1、第四节 测量：物体运动的速度目 录 名师点拨/事半功倍 考点集训/夯实基础 综合检测/巩固排查 核心素养/中考新考法返回目录返回目录名师点拨/事半功倍第四节 测量：物体运动的速度考点集训/夯实基础返回目录返回目录12345678910111213141516171.1.一材拓题一材拓题 教材教材 P27 P27、28 28 实验改编实验改编 在在“测小车的平均速度测小车的平均速度”的实验中，的实验中，设计了如图所示的实验装置：设计了如图所示的实验装置：（1 1）该实验的器材有木板、木块、小车、金属片、刻度尺和）该实验的器材有木板、木块、小车、金属片、刻度尺和 _ _。（2 2）该实验的原理是）
2、该实验的原理是 _ _。（3 3）实验中为了计时方便，应使斜面的坡度较）实验中为了计时方便，应使斜面的坡度较 _（选填选填“大大”或或“小小”），这样做的目的是便于测量），这样做的目的是便于测量 _ _。秒表第四节 测量：物体运动的速度考点考点 实验：测量小车运动的速度实验：测量小车运动的速度小时间考点集训/夯实基础返回目录返回目录1234567891011121314151617（4 4）进行实验并把数据记录在表格中，请将测量结果补充完整：）进行实验并把数据记录在表格中，请将测量结果补充完整：（5 5）由上表的测量数据可以判断，小车通过下半段路程的平均速度）由上表的测量数据可以判断，小车通过
3、下半段路程的平均速度 v v3 3=_=_ m/sm/s；由此可得上半段路程的；由此可得上半段路程的 v v2 2、全路程的、全路程的 v v1 1、下半段路程的、下半段路程的 v v3 3 的大小关系的大小关系是是 _ _。0.15第四节 测量：物体运动的速度0.3v2v1v3考点集训/夯实基础返回目录返回目录1234567891011121314151617（6 6）当小车通过了中点才停止计时，测得上半段路程）当小车通过了中点才停止计时，测得上半段路程 s s2 2 段的平均速度将段的平均速度将会偏会偏 _ _（选填选填“大大”或或“小小”）。）。（7 7）下图中能够准确反映小车从斜面顶端
4、下滑到斜面底端运动情况的是）下图中能够准确反映小车从斜面顶端下滑到斜面底端运动情况的是 _（填选项字母填选项字母）。）。第四节 测量：物体运动的速度小C考点集训/夯实基础返回目录返回目录12345678910111213141516172.2.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的 A A 点由点由静止开始下滑，分别测出小车到达静止开始下滑，分别测出小车到达 B B 点和点和 C C 点的时间，即可测出不同阶段的点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验数据处理正确的是平均速度。对上述实验数据处理正确的是 （）B第
5、四节 测量：物体运动的速度易错点易错点 测量小车通过的路程容易出错测量小车通过的路程容易出错易错归纳易错归纳考点集训/夯实基础返回目录返回目录1234567891011121314151617A.A.图中图中 AB AB 段的路程段的路程 s sABAB=40 cm=40 cmB.B.测得测得 AC AC 段的时间段的时间 t tACAC=2.5 s=2.5 s，则，则 AC AC 段的平均速度段的平均速度 v vACAC=32.0 cm/s=32.0 cm/sC.C.如果小车过了如果小车过了 C C 点才停止计时，则测得点才停止计时，则测得 ACAC 段的平均速度段的平均速度 v vACAC
6、 会偏大会偏大D.D.为了测量小车在为了测量小车在 BC BC 段的平均速度段的平均速度 v vBCBC，可以将小车从，可以将小车从 B B 点静止释放点静止释放第四节 测量：物体运动的速度返回目录返回目录综合检测/巩固排查12345678910111213141516173.3.习题衍生习题衍生 教材教材 P30 P30，T5 T5 改编改编 下表所示是北京南站到上海站的某次列车下表所示是北京南站到上海站的某次列车的部分运行时刻表，下列说法不正确的是的部分运行时刻表，下列说法不正确的是 （）C第四节 测量：物体运动的速度返回目录返回目录综合检测/巩固排查1234567891011121314
7、151617A.A.列车从济南西站到南京南站的路程是列车从济南西站到南京南站的路程是 617 km 617 kmB.B.列车从北京南站到达南京南站的运行时间大约为列车从北京南站到达南京南站的运行时间大约为 3 h 23 min 3 h 23 minC.C.若列车从济南西站驶往上海站的平均速度为若列车从济南西站驶往上海站的平均速度为 240 km/h 240 km/h，则到上海站的时，则到上海站的时刻为刻为 1313：1212D.D.列车从北京南站驶往上海站平均速度约是列车从北京南站驶往上海站平均速度约是 291 km/h 291 km/h第四节 测量：物体运动的速度返回目录返回目录综合检测/巩
8、固排查1234567891011121314151617第四节 测量：物体运动的速度4 4.借助里程碑测距借助里程碑测距 小明发现公路旁每隔一段距离就立着一个标记公里数的小明发现公路旁每隔一段距离就立着一个标记公里数的里程碑，他想利用里程碑估测自行车的行驶速度。测量步骤如下：从某一地里程碑，他想利用里程碑估测自行车的行驶速度。测量步骤如下：从某一地点出发，并按下计时器开始计时；到达某一个里程碑，记下里程碑上的数值点出发，并按下计时器开始计时；到达某一个里程碑，记下里程碑上的数值 s s1 1、计时器上的时刻、计时器上的时刻 t t1 1；到达另一个里程碑，记下里程碑上的数值；到达另一个里程碑，
9、记下里程碑上的数值 s s2 2、计时、计时器上的时刻器上的时刻 t t2 2。则自行车在这两个里程碑之间路段行驶的平均速度。则自行车在这两个里程碑之间路段行驶的平均速度 v=_v=_（用题中物理量符号表示用题中物理量符号表示）。）。返回目录返回目录综合检测/巩固排查12345678910111213141516175.5.某物理兴趣小组用如图所示的实验装置某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（实验中，他们将小车从带刻度（分度值为分度值为 1 cm 1 cm）的斜面顶端）的斜面顶端 A A 点静止释放，点静止释放，并同时
10、按下电子秒表开始计时，图中显示了小车位于并同时按下电子秒表开始计时，图中显示了小车位于 A A、B B、C C 三点的时刻（三点的时刻（数数字分别表示字分别表示“时：分：秒时：分：秒”）。）。第四节 测量：物体运动的速度返回目录返回目录综合检测/巩固排查1234567891011121314151617（1 1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做 _ _（选填选填“减减速速”“”“匀速匀速”或或“加速加速”）运动。）运动。（2 2）根据图中信息，小车在下滑过程中）根据图中信息，小车在下滑过程中 BC BC 段的平均速度大小是段的平均速度大小是 _ _
11、 cm/scm/s。（3 3）如果在）如果在 A A 点时，先释放小车，后按下秒表开始计时，点时，先释放小车，后按下秒表开始计时，B B、C C 两点都准两点都准确计时，则会使所测确计时，则会使所测 AB AB 段的平均速度段的平均速度 _ _（选填选填“偏大偏大”“”“不变不变”或或“偏偏小小”）。）。加速第四节 测量：物体运动的速度50.0 偏大返回目录返回目录核心素养/中考新考法12345678910111213141516176.6.物理学与日常生活物理学与日常生活 在在“科学提高跑步成绩科学提高跑步成绩”小课题中，项目组在学校小课题中，项目组在学校 400 m 400 m 的环形跑道
12、，设定的环形跑道，设定 A A、B B、C C、D D 等距离的四个标记点，然后先对某同学等距离的四个标记点，然后先对某同学长跑跑第一个长跑跑第一个 400 m 400 m 各环节速度进行测量。各环节速度进行测量。第四节 测量：物体运动的速度返回目录返回目录核心素养/中考新考法1234567891011121314151617（1 1）实验中测量速度的原理是）实验中测量速度的原理是 _ _。（2 2）分析第一圈经过）分析第一圈经过 B B、C C、D D、A A 各点时间，该同学第一圈速率（各点时间，该同学第一圈速率（速度的速度的大小大小）是否发生变化？）是否发生变化？_ _。（3 3）要分析
13、该同学体力分配是否均匀，可以选择）要分析该同学体力分配是否均匀，可以选择 DA DA 段的时间和段的时间和 _ _ 段的时间做对比。段的时间做对比。（4 4）分析）分析 AB AB 段和段和 BC BC 段的时间或段的时间或 BC BC 段与段与 _ _ 段的时间可以得知应段的时间可以得知应该对长跑中直道和弯道哪一部分进行系统训练。该对长跑中直道和弯道哪一部分进行系统训练。第四节 测量：物体运动的速度是 BC CD实践 设计一个研学旅行方案1.1.五一小明乘高铁去研学旅行，列车开动小明看到路旁树向后运动，他是五一小明乘高铁去研学旅行，列车开动小明看到路旁树向后运动，他是以以 _ _ 为参照物，
14、小明将一枚硬币立在高速行驶的列车车窗旁，硬币稳为参照物，小明将一枚硬币立在高速行驶的列车车窗旁，硬币稳稳不动如图所示，此时列车做稳不动如图所示，此时列车做 _ _ 运动，这也体现我国高铁技术先运动，这也体现我国高铁技术先进。进。列车匀速直线2.2.小刚随父母准备驾车到晋城站，然后乘火车来焦作的云台山进行研学旅小刚随父母准备驾车到晋城站，然后乘火车来焦作的云台山进行研学旅行。行。1111：40 40 时，小刚看到路边有如图所示的交通标志牌，此刻他通过铁路时，小刚看到路边有如图所示的交通标志牌，此刻他通过铁路 12306 12306 网站查询到列车时刻表如表所示。网站查询到列车时刻表如表所示。（1
15、 1）在交通正常情况下，小刚一家想尽早赶到焦作，依据以上信息计算他）在交通正常情况下，小刚一家想尽早赶到焦作，依据以上信息计算他们一家应该选择哪个车次？们一家应该选择哪个车次？（2 2）试通过分析得出：这三个车次中哪个车次的速度最快？并计算出最快）试通过分析得出：这三个车次中哪个车次的速度最快？并计算出最快车次的平均速度。车次的平均速度。实践 设计一个研学旅行方案实践 设计一个研学旅行方案3.3.如表是从郑州到北京西的如表是从郑州到北京西的 G570 G570 次列车信息表，请根据表中信息回答下次列车信息表，请根据表中信息回答下列问题。列问题。实践 设计一个研学旅行方案（1 1）列车刚从郑州站
16、出发时，做）列车刚从郑州站出发时，做 _ _（选填选填“加速加速”“”“匀速匀速”或或“减减速速”）运动，）运动，G570 G570 次列车从郑州到北京西所用时间是次列车从郑州到北京西所用时间是 _ min _ min。（2 2）G570 G570 次列车从郑州到北京西的平均速度是多少？（次列车从郑州到北京西的平均速度是多少？（结果保留整数结果保留整数）（3 3）设）设 G570 G570 次列车全长次列车全长 213 m 213 m，以第（，以第（2 2）问计算的平均速度匀速穿过全）问计算的平均速度匀速穿过全长为长为 7023 m 7023 m 的隧道，则的隧道，则 G570 G570 次列车穿过隧道需要多少秒？次列车穿过隧道需要多少秒？加速实践 设计一个研学旅行方案211
