1、统编语文八年级上册第一单元同步写作指导（附详解及范文展示）统编语文八年级上册第一单元同步写作指导（附详解及范文展示） 八年级第一单元同步写作指导八年级第一单元同步写作指导 第一单元第一单元 新闻写作新闻写作 【内容再现】： 1.熟悉新闻采访的一般方法和步骤。确定报道题材，制定采访方案，草拟采访提 纲，分小组进行采访实践，搜集新闻素材。 2.必做任务，写一则消息，每位同学都要根据（任务二）中自己搜集的新闻素材， 参考“技巧点拨”写一则消息，写完后，组内同学互相交流，修改完善。 3.自选任务， 任选下面表格中的一项任务完成， 消息受篇幅实效性等因素的限制， 往往无法进行更为详尽的报道，因此我想全面
2、展现新闻事件新闻人物，可以采用其他 新闻题材。此外还可以采写一些背景资料或新闻花絮，帮助读者深入细致地理解报道 内容，提高其阅读新闻的兴趣。 新闻特 写 具体描述性事件中的某一场景，生动形象地展 现新闻现场。 人物通 讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行事迹，展 现人物的精神。 事件通 讯 相对完整的记述事件新闻，展示其发展过程与 社会意义，背景资料，调查并呈现新闻事件的社会 历史背景深层原因等。 新闻花 絮 进入主题时间之外的一些有价值有圈儿的小 新闻点。 方法指导方法指导 1.草拟新闻采访提纲：新闻采访提纲没有固定的形式，一般包含采访的时间、地 点、对象、目的、方式等。另外，还需要注明采访
3、需要的器材用具。采访提纲的主要 内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定 的逻辑关系。另外，采访过程中要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求对 方回答不想回答的问题；拍摄人物照片时，首先要征得采访对象的同意等等。 2.拟写一则消息：消息是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息 的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义 之分。广义上：除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本 都属于新闻，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义 上：消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文
4、字，迅速及时地报道附近新近发生 的、有价值的事实，使一定人群了解。新闻最大的特点是时效性强和真实客观。消息 必须报道新近发生的事件，要用事实说话。 举例： 伊拉克军队取得新进展 有望收复 IS 最后根据地 时间：2017-08-28 09:58:00 【环球网报道 记者 赵怡蓁】 泰勒阿费尔是极端组织伊斯兰国(IS)在伊拉克的最后根据地之一。日前，伊 军方对这座战略性城市发动攻击，并获得进展。据法国媒体 8 月 27 日报道，伊拉克军 队在将 IS 圣战分子逐出泰勒阿费尔市中心后，于当地时间 8 月 27 日几乎完全收 复这座城市。 根据在伊拉克协调反 IS 行动的联合作战司令部(Joint
5、Operations Command) 的消息，伊拉克部队目前掌控泰勒阿费尔 94%的地区，即在 29 个区中掌握了 27 区， 其中包括市中心与鄂图曼城堡。 报道称，泰勒阿费尔收复战军事行动指挥官亚拉拉(Abdulamir Yarallah)将军发 表声明称，他们已将伊拉克国旗升上鄂图曼城堡。 新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二 者是辅助部分。写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主 要内容，如首节诺贝尔将颁发。此外，标题还要重点突出，简介醒目。如我三 十万大军胜利南渡长江。“三十万”“胜利”“南渡”这些字眼，突出消息中最具 价值的要素
6、，很容易引起受众的关注。 （1）主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩 展和阐释；承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所 揭示的主题，或回答导语中提出的问题。 消息的正文结构通常按照“重要性递减”的原则安排，即所谓“倒金字塔结 构”。 先在导语中写出新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新 闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分）；其次，在报道主体中按照事件各 要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的；同时需要注意的是，一 个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 倒金字塔结构的新闻稿范例： 1.中新社北京 2.九
7、月五日电中国中青年新闻工作者的最高奖范长江新闻奖从 2007 年开始进 行评奖，以后每两年评选一次。 3.记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今天举行的新闻发布会上了解到，凡在 评选年度不超过 55 岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。 评选范围包括正式批准 登记的报纸、通讯社、广播电台、新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记 者、播音员（包括节目主持人）以及从事新闻理论研究、新闻教育的专业人员。 4.首届范长江新闻奖最多评选采编人员 10 名，是否设提名奖待定。评选结果 将在 2008 年第一季度公布。据悉，海外新闻工作者参加评选的办法另行拟定。 5.范长江新闻奖基金会主席、新华社社长
8、穆青任评选委员会主任。评选委员会由 新闻界专家和知名人士组成。 （2）写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。 导语写作要求 具体阐释 突出重点，吸 引读者 摈弃可有可无的内容， 突出关键信息， 集 中呈现最有新闻价值、 最受读者关注的新闻价 值。 言之有物，事 实说话 要浓缩概括新闻事实，但不能流于抽象、 空洞，尽量用事实而非概念来说话。 简明扼要，开 启全篇 要简洁明了， 避免与主体部分重复， 用精 炼的语言呈现精要的内容， 同时为整篇消息定 下基调。 形式多样，体 现特色 可以直接陈述新闻事实， 也可以在不违背 新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节， 渲染器费，讲述
9、故事。 （3）消息的语言注意准确、简练、易懂。不能夸大或缩小，含糊其辞。并且尽量 采用大众化的语言，少用生僻字以及专业术语。 （4）写法以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。新闻以记叙为主，十分讲究真 实性。新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结 果。即五个“W”和一个“H” 即 Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、 Where（何地） 、Why（何因）、How（怎样）。例如：经过多年艰苦训练，中国运 动员刘翔终于在 2004 年 8 月 27 日，雅典奥运会上获得男子 110 米栏冠军，被媒体称 为亚洲飞人。 3.新闻特写是截取新闻事实的横断面
10、，即抓住富有典型意义的某个空间和时间， 通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种 有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最 能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 新闻特写的写作需要注意：第一，选准一个“镜头”，加以“放大”；第二，要 抓住人物和事物的特点；第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势；第 四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好 处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢；第五，要抓取新闻事件的高潮部分； 第六，要运用较多的描绘手法，把已
11、逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真 实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。 人物通讯是以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌， 通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目 的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。 人物通讯有两个方面，可以称为“两条线”，一条是“过程线”， 一条是“思想 线”。“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象；“思 想线”则是作者根据人物事迹所提炼出的主题中心思想，它贯穿于人物的典型事迹 中， 反映着事物的本质意义。 具体写作要求：A.要抓吸引人的故事抓住
12、故事使人物丰满；B.打动人的细节 细节使人物更鲜活；C.个性化的语言语言使人物更生动。在具体写作中，人 物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人物特 定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其分，恰到好处， 贴切自然，生动传神。 例文展示例文展示 采访提纲例文： 时间、地 点 9 月 14 日下午放学后，本校田径队休息室 采访对象 市中学生运动会初中组男子 100 米比赛冠军， 本校学生刘文 采访目的 了解刘文的成长历程，夺冠心得，以及他对训 练与学业关系等的看法。 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访器材 纸，笔，照相机 采访问题 （1）先跟大家
13、说说你夺冠之后的心情。 （2）你什么时间开始练习短跑的，平时每天 大概训练多长时间？ （3）你觉得训练中最艰难的是什么？如何兼 顾训练与学业？ （4）在男子百米项目中，难为运动员对你的 影响最大？（询问原因，请对方具体讲述） （5）你认为体育训练对你的成长有什么价 值？ . 2.消息写作例文： 警民同乐鱼水情深 “八一”建军节即将来临，武警二支队全体官兵、福建师范大学师生代表，以及 河南开封杂技艺术团联合举办了一台别开生面的联欢晚会。 2017 年 7 月 26 日晚，武警二支队机关礼堂内，宾客满座，灯火辉煌，战士们歌 声嘹亮。二支队各级领导，柳南区区长焦耀光、副区长张云等出席了此次联欢晚会。
14、 演出前，先由二支队领导及各艺术团代表讲话。紧接着，晚会正式开始。在这次 演出活动中，福建师范大学表演了舞蹈、独唱等节目。师生们的表演精彩纷呈，将晚 会气氛一次次推向高潮。河南开封杂技艺术团还表演了精彩的杂技节目，有爬竿、骑 独轮车等，这些演员中，年龄最小的仅 6 岁。他们的每一个高难度动作都扣人心弦， 使人们禁不住为他们的精湛技艺拍手叫绝。此时的兵营礼堂，己变成了欢乐的海洋， 官兵们脸上都洋溢着欢乐的笑容。晚会的最后一个节目是由武警战士自编自演的舞蹈 百炼成钢。在排练过程中，由于舞蹈动作难度大，有两名战士肩部关节脱臼，为 了这次演出成功，他们在接受简单治疗后，忍痛上台表演。当武警总队政委张德
15、顺得 知情况后，上台与他们握手，并给予他们高度赞扬。 这次演出活动不仅给战士们送来节日的问候，密切了军民关系，同时也体现了地 方广大群众对部队官兵的关心和支持。 点评：点评：整篇文章以警民同乐为中心，记叙了整个联欢晚会的过程。其中还写到台上 演员的精彩表演， 以及台下观众的激昂热情， 充分体现出军民鱼水情这个主题思想。 整 篇文章结构完整，导语部分简明概括出整则消息的内容，主体部分写出晚会发展经过，背 景则融于主体部分中，结语进一步体现此文中心。文章格式正确，消息的六要素齐全，晚 会的节目介绍得清晰明了，语言简洁，文字流畅，材料确凿可信，中心突出，用词恰当， 能准确交代事情的发展经过。 3.新
16、闻特写例文 时代需要最可爱的人 记著名作家魏巍同李国安会见 张 京 陈 辉 一双写英雄的手和一双紧握钻杆的手紧紧地握在了一起。28 日下午，76 岁的老作家魏 巍在他的寓所会见了北京军区给水工程团“模范团长”李国安。 老作家握着李国安的手高 兴地说： “你的事迹我都看了，很感人。你是改革开放年代的英雄，在市场经济的大潮中， 有人向钱看，有人说空话，你是无私奉献，为老百姓办实事，扎着“钢围腰”一步一个脚 印，走的是新的万里长征。我们的时代需要你这样最可爱的人。”“老首长，我从小就读 了您的文章谁是最可爱的人，是在志愿军爱国主义和革命英雄主义的精神熏陶下成长 起来的。每当我在工作中遇到困难的时候，
17、就想起了老前辈，想起了舍生忘死的志愿军英 雄。”李国安崇敬地对魏老说。 看着挂满军功章的李国安，魏老若有所思。一会儿，他感 慨地说：“6 年前，我的一个老朋友也坐在你这个位置，他叫李玉安，是活烈士，是 战争年代的英雄；你叫李国安，是和平时期的英雄。你们都是英雄，是两个时代的英雄。 你们都在实践我军的宗旨，都是最可爱的人。”李国安说：“谢谢老前辈的鼓励，我要牢 记全心全意为人民服务的宗旨，谦虚谨慎，为 人民办更多的实事，为人民再立新功。” 离 别时，魏老将自己撰写的们 地球的红飘带 一书和一幅亲笔题词交给李国安，上面写着： “李国安同志：你是和平建设年代最可爱的人。” 点评：点评：本篇特写抓住一
18、个镜头， 作家魏巍同李国安会见进行放大。重 点描写了两个人物的对话，运用语言描写把事实中人物的感情色彩表现出来，特写的现场 感和情感性突出，立体集中的表现对最可爱的人的赞扬。 一线教师写作指导一线教师写作指导 怎样写好一则消息 消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事实 的文体，是一种世界上运用范围最广、读者最多的文体。由于它报道迅速，传播面广，篇 幅短小，在新闻报道中被广泛使用，成为新闻报道中使用最多的一种文体。 怎样写好一则消息呢？我们需要注意以下几点： 一、“货真价实”真实准确毫不夸张地说，真实准确是消息的命脉，有了它，消 息才有意义。所以，消息的写作
19、，应立足于事实，让事实说话，切不可添枝加叶，也不可 移花接木，将自己的喜好强加于事实之上，更不可捏造、虚构故事。构成消息的事实，包 括人物、事件、时间、地点的每个细节，都必须完全真实，确凿无误，是名副其实的“货 真价实”。比如，如果为了渲染场面的宏大，将三百人的事实，硬说成是五百人，这就是 假新闻。 二、超短的“保质期”迅速及时消息是新闻的一种。资深新闻人胡乔木曾说过： “新闻的发表不光是论日子， 而且要论钟点。 ”“今天的新闻是金子， 昨天的新闻是银子， 前天的新闻是垃圾。”我们要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新风尚，必须 敏锐发现，尽快把握，迅速反映，否则就是“旧闻”了。很多重大
20、新闻往往在时间上都精 确到点，比如有关香港回归的报道，“新华社香港 7 月 1 日凌晨电”即是明证。现在更有 实时新闻、直播新闻，这都是讲求“迅速及时”的具体体现。 三、童话中的“小矮人”短小精悍写消息，最怕写成老太婆的裹脚布又臭又 长。消息写作时应以叙述为主，叙述努力做到：概括而不抽象；简洁而不疏漏；取材要典 型，能以一当十；用词造句要概括精练；除了必须交代的时间、地点、人物、结果、意义 外，事件发生的环境、条件和过程只需要写出一个轮廓即可。 四、别致的模样儿“倒金字塔”结构消息一般包括标题、导语、主体和结语四个 部分。 这四个部分在写作时可不能平分笔墨， 此时咱们应该学会“偏心眼”。 那偏
21、向谁呢？ 想想平时，我们自己阅读报纸杂志和浏览网上的信息时是不是常常有这样一个体会：我们 只是看一下它的标题、导语，就很少再读下去。所以在消息写作时，最重要、最关键的内 容必须在标题和导语部分，不卖什么关子地和盘托出。这就形成了消息的一种别致的模样 儿“倒金字塔”结构。 优秀习作 习作一：传承五四精神，唱响激情颂歌 明城中学举行五四运动纪念活动 杨鑫悦 为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统，走正确的成长道路，2014 年 5 月 4 日下 午，在明城中学校团委的组织下，学校党支部、德音处在学校操场联合举办了以“传承五 四精神，唱响激情颂歌”为主题的五四纪念活动。 首先，学校德育副校长赵连生老
22、师为全体学生做了题为“发扬五四传统，做二十一世 纪合格接班人”的报告。新团员入团宣誓仪式随后进行，60 名在德智体等各方面表现突出 的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。 优秀团干部范旭代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎， 新团员代表潘雪芙代表全体新团员在团旗下表决心，学校团委书记王颖老师对新老团员提 出了要求。 接着，五四文艺汇演正式开始。各班经过预选的 21 个节目依次精彩亮相。其中包含 了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等，内容上以表现校园生活为主，富有时代 气息， 展示了新时代中学生爱班级、 爱校园、 爱家乡、 爱祖国的精神风貌。 其中， 七年级(一) 班的小品小沈阳打工记诙谐幽默，赢得
23、全体师生的热烈掌声；七年级(六)班的舞蹈不 亦乐乎取材于春节晚会，同学们的精彩表演把汇演活动推向高潮。 最后，经过评委老师的认真评选，七年级(六)班的舞蹈不亦乐乎获特等奖，七年 级(五)班的合唱我们走在大路上、八年级(四)班的舞蹈向快乐出发获一等奖，另 有三个节目获二等奖，四个节目获优秀奖。 这次五四纪念活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质，对学生进行了 一次良好的集体主义教育和爱国主义教育，使学生在潜移默化中传承了五四精神，增了学 生努力学习、报效国家的信心和决心。 总评：这是一则成功的校园消息：消息的要素（时间：5 月 4 日下午；地点：学校操 场；人物：全校师生；事件：学校团
24、委组织举办五四纪念活动）齐备。另外，消息的标题 很能鼓舞读者：副标题让读者对消息的内容一目了然。正文开头介绍了学校举办这项活动 的目的，给读者留下完整的印象；行文中按照时间顺序依次介绍了活动的过程；结尾阐释 了这次纪念活动的深远意义。 习作二： 我们到养老院来“认亲” 本月 12 日，新华中学初二(3)班的 52 位同学， 在班主任赵佳老师带领下，到市敬老院去“认亲”各自找一位老人做自己的“爷 爷”或“奶奶”，好使这些孤寡老人不再感到孤独。 前几天， 新华中学初二(3)班班主任赵佳老师， 发现班里的几个干部经常迟到， 她觉 得 很奇怪：这几位同学一向遵守纪律呀，怎么 带着这个疑问，赵老师把他们
25、一个个叫来，但他们都支支吾吾，什么也不说。赵老师 便把他们批评了一顿。为了更好地教育他们，星期天，赵老师进行了家访。她首先来到班 长李鼎家里，谁知李鼎不在。李鼎的妈妈说他到钱义家去了；而钱义的妈妈又说钱义到孙 炳家去了；孙炳的奶奶则说，这三个小鬼一大早就跑出去了，好像说要 到植物园去玩。到 植物园去玩？ 赵老师觉得不大对劲儿，星期五她刚带同学们去过呀！她决定去看个究竟。刚到植物 园附近，就看见这三个孩子从里面出来，每人搀扶着一位老人 赵老师叫住了他们，三个小家伙很不好意思。原来，有一次他们三人到这儿玩时，发 现附近有个老爷爷跌倒了，这老人是敬老院里的，因为寂寞，所以出来走走，不料竟跌倒 了。三
26、个孩子把他送回去，从此就经常来照看这位老爷爷。 赵老师恍然大悟。 第二天， 她就号召全班向这三位同学学习。 并到敬老院去“认亲”。 从此，这些老人不再寂寞了。每当这些心灵美好的“孙子”“孙女”们来看望他们时，他 们总感慨万千，说：“真是社会主义好啊！” 总评： 尊敬老人是社会 主义新风尚， 这种美德值得提倡。 在市场经济日趋红火的今天， 经济利益有时会被人们放在首要的位置，而精神文明意识有时却显得比较淡薄，助人为乐 的思想有时也会被人们淡忘。因为如此，本文敬老的故事在今天仍然有其新闻价值，读来 仍然是令人感动的。用回环法命题，有意蕴，有深度，也有趣味。这是导语的常用格式， 即“倒金字塔结构”。
27、以下应当是从头说起才是。果不其然，主体部分正是从头至尾交代 导语所展示结果的来龙去脉。结语部分从“老人”的角度陈述，使消息的主体内容有所拓 展，主旨有所升华。 习作三： “我们的节日，我们的快乐” 经安中学教师节庆祝活动精彩纷呈 雪莲湾报 10 日 18 时电 2015 年 9 月 10 日下午 16 时 30 分，我校 78 名教职员工齐聚 礼堂，举行主题为“我们的节日，我们的快乐”教师节庆祝活动，大家用不同的文艺形式 迎接第 31 个教师节的到来。 我们的活动是学校教导处牵头主办的，目的在于进一步营造良好的教育环境，激发广 大教职工爱岗敬业、无私奉献的工作热情，增强学校发展的内驱力。走出教
28、室，挥去满身 的疲惫，教师员工笑容满面，走进会场。 活动在教导处李主任的热情讲话中拉开了序幕，李主任代表学校向全体教师、员工作 了热情洋溢的节日致辞，对教师、职工前一段时间的工作予以极高的肯定，并送上了浓浓 的节日祝福，衷心感谢各位教师为教育事业的发展所做出的贡献。 然后我们的庆祝活动开始了，这次庆祝活动以年级部为单位表演文艺节目，平时工作 严谨的老师们朗诵了一首首诗歌祖国啊，我亲爱的母亲我骄傲，我是一个老师， 演唱了一支支歌曲保卫黄河歌唱祖国等。平日里，他们都在不同的教学、管理、 服务岗位工作，今天，可以卸下工作的负担，心情享受节日带来的休闲时光。 八年级教师表演的诗朗诵我是一个老师和合唱萍
29、聚，更是赢得了全场阵阵喝 彩。 接下来， 由高俊花老师领舞，十几位老师参与的舞蹈， 以其铿锵的音乐、 优美的舞姿、 快乐的情绪将活动推向了一个高潮。 活动中，本报记者对大家进行了现场采访，当问及“作为一名经安人，你幸福吗”这 个问题，老师们的脸上洋溢的笑容深深感动了记者 老师们说：我们很幸福，我们有那么多可爱的学生！ 有人说：我们学校的办学条件、人文环境在当地是很好的。 还有的老师很朴实的说：我们学校教师员工的福利待遇很高，我们自然是心甘情愿的 去投身工作。 活动最后，黄校长进行了总结讲话，他感谢全体教职员工多年来辛勤的工作，才换来 经安中学今天的成绩，他表示，在以后的日子里，将与大家同心同德
30、，再接再厉，创造更 辉煌的成绩。 习作四：有需要请找我 来自 2020-07-30中国中学生报 有的人在自己的岗位上工作了一辈子，直至退休，都无人问及。他们勤勤恳恳，默默 无闻，干的是最苦、最累、最麻烦的活。他们便是社区服务工作人员。在新冠肺炎疫情来 临之际，他们做好准备，随时待命。疫情总会结束，但他们为我们做的，为小区做的，我 们一辈子都不会忘记。 黑夜里的敲门声 1 月 23 日晚上，我们被“咚咚咚”的敲门声惊醒。“您好，我们是物管的。”我们闻 声开了门。“您好，当前病毒全国蔓延，情况严峻，请积极配合我们的工作。”说罢，他 们便递来了一份调查表。调查表上分了多个栏目，十分详细。我们一项一项
31、填完后，递给 了他们。他们虽然戴着口罩，可眼睛不会骗人，我仿佛看见他们在微笑。临别之际，他们 对我们说：“请你们少出门，有需要找我们。”说完便上了电梯，只听见楼上“咚咚咚” 的再次敲门声。 大门护卫队 普普通通的大门多了一道防线，门口的立牌不再写着“出入平安”，替代它的是“外 来人员、车辆禁止入内”。“您好，请您测量体温，并拿出出入凭证。已为您打钩，请通 行。”一位保安说。走后，我问妈妈：“什么是出入凭证？”“每户凭房号可办一张出入 证，每天只能允许一人出门去采买生活用品， 出行后即画钩，表示今天此卡已无效。”“那 保安每天要重复多少次看证、画钩啊，真不容易！”我感叹道。 果蔬采摘员 早晨，跟
32、妈妈在小区散步的时候，我发现了堆积在大门的庞然大物，像小山一样。乍 一看觉得很奇怪， 近看后才发现是萝卜一堆、 莴笋一堆。“这是干什么啊？”妈妈问。“别 人送的，卖不出去怕浪费。来！”说罢，物业人员快速地拿了两个萝卜、两根莴笋，还对 我们说，“放心吃，干净的，我们物业人员亲自去摘的，来登记一下你们的门牌号” 这样的例子还有很多，我的万千思绪只化成了一句话：“谢谢你们，有你们真好！” （北京师范大学什邡附中 初一（19）班周雅澜） 习作五：我们少先队员这样“追星” 来自 2020-06-19 中国少年报 亲爱的小伙伴，你追星吗？你的偶像是谁？最近，有一些小伙伴开始“追星”，还和 自己的偶像见面了
33、！这是怎么回事？他们追的“星”是谁呢？一起来看看 “追星”故事一：李兰娟奶奶回信啦 前不久，广西壮族自 治区北海市海城区第八 小学五（8）中队的队员 徐家怡收到了 一封特殊的 信是李兰娟奶奶寄来 的回信！在信中，李奶奶 还请家怡把信转交海城区 第八小学的全体队员。 李奶奶为什么会给大 家回信呢？原来在一个 月前，五（8）中队的队 员们在辅导员 老师的组织 下，开展了线上教育主题 中队课。大家了解到李兰 娟奶奶的战“疫”事迹 已是 73 岁的李兰娟奶奶 不顾个人安危，亲赴武汉 抗疫一线救治病人，果断 建议封 城，并很快率领科 研团队分离病毒毒株，发布重大抗病毒研究成果。队员们深受感动，纷 纷说：
34、李奶奶就是我的偶 像！大家拿起手中的笔， 画出一幅幅暖心的图画， 写出一封封 真挚的书信， 并给李奶奶寄去，向她 致敬。 没想到抗疫任务繁重 的李兰娟奶奶真的回信 了！李奶奶在信中寄语队 员们：“希望 你们学会敬 畏生命、尊崇科学、保护 环境、锻炼身体，在前进 的道路上策马扬鞭，让自 己成为祖国未来发展的国 之栋梁！” 队员们读了李奶奶的 信激动万分，赶紧拿起 笔 给李奶奶回信：我们 保证牢记嘱咐，将来报 效祖国！ “追星”故事二：迎接我的“偶像”凯旋 “在千千万万个白 衣天使里，让我记忆深 刻的是一位叫朱亚的90 后小姐 姐这个小姐 姐比我大不了多少，当我 们还依偎在妈妈怀抱中撒 娇时，她却
35、背着父母 来到 最危险的疫区； 当我们还 在埋怨不能自由出去玩耍 时， 她却默默扛起了我辈的责任； 在家是小公主， 疫情面前是坚定的战士， 她弯腰的瞬间，我泪崩 了。”湖北省武汉市广 埠 屯小学六（3）中队的队 员陈紫玄在写给白衣 天使的一封信中写道。 疫情期间， 紫玄时常关注战“疫”消息。 一天， 她偶然看到了一条电视 新闻报道 建设雷神山 医院时，护士朱亚为了不 麻烦刚轮值结束疲惫的同 事，独自背起新送来的大 铁皮柜子，冒雨艰难前行。 紫玄被朱亚姐姐的举动深 深打动，她心想：这就是 我的偶像！ 紫玄的妈妈读了信， 也深受感动，决定帮助 紫玄完成见偶像的心愿。4 月 1 日朱亚姐姐 将随医
36、疗队凯旋，妈妈想办法和她取得了联系，还把紫 玄给朱亚姐姐写的信寄给 了她。 朱亚姐姐同意和紫 玄见面了！为了安全，她 们把见面地点定在湖北省 肿瘤医院门诊楼前 的空 地上。 到了约定那天下午 4 点半，朱亚姐姐出现了， 她远远地跟紫玄打了个招 呼。紫玄激 动地奔向偶像， 并给了她一个大大的拥 抱： “朱亚姐姐， 今天终 于见到你， 我太开心了！ ” 面对热情的小粉丝， 朱亚姐姐说： “小妹妹， 姐姐看到你写的信了， 还 反复看了好几遍。 没想到 一个小小的举动能给你这 么深的印象，姐姐也很开 心，希望你一直这么开心 幸 福。” 亲爱的小伙伴，看 了这两个“追星”故事， 你是不是也有所收获？“追
37、星”不是坏 事，关 键是要找到像李兰娟奶 奶和朱亚姐姐这样的先 锋、榜样，这样的高质 量偶像， 才能给你最大 的激励！（来源：广西北海市 海城区第八小学、 中国日报） 习作六：讲好红色故事，争做红色传人 来自 2020-07-22 中国少年报 2019 年 5 月，习近平爷爷到江西省考察，在接见红军后代和革命烈士家属代表时，习 爷爷动情地说：“你们的前辈都牺牲了，我们要记住他们现在国家发展了，人民生活 好了，一定要饮水思源，不要忘了革命先烈，不要忘了中央苏区的老百姓们。” 小伙伴们你们知道吗？在军旗升起的地方江西南昌，有一群中学少先队员，他们 热爱讲述、创演红色故事，用自己的实际行动传承红色基
38、因，争做红色传人，一起来认识 一下他们吧！ “传家宝”，是红色的 在南昌市外国语学校，有支红色文化宣讲队。它成立于 2019 年 4 月，由 40 名初一、 初二优秀少先队员组成。 队员田丹清说，她参加宣讲队，跟家里的“传家宝”有关。她记得小时候，妈妈曾说 过：“咱家有个传家宝，藏在太姥爷的小木盒里。他在世时，每晚都要小心翼翼地打 开，看上几眼才肯安心睡觉。” 丹清问妈妈是什么宝贝？妈妈没有说。直到她成为宣讲队员后，妈妈才第一次让她看 了这宝贝两枚勋章和一块儿衣角，勋章有些斑驳，而衣角上的血迹仍触目惊心。 妈妈告诉丹清，太姥爷 14 岁参军，那块衣角是他参加辽沈战役时，从牺牲的连长身上 扯下来
39、的。当时战斗正打得激烈，指挥部的电话线却被敌军炸断了，太姥爷便主动请缨跟 随连长去查线，突然炮弹的尖啸声在耳边响起，太姥爷被炸晕了过去，等醒来时，发现背 上有个血肉模糊的人原来是连长扑在身上护住了他。连长用最后一丝力气叮嘱“一定 要确保线路畅通”后来我们胜利了，太姥爷也被授予解放勋章，但他却从不拿出来炫 耀，而是把勋章和连长的衣角放到小木盒里，就这么一直珍藏着 “因为在太姥爷眼里，勋章属于连长，光荣属于所有为革命献身的军人！”丹清说， “我家的传家宝不只是勋章，还有太姥爷身上留下的伤，还有他的追求和梦想。作为 军人的孩子，我必须要做好红色传人！” 于是在去年学校大队举办的“红色故事创演”活动中
40、，丹清带领中队的 56 名队员编排 了情景剧太姥爷的小木盒，和全校的队员伙伴们分享了她们家“红色传家宝”的故事。 “革命爱情”，是红色的 校园里， 像丹清这样爱讲红色故事的队员还有很多。 去年 6 月 2 日， 宣讲队员胡陟涵、 刘隽熙和李许珍妮来到中央红军长征出发地赣州于都， 参加了传承红色基因教育活动。 李许珍妮在纪念馆看到了一双用比稻草更柔软、耐磨的黄麻编成的草鞋，这双鞋虽然 已经陈旧，但做工却很精致。讲解员告诉她，这是老红军谢志坚爷爷的未婚妻、同为革命 者的春秀奶奶给他做的。他穿着这双鞋走完了长征，可革命胜利后回到家乡时，却得知了 春秀奶奶因保卫家乡被反动派残忍杀害的噩耗！谢爷爷十分悲
41、痛，将这双视若珍宝的鞋捐 给纪念馆后，还常常一个人回去看了又看 回到学校后，珍妮和宣讲队员们讲了这个故事。队长李博瀚提议：“革命者的爱情， 第一不可忘忧国，第二不可负卿卿！我们把谢爷爷舍小家为大家的红色精神，传递给更多 人吧！” “好！”于是队员们齐心协力，利用课余时间创编了红色故事革命者的爱情。去 年 10 月，李博瀚还参加了南昌市“红领巾讲解员”大赛，向全市少先队员讲述了谢爷爷的 故事。 这些日子，也是红色的 学校团委委员、大队辅导员王莉莎说：“红色文化是本读不完的书，队员们要用心去 读、去悟。” 队员们是这样想的，也是这样做的。新中国成立 70 周年、少先队建队 70 周年、全省 文化巡礼展示会、全市离队入团示范仪式、战“疫”思政课堂为了让红色文化在更多 伙伴心底牢牢扎根， 宣讲队员们充分利用每一个特殊的日子和场合， 或是充当志愿讲解员， 或是担任剧目参演者，积极主动地开展红色教育活动。 初一（11）中队的郑子健说：“每次参演都会经历艰苦的排练，有占用过重要的学科 比赛，有品尝过凉透的盒饭，有经受过烈日的暴晒，还有过轻伤不下火线我们努 力地排练、表演，不是仅仅为了博得掌声，更是希望在人们心中播下一颗红色种子！
