1、 同步作文教程与实训 6年级下册 习作内容统编教材六下 第五单元习作主题插上科学的翅膀飞（属于想象类作文）习作要求想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果 人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。评价内容习作评价细则自评互评师评选材： 写什么1. 大胆地发挥合理想象，展现未来科技 的神奇，反映人们健康向上的情感和美好愿望。2. 和同学交流印象最深刻的科幻故事， 选择教材中的一个插图或自己感兴趣的内容来写。3. 给故事取一个有意思的题目。4. 将故事中的一件事或一个情节写具体组材： 怎么写1. 开故事发生的时间
2、是 。故事发生的地点是 。2. 故事中人物不同于现代人，有 _ 个角色，他们的名字是 。3. 故事的环境光怪陆离，用词语概括为 。4. 故事的情节一波三折， 情节曲线图为：6年级下册 同步作文教程与实训 语言： 写得怎么样1. 题目新颖，能够激发读者兴趣。2. 语句流畅，展开丰富想象，在故事中渗透科技元素，有科学知识支撑。3. 文章脉络清晰，详略得当，故事情节曲折。4. 科学技术让人物有了奇特经历。本文的科学技术是 。 人物的奇特经历是 。5. 用正确的修改符号修改习作。创意： 有新鲜感选材给人耳目一新的感觉。想象丰富合 理，能让同学们通过读文章，认识到现 实中不存在， 却又令人信服的科学技术。本文的创意点是： _其他字数作文不少于 450 字。错别字尽量不写错别字。标点正确使用和书写标点符号。书写使用钢笔书写，字体工整，不涂改或少涂改。我的收获教师总评
