1、写作指导一:审题和立意 写作导引 我们拿到一个作文题,首先要审题,即了解题目要求,领会题意。在此基础上,通过反复思考、精心选择,最终确定文章的主题,这就是立意。审题和立意密不可分,共同组成了作文构思的起始环节。 一、 审题 同学们在平时的作文中是如何审题的? 审题,就是为明确作文的要求对作文题(包括题目、材料以及写作要求)继续审读,以求理解其含义。审题时要注意题目对文体、内容、感情色彩等的具体要求,确保不在这方面出错。不过,审题的关键还在于把握题意,也就是分析题目的含义和意图。为此,要理解题目的关键词语,领会其言外之意。 例如:生活教会了我这个题目,审题时要特别注意“生活”和“教会”。只写自己
2、在课堂中受到教益,就把“生活”的范围写的太窄了;为了突出“教会”,既要写生活“教”了“我”什么,更要写自己领悟、转变、提高的过程和结果。题目虽未明言,但暗示文章的主题要积极向上,内容要有意义、有价值。 请用上面提到的方法,分析下列作文题中的一个。 1、那一刻,我长大了 2、美,就在身边 3、有你真好 【参考答案】 1、那一刻,我长大了 关键词语:“那一刻” “ 长大了” 言外之意:长大,不仅时年龄的增长,外表的变化,更重要的是学会思考,懂得自省,担起责任。那一刻,一定是“我”成长过程中的一个重要时刻,在那一时刻,某件事给了 “我”很大的内心触动,甚至是震撼,让“我”意识到了自己应肩负的责任,由
3、幼稚走向成熟。 2、美,就在身边 关键词语:“美” “就” “ 身边” 言外之意:“美”,可以是自然风景的美,也可以是艺术的美,还可以是人情的美,人性的美。“ 身边”,指在我们周围,在日常的平凡生活中。“就”指明美并不遥远,美无处不在,大多数人却缺少发现的眼睛。所以这篇文章应写身边常常被人忽略的美,故尤其需要细节描写和对比描写。 3、有你真好 关键词语:“你” “ 好” 言外之意:“你”指什么?可以是人,可以是物,也可以是某件事。“ 好”指所写的这个“你”对“我”一定是积极意义的。根据学生的阅历,这个“你”写成“人”更容易些,可以是父母家人,可以是同学老师,甚至是可以是文学作品中的人物。他们在
4、生活中给了自己积极的影响,让自己感受到生活的美好。 二、立意 知道如何审题后,那么如何立意呢? 立意,就是在准确审题的基础上,把题意变成文章主题的过程。是确立文章的灵魂,是文章成败的关键。 立意时主要应考虑: 确立文章的写作中心。有的可确立、表现多个中心,试比较哪个更有新意、更有深意、更适合自己写作,哪些中心不宜表现。 议论文可确立什么论点。只有确立有价值、有意义、有真情、有独特见解的论点。写出来的文章才能中心明确、思想健康,给人以深刻印象。立意要力求巧妙、新颖。有时立意甚至可以从反面入手,突破成说、“定论”,凸显自己的个性。写作实践一、从以下作文题中任选一到两个,仔细审题,写出你对题目的理解
5、。1、寻找2、长大的感觉3、赠人玫瑰,手有余香4、_其实很简单【提示】1、要根据题目的不同特点来确定审题的方法。有的题目需要认真分析中心词,有的题目需要充分注意限制词,有的题目则同样需要分析题目中的关键词语和言外之意,并拓宽思路,大胆想象。2、除了写出对题意和题目要求的认识,还可以列一下所选题目可以写哪些内容,适合什么文体。【参考答案】1、“寻找”,这是一个写作范围非常宽的作文题目。寻找什么?寻找友情?寻找秋天?寻找勇气?生活中有太多的范围可选择,但关键是要体会到“寻找”和“失去”的关系,我们寻找的,是我们没有拥有但梦想得到的东西,或者我们已经失去而想重新拥有的东西。2、“长大的感觉”,一是要
6、写出让你感觉自己长大的事件,这个事件可以不止一件,二是要写出长大的“感觉”。“感觉”即是获得的人生经验,懂得的道理,是需要重点表达的,因此在叙事以后,可以用一两句话概括这种感觉。3、“赠人玫瑰,手有余香”,从字面意思来理解,是把东西给予他人,虽然你不再拥有这个东西,但是在给予的同时,快乐也来到了心中。从深层次去理解,是一个发自内心的小小的善行,也会铸就大爱的人生舞台,正是这些小小的善行,使人间充满了爱。4、“_其实很简单”,是个半命题作文,首先要充分利用半命题作文选材自由的特点,在空白处填上自己认为较容易的内容,比如“快乐”、“幸福”或者一些具体的事情。其次就是要着重理解题目中的“其实”和“简单”两个词语,去发现生活中那些看起来困难,但只要你愿意去做,就会觉得其实很简单的事情。