1、第第7 7课时课时 乘车（二）乘车（二）北师版北师版数学数学一一年级年级上上册册课件课件4 104 10以内数加与减以内数加与减新课导新课导入入这些同学在表演这些同学在表演合唱。合唱。合唱队里既有男生也合唱队里既有男生也有女生，他们分成有女生，他们分成3 3排站立。排站立。观察下面的图，你都发现了什么？观察下面的图，你都发现了什么？探索新知探索新知探究点探究点 连加、连减、加减混合运算的应用连加、连减、加减混合运算的应用说一说，你发现了哪些数学信息？说一说，你发现了哪些数学信息？合唱队里有合唱队里有4 4个男生，个男生，5 5个女生。个女生。第一排有第一排有2 2人，第二排有人，第二排有3 3
2、人，第人，第三排有三排有4 4人。人。穿裙子的有穿裙子的有5 5人，穿长裤的有人，穿长裤的有1 1人，人，穿短裤的有穿短裤的有3 3人。人。探索新知探索新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。想一想，提出一个数学问题，并列式解答。合唱队里有合唱队里有4 4个个男生，男生，5 5个女生。个女生。一共有几个小朋友？一共有几个小朋友？4+5=94+5=9问题：问题：信息：信息：列式：列式：探索新知探索新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。想一想，提出一个数学问题，并列式解答。第一排有第一排有2 2人，人，第二排有第二排有3 3人，人，第三排有第三排有4 4人。人。一共有几个小朋友？一共有几个小
3、朋友？2+3+4=92+3+4=9问题：问题：信息：信息：列式：列式：探索新知探索新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。想一想，提出一个数学问题，并列式解答。穿裙子的有穿裙子的有5 5人，人，穿长裤的有穿长裤的有1 1人，人，穿短裤的有穿短裤的有3 3人。人。一共有几个小朋友？一共有几个小朋友？5+1+3=95+1+3=9问题：问题：信息：信息：列式：列式：探索新知探索新知想一想，提出一个数学问题，并列式解答。想一想，提出一个数学问题，并列式解答。合唱队有合唱队有9 9个小朋友，个小朋友，4 4个男生，女生有几个？个男生，女生有几个？9-4=59-4=5问题：问题：列式：列式：合唱队有合唱
4、队有9 9个小朋友，第个小朋友，第一排有一排有2 2人，第二排有人，第二排有3 3人，第三排有几人？人，第三排有几人？9-2-3=49-2-3=4问题：问题：列式：列式：合作探究合作探究想一想，提出一个数学问题，并列式解答。想一想，提出一个数学问题，并列式解答。小组合作，要求：小组合作，要求：1.1.小组同学尝试根据发小组同学尝试根据发现的数学信息提出更多现的数学信息提出更多的问题，并列式解答。的问题，并列式解答。2 2.各组推荐代表发言。各组推荐代表发言。探索新知探索新知1.算一算。算一算。6 0 2=9 7 2=10 5 3=8 2 4=3 3 3=6 3 4=8481095当堂练习当堂练
5、习1.说一说，说一说，填一填。填一填。(1)说一说说一说，你发现了哪些数学信息？，你发现了哪些数学信息？小轿车小轿车有有 辆辆，大巴车，大巴车有有 辆辆。第一排第一排有有 辆辆，第二排，第二排有有 辆辆，第三排，第三排有有 辆辆。(2)提出提出一个数学问题，并列式解答。一个数学问题，并列式解答。_停了停了_辆辆车车？54432一共一共几几5 4 94 3 2 9课堂总结课堂总结2.2.观察的角度不同，观察的角度不同，获取的数学信息也不获取的数学信息也不同，提出的数学问题同，提出的数学问题不同，列出的算式也不同，列出的算式也不同。不同。1.1.同一个问题，从不同一个问题，从不同的角度提取信息，同的角度提取信息，列出的算式可能不同，列出的算式可能不同，但计算结果可能相同。但计算结果可能相同。课后作业课后作业作作 业业请完成请完成教材第教材第57页页“练一练练一练”第第2题、题、第第4题。题。
