打不败它。不败它。走近海明威走近海明威 美国美国当代当代文学中最著文学中最著 名的作家之一，也名的作家之一，也是两次是两次 世界大战之间美国富世界大战之间美国富有有 传奇色彩和独特个性传奇色彩和独特个性的的 杰出作家，通常称他杰出作家，通常称他为为 “迷惘的一代迷惘的一代”的代表。的代表。1899-1961晚年
2、身患重病，创作才能衰竭，精神晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于抑郁，于1961年年7月月2日日 用猎枪自杀。用猎枪自杀。主要作品：除主要作品：除中篇中篇小说小说老人与海老人与海外，还有外，还有长篇长篇小说小说太阳照样升起太阳照样升起、永别了，武器永别了，武器、丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（又名（又名战地钟声战地钟声）等。等。老人与海老人与海获获1954年诺贝尔文学年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：奖，授奖委员会的评价是：v勇气勇气是海明威的中心主题。是海明威的中心主题。v老人与海老人与海写的是写的是一个老人一个老人，展，展现的却是现的却是一个世界。一个世界。海明威借助海明威借助老人与海老人
3、与海中的桑地亚哥之中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：口喊出一个男子汉的宣言：人不是生来要给打败的。人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。冰山理论v海明威曾经以冰山来比喻创作，说创海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。含蓄。v简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情
4、感、深刻的思想（冰山原则感、深刻的思想（冰山原则4大要素）大要素）脊鳍（脊鳍（）攮进（攮进（）戳进戳进()()胳肢窝（胳肢窝（）舵把（舵把（）榫头榫头()()桅杆（桅杆（）残骸（残骸（）蹂躏蹂躏（）婧婧 ()()鲭鲭 ()()颚颚 ()()愕愕 ()()赅赅 ()()骸骸 ()()qqnnnnchuchududusnsnw w i ih h i ir r u u l l n n 鲭鲨鲭鲨婧女婧女上颚上颚愕然愕然残骸残骸言简意赅言简意赅大马林鱼大马林鱼长吻长吻灰鲭鲨鲭鲨的齿吻鲭鲨的齿吻星鲨星鲨白斑星鲨白斑星鲨犁犁头头鲨鲨请大家快速阅读课文，填写下表。请大家快速阅读课文，填写下表。鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨
5、一条一条鱼叉鱼叉两条两条绑着刀绑着刀子的桨子的桨犁头鲨犁头鲨一条一条绑着刀绑着刀子的桨子的桨星鲨星鲨两条两条短棍短棍鲨鱼鲨鱼成群成群结队结队短棍短棍舵把舵把第一次搏斗第一次搏斗第二次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第四次搏斗第五次搏斗第五次搏斗鲭鲨鲭鲨老人老人星鲨星鲨老人老人犁头鲨犁头鲨老人自言自语（重点）老人自言自语（重点）两条星鲨两条星鲨老人老人 棍棒棍棒 舵舵群鲨群鲨 群起而攻群起而攻老人老人 奋力搏斗奋力搏斗动作迅速动作迅速牙齿锋利牙齿锋利漂亮漂亮脊鳍脊鳍反衬手法反衬手法贪婪残暴贪婪残暴身手身手眼光眼光头脑头脑智慧智慧勇敢勇敢充满自信充满自信勇气勇气豪迈豪迈老人老人高大形象
6、高大形象老人回到港口老人回到港口4.4.老人在与大马林鱼的搏斗中想：老人在与大马林鱼的搏斗中想：“它是美丽的，崇高的，它是美丽的，崇高的，什么也不害怕。什么也不害怕。”为什么用赞美的词语来形容大马林鱼？为什么用赞美的词语来形容大马林鱼？【提示【提示】老人把它看成对手和敌人，老人把它看成对手和敌人，它在水下坚持了三天两夜，不时折磨它在水下坚持了三天两夜，不时折磨老人，它掀起大浪，把老人摔在小船老人，它掀起大浪，把老人摔在小船上，它拼命挣脱冲撞，使老人血肉模上，它拼命挣脱冲撞，使老人血肉模糊；但它在老人心里更是朋友，老人糊；但它在老人心里更是朋友，老人从心底热爱和欣赏它，他尽享从心底热爱和欣赏它，
7、他尽享“棋逢棋逢对手，强者对阵对手，强者对阵”的战斗豪情和喜悦。的战斗豪情和喜悦。这也表现了老人在巨大逆境面前的优这也表现了老人在巨大逆境面前的优雅风度。雅风度。2、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？行搏斗的？v年老体衰年老体衰 精疲力竭精疲力竭 头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤v左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物 缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援3、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？对比对比 反衬反衬鲨鱼：接二连三鲨鱼：接二连三 成群结队成群结队 凶残强悍凶残强悍对比对比力量悬殊的对抗力量
8、悬殊的对抗.老人老人“硬汉形象硬汉形象”之所以表现得淋漓尽致，一个重要原之所以表现得淋漓尽致，一个重要原因就是对比手法的运用，试结合课文进行简单阐述。因就是对比手法的运用，试结合课文进行简单阐述。【提示【提示】老人的性格威力在不懈地出海老人的性格威力在不懈地出海捕大马林鱼捕大马林鱼斗鲨等一系列冲突中逐渐显示出来的。大马林鱼、凶斗鲨等一系列冲突中逐渐显示出来的。大马林鱼、凶鲨它们强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲鲨它们强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱、孤单一人面临如此强大的敌手，展为；而老人年老体弱、孤单一人面临如此强大的敌手，展开交锋和冲突是非常激烈的，
9、老人能在最后打退一切进攻开交锋和冲突是非常激烈的，老人能在最后打退一切进攻者，这种威力不能不让人赞叹。这种强弱对比，不但强化者，这种威力不能不让人赞叹。这种强弱对比，不但强化了矛盾的冲突，更鲜明地突出了老人坚强的性格。了矛盾的冲突，更鲜明地突出了老人坚强的性格。v4、分析人物形象：桑地亚哥是一个怎样的人物形象？l孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、l经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输人物描写方法行动描写细节描写心理描写语言描写老人与鲨鱼的五次搏斗老人的两次心理活动5、文中有大量人物的内心独白，它文中有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用有什么特点？在文中
10、有什么作用v它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，写它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且这些内心独白反映了求援助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人老渔夫桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为性的光辉。因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。成功的人物形象之一。v6、如何理解老
11、人与鲨鱼的、如何理解老人与鲨鱼的搏斗？搏斗？象征寓意象征寓意人人自然自然不幸、厄运、困境不幸、厄运、困境弱弱-强强敢于挑战、勇不屈服、永不言败敢于挑战、勇不屈服、永不言败象征寓意象征寓意大马林鱼大马林鱼人生的理想，对超越极限的追求人生的理想，对超越极限的追求鲨鱼鲨鱼成功路上的阻碍，各种各样的困难成功路上的阻碍，各种各样的困难老人老人人类中勇于与强大势力搏斗的人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉硬汉”精神精神v7、你如何看待桑地亚哥的失败？、你如何看待桑地亚哥的失败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后老人每取得一点胜
12、利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。进行了奋勇的抗争。因此他是一个失败的胜利者，因此他是一个失败的胜利者，一个失败的英雄，是一个一个失败的英雄，是一个“硬汉子硬汉子”形象。形象。.如何理解如何理解“一个人并不是生来要给打败的，你尽一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他可把他消灭
13、掉，可就是打不败他”这句话？这句话？【提示【提示】人生的使命是奋斗，与命运作不懈的抗人生的使命是奋斗，与命运作不懈的抗争。人生下来虽然面临自然与社会的挑战，也许争。人生下来虽然面临自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但只要你这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但只要你保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，就永远是胜利者。精神，就永远是胜利者。v讨论探究：讨论探究：v1.老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。后来老人拼得筋
14、疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？v第一句话：过程远比结果重要。第一句话：过程远比结果重要。第二句话：只要有百分之一的希望第二句话：只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力就要尽百分之百的努力。“电报式”风格v2.请用精辟的语句写下学习本课后的感请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。悟和启示。*一个人的成功并不在于他获得了什么，重要一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。的精神。*试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下
15、去的。记住，难吃的背后意味着咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。营养。*努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。v3.老人与海老人与海 确实是一部让人终身受益的好书，因确实是一部让人终身受益的好书，因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。句送给大家。v1.每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。v2.不过话得说回来，没有一桩事是容易的。v3.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”v4.现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。v5.人不抱希望是很傻的。v铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒的精彩语句，并把它们化作直面人生、战胜困难的精神力量！课后作业：一、片断练习：高考，我想对你说 二、摘录文中精彩句子。黑格尔说过：人格的伟大和坚强的程人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出大和刚强的程度才能衡量出来。来。
