1、第第1212课课 制作会旋转的纸蜻制作会旋转的纸蜻蜓蜓粤教科技版 小学科学 一年级上册如果用纸条制作如果用纸条制作纸蜻蜓纸蜻蜓，是否也能像竹蜻蜓，是否也能像竹蜻蜓一样飞行呢？一样飞行呢？材料展示：同样大小的纸条若干安全剪刀评价标准：序号序号评价内容评价内容评价标准评价标准我的我的分数分数1分2分1作品完成情况无法完成顺利完成2飞行效果差好3数据记录未如实记录如实记录4改进想法没有想法有自己的想法问题与想法将一张平整的纸条扔向空中，再把用同样纸条制成的纸蜻蜓也扔向空中，它们下落时的情况会一样吗？请小组根据以上内容进行讨论，并记录相关结果。探索与实践制作一个能够旋转飞行的纸蜻蜓。纸蜻蜓应具备哪些结
2、构？飞翼飞翼躯干躯干该如何制作呢？制作步骤：制作步骤：1.如右图，沿1处和3处的实线裁剪；2.将纸条沿2处的虚线对折；3.沿4处的虚线将两个长方形朝相反的方向对折。温馨提示：温馨提示：1.使用剪刀要注意安全；2.制作过程切勿嬉闹；3.完成制作后，要收拾材料并坐端正。观察并记录：纸蜻蜓的飞行状态。观察并记录：纸蜻蜓的飞行状态。1.试飞：比较纸蜻蜓和一张同样大小纸条的飞行状态。观察并记录：纸蜻蜓的飞行状态。观察并记录：纸蜻蜓的飞行状态。2.观察：再次让纸蜻蜓试飞，认真观察它的飞行特点。讨论与发现1纸蜻蜓能否达到预设的状态？对比评估：你的纸蜻蜓和同学的纸蜻蜓飞行状态对比评估：你的纸蜻蜓和同学的纸蜻蜓
3、飞行状态是否一样，比一比，并做好记录。是否一样，比一比，并做好记录。小结：纸蜻蜓飞行时，飞翼始终在上面，路线稳定，飞翼能够旋转。自我评价：请根据自己的表现如实评价。序号序号评价内容评价内容评价标准评价标准我的我的分数分数1分2分1作品完成情况无法完成顺利完成2飞行效果差好3数据记录未如实记录如实记录4改进想法没有想法有自己的想法课后，有想法的同学可根据自己的想法继续改进纸蜻蜓，没有想法的可根据“如何让纸蜻蜓旋转得更 快”进行改进。在制作纸蜻蜓的活动中，你对纸蜻蜓的制作有什么新的想法吗？思考与练习总结：总结：工程设计步骤：设计制作测试评价任务要求改进 改变纸条的结构，可以使纸条具备新的功能。检查作品是否和设计一致
