1、统编版（统编版（20192019） 必修必修 1 1 中国特色社会主义中国特色社会主义 4 4.1.1 中国特色社会主义进入新时代中国特色社会主义进入新时代 一、教学目标一、教学目标 必备知识必备知识： 中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位； 中国特色社会主义新 时代的含义；我国主要矛盾的变化；新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。 关键能力关键能力：结合生活实际，感受新时代的巨大成就，理解社会主要矛盾转变的合理性，结合 时政热点和国家重大政策等，理解新时代中国共产党的历史使命。 二、核心素养二、核心素养 1 1. .政治认同政治认同： 能够理解为何要坚持和发展中国特色社会
2、主义， 增强对中国特色社会主义进入 新时代的认同。 2 2. .科学科学精神精神：掌握新时代的内涵，社会的主要矛盾和地位，能够认清我国的基本国情和国际 地位，了解党的基本路线。 3 3. .公共参与公共参与： 增强对中国特色社会主义进入新时代的认同， 为建设中国特色社会主义做出贡 献。 三、教学重难点三、教学重难点 1.1.教学重点教学重点： 中国特色社会主义进入新时代的内涵； 中国特色社会主义进入新时代的标志； 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 2.2.教学难点教学难点： 新时代中国特色社会主义主要矛盾的变化； 党在社会主义初级阶段的基本路线 四、课前准备四、课前准备 查阅相关资料
3、， 例如： 十八大以来中国特色社会主义建设的各方面成就、 十九大报告等文件， 认识中国特色社会主义进入新时代的背景， 了解中国特色社会主义的时代内涵， 认识新时代 坚持和发展中国特色社会主义需要每个人不忘初心、牢记使命、接续奋斗。 五、教学过程五、教学过程 1 1、导入新课、导入新课 背景材料 党的十九大报告指出：五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根 本性的。五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新 战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多 长期想解决而没有解决的难题， 办成了许多过去想办而没有办成
4、的大事， 推动党和国家事业 发生历史性变革。这些历史性变革，对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。 问题思考：十八大以来五年的历史性变革对中国特色社会主义事业的发展将产生怎样的影 响？ 2 2、新课讲授、新课讲授 一、新时代的科学内涵 1.中国特色社会主义进入新时代的内涵 党的十八大以来，我国经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳 居世界第二，对世界经济增长贡献率超过 30。供给侧结构性改革深入推进，经济结构不 断优化，数字经济等新兴产业蓬勃发展，高铁，公路，桥梁、港口，机场等基础设建设快速 推进。区域发展协调性增强，共建“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带发展成效
5、显 著。创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼，悟空、墨 子、大飞机等重大科技成果相继问世。开放型经济新体制逐步健全，对外贸易、对外投资、 外汇储备稳居世界前列。 师： 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。那么 这个新时代是一个怎样的时代呢？ 生：阅读课本 42 页回答问题 教师总结：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利 的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族 人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠 力同心、奋力实现
6、中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为 人类作出更大贡献的时代。（新时代的科学内涵） 2.新时代我国社会的主要矛盾 过渡：中国特色社会主义进入新时代意味着什么呢？ 学生：阅读课本回答 教师总结： 中国特色社会主义进入新时代， 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、 富 起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；（对中华民族） 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力， 在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜；（对科学社会主义） 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代 化的途径，
7、给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选 择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（对世界） 师：今天我们取得这样的成就并不是偶然，时代的发展有一个从量变到质变的过程，在量变 中蕴含和孕育着质变，质变是量变的必然结果，同时又开启新的呈变。回顾党领导人民的奋 斗历程， 革命也好， 建设也好， 改革也好， 都经历了从量的积累到质的飞跃的不同发展阶段。 明确中国特色社会主义进入新时代，这是我们党在科学把握世情、国情、党情深刻变化的基 础上， 作出的一项关系全局的重大战略考量， 进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先 进本色，体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和
8、高度自信。 过渡：但是，在不同的阶段，社会存在着不同的矛盾。新时代也不例外，我们在取得成就的 同时，仍然面临着新的矛盾。 材料 1： 中国共产党第八次全国代表大会于 1956 年 9 月 15 日至 27 日在北京政协礼堂召开。 大会完全肯定了党中央从“七大”以来的路线是正确的， 同时正确地分析了社会主义改造基 本完成以后， 中国阶级关系和国内主要矛盾的变化， 确定把党的工作重点转向社会主义建设。 大会提出， 生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后， 国内的主要矛盾不再是工人阶级 和资产阶级之间的矛盾， 而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间 的矛盾， 是人民对于经济文化
9、迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间 的矛盾。 材料 2： 1981 年党的十一届六中全会， 将社会主义初级阶段的主要矛盾确定为“人民日益增 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 材料 3：十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不 平衡不充分的发展之间的矛盾。 师：新时代我国社会的主要矛盾是什么？是基于什么作出的主要矛盾的判断的？ 学生：思考回答 改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，稳定解决了十几亿人的温饱问题， 总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产 能力在很多方面进入世界前列。
10、同时，发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好 生活需要的主要制约因素。党的十九大提出，中国特色社会主义进人新时代，我国社会主要 矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 知识点睛：知识点睛：党的十九大提出，中国特色社会主义进人新时代，我国社会主要矛盾已经转化为 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 问题：如何理解现阶段我国社会的主要矛盾呢？ 教师讲解： “人民日益增长的美好生活需要”是从需求的角度来说， 那么相比于以前的“人 民日益增长的物质文化需要”而言，这种需要的范围更加广阔，层次更加深厚，这种需要不 仅仅是物质文化，更多的是对
11、公平、正义、民主、权利、安全、环境、法治等的需求。 “不平衡不充分的发展”相比于“落后的社会生产”而言， 经过改革开放近四十年的高速发 展，我国改革成果极大丰富，社会生产力水平随之发生了阶段性的变革，生产力水平有了质 的突破。而这种不平衡体现在区域发展不平衡、城市与农村发展不平衡、群体收入发展不平 衡、领域发展不平衡方面。发展不充分则体现在发展方式不充分，创新能力有待加强，生态 环境仍需改善，依法治国水平有待提高，精神文明建设有待加强等方面。 问题：那么，我们应该如何解决主要矛盾呢？ （1）我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分回题，大力提升 发展质量和效益，更好满足人民在经
12、济。政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要， 更好推动人的全面发展、社会全面进步。 （2）我们要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最 大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 问题： 有人说， 我国社会主要矛盾的变化， 改变了我们对我国社会主义所处历史阶段的判断， 你怎么看？ 学生：思考回答 教师总结：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断， 知识点睛：知识点睛： 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大 发展中国家的国际地位没有变。（我国的基本国情） 问题： 为什么说我国
13、仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变呢， 什么是社 会主义初级阶段呢？ 学生：阅读 44 页相关链接回答 教师总结：44 页相关链接 问题：社会主义初级阶段党的基本路线是什么？ 学生：回答 教师总结：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开 放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现 代化强国而奋斗。（党的基本路线） 材料五：44 页探究与分享 过渡：思考新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因。 教师： 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果， 也是党 领导人民进行伟大社会革命
14、的继续。 坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业。 问题：我们又应该如何坚持好、发展好中国特色社会主义？ 学生：讨论发言 教师总结： 当代中国共产党人要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好， 在 实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历 史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 每一个人都要做新时代的见证者、开创者、建设者。 要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和 发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防 范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体
15、魄于伟大的自我革命。在广袤国土上继续书写 近 14 亿中国人民伟大奋斗的历史新篇章。 3 3、结束新课、结束新课 我们不因胜利而骄傲，不因成就而懈怠，不因困难而退缩，作为青年一代，在生活与学习中 要敢于突破自我、勇于改革创新，做有担当的青年，不断的为新时代发展和坚持中国特色社 会主义贡献自己的一份力量。 4 4、课堂小结、课堂小结 中国特色社会主义进入新时代， 这是我国发展新的历史方位。 中国特色社会主义进入新时代， 我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 新时代必须一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。 六、板书设计六、板书设计 中国特色社会主义进入新时代 中国特色社会主义进入新时代 我国社会主要矛盾发生变化 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 七七、课后作业、课后作业 预习下一框，完成本课时同步练习
