1、责任意识：培养学生掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。健全人格：引导学生对中学生活作出正确的分析，提高搜集 资料、解读资料和解决现实问题的能力。道德修养：培养学生热爱中学生活的心态，能够正常学习和健康生活。Teaching of nursing自主自主学习学习目标目标任务任务1.1.规划的规划的含义含义2.2.规划规划的的意义意义3.3.如何规划初如何规划初中中生活生活同学们是否有很多的问号？为什么想卷卷不过，想躺躺不平呢？凡事预则立凡事预则立不预则废。不预则废。1.1.什么是规划：什么是规划：规划是对未来的事情做规划是对未来的事情做出事先的设计与安排出事先的设计与安排 议一议：
2、全红婵的规划之路7岁：进入体校跳水队进行基础训练11岁：进入广东省跳水队13岁：女子单人10米台强势夺金14岁：东京奥运会，一跃成名思考一：全红婵为她的天才之路进行了规划。思考一：全红婵为她的天才之路进行了规划。试问如果没有规划，她能否取得现在的试问如果没有规划，她能否取得现在的成就？成就？在2021年的一场奥运比赛中，一个年仅14岁的少女，以她惊人的天赋和不懈的努力，一跃成为全世界的焦点。她，就是全红婵，一个在跳板与水面之间，用优美弧线绘就梦想篇章的跳水天才。凡事预则立凡事预则立不预则废。不预则废。2.2.规划的规划的意义：意义：生活需要规划，没有规生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目划
3、容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过以帮助我们更好地度过初中阶段初中阶段 议一议：全红婵的天才之路 她对跳水的热爱，是纯粹的、深沉的。她曾说：“喜欢跳水，即使获得佳 绩，回去也要天天跳。”这份热爱，让她在枯燥的 训练中找到了乐趣，让她在面对困难时有了坚持下去的勇气每次比赛的目标是，每次超越自己一点点思考二：全红婵为她的天才之路是一蹴而就思考二：全红婵为她的天才之路是一蹴而就的的吗？吗？这个所谓的“天才少女”7岁 就开始接受严格的训练，每天接受三四百次训练。成功没有捷径，所谓的天才都是百炼成钢，都是汗水浇灌出来的。是勤奋让天赋显现，厚积才能薄发，努力才能
4、到达彼岸。全红婵的坚持与努力让她赢回了荣誉，获得了认可。提示：目标，行动，努力议一议：目标的确定？我立志成为像全红婵一样的世界跳水冠军，虽然我不会游泳，而且也没啥兴趣为了提高身体素质，我制定了每天坚持的计划表我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己议一议：议一议：1.“1.“我我”的目标合理吗？的目标合理吗？为什么？为什么？2.2.如果我热爱跳水且有天赋，那么如果我热爱跳水且有天赋，那么“我我”的计划的计划可可行吗？行吗？确定个人发展目标结合社会需要和性格，能力，兴趣爱好等自身条件制定切实可行行动方案结合实际对发展目标进行分解，明确实施细节，列出实践表将“努力”落实在具体行动中1.分清主次，合理规划和管理时间2.劳逸结合，科学用脑3.每天进步一点点4.学思并进5.珍视团队合作凡事预则立凡事预则立不预则废。不预则废。3.3.如何规划：如何规划：确定个人发展确定个人发展目标目标制定切实可行的行动制定切实可行的行动方案方案持之以恒，将持之以恒，将“努力努力”落实落实在具体行动在具体行动中中 你期待一年，两年，三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展，身心健康，人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”
