1、生活中，经常有人在某些重要场合或集会上发生活中，经常有人在某些重要场合或集会上发表言论、表达感情、提出倡议，这就是表言论、表达感情、提出倡议，这就是“演讲演讲”。如何让自己的演讲精彩四溢，吸引听众呢？今天让如何让自己的演讲精彩四溢，吸引听众呢？今天让我们我们来来一起学习世界著名物理学家丁肇中先生的一一起学习世界著名物理学家丁肇中先生的一篇精彩演讲吧！篇精彩演讲吧！课后作业课后作业新课导入新课导入14 14 应有格物致知精神应有格物致知精神1 1.学习演讲词，了解作者的思想观点。学习演讲词，了解作者的思想观点。2 2.梳理本文的思路，把握演讲词层层推进的结构。梳理本文的思路，把握演讲词层层推进的
2、结构。3 3.了解演讲词写作的基本特点，锻炼学生的演讲能力。了解演讲词写作的基本特点，锻炼学生的演讲能力。课后作业课后作业学习目标学习目标 丁肇中（丁肇中（19361936），祖籍山东日），祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。因发现照，美籍华裔物理学家。因发现J J粒子粒子获获19761976年诺贝尔物理学奖年诺贝尔物理学奖。19941994年当年当选为中国科学院外籍院士。现任美国选为中国科学院外籍院士。现任美国麻省理工学院教授，中国科学院大学麻省理工学院教授，中国科学院大学(国科大国科大)、四川大学、四川大学(川大川大)名誉教授名誉教授 。课后作业课后作业作者简介作者简介 受传统教育影响，我国基
3、础教育过于注重基础知识受传统教育影响，我国基础教育过于注重基础知识和基本技能的训练，而忽视对学生创新精神和实践能力和基本技能的训练，而忽视对学生创新精神和实践能力的培养，致使学生不能适应时代的发展，的培养，致使学生不能适应时代的发展，从从而影响到了而影响到了民族的振兴和国家的前途，鉴于此，作者于民族的振兴和国家的前途，鉴于此，作者于19911991年年1010月月在北京人民大会堂举行的在北京人民大会堂举行的“情系中华情系中华”大会上发表演讲大会上发表演讲，向我们提出了忠告，向我们提出了忠告：应有格物致知精神应有格物致知精神。课后作业课后作业背景资料背景资料 初读文章，回答以下问题：初读文章，回
4、答以下问题：“格物致知格物致知”是什么意思？是什么意思？作者所说的作者所说的“格物致知格物致知”是指什么？有何意义？是指什么？有何意义？为什么应该有格物致知精神为什么应该有格物致知精神?本文的论点是什么？本文的论点是什么？课后作业课后作业整体感知整体感知“格物致知格物致知”是什么意思？是什么意思？从探察物体而得到知识。从探察物体而得到知识。格，探察、探究。格，探察、探究。物，物体、事物。物，物体、事物。致，达到、得到。致，达到、得到。知，知识、认识。知，知识、认识。作者所说的作者所说的“格物致知格物致知”是指什么？有何意义？是指什么？有何意义？作者所说的作者所说的“格物致知格物致知”，是通过是
5、通过实验实验得到知识。得到知识。“格物致知格物致知”的真正意义有两个方面：第一，寻求真理的真正意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。象力、有计划，不能消极地袖手旁观。为什么应该有格物致知精神为什么应该有格物致知精神?第一，传统的中国教育培养出来的学生缺乏实践能力和第一，传统的中国教育培养出来的学生缺乏实践能力和创新精神。创新精神。第二，科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实第二，科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的
6、。地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。第三，这是应付今天的世界环境必不可少的。第三，这是应付今天的世界环境必不可少的。本文的论点是什么？本文的论点是什么？学习自然科学要有格物致知精神。学习自然科学要有格物致知精神。演讲是生活当中比较普遍的一个事情，而丁演讲是生活当中比较普遍的一个事情，而丁肇中教授的这次演讲是一次重要的演讲，也是一肇中教授的这次演讲是一次重要的演讲，也是一次成功的演讲，请同学们思考次成功的演讲，请同学们思考成功的原因成功的原因有哪些？有哪些？他的演讲词有什么特点？他的演讲词有什么特点？课后作业课后作业文本分析文本分析（1 1）提出中国学生应当怎样了解自然科学。）
7、提出中国学生应当怎样了解自然科学。（2 2）解释什么是）解释什么是“格物致知格物致知”。（3 3）-（5 5）传统的中国教育并不重视）传统的中国教育并不重视“格物致知格物致知”。（6 6）-（1010）强调实验精神在科学上的重要性强调实验精神在科学上的重要性。（1111）-（1212）中国学生重理论轻实验的现状。中国学生重理论轻实验的现状。（1313）归纳格物致知的意义，对中国学生提出希望。归纳格物致知的意义，对中国学生提出希望。一、演讲思路清晰，结构层层推进。一、演讲思路清晰，结构层层推进。这篇演讲的主体部分首先提出演讲的主题这篇演讲的主体部分首先提出演讲的主题学习学习自然科学的中国学生应该
8、怎样了解自然科学自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。之后从中之后从中国的传统教育引出国的传统教育引出“格物致知格物致知”，并与现代学术关联起，并与现代学术关联起来来。谈完谈完“格物致知格物致知”的精神后，演讲者将目光放到中的精神后，演讲者将目光放到中国学生身上，并以自己在国内和国外的求学科研经历，国学生身上，并以自己在国内和国外的求学科研经历，特别是受挫的经历为例，告诫大家要摆脱传统的中国教特别是受挫的经历为例，告诫大家要摆脱传统的中国教育偏理论轻实验的缺点育偏理论轻实验的缺点。最后，他又从学术研究话题扩最后，他又从学术研究话题扩大到如何应对当下的世界环境，提升了演讲的现实意义大到如何应对
9、当下的世界环境，提升了演讲的现实意义。二、主题鲜明，观点明确。二、主题鲜明，观点明确。作者通篇围绕作者通篇围绕格物致知精神格物致知精神进行阐述，演讲进行阐述，演讲主题集中；主题集中；首尾呼应首尾呼应，明确了演讲主题，给听众，明确了演讲主题，给听众留下深刻印象。留下深刻印象。三、有针对性。三、有针对性。演讲的内容应针对演讲的内容应针对社会现状社会现状，是听众，是听众所关注所关注的话题。的话题。演讲演讲是是为了解决生活中的一个问题，一个好的为了解决生活中的一个问题，一个好的演讲一定要具有针对性。演讲一定要具有针对性。作者在多年实践中发现中作者在多年实践中发现中国学生国学生太偏向于理论而轻视实验太偏
10、向于理论而轻视实验，偏向于抽象的学偏向于抽象的学习而不愿意动手，以至于无法紧跟习而不愿意动手，以至于无法紧跟时代的发展，时代的发展，那那么，如何改变这一现状，怎样才能学好自然科学，么，如何改变这一现状，怎样才能学好自然科学，这正是作为本文听众的中国学生所关注的话题。这正是作为本文听众的中国学生所关注的话题。关注听众，关注听众，注意注意拉近和听众的距离拉近和听众的距离。本文初读下来，可能给我们留下最深刻印象的就本文初读下来，可能给我们留下最深刻印象的就是作者多次运用了举例论证，比如王阳明是作者多次运用了举例论证，比如王阳明“格格”竹的竹的例子，以及自己求学时遭遇挫折的经历。众所周知，例子，以及自
11、己求学时遭遇挫折的经历。众所周知，议论文中一般不用自己的事例，丁肇中教授在这里为议论文中一般不用自己的事例，丁肇中教授在这里为什么什么反其道而行之反其道而行之却取得了很好的表达效果呢？却取得了很好的表达效果呢？因为本文因为本文不是不是一篇严格意义上的议论文，而是一一篇严格意义上的议论文，而是一篇演讲词。演讲注重篇演讲词。演讲注重沟通，交流，沟通，交流，用自己的经验用自己的经验“现现身说法身说法”，真实而亲切真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，有助于拉近与听众的距离，取得更好的演讲效果。同时，丁肇中教授作为一位德取得更好的演讲效果。同时，丁肇中教授作为一位德高望重的科学家，他求学的经历对于学生们
12、来说本身高望重的科学家，他求学的经历对于学生们来说本身就具有很大的示范和参考意义。就具有很大的示范和参考意义。好的演讲，好的演讲，都都注意注意拉近和听众的距离拉近和听众的距离，因为，因为希希望得到望得到听听众更多的支持。众更多的支持。从文中你还能不能找出相从文中你还能不能找出相关的例子关的例子？例如：文章第例如：文章第1 1自然段，作者说，自然段，作者说，“我父亲是我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育统教育，一部分是西方教育”。能不能说，。能不能说，“我受我受的教育一部分是西方教育，一部分是传统教育的教育一部分
13、是西方教育，一部分是传统教育”？选择恰当的表达方式和语言风格。选择恰当的表达方式和语言风格。本文的语言严谨又通俗易懂，同时又具有文化本文的语言严谨又通俗易懂，同时又具有文化性，想一想，为什么有这样的特点？性，想一想，为什么有这样的特点？因为因为本文本文演讲的对象是演讲的对象是中国学生中国学生，学生需要的，学生需要的是从浅显到深入的推进，是从浅显到深入的推进，这样有助于他们的理解；这样有助于他们的理解；同时，作为一名科学家，严谨而具有文化性的语言同时，作为一名科学家，严谨而具有文化性的语言也符合演讲人的身份特点。也符合演讲人的身份特点。演讲词的特点有针对性有针对性主题鲜明，观点明确。主题鲜明，观
14、点明确。演讲思路清晰，结构层层推进。演讲思路清晰，结构层层推进。关注听众，注意拉近和听众的距离关注听众，注意拉近和听众的距离合适的表达方式和语言风格合适的表达方式和语言风格针对社会现状，是听众关注的话题针对社会现状，是听众关注的话题课后作业课后作业 总总 结结 在了解了演讲词的特点之后，一场演讲想要在了解了演讲词的特点之后，一场演讲想要取得成功，我们还应该注意什么？取得成功，我们还应该注意什么？课后作业课后作业演讲活动演讲活动 要注重临场发挥，要要注重临场发挥，要自信自信，感情充沛感情充沛，有感染有感染力和说服力力和说服力等等。我们选择文章第一自然段，想等等。我们选择文章第一自然段，想象演讲的
15、场景，自由朗读，然后试着演讲。象演讲的场景，自由朗读，然后试着演讲。注意事项：注意事项：想象你就是演讲者本人，一位儒雅的、取得了举想象你就是演讲者本人，一位儒雅的、取得了举世瞩目成就的科学家，你的每一句话都要体现他的世瞩目成就的科学家，你的每一句话都要体现他的特点，体现他的风度。特点，体现他的风度。注意开口的第一句话，好的开始是成功的一半。注意开口的第一句话，好的开始是成功的一半。演讲开始表达获奖后感到特别的荣幸，再感激中演讲开始表达获奖后感到特别的荣幸，再感激中国传统教育对我的父亲和我的影响国传统教育对我的父亲和我的影响，“我父亲是受我父亲是受中国传统教育长大的中国传统教育长大的”，“多年来
16、多年来”说明今天要说说明今天要说的主题要引发大家的关注，因为演讲的对象的主题要引发大家的关注，因为演讲的对象听听众，是没有演讲词的，演讲者要靠停顿告诉大家接众，是没有演讲词的，演讲者要靠停顿告诉大家接下来有重要的话要说。下来有重要的话要说。注意事项：注意事项：这段演讲，我们在演讲过程中的难点是最后两句这段演讲，我们在演讲过程中的难点是最后两句话，因为这个句子非常长，丁肇中先生在说这句话话，因为这个句子非常长，丁肇中先生在说这句话的时候中间肯定有停顿，的时候中间肯定有停顿，“因此，我想借这个机会因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎
17、样了解自然科学自然科学”。我非常荣幸地接受瞭望周刊授予我的我非常荣幸地接受瞭望周刊授予我的“情情系中华系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了怀念这分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了怀念这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。中国学生应该怎样了解自然科学。课后作业课后作业演讲活动演讲活动总结：总结：演讲时，我们应当做到：演讲时，我们应当做到：面带微笑，放松心面带微笑，放松心情。声音清晰，音量适中。站姿自然、沉稳，同情。声音清晰，音量适中。站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。直面听众，适时用眼神时辅以合适的手势动作。直面听众，适时用眼神与听众交流。与听众交流。八（八（1010）班）班
