5.1 走近老师 教案-（2024部编）统编版七年级上册《道德与法治》.rar

5.1走近老师教案走近老师教案一、教材分析一、教材分析本课时内容是七年级上册第二单元“成长的时空”第五课“和谐的师生关系”第一框“走近老师”。这一框引导学生了解老师的职业特点，理解老师在我们成长道路上有不可替代的作用，了解新时代好老师的标准。本课时主要表达了三层意思：其一，通过“生活观察”“相关链接”活动和文字分析，引导学生了解老师的职业特点；其二，通过“探究与分享”的问题思考和文字分析，让学生理解老师在我们成长道路上有不可替代的作用；其三，点出新时代好老师的标准。二、教学目标二、教学目标1.核心素养目标：1.核心素养目标：树立职业观念，懂得教师职业所蕴含的价值取向，培养尊师爱师的情感。2.学习目标：2.学习目标：多角度了解教师职业，理解教师职业的神圣性和专业性。三、教学重难点三、教学重难点教学重点：教学重点：了解教师的职业特点和责任使命。教学难点：教学难点：理解老师这份职业的重要性。四、教学过程四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图1.创设情境【游戏引入】【游戏引入】通过口头禅猜职业。阅读材料并回答问题2.互动活动【生活观察】【生活观察】用简短的语言描述你遇到过的老师。畅所欲言讨论交流先通过游戏一方面激发学生的学习兴趣，引出“老师”这个职业，再通过“生活观察”栏目，让学生谈谈遇到过的老师，贴近教师职业与学生的生活，引出本课时的主题。先通过游戏一方面激发学生的学习兴趣，引出“老师”这个职业，再通过“生活观察”栏目，让学生谈谈遇到过的老师，贴近教师职业与学生的生活，引出本课时的主题。环节一创设情境，引入新课概括明确：引出本课时的主题教师。概括明确：引出本课时的主题教师。过渡：古人云：“国将兴，必贵师而重傅”，在今天“强国必先重教，重教必先尊师”，中华民族从过渡：古人云：“国将兴，必贵师而重傅”，在今天“强国必先重教，重教必先尊师”，中华民族从古至今都有尊师重教的优良传统，老师与我们朝夕相处，我们看似很熟悉，但是我们真的了解“教古至今都有尊师重教的优良传统，老师与我们朝夕相处，我们看似很熟悉，但是我们真的了解“教师”这一职业吗？今天我们就来一起走近老师，了解老师。师”这一职业吗？今天我们就来一起走近老师，了解老师。环节二探 究 新 知老师的 职 业 特点探究 1：教 师 承 担 着教 书 育 人 的使命1.展示材料“教师职业的起源和发展”并提出问题：根据材料，谈谈你对教师职责的认识。2.展示对韩愈“师者，所以传道受业解惑也”和陶行知“千教万教教人求真”的解释。1.观看文字材料；2.思考问题并作出回答。通过材料和名言释义，引导学生认识到教师是一个古老而神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。通过材料和名言释义，引导学生认识到教师是一个古老而神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。探究 2：教 师 是 履 行教 育 教 学 职责 的 专 业 人员展示材料“中华人民共和国教师法的内容”。观看文字材料。通过材料让学生了解在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。中华人民共和国教师法对教师的职业定义、资格、任用、培养和培训等都作出了明确规定。通过材料让学生了解在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。中华人民共和国教师法对教师的职业定义、资格、任用、培养和培训等都作出了明确规定。概括明确：2018 年 9 月 10 日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”这一重要论述，深刻阐述了教师的重要性，突出了教师的重要使命和责任担当。概括明确：2018 年 9 月 10 日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”这一重要论述，深刻阐述了教师的重要性，突出了教师的重要使命和责任担当。过渡：一曰“传播”，一曰“塑造”，前者关注知识、思想、真理，后者聚焦灵魂、生命、新人。我们来看看教师是如何承担“塑造”重任的。过渡：一曰“传播”，一曰“塑造”，前者关注知识、思想、真理，后者聚焦灵魂、生命、新人。我们来看看教师是如何承担“塑造”重任的。探究：老 师 在 我 们成 长 过 程 中发 挥 着 不 可替代的作用1.展示观点和视频“老师教会了我”并提出问题：（1）你同意这个观点吗？说明你的理由。（2）观看视频，回忆一下你的老师教会了你什么？2.展示材料“习近平总书记对广大教师提出 四个引路人要求”。3.展示事例“女生晒已故父亲照片，留言的 IP 地址遍布全国”并提出问题：上述留言体现了“四个引路人”中的哪些内容？1.观看文字材料和视频；2.思考问题并作出回答。先通过观点辨析和视频，让学生了解到教师对学生而言，不仅仅是传授知识。再展示习近平总书记的“四个引路人”论断，指出老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用。最后通过事例探究，强化学生对“四个引路人”的认识。先通过观点辨析和视频，让学生了解到教师对学生而言，不仅仅是传授知识。再展示习近平总书记的“四个引路人”论断，指出老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用。最后通过事例探究，强化学生对“四个引路人”的认识。环节三探 究 新 知老师在 我 们 的成 长 过 程中的作用概括明确：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。概括明确：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。过渡：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。现在我们学习了教师的职业特点、老师在学生的成长过程中的作用，那怎样才能成为好老师？过渡：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。现在我们学习了教师的职业特点、老师在学生的成长过程中的作用，那怎样才能成为好老师？环节四探 究 新 知新时代 好 老 师的标准探究新 时 代 好 老师的标准1.展示视频“盘点各科老师的神操作”并提出问题：（1）你的老师有哪些“神操作”？（2）这些老师为什么这么“拼”？2.展示知识总结“新时代好老师的标准”。3.展示材料“张桂梅老师的事迹”并提出问题：张桂梅老师的事迹是怎样体现做“四有”好老师的？1.观看视频和文字材料；2.思考问题并作出回答。先通过视频和提问让学生感受到老师们对于自己职业发自内心的热爱和不断提升教育教学技能的努力，引出新时代好老师的标准，再通过张桂梅老师的事迹进一步加深学生对“四有好老师”的认识。先通过视频和提问让学生感受到老师们对于自己职业发自内心的热爱和不断提升教育教学技能的努力，引出新时代好老师的标准，再通过张桂梅老师的事迹进一步加深学生对“四有好老师”的认识。概括明确：随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高自身素养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。概括明确：随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高自身素养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。过渡：党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，继提出“四有”好老师、“四个引路人”“大先生”后，又提出了“中国特有的教育家精神”。过渡：党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，继提出“四有”好老师、“四个引路人”“大先生”后，又提出了“中国特有的教育家精神”。探究 2教育家精神展示材料“教育家精神的提出”阅读材料通过展示材料和教师讲解，让学生了解教育家精神的提出和内涵。通过展示材料和教师讲解，让学生了解教育家精神的提出和内涵。概括明确：教育家精神的内涵包括心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。概括明确：教育家精神的内涵包括心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。环节五全文总结概括明确：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”是每一位老师的生活和工作写照，孩子们，请走近老师，了解老师，愿在老师们的陪伴下，你们早日鲜花绽放。概括明确：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”是每一位老师的生活和工作写照，孩子们，请走近老师，了解老师，愿在老师们的陪伴下，你们早日鲜花绽放。五、随堂练习五、随堂练习1下列能体现老师职业特点的诗句是（B ）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干落红不是无情物，化作春泥更护花我劝天公重抖擞，不拘一格降人才人生自古谁无死，留取丹心照汗青A B C D2中国有尊师重道的传统美德，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为（A ）教师是人类文明的主要传承者之一教师承担教书育人的使命中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格任用、培养和培训等要求教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A B C D3习近平总书记勉励教师要做“四有”好老师。其中，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，体现了教师应具备（C ）A理想信念 B道德情操 C扎实学识 D仁爱之心六、课堂小结六、课堂小结七、布置作业七、布置作业二选一 1.查找资料，搜集歌颂老师的诗句或者名人名言。2.新一轮科技革命和产业变革正在加速演进，人工智能的发展，已经超乎我们的想象。请以“教师会不会被人工智能所取代”为题，结合当今现实，写一篇不少于 400 字的小论文