1、 中心学校学生心理健康教育工作实施方案 心理健康是现代健康观念中非常重要的一部分, -个心 理健康的人,可以在学习、工作和生活中不断取得进步。他 可以用坚强的意志战胜困难,用坚定而乐观的心态面对挫折 与失败;他会在任何顺境中-路领先,也会在任何逆境中奋勇 崛起,取得事业的成功。所以,拥有一个健康的心理,对一个 人的一生有着十分重要的意义。 一、指导思想。 小学是阶段是学生接受正规教育的开始阶段, 是情商, 智商逐渐提高的重要阶段,是学生们建立人生观,世界观的 第一阶段,在这人生最重要的阶段,对他们进行心理健康教 育,帮助他们走出心理上的困境,具非同寻常的意义。 二、成立心理健康领导小组。 成立
2、我校心理健康教育工作专班，由陶耀江校长为组 长，张琦赟副校长、 、齐庆华主任、李雪粉主任，郭志强主 任、杨慧副校长为副组长，梁双建（国家二级心理咨询师） ， 心理辅导志愿者杨毅老师以及各班班主任老师为成员，开展 心理健康教育工作。 三、工作原则 做好本职工作， 做到及时排查， 对每一位学生尽心尽责， 用爱和实际行动去关爱每一位学生。 四、心理健康教育的目标、任务与主要内容。 1、心理健康教育的总目标:提高全体学生的心理素质、 充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促 进学生人格的健全发展。 2、心理健康的主要任务是全面推进素质教育，增强学 校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学
3、生树立在出 现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素 质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各 种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有 理想，有道德、有文化、有纪律的一代新人。 3、心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知 识，树立心理健康知识，了解简单的心理调节方法，认识心 理异常现象，以及初步掌握心理保健知识，其重点是学会学 习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。 五、心理健康教育的途径和方法 1、有计划地开展活动课或专题讲座。包括心理知识讲 座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般心理 保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心
4、理素 质。 2、个别咨询与辅导。开设心理咨询室(或心理辅导室)， 进行团体或个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给 予直接的指导，排解心理困扰，并将有关的心理行为问题进 行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。 3、建立学生心理档案。给部分有心理问题的学生建立 心理档案， 有的放矢发展心理健康教育活动， 变被动为主动: 帮助学生正确认识自己、帮助家庭更全面地了解自己的孩 子、更好地教育孩子。 4、把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，把 心理健康教育与教师的教、学生的学结合，注重发挥教师在 教育教学中的人格魅力和为人师表的作风，结合新课改，努 力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级活动与 班主任工作均要渗透心理健康教育。 5、积极开通学校和家庭实施心理健康教育渠道貌岸然。 通过家长学校或社区活动，引导家长转变教育观念，了解和 掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育的氛围， 调动家庭和社会的各种力量，创建符合学生健康成长的环 境。
