1、 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课第二课：只有：只有社会主义社会主义才能救才能救中国中国 第三课第三课：只有：只有中国特色社会主义中国特色社会主义才能发展才能发展中国中国 第四课第四课：只有：只有坚持和发展中国特色社会主义坚持和发展中国特色社会主义才能实现才能实现中华民族中华民族 伟大复兴伟大复兴 必修1中国特色社会主义目录 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过了解人类社会发展的一般过 程和基本规律程和基本规律；确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势确信社会主义终将代替资本主义是不
2、可抗拒的历史趋势（对应 第一课） 懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必 然选择然选择（对应第二课） 理解坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之 路路（对应第三课） 展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚定中国 特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想（对应第四课） 必修1中国特色社会主义学业要求 根据教育部制定的普通高中思想政治课程
3、标准（根据教育部制定的普通高中思想政治课程标准（20172017年版年版20202020年修订年修订） 普通高中课程标准试验教科书 思想政治 必修1 中国特色社会主义 （人民教育出版社 2019年版） 第三课 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课课程内容要求第三课课程内容要求 ： 1 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长 期奋斗、创造、积累的根本成就。期奋斗、创造、积累的根本成就。 根据教育部制定的普通高中思想政治课程标准（根据教育部制定的普通高中思想政治课程标准（20172017年版年版20202020年修订年修订
4、） 在本节课中你将学到：在本节课中你将学到： 1 伟大的改革开放伟大的改革开放 2 中国特色社会主义的创立、发展和完善中国特色社会主义的创立、发展和完善 3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 内容：3.2.1 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 3.2.2 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 请同学们阅读习总书记的讲话 思考改革开放与中国特色社会主义的关系，进入本节课的学习 改革开放是我们党的一次伟大觉醒，改革开放是我们党的一次伟大觉醒， 正是这个伟大觉醒正是这个伟大觉醒 孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人 民和中
5、华民族发展史上民和中华民族发展史上一一次伟大革命，正是这个伟大革命推次伟大革命，正是这个伟大革命推 动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃! ! 习近平在庆祝改革开放习近平在庆祝改革开放4040周年大会上的讲话周年大会上的讲话 第三课 课前思考 马克思主义是如何中国化的？ 中国特色社会主义道路道路是如何开辟的? 中国特色社会主义理论体系理论体系是如何形成的? 中国特色社会主义制度制度是如何确立的? 中国特色社会主义文化文化是如何发展的? 为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义? 通过学习本课，探究这些问题，我们将更加坚定中国特色社会主义道路 自信、理
6、论自信、制度自信、文化自信。 第三课 课前导语 1982年，在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的 道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此以后， 中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展 开的。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同 当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、 制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 3.2.1 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 3.2.1 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 阅读党的行动指南和宪法条文， 感受改革开放以来党的全部理论和实践的主题的重要性 中国各族人民将继续在中国
7、共产党领导下，中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持人民民主，坚持人民民主 专政，坚持社会主义道路，坚持改革开放，不断完善社会主义的各项制度，发展社会主义市场经济，专政，坚持社会主义道路，坚持改革开放，不断完善社会主义的各项制度，发展社会主义市场经济， 发展社会主义民主，健全社会主义法治，贯彻新发展理念，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、发展社会主义民主，健全社
8、会主义法治，贯彻新发展理念，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、 农业、国防和科学技术的现代化，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调农业、国防和科学技术的现代化，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调 发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。 中华人民共和国宪法序言中华人民共和国宪法序言 中国共产党以中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想、科学发展重要
9、思想、科学发展 观、习近平新时代中国特色社会主义思想观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。作为自己的行动指南。 中华共产党章程序言中华共产党章程序言 邓小平理论 形成形成 党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表邓小平同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党各国各 族人民，深刻总结我国社会主义建设正反两方面的经验，借鉴世界社会主义历史经验，创 立了邓小平理论邓小平理论。 内容内容 作出把党和国家工作中心转移到经济建设转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社揭示社 会主义本质会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的
10、路、建设中国特色社 会主义，制定了到制定了到2121世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。 主题主题 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，科学回答了建设中国特色 社会主义的一系列基本问题。 地位地位 成功开创了中国特色社会主义。（课本内容） 开辟了社会主义事业发展的新时期。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国 实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思 主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引 导着我国社会主义现代化事业不断前进
11、。（党章内容） 关于邓小平理论的名词解释 邓小平理论：是以邓小平邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论 经济建设：中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。 社会主义本质：1992年初，邓小平在“南方谈话”中提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消 除两极分化，最终达到共同富裕最终达到共同富裕”。 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持 改革开放改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我
12、国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项 基本原则，是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。 改革开放：坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。要全面深 化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。要从根本上改革束缚生产力发展的经济 体制，坚持和完善社会
13、主义市场经济体制；与此相适应，要进行政治体制改革和其他领域的改革。要坚持对外开放的基本国 策，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。改革开放应当大胆探索，勇于开拓，提高改革决策的科学性，更加注重改革 的系统性、整体性、协同性，在实践中开创新路。 三步走战略：第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年 代末已基本实现；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二第三步目标，到二 十一世纪中叶基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活十一世纪中叶基
14、本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。 “三个代表”重要思想 形成形成 党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国 各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个 代表”重要思想。 主题主题 加深了对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。加深了对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。 作用作用 成功捍卫了中国特色社会主义，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，
15、确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，开创全面改革开放新局面，推进 党的建设新的伟大工程。 地位地位 成功把中国特色社会主义推向21世纪。（课本内容） “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反 映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进 我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须 长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之 源。（党章内容） 关于“三个代表”重要思想的名词解释 三个代表：中国共产党要始
16、终代表中国先进生产力的发展要求，中国共产党要始终代表中国先进文 化的前进方向，中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。 基本经济制度和分配制度：必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制 度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，鼓励一部分地区和一部分人先富 起来，逐步消灭贫穷，达到共同富裕，在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长 的美好生活需要，促进人的全面发展。 中国共产党领导人民发展社会主义市场经济：毫不动摇地巩固和
17、发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、 支持、引导非公有制经济发展。发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，建立完 善的宏观调控体系。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对 外开放，调整经济结构，转变经济发展方式，推进供给侧结构性改革。促进新型工业化、信息化、 城镇化、农业现代化同步发展，建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国 家和世界科技强国。 科学发展观 形成形成 党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人团结带领全党全国各族人民， 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，形成了科学发展观。 主题主
18、题 根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 内容内容 在全面建设小康社会进程中推进实践创新，理论创新，制度创新，强调坚持以人为本，全强调坚持以人为本，全 面协调可持续发展面协调可持续发展，形成中国特色社会主义事业总体布局，着力保障和改善民生，促进社 会公平正义，推动建设和谐世界，推进党的执政能力建设和先进性建设。 地位地位 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。（课本内容） 科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一 脉相承又
19、与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是 马克思主义中国化重大成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必 须长期坚持的指导思想。（党章内容） 关于科学发展观的名词解释 科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统 筹兼顾。 必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、 一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方 式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广
20、大人民的根本利益作为党和国家一切工 作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道 路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治 建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、 上层建筑与经济基础相协调。 必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和 集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、 统筹规划，又要抓住
21、牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 习近平新时代中国特色社会主义思想 形成形成 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，全面审视国 际国内新的形势，通过总结实践、展望未来，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。 主题主题 从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持 和发展中国特色社会主义这个重大时代课题和发展中国特色社会主义这个重大时代
22、课题。 内容内容 坚持统筹推进“五位一体五位一体”总体布局，协调推进“四个全面四个全面”战略布局，坚持稳中求进工 作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略。 地位地位 推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。 （课本内容） 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党 和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全 党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。在习 近
23、平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、 伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代。（党章内容） 关于习近平新时代中国特色社会主义思想的名词解释 “五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局：跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快 推进社会主义现代化的新的发展阶段。必须按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和 “四个全面”战略布局，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协 调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党调推
24、进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。在新世纪新时代，经济 和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建 成社会主义现代化强国。 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就 是:中国共产党带领全国人民，开辟开辟了中国特色社会主义道路道路，形成形成了中 国特色社会主义理论体系理论体系，确立确立了中国特色社会主义制度制度，发展发展了中国 特色社会主义文化文化。 3.2.2 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 中国特色社会主义道路就是在中国共产党领导下，立足基本国情， 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开
25、放，解放和发展社 会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进 文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐 步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国。 中国特色社会主义道路 意义： 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴 的必由之路。这一道路，既坚持以经济建设为中心，又全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及 其他各方面建设;既坚持四项基本原则，又坚持改革开放;既不断解放和发展社会生产力，又逐步实现全体人民 共同富裕、促进人的全面发展。 实践证明，中国特色社会主义道
26、路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正 确道路。只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。 中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学 理论体系。 中国特色社会主义理论 意义： 中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱 进的科学理论。这一理论体系，紧密结合我国改革发展实际，紧密结合新的时代条件，既生动而具体地坚持了 马克思列宁主义、毛泽东思想，又生动而具体地发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，赋予马克思主义新
27、的鲜 活力量，写出了科学社会主义的“新版本”。 中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度这一根本政治制度人民代表大会制度这一根本政治制度 ，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及 基层群众自治制度等基本政治制度基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有 制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些 制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制 度。 中国特色社会主义制度 意义： 中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大
28、自我完善能力的 先进制度。这一制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同法律体系、基本经济制度以及各方面体制机制等 具体制度有机结合起来，坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家 作主、依法治国有机结合起来，既坚持了社会主义的根本性质，又借鉴了古今中外制度建设的有益成果，符合 我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。 中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持党的领导、人民坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，扩 大社会主义民主，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治 国家，
29、巩固人民民主专政，建设社会主义政治文明。 中国特色社会主义制度 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传 统文化，熔铸于党领导人民在革命建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文 化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克发展中国特色社会主义文化，就是以马克 思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社面向现代化、面向世
30、界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社 会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持 百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 中国特色社会主义文化 意义： 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党 全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。我们党将中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、理论、制 度一道，作为中国特色社会主义的
31、重要组成部分,强调要坚定文化自信，充分体现了高度的文化自觉和文化担 当。 我们要坚信，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活 的必由之路的必由之路。我们要坚信，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实 现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。我们要坚信，中国特色社中国特色社 会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，
32、是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完 善能力的先进制度善能力的先进制度。 文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化 ，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求， 代表着中华民族独特的精神标识。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精 神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党全国各族人民的精神力量。 习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话 3.2.2 中国特色社会主义道路、理论、制
33、度、文化 阅读习总书记讲话和并结合所学知识， 感受中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的意义 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国 特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚 持社会主义。持社会主义。 我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度 自信、文化自信。 当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党 、中华人民共和国、中华民族是最有理由
34、自信的。 3.2.2 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 理论与实践相结合 3.23.2 中国特色社会主义中国特色社会主义 的创立、发展和完的创立、发展和完 善善 3.2.1 改革开放以 来党的全部 理论和实践 的主题 党的行动指南 邓小平理论 中国特色社会主义是党和人民 在革命、建设时期付出各种代 价，经过接力探索 在改革开放新时期开创的 开创中国特色社会主义从根本 上改变了中国人民和中华民族 的前途命运 不可逆转地开启了中华民族走 向伟大复兴的征程 本节课课程框架：本节课课程框架： 3.2.2 中国特色社 会主义道路、 理论、制度、 文化 “三个代表”重要思想 内容 理论与实践相结合
35、科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 意义 中国特色社会主义 中国特色社会主义道路、理论、 制度、文化不断发展，拓展了 发展中国家走向现代化的途径， 给世界上那些既希望加快发展 又希望保持自身独立性的国家 和民族提供了全新选择，为解 决人类问题贡献了中国智慧和 中国方案。 1. 1.中国共产党的行动指南中国共产党的行动指南 2. 2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、 习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和内容习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和内容 本节课课程重点：本节课课程重点： 5. 5.结合结合1.21.2科学社会
36、主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践并结合本节课课程理解中国特色社会主义并结合本节课课程理解中国特色社会主义 是科学社会主义在中国的实践和发展是科学社会主义在中国的实践和发展 4. 4.理解中国特色社会主义是党和人民在革命、建设时期付出各种代价，经过接力探理解中国特色社会主义是党和人民在革命、建设时期付出各种代价，经过接力探 索，在改革开放新时期开创的，开创中国特色社会主义从根本上改变了中国人民索，在改革开放新时期开创的，开创中国特色社会主义从根本上改变了中国人民 和中华民族的前途命运，不可逆转地开启了中华民族走向伟大复兴的征程和中华民族的前途命运，不可逆转地开启了中华民族走向伟大复兴的征
37、程 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现 代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族 提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 3. 3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化内容和意义，感受理论与实践相结合中国特色社会主义道路、理论、制度、文化内容和意义，感受理论与实践相结合 本节课课后资源补充：本节课课后资源补充： 1 习近平在庆祝中国共产党成立习近平在庆祝中国共产党成立9595周年大会上的讲话周年大会上的讲话 2 决胜全面建成小康社会决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大夺取新时代中国特色社会主义伟大 胜利习近平代表第十八届中央委员会于胜利习近平代表第十八届中央委员会于20172017年年1010月月1818日在中日在中 国共产党第十九次全国代表大会上向大会作的报告国共产党第十九次全国代表大会上向大会作的报告 3 历史教材与本课相关内容历史教材与本课相关内容
