1、部屋忘部屋忘彭佳敏彭佳敏単語単語文法文法基本課文基本課文練習練習流流学習目標A.A.掌握掌握动词动词形形B.B.熟熟练练使用句型：使用句型：/C.C.了解了解 /的区的区别别単語篇u（品物）（品物）名名 物品，商物品，商品品u品物取替品物取替 退换商品退换商品u（皿）（皿）名名 盘子盘子 皿枚。皿枚。金（）店米金（）店米 酒（）家酒（）家 美化语美化语両親家族説明連絡苦労両親家族説明連絡苦労u 名名 垃圾垃圾u箱（）箱（）垃圾垃圾箱箱u （初心者）（初心者）名名 初学者私日本語初心者。初学者私日本語初心者。u（上級者）（上級者）名名 熟熟练练者者u（高級）（高級）名名 高高级级 低級（）低級（
2、）u（上級）（上級）名名 高高级级班班u（英会話）（英会話）名名 英英语语会会话话英語英語u-(course(course）名名 路路线线，滑道，滑道，课程，课程大学基礎大学基礎 大学基础课程大学基础课程u-（skiski）名名 滑雪滑雪 u-（reportreport）名名 报报告記事告記事出出 提交报告提交报告l-（passportpassport）名名 护照护照l（passwordpassword）密码密码l （喉）（喉）名名 喉咙喉咙 渇渇l喉渇喉渇喉咙渴得要冒烟了喉咙渴得要冒烟了 喉喉 好嗓门好嗓门u（触）（触）动动1 1 碰，触碰，触u店品物触。店品物触。u（脱）（脱）动动1 1
3、脱靴脱。脱靴脱。服帽子靴（）脱服帽子靴（）脱u（転（転）动动1 1 摔，摔倒，跌倒転起摔，摔倒，跌倒転起u（渇（渇）动动1 1 渴乾（）渴乾（）喉渇、水飲。喉渇、水飲。u（治）（治）动动1 1 痊愈，医好痊愈，医好風邪（）治。病気治。風邪（）治。病気治。u（滑）（滑）动动1 1 滑，滑行滑転。滑，滑行滑転。u（呼）（呼）动动1 1 呼喊呼喊誕生日友達呼。誕生日友達呼。u（返）（返）动动1 1 归还归还u金返。本返金返。本返u（手伝）（手伝）动动1 1 帮忙帮忙家事（）手伝母料理手伝。家事（）手伝母料理手伝。u（運）（運）动动1 1 搬运荷物足運搬运荷物足運u 动动1 1 丢丢，丢丢失（無）失亡
4、失（無）失亡u財布（）無。財布（）無。u（落）（落）动动1 1 掉落掉落涙（）冷蔵庫（）涙（）冷蔵庫（）u（置）（置）动动1 1 放置本本棚（）置。放置本本棚（）置。u（払）（払）动动1 1 支付支付携帯現金携帯現金払学費交通費払。払学費交通費払。u（立）（立）动动1 1 站，立立。煙立站，立立。煙立u（忘）（忘）动动2 2 忘忘记记覚（）覚（）彼名前（）忘。彼名前（）忘。u（慌）（慌）动动2 2 慌慌张张，着急，着急。u（捨）（捨）动动2 2 扔，扔掉扔，扔掉捨捨 扔垃圾扔垃圾 u（残業残業）动动 加班残業。加班残業。u残業残業 加班加班 残業手当（）残業手当（）加班加班费费u（心配）（心配
5、）动动3 3 担心心配。担心心配。（本当）（本当）形形2 2 真的，真正真的，真正？嘘（）。？嘘（）。本当。本当。本当。本当。u（早）（早）副副 早点儿早点儿 遅（）遅（）u早帰。早起。早帰。早起。u 副副 好不容易，好不容易，终终于于終。終。u （大分）（大分）副副 很，相当地很，相当地寒。寒。太（）。痩（）太（）。痩（）u（初）（初）副副 第一次第一次中国初。中国初。u（先）（先）副副 先先先先失礼（）失礼（）我先告辞了我先告辞了/我先走我先走了了u（山田）（山田）专专 山田山田1、动词的“形”第第1414课课我我们们学学习习了了动词动词的的“形形”，本，本课课将学将学习习动词动词的的“形
6、形”。“形形”的的变换变换方式如下：方式如下：一一类动词类动词：段：段段段+最后一个段音最后一个段音变变成相成相应应的的“段段”音，后面加音，后面加“”。言言 言言 言言一一类动词类动词的的形形一类动词一类动词基本形基本形形形書書急（）急読読死（）死話（）話待（）待買（）買二二类动词类动词：把去掉后加：把去掉后加“”二二类动词类动词基本形基本形形形食食見（）見考（）考寝（）寝起（）起三三类动词类动词：把：把“”变变成成“来（）来（）”，把，把“”变变成成“”。三三类动词类动词基本形基本形形形来（）来（）来（来（）勉強勉強勉強勉強心配心配心配心配運動運動運動運動2 2、动词动词 表示否定的命令时
7、，使用“”的否定形式。其构成方式为“形+”。u部屋（）忘（）。请别忘了房间钥匙。忘u部屋（）入（）。请不要进入这个房间。入u無理（）。请不要勉强。練習入1.酒（）飲。2.吸（）3.写真捨写真捨。4.電話番号（）忘5.会社（）遅（）6.睡眠薬（）飲 3、动词动词 表示必表示必须须。接接续续方法是将方法是将动词动词“形形”中的中的“”换换成成“”。今日早今日早帰（）帰（）。今天必须早点回家。宿題（）宿題（）終終。彼名前。彼名前 明日時前明日時前起起。残業。残業練習練習A.A.今（）寝今（）寝今寝今寝。B.B.生、働。生、働。C.C.饭饭菜必菜必须须要吃完要吃完。料理食。料理食D.D.想法必想法必须
8、须要改要改变变。考（）変考（）変4 4、动词动词。u表示不做某事也可以。意思相当于“”的否定。接续方法是将动词“形”中的“”换成“”。明日（）残業（）。明天不加班也行。明日（）残業（）。明天不加班也行。慌（）。不要慌慌慌（）。不要慌慌张张张张的！的！靴（）。不脱鞋也可以靴（）。不脱鞋也可以吗?消練習 站着也行。站着也行。立。立。8 8点不起来也可以。点不起来也可以。時起時起 不加班也可以。不加班也可以。残業。残業。不用不用说说也可以。也可以。言買言買5 5、名词名词1 1名词名词2 2 表示作为话题的“名词2”是什么时，用“【名词2】【名词1】”的形式。这里“名词2”是旧信息，“名词1”是新信
9、息。同样的内容也可以用“【名词1】【名词2】”的形式来表示。在这个句型里“名词1”仍然是新信息，“名词2”仍然是旧信息。新信息做主语时用“”来表示。山田先生（）方（）。山田老师是哪位？山田先生（）方（）。山田老师是那位。方（）山田先生（）。那位是山田老师。吉田課長（）。吉田科长在吗？吉田（）。我就是吉田。你的包是哪一个？。这个是我的包。：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主的主题题，表示大前提的，表示大前提的；象鼻長。象鼻長。在一个句子中只出在一个句子中只出现现一次。小前提是指具有一次。小前提是指具有区区别别、对对比的作用。比的作用。中国人
10、多。中国人多。：接在体言后面：接在体言后面时时与、与、等相同，、等相同，是格助是格助词词，表明，表明该该体言与体言与谓谓语语的关系，可以表示主的关系，可以表示主语语或或对对象象语语。好。好。参考：叙述直接观察到的某事物，而不是作为话题在谈论这个事物时，使用“【名词】【动词】”的形式。因为这里也同样是新信息在做主语。子供（）公園（）遊（）。孩子在公园里玩儿。来（）。公共汽车来了。注意：“何（）”“”“”“”等表示疑问的词做主语时不能用“”。只能用“”。因为这些词不能表示旧信息。例：。有谁呀？“。”痛（）。哪儿疼啊？“痛（）。”何（）好（）。喜欢什么？“何（）好（）。”为为了使与的区了使与的区别别
11、更加具体化，更加具体化，现现将与的一般性使用将与的一般性使用倾倾向向归纳归纳如下：如下：1 1、a.a.表示某表示某处处存在人或物存在人或物时时用。用。例：教室学生。例：教室学生。/教室里有学生。教室里有学生。b.b.表示表示说说明人或物存在于某明人或物存在于某处时处时用。用。例：学生教室。例：学生教室。/学生在教室里。学生在教室里。2 2、a.a.当疑当疑问词问词作主作主语语以及回答以及回答这这种句子种句子时时用用。例：山田先生。例：山田先生。方山田先生。方山田先生。/哪位是山田先生？哪位是山田先生？这这位是山田先生。位是山田先生。b.b.当疑当疑问词问词作作谓语谓语以及回答以及回答这这种句
12、子种句子时时用。用。例：山田先生。山田先生方。例：山田先生。山田先生方。/山田先生是哪位？山田先山田先生是哪位？山田先生是生是这这位。位。3 3、a.a.表示自然表示自然现现象的象的发发生生时时用。用。例：春例：春来。来。/春天来了。春天来了。表示眼前表示眼前发发生的事情生的事情时时用。用。例：、来。例：、来。/啊，公共汽啊，公共汽车车来了。来了。5 5、表示区表示区别别、对对比比时时用。用。例：今日、都合悪。例：今日、都合悪。/今天有今天有时间时间，但明天，但明天却不行。却不行。6 6、a.a.主、从句中主主、从句中主语语不一致不一致时时，从句中的主，从句中的主语语一般用。一般用。例：行、行
13、。例：行、行。/如果你去，我也去。如果你去，我也去。b.b.主、从句是同一个主主、从句是同一个主语时语时用。用。叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用。例：地球丸。/地球是圆的。基本課文：部屋（鍵）：部屋（鍵）忘。忘。：李今日早：李今日早帰。帰。：明日残業（）：明日残業（）。：人：人吉田課長。吉田課長。甲：品物（）触。甲：品物（）触。乙：、。乙：、。会話会話甲：李、食事甲：李、食事行行。乙：。今日早乙：。今日早帰帰、書、書。甲：先生、薬飲。甲：先生、薬飲。乙：、。乙：、。甲：吉田課長。甲：吉田課長。乙：吉田乙：吉田。李：小野、初李：小野、初、怖。、怖。原因原因 小野：心配。小野：心配。初心者初心者。李：森、小野、待。先行。李：森、小野、待。先行。小野：急。小野：急。滑。滑。基本課文基本課文森：李、森：李、。李：李：何度何度転転（）、。、。森：。森：。上手上手。李：本当。、李：本当。、上手上手。小野：、小野：、練習練習。一度一度滑。滑。李：。李：。今度（）今度（）先滑。先滑。小野：。、上級者小野：。、上級者入。入。李：大丈夫。心配。李：大丈夫。心配。
