1、初中物理初中物理八年级上册八年级上册 JK第第3 3节节 活动：降落伞比赛第一章第一章 走进实验室走进实验室 学习目标学习目标1.了解科学探究的基本要素与控制变量法。2.了解测量仪器的选择和使用。3.了解不规则图形面积的测量。课堂导入课堂导入新知探究新知探究科学探究环节 内容提出问题 降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关猜想与假设降落伞的形状、降落伞面积的大小、降落伞的总质量、降落伞开始降落时的高度和伞绳的长度等因素可能影响降落伞在空中滞留的时间知识点知识点1 1科学探究与控制变量法科学探究与控制变量法新知探究新知探究设计实验、制订计划常用的方法是考查其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因
2、素不变。例如，每次只改变降落伞的面积，而保持其他因素不变，便可得出降落伞在空中滞留时间的长短与降落伞面积的关系。这种方法叫“控制变量法”，这里的“变量”就是那些影响因素新知探究新知探究 进行实验、收集证据使用相同的伞绳，使轻重和面积相同的长方形、圆形的伞面做成的降落伞在空中同一高度开始自由下落，用停表计时，比较滞留时间的长短保持伞面形状、伞绳长度和伞的总质量不变，使伞面面积不同的两个降落伞在空中同一高度开始自由下落，用停表计时，比较滞留时间的长短保持伞面形状、伞面面积和伞绳长度相同，使总质量相同的两个降落伞在空中不同高度开始自由下落，用停表计时，比较滞留时间的长短新知探究新知探究进行实验、收集
3、证据保持伞面形状、伞面面积和伞绳长度相同，使总质量不同的两个降落伞在空中同一高度开始自由下落，用停表计时，比较滞留时间的长短保持伞面形状、伞面面积和伞的总质量相同，使伞绳长度不同的两个降落伞在空中同一高度开始自由下落，用停表计时，比较滞留时间的长短分析论证 分析实验数据，找出影响降落伞在空中滞留时间的因素新知探究新知探究实验实验次数次数降落伞降落伞伞绳长伞绳长降落伞降落伞的形状的形状降落伞降落伞的面积的面积降落伞降落伞的高度的高度降落伞降落伞总重量总重量降落伞滞降落伞滞留的时间留的时间新知探究新知探究 设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对所研究问
4、题的影响，而保持其他因素不变。这种素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变。这种方法叫方法叫。例如，每次只改变降落伞的面积，。例如，每次只改变降落伞的面积，而保持其他所有因素不变。而保持其他所有因素不变。新知探究新知探究1.选择仪器。根据选择仪器。根据测量的实际要求选用测量工具。测量的实际要求选用测量工具。(1)不同不同的测量工具其分度值一般不同，精确程度也不同。的测量工具其分度值一般不同，精确程度也不同。实际实际要求测量精确度较高，就选用精密度较高的测量工具。要求测量精确度较高，就选用精密度较高的测量工具。(2)不同不同的测量工具其量程一般不同。物体的长度较大，的测量工具其量程一般不同。物体
5、的长度较大，要要求所求所用测量工具的量程较大，就选用量程较大的测量工具。用测量工具的量程较大，就选用量程较大的测量工具。知识点知识点2 2正确选择和使用仪器正确选择和使用仪器新知探究新知探究2.正确使用正确使用仪器仪器使用使用任何测量仪器，都要遵守其正确的操作方法。任何测量仪器，都要遵守其正确的操作方法。一般一般来说来说，在测量仪器使用前，都要进行调零。若不能调零，在测量仪器使用前，都要进行调零。若不能调零，则则要结合初始读数对测量结果进行修正。要结合初始读数对测量结果进行修正。新知探究新知探究在探究影响在探究影响降落伞在降落伞在空中滞留时间的空中滞留时间的因素因素的实验中，的实验中，要对要对
6、下列下列数据进行测量，数据进行测量，则应则应分别选择的工具是：分别选择的工具是：测量测量降落伞的绳长降落伞的绳长，可，可选择选择。测量测量降落伞离降落伞离地面的地面的高度，应选择高度，应选择。测量测量降落伞在降落伞在空中的空中的滞留时间，可滞留时间，可选择选择。对对长方形、正方形和长方形、正方形和圆形圆形的伞面，可用的伞面，可用测量出测量出相应的长度相应的长度，利用，利用公式求出伞公式求出伞面的面积面的面积。新知探究新知探究如图所示，把不规则图形放在方格纸上，在方格纸如图所示，把不规则图形放在方格纸上，在方格纸上上描描下它的轮廓，数一下轮廓中包含的方格数下它的轮廓，数一下轮廓中包含的方格数，对
7、，对不满一格不满一格而大于半格的都算一格，小于而大于半格的都算一格，小于半格半格的不算。总的格数乘一的不算。总的格数乘一个格的面积，个格的面积，就是不规则就是不规则图形的大致面积。图形的大致面积。知识点知识点3 3不规则图形面积的测量不规则图形面积的测量新知探究新知探究测量不规则的测量不规则的物体物体面积，采用面积，采用方格纸法方格纸法。数一。数一下图形中下图形中包含包含的方格数，对的方格数，对不满一不满一格而大于或等于格而大于或等于半格半格的都算一格，的都算一格，小于半格小于半格的都不算。总的都不算。总的格的格数乘数乘一个方格的一个方格的面积面积，就是待测物体，就是待测物体的面积的面积。随堂
8、小测随堂小测1.如图所示，在水平如图所示，在水平地面上铺地面上铺一张方格纸，某一张方格纸，某人左脚站立时，在方格纸人左脚站立时，在方格纸上留下上留下鞋底贴地部分鞋底贴地部分的轮廓，每一个方格的面积的轮廓，每一个方格的面积为为4104m2，数，数方格时，超过半格的算一格，方格时，超过半格的算一格，不足不足半格时忽略半格时忽略不计，则此人左脚单脚站立时，不计，则此人左脚单脚站立时，与地面与地面的接触的接触面积大约面积大约是是_ m2。2.16102随堂小测随堂小测2.如图所示，在降落伞比赛的活动中，小金将活动如图所示，在降落伞比赛的活动中，小金将活动中中的的数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时
9、间与数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些哪些因素因素有关。请分析表格中的数据并回答问题：有关。请分析表格中的数据并回答问题：随堂小测随堂小测实验次序降落伞的绳长/m降落伞的形状降落伞的面积/m2降落伞的总质量/g降落伞的释放高度/m降落伞的滞留时间/s1 1 圆形 0.5 20 3 3.672 1 圆形 1 20 3 5.823 1 圆形 1 30 3 4.914 1 正方形 1 20 3 5.815 1.5 正方形 1 20 3 5.836 1.5 正方形 1 20 6 9.24随堂小测随堂小测(1)分析分析数据数据 1、2 可知降落伞的滞留时间可知降落伞的滞留时间与与_有关有关。(2)分析分析数据数据 2、3 可知降落伞的滞留时间可知降落伞的滞留时间与与_ 有关。有关。(3)分析分析数据数据 2、4 可知降落伞的滞留时间可知降落伞的滞留时间与与_无关无关。(4)本本实验中所用的研究方法实验中所用的研究方法是是_。面积质量形状控制变量法课堂小结课堂小结
