1、 1 / 5 三年级课外阅读记录卡二三年级课外阅读记录卡二 课外阅读记录卡 班级班级： 姓名姓名： 2 / 5 尊敬的家长：尊敬的家长： 为为进一步进一步促进您的孩子养成促进您的孩子养成“爱读书、读好书爱读书、读好书”的习惯，的习惯，我们我们四四（3 3）班）班将将 在在本学期本学期继续继续开展开展阅读课外书阅读课外书活动活动。希望。希望家长给予指导、帮助，家长给予指导、帮助，写好阅读记录写好阅读记录。 我我将将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班。班 级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励级将会根据
2、学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作谢谢您的合作! 一、一、计划：计划： 1、 本学期，要求学生每天坚持课外阅读本学期，要求学生每天坚持课外阅读 30 分钟至分钟至 1 小时小时，并不定时检查及通报阅读情况并不定时检查及通报阅读情况。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读， 拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完两两本课外书。本课外书。 3、
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了语文课外阅读记录卡，希望家长可、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了语文课外阅读记录卡，希望家长可 以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 二、二、奖励方法：奖励方法： 1、阅读、阅读 2 本课外书并完成本课外书并完成语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡的同学，奖励的同学，奖励 5 分分，并颁发“阅读小能手，并颁发“阅读小能手” 奖状。奖状。 2、阅读、阅读 4 本课外书并完成本课外书并完成语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡的同学，奖励的同学，奖励 10 分分，并颁发“阅
4、读小学，并颁发“阅读小学 士”奖状。士”奖状。 3、阅读、阅读 8 本课外书并完成本课外书并完成语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡的同学，奖励的同学，奖励 20 分分，并颁发“阅读小硕，并颁发“阅读小硕 士”奖状。士”奖状。 4、阅读、阅读 10 本以上课外书并完成本以上课外书并完成语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡的同学，奖励的同学，奖励 30 分分，并颁发“阅读，并颁发“阅读 小博士”奖状。小博士”奖状。 3 / 5 三、三、推荐书目：推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，（家长选择书目，自愿购买，或与班级其他同学或与班级其他同学互相借阅）互相借阅） 1、 小猪唏哩呼噜、 小猪唏哩呼噜
5、2、 大林和小林、 大林和小林 3、 愿你被这世界温柔相待、 愿你被这世界温柔相待 4、 亲爱的汉修先生、 亲爱的汉修先生 5、 昆虫记、 昆虫记 6、 伊索寓言、 伊索寓言 7、 我、 我们去看海们去看海 8、 新版神奇校车 （、 新版神奇校车 （10 册）册） 9、 夏洛的网、 夏洛的网 10、 窗边的小豆豆、 窗边的小豆豆 11、 浪漫鼠德佩罗、 浪漫鼠德佩罗 12、 海底两万里、 海底两万里 13、 、 汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记 14、 、 了不起的狐狸爸爸了不起的狐狸爸爸 15、 、 装在口袋里的爸爸装在口袋里的爸爸 4 / 5 语文课外阅读记录卡（每周一张）语文课外阅读记录卡（每周一张） 第第 周周 书名书名 每天每天 阅读页数阅读页数 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 星期六星期六 星期日星期日 日积月累日积月累 我积累的好词我积累的好词：（至少每日一词）（至少每日一词） 我我积累的优美句子：积累的优美句子：（至少每日一句）（至少每日一句） 读后感想读后感想 看了之后，我想说看了之后，我想说：（建议每天写一点（建议每天写一点，字数不限，字数不限） 家长签名家长签名 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 星期六星期六 星期日星期日 5 / 5
