1、2024年秋季学期七年级上册第一课开启初中生活教学设计课题1.1奏响中学序曲主备人审核七年级备课组课时1教学方法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与导学案一、【核心素养目标】1.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。 2.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。3.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意 识。二、【教学重点及难点】教学重点：初中阶段对人生的重要性。 教学难点：初中阶段的具体做法。教学过程教学环节内容教学方法或设计意图第一环 节：导入新课P3课题引文引导学生齐读P3第一课题下面的引文，知道
2、小学毕业，即将奏响中学序曲，起到承上启下的作用。(时间：3分钟 左右)第二环 节：自主与合 作学习1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的 机会?P42.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的 要求?P43.初中阶段对人生的重要性/作用、意义。 P4-54.初中阶段的具体做法/我们在初中阶段 应该如何作出努力?P4-55.青年最宝贵的特质和人生三部曲各是什 么 ? P 5用幻灯片展示本课时要解决的问 题，结合导学案让学生自主或合 作完成，要求学生把问题标注在 书本上，并勾画出答案。让学生 熟系内容，加强感知认识。(时间： 10分钟左右)第三环节：学生展 示自学成果让几个学生或以小组为单位展示自主与合
3、作 学习的效果，看看第二环节的问题答案找到 与否，以及理解情况。通过提问或讲解等方式，让学生展示自 主学习的效果，培养学生自主学习与合 作学习的好习惯。(时间：2分钟左右。)第四环 节：教师点拨 或讲解主要点拨：1.本框内容中的“生活观察”“探究分享” “阅读感悟”。2.初中阶段对人生的重要性/作用、意义。P4-53.初中阶段的具体做法/我们在初中阶段应该如何作出努力?P4-5这一环节，教师可以通过事例或 视频等进行点拨或讲解，让学生 在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。 (时间：20分钟左右方法多样，让学生表述或直接以幻灯片 展现知识结构图，让学生在头脑脑中构1第五环
4、节 ： 课 堂 小结引导学生一起总结本节课所学知识结构， 重难点。建起知识框架，加深认识。(时间：2 分钟)第六环节 ： 课 堂 训练(作业 设计)1.初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进 一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验 器材，新校园、新老师、新同学.我们站在一 个新的起点上。下列对此认识正确的有( )初中阶段，对我们来说意味着新的机会和可能我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己 做主我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生 奠基A.B.C.D.2.总书记说青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的 时
5、期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这 就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了， 剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要 扣好。总书记的劝勉，启迪刚升入初中的我们( )A.编织人生梦想，就能取得巨大成功 B.绝不宽容自己，务必做到十全十美 C.追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D.珍惜新的起点，奠定坚实人生基础3.钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的 一生，对我的知识和人生观起了很大的作 用。”这说明( )初中阶段为我们的一生奠定重要基础初中阶段为我们的发展提供了新的机会初中阶段对我们的人生具有独特的价值初中阶段决定人生的一切A.B.C.D.4.毕业联欢会上，学弟学妹们请你
6、分享中学阶段的 心得。你应告诉他们，初中阶段( )意味着新的机会和可能可以重塑完美的自己要提高修养，展现内在美要有所为，有所不为A. B. C. D.5.“人生万事须自为，趾步江山即寥廓。”可见， 青年最宝贵的特质是( )A.吃喝玩乐 B.追求进步C.见风使舵 D. 自暴自弃精选或原创 一 些试题(与导学案 一 致 ) , 让 学 生 当 堂 训 练 ， 有 利 于巩固本节课所学的知识，有利于补充教师点拨中的不足和缺陷，也有利于了解学生掌握知识的情况。(时间：5分钟左右)2【教学反思】2024年秋季学期七年级上册第一课开启初中生活教学设计课题1.2规划初中生活主备人审核七年级备课组课时1教学方
7、法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与导学案一、【核心素养目标】1.道德修养：感受生活规划的重要性、提高做事效率的修养。2.健全人格：做好初中生活规划，合理有效地安排和利用好时间。 3.责任意识：做好规划，制订行动方案，增强对自己的责任意识。二、【教学重点及难点】教学重点：规划好初中生活的必要性及做法。 教学难点：制订切实可行的行动方案。教学过程教学环节内容教学方法或设计意图第 一 环节 ：复习巩固1.初中阶段对人生的重要性/作用、意义。 2.初中阶段的具体做法/我们在初中阶段应 该如何作出努力?采用提问学生或齐读等方式复习 上节课内容，起到承上启下的作 用。(时间：3分钟左右)第
8、二 环 节 ：自 主 与 合 作学习1 . 为什么要规划初中生活? P62 . 如何规划好初中生活? P6 - 83 . 如何制订切实可行的行动方案? P7 4 . 努力的方法有哪些? P8用幻灯片展示本课时要解决的问 题，结合导学案让学生自主或合 作完成，要求学生把问题标注在 书本上，并勾画出答案。让学生 熟系内容，加强感知认识。(时间：10分钟左右)第 三 环 节：学生展 示 自 学 成 果让几个学生或以小组为单位展示自主与合作 学习的效果，看看第二环节的问题答案找到 与否，以及理解情况。通过提问或讲解等方式，让学生 展示自主学习的效果，培养学生 自主学习与合作学习的好习惯。 (时间：2分
9、钟左右。)第 四 环 节 ：教 师 点 拨 或讲解主要点拨：1.本框内容中的“生活观察”“探究分享” “阅读感悟”。1.为什么要规划初中生活?P62.如何规划好初中生活?P6-8这一环节，教师可以通过事例、 视频等进行点拨或讲解，让学生 在理解的基础上加深认识，搞清 楚是什么、为什么、怎么办等问题。 (时间：20分钟左右第 五 环 节 ： 课 堂 小结引导学生一起总结本节课所学知识结构， 重难点。方法多样，让学生表述或直接以 幻灯片展现知识结构图，让学生 在头脑脑中构建起知识框架，加 深认识。(时间：2分钟)3第 六 环 节 ： 课堂 训练(作业 设计)1.以下是某校优秀学生小福的周末活动计划
10、表。该 表启示我们，中学生要学会( )精选或原创一些试题(与导学案一 致),让学生当堂训练，有利于 巩固本节课所学的知识，有利于 补充教师点拨中的不足和缺陷， 也有利于了解学生掌握知识的情 况。(时间：5分钟左右)时间上午下午周六锻炼身体做作业上钢琴 课观看 电影周日弹钢琴复习功 课到动物 园游玩预习 新课合理地安排学习时间劳逸结合，张弛有度善于思考，敢于质疑专注学习，放弃锻炼A.B.C.D.2.下图时间去哪儿了启示我们要( )时间去哪儿了低效学习者的时间安排A.科学规划，合理安排学习时间C.多花时间，培养浓厚的学习兴趣3.某班宣传栏贴着这样的公式“1365= 1,1.01365 37.78”
11、。宣传委员最想借公式告诉同学们A. 学习中既有苦又有乐 B. 少年有梦想就有希望 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔4.如下图漫画启示我们( )要向大的目标走去，就得从小目标开始A. 交友投分，切磨箴规 B. 没有规矩，不成方圆 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长5.七年级1班召开主题班会“我的学习小妙招”, 婷婷分享了自己的学习经验。她组建了一个学习不 分队，大家一起讨论难题，互相学习，取长补短， 在学习上取得了可喜的进步，同时收获了真挚的友 谊。婷婷的故事给我们的启示是( )A.学习是我们自己的事情，要学会自主学习B.只要有目标就一定能成功4C.学习中要珍视团队合作D.学习没有方法，只有不懈的坚持【教学反思】5
