1、 附件附件 4 4 教育部资源教育部资源学习任务单学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 思想政治 年级 高一 学期 秋季 学期 课题 中国特色社会主义的创立、发展和完善 教科书 书名： 中国特色社会主义 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 （1）学生理解中国特色社会主义是在改革开放实践的基础上不断研究问题、不断解 决问题、 不断推动理论创新的结果， 明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持 和发展中国特色社会主义。 （2）通过了解邓小平理论的创立， “三个代表”重要思想、科学发展观的形成，习近 平新时代中国特色社会主义
2、思想的创立， 学生明确中国特色社会主义是把马克思主义基本 原理同中国国情相结合的产物，经历着创立、发展和完善的过程。 （3）通过梳理改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，学生坚定“四个 自信” ；懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必 然选择，理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路， 形成坚持和发展中国特色社会主义的自觉性，树立中国特色社会主义共同理想。 课前学习任务 自主预习本节课教材的相关内容 课上学习任务 【学习任务一】 探究与分享 1 邓小平在谈到我国改革时曾指出： “我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有 讲过，
3、 我们的前人没有做过， 其他社会主义国家也没有干过， 所以， 没有现成的经验可学。 我们只能在干中学，在实践中摸索。 ” 习近平指出： “中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题， 是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。” 思考：改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果? 【学习任务二】 探究与分享 2 习近平指出：“中国近代以来的全部历史告诉我们， 中国的事情必须按照中国的特点、 中国的实际来办， 这是解决中国所有问题的正确之道。 ” “中国特色社会主义是适合中国国 情、符合中国特点、顺应时代发展要求的理论和实践，所以才能取得成功，并将继续取
4、得 成功。 ” 谈谈你对这段话的认识，并与同学分享你的感受。 【学习任务三】 探究与分享 3 2019 年 10 月， 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议通过的 中共中央关 于坚持和完善中国特色社会主义制度、 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题 的决定指出：我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，主要是：坚持党的 集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进 的显著优势；坚持人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家 发展的显著优势；坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和 人民权利的显著优势
5、； 坚持全国一盘棋， 调动各方面积极性， 集中力量办大事的显著优势； 坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显 著优势；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式 并存， 把社会主义制度和市场经济有机结合起来， 不断解放和发展社会生产力的显著优势； 坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化， 促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势； 坚持以人民为中 心的发展思想，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路的显著优势；坚持 改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发
6、展，使社会始终充满生机活力的显著优势； 坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的显著优势；坚 持党指挥枪，确保人民军队绝对忠诚于党和人民，有力保障国家主权、安全、发展利益的 显著势；坚持一国两制,保持香港、澳门长期繁荣稳定，促进祖国和平统一的显著优 势；坚持独立自主和对外开放相统一，积极参与全球治理，为构建人类命运共同体不断作 出贡献的显著优势。这些显著优势，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信的基本依据。” 查阅相关资料，选择上述一个或几个显著优势，运用所学知识谈谈自己的认识。 【学习任务四】 探究与分享 4 在庆祝中国共产党成立 95
7、 周年大会上，习近平指出： “我们要建设的是中国特色社 会主义，而不是其他什么主义。历史没有终结，也不可能被终结。中国特色社会主义是不 是好，要看事实，要看中国人民的判断，而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。中 国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。 ” 结合历史和现实，谈谈你对“中国特色社会主义是不是好，要看事实”这句话的理 解。 推荐的学习资源 1 中国共产党章程 、 习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要 2 正道沧桑社会主义 500 年 第三十九集 南方谈话；第五十集 必由之路。 课后练习 一、单项选择题 1.中国特色社会主义理论体系包括 马克思主
8、义 马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 A B C D 2. 1982 年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“ ”这一鲜明主题。 从此以后， 中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 这个主 题是（ ） A. 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 B. 实现什么样的发展、怎样发展 C. 建设什么样的党、怎样建设党 D. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主 义 二、问答题 阅读材料，回答问题。 习近平在庆祝改革开放 40 周年大会上指出，40 年来，我们始终坚持解放
9、思想、实事 求是、与时俱进、求真务实，坚持马克思主义指导地位不动摇，坚持科学社会主义基本原 则不动摇，勇敢推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新，不断赋 予中国特色社会主义以鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，形成了中国特 色社会主义道路、理论、制度、文化，以不可辩驳的事实彰显了科学社会主义的鲜活生命 力，社会主义的伟大旗帜始终在中国大地上高高飘扬！ （1）结合材料，分析改革开放以来中国取得一切成绩和进步的根本原因。 （2）运用所学知识，说明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的地位。 【参考答案】 一、单项选择题 1.D 2.A 二、问答题 （1）改革开放以来，
10、我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产 党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立 了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 （2）中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路 是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论， 是立 中时代前沿、与时俱进的科学理论。 中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系， 我国国家 治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开， 我国国家治理体系和治理能力是中 国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求， 代表着中华民族独特的精 神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
