第11课 島の学校 （ppt课件）-2024新人教版《初中日语》必修第二册.rar

第第1111課島学校課島学校単単語語安娜塔拉吉哈瓦安娜塔拉吉哈瓦鱼(akv(akv島島)船島行船島行島島 N N鱼、鱼鱼飛行機島行飛行機島行島行島行通話通話会議会議作作見見N N 鱼鱼、鱼 像像 湖湖 N N湖泊、湖水湖泊、湖水湖月光。鄱陽湖中国最大淡水湖。珍珍A1A1新新鱼、新奇；珍稀、新奇；珍稀、少有、罕少有、罕鱼；白白鱼 叶猴叶猴珍動物珍動物珍植物珍植物物珍物珍釣釣 T1T1鱼鱼、鱼鱼、引、引鱼川魚釣。川魚釣。菓子子供釣。菓子子供釣。蝦鯛釣。蝦鯛釣。10001000円釣出。円釣出。踊踊Z1Z1跳舞、活跳舞、活鱼歌歌踊。歌歌踊。舞踊。舞踊。毎朝毎朝 N N每天早晨每天早晨毎年毎年毎月毎月毎週毎週毎日毎日毎晩毎晩毎回毎回一人一人一人一人大変大変 A2A2糟糕、糟糕、鱼鱼；advadv 十分、很十分、很大変。大変。大変。大変。大変助。大変助。貸貸 T1T1借出、借借出、借鱼；鱼鱼；租出；租出私金貸私金貸 荷物運搬荷物運搬手貸手貸。私金借私金借文章文章 N N文章文章文章読 N N 游泳池游泳池泳泳水泳水泳生徒強要望。生徒強要望。人口人口 N N人口人口中国人口多中国人口多中国人口中国人口1414億達億達方方N N方面、地方方面、地方鱼 所所方佐藤。方佐藤。中国日本広。中国日本広。日本中国方広。日本中国方広。少少A1A1少少友達少友達少友達多友達多多友達多友達髪少髪少口数少口数少浅 A1 浅的 深 A1 深的；深眠覚深眠覚考深人考深人考深人考深人得意得意 A2A2 得意、擅得意、擅鱼、拿手、拿手苦手苦手上手上手下手下手語得意。語得意。文化文化 N N文化、文明文化、文明外国文化取入外国文化取入日本文化紹介日本文化紹介観察観察N/T3N/T3鱼 察察観察力鋭観察力鋭生活観察生活観察虫眼鏡小虫観察虫眼鏡小虫観察 N/Z3N/Z3 野野鱼、露、露鱼夏休山夏休山泊泊 Z1Z1投宿、投宿、鱼 夜夜止止 Z1Z1止止 T2T2車止車止車止車止/学校泊学校泊火火N N 火火火歌歌火歌歌火踊火踊火歌歌、踊火歌歌、踊火事。火事。N N鱼 麦面、旁麦面、旁鱼数数T2T2 数数星数星数数数数数数数同情同情-大変大変（学校）（学校）美月：張。美月：張。李佳：李佳：張、家飯作思。張、家飯作思。美月：？美月：？李佳：李佳：張目見。張目見。作。作。美月：大変。美月：大変。李佳：李佳：、勉強頑張、勉強頑張。美月：素晴。美月：素晴。同情同情-大変大変（在教室，美月（在教室，美月鱼鱼 金英珠无精打采地金英珠无精打采地鱼 在桌子上）在桌子上）美月：美月：英珠、。英珠、。金英珠：金英珠：最近、毎日四時間練習最近、毎日四時間練習。来月、発表会。来月、発表会。美月：美月：。大変。大変。文法文法、N NN N“N“NN”N”是是鱼 某事物属性的某事物属性的鱼 明。其中，前一个名明。其中，前一个名鱼 通常通常鱼鱼 有名有名鱼，后一个名，后一个名鱼 是前一个名是前一个名鱼 的属性。可的属性。可翻翻鱼鱼：“（被）叫做称（被）叫做称鱼”01.1.明日、明日、田中田中日本人日本人先生学校見学来。先生学校見学来。2.2.私私三国志（）三国志（）本本3 3回読。回読。3.3.今週土曜日友達今週土曜日友達花果山（）花果山（）山山行。行。4.A:4.A:何何花花。B:B:夜来香（）夜来香（）花花。私来月中国私来月中国国家（）国家（）留学行。留学行。今日、君今日、君人人学校来。学校来。如果前如果前鱼 名名鱼 所指示物的属性是一般常所指示物的属性是一般常鱼，或，或鱼鱼 人知道听人知道听鱼 人已人已鱼 掌握前掌握前鱼 名名鱼 所所指事物的属性特征，指事物的属性特征，鱼 没有必要做没有必要做鱼 充充鱼 明。明。、N NN NP129P129鱼 明事物明事物 仿照例子，判断以下句中仿照例子，判断以下句中“N“NN”N”是否有必要，不必要的是否有必要，不必要的鱼 除。除。例：李佳：健太君、何本。例：李佳：健太君、何本。健太：日本屋島島本。健太：日本屋島島本。例：美月：君、何本。例：美月：君、何本。：中国歴史本。：中国歴史本。1.1.王文：昨日健太人家来、菓子作。王文：昨日健太人家来、菓子作。美月：、菓子作。美月：、菓子作。2.2.王文：美月、昼休劉人来。王文：美月、昼休劉人来。美月：。美月：。王文：誰。友達。王文：誰。友達。美月：、友達。美月：、友達。3.3.初。鈴木恵美。東京来。初。鈴木恵美。東京来。4.4.、。高橋浩。村田市小市来。、。高橋浩。村田市小市来。5.5.英珠：。英珠：。健太：。健太：。英珠：中国。英珠：中国。6.6.美月：菓子知。美月：菓子知。李佳：、知。菓子。李佳：、知。菓子。1.我在鲁 叫美月的朋友写信。2.鲁鲁 叫王文的学生打一下鲁鲁。3.鲁鲁，有一位叫周敏的老鲁鲁？4.鲁 喊是中国叫做鲁 迅的作家写的。魯迅作家5.我喜鲁 名鲁 向日葵的花。向日葵練習練習2.V2.VV V“V“VV V”用于用于列列鱼 有代表性的有代表性的鱼 作、行作、行鱼，并暗示除此之外，并暗示除此之外鱼 存在其他存在其他鱼 作、行作、行鱼 。既可以只。既可以只鱼 一例，也可以列一例，也可以列鱼 两例以上。两例以上。“V“V”的活用的活用鱼 化化鱼鱼 与与“V“V”相同。相同。日本語授業友達会話日本語授業友達会話作作、作文、作文書書。、本、本読読、宿題、宿題。子供庭子供庭遊遊。日曜日部屋掃除日曜日部屋掃除、買物、買物行行。1.1.地方、温度高、低。地方、温度高、低。2.2.日曜日暇、忙。日曜日暇、忙。3.3.季節、旅行来人多、少。季節、旅行来人多、少。2.2.1.周六有鲁 候看看鲁 影，鲁鲁 物什么的。2.暑假和朋友鲁鲁鲁，爬爬山等。3.日鲁鲁 上鲁 常鲁鲁鲁，鲁鲁 等4.坐公交鲁 的人鲁 多鲁 少。5.鲁 的天气忽冷忽鲁 的。6.他性情多鲁，鲁 而鲁 心，鲁 而冷漠。練習練習N N“”是助是助鱼，附在名，附在名鱼 后面，表示后面，表示限定的人或事物及其数量、种限定的人或事物及其数量、种鱼 等等。（八年。（八年鱼 第第4 4鱼）日本語雑誌日本語雑誌1010冊冊。李李本読。本読。張映画張映画見。見。“”与否定与否定鱼 用，突出用，突出鱼鱼 人表达限定含人表达限定含鱼 的心情，的心情，强强鱼 数量或种数量或种鱼 比比鱼 期的要少。期的要少。“”只表达只表达鱼鱼 人人鱼 事物的限定，属客事物的限定，属客鱼 描述。描述。果物食。果物食。果物食。果物食。vsvs1.只有周六有空。2.只有田中会日鲁。3.只有小李穿着鲁 色外套。4.我早上只吃了一个蛋。卵5.鲁 里只有5个苹果。6.我只有1000日元了。7.昨天就王文没有来学校。8.只有一个人没有交作鲁。9.我和朋友只能一个月打一次鲁鲁。練習練習4.4.：助：助鱼，附在名，附在名鱼 或或鱼鱼 后，表示比后，表示比鱼 的基准。：是名的基准。：是名鱼，“”突出突出程度高的事物。当上下文的比程度高的事物。当上下文的比鱼 关系很清楚关系很清楚鱼，可以省略或（八年可以省略或（八年鱼 第第6 6鱼 ）私肉私肉野菜野菜好。好。写真見写真見。A:A:今年冬暖。今年冬暖。B:B:。去年冬。去年冬暖。暖。A:A:梨（）、安。梨（）、安。B:B:梨梨安。安。“”和和“”相同：相同：鱼 两个两个鱼 法点都表示法点都表示比比鱼。后面。后面都不能用否定形式都不能用否定形式。不同：不同：1 1、“”表达比表达比鱼 的的鱼 气比气比“”要要强强烈烈得多。得多。2 2、二者比、二者比鱼 的的鱼 重点不同。重点不同。“”叙述的叙述的鱼 重点是重点是“”，“”叙述叙述的的鱼 重点在于重点在于鱼 两个事物的比两个事物的比鱼。例、文作例、文作 例：飯例：飯飯。飯。1.1.犬猫犬猫。2.2.英語日本語英語日本語。3.3.魚肉魚肉。4.4.茶茶。5.5.。順番並。（小順番並。（小大）大）町、。町、。大。小。大。小。大。大。大。大。DCAB例文作例文作李佳：健太君、。健太：日本本。本作。李佳：、。健太：、島紹介。李佳：。屋島。健太：.、思。、。李佳：、湖。健太：。僕、遊。湖 、。李佳鲁 健太的一本鲁 很感鲁 趣，是什么内容吸引了她呢？（p126）（在教室）本本屋島屋島島子供島子供子供作子供作他他作作屋島屋島本中地図本中地図中中珍珍十歳時十歳時行行湖泳湖泳魚釣魚釣李佳：。健太：、一緒作食、島 踊 。李佳：屋島。健太：、。李佳：。健太：中学生 、。李佳：毎日 。健太：。李佳：。私。健太君、本。健太：、。読。島人島人昔料理昔料理踊踊学校学校小学校小学校一一中学生中学生毎朝船乗毎朝船乗他町中学校他町中学校船乗船乗大変大変本読本読貸貸文章文章鱼 文湖文湖健太鲁 大家播放介鲁 屋島的鲁 像。，。屋島。島湖中。人約400人，小町。道狭，車自転車多。小学校。生徒20人，少。先生4人。先生毎朝船学校来。学校。湖。夏毎日水泳練習。深危浅泳。水泳得意。外勉強古建物見学、島歴史文化話聞。湖行，魚観察。楽。毎年夏。魚食湖遊。夜学校泊。火歌歌、星数数。町子島来，。島遊来。