第三课 领会科学思维 ppt课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.rar

第三课领会科学思维第三课第三课 知识结构知识结构一科学思维的含义与特征一科学思维的含义与特征1 1科学思维的含义科学思维的含义(1)(1)科学思维，泛指科学思维，泛指符合认识规律符合认识规律、遵循、遵循逻辑规则逻辑规则的思维，的思维，是能够达到是能够达到正确认识正确认识结果的思维。结果的思维。(2)(2)科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想主观臆想的、的、不合逻辑的不合逻辑的、片面僵化的思维。、片面僵化的思维。(3)(3)科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维运用辩证思维方法方法、创新性创新性解决问题的思维方式的统称。解决问题的思维方式的统称。【对点训练】【对点训练】历史上，人类每一次战胜大灾大疫，都离不开科学的发展和历史上，人类每一次战胜大灾大疫，都离不开科学的发展和技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理解，正确的是（解，正确的是（）科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维科学思维是内容与形式统一的过程科学思维是内容与形式统一的过程科学思维是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维科学思维是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维A AB BC CD D【解析】【解析】B。科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维，是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维，符合题意。科学思维即正确的思维，是对认识对象本质和规律的正确反映，错误。任何思维都是内容和形式的统一，但思维有科学和非科学之分，内容和形式统一的思维不一定是科学思维，错误。B【对点训练】【对点训练】疫情要防住、经济要稳住、发展要安全，这是疫情要防住、经济要稳住、发展要安全，这是20222022年党中央年党中央的明确要求。习近平总书记强调的明确要求。习近平总书记强调“要始终坚持人民至上、生命至上，坚持要始终坚持人民至上、生命至上，坚持科学精准、动态清零，尽快遏制疫情扩散蔓延势头科学精准、动态清零，尽快遏制疫情扩散蔓延势头”，“要保持战略定力要保持战略定力,坚持稳中求进坚持稳中求进,统筹好疫情防控和经济社会发展，采取更加有效措施，努力统筹好疫情防控和经济社会发展，采取更加有效措施，努力用最小的代价实现最大的防控效果，最大限度减少疫情对经济社会发展的用最小的代价实现最大的防控效果，最大限度减少疫情对经济社会发展的影响影响”。习近平总书记对疫情防控的论述（。习近平总书记对疫情防控的论述（）是以概念为基本单元进行的抽象思维方式是以概念为基本单元进行的抽象思维方式表明了运行方式的想象性、思维表达的严谨性表明了运行方式的想象性、思维表达的严谨性体现了科学思维决定着预期目的的实现与否体现了科学思维决定着预期目的的实现与否符合认识规律符合认识规律,遵循逻辑要求，属于科学思维遵循逻辑要求，属于科学思维A AB BC CD D【解析】【解析】B。习近平总书记对疫情防控的论述是以概念为基本单元进行的抽象思维方式，符合认识规律，遵循逻辑要求，属于科学思维，符合题意。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，错误。科学思维会影响但不决定着预期目的的实现与否。该选项的说法夸大了科学思维的作用，错误。B(1)(1)科学思维追求认识的科学思维追求认识的客观性客观性。科学思维总是从实际出发，。科学思维总是从实际出发，力图力图如实地反映如实地反映认识对象。认识对象。2 2科学思维的特征科学思维的特征(2)(2)科学思维的结果具有科学思维的结果具有预见性预见性。科学思维总是通过。科学思维总是通过对事物对事物历史与现实材料的分析历史与现实材料的分析，找出事物发展的，找出事物发展的规律规律，并对事物的，并对事物的发展发展趋势趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。、发展前景作出合乎逻辑的推断。(3)(3)科学思维的结果具有科学思维的结果具有可检验性可检验性。科学思维能够以。科学思维能够以实事求实事求是是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。【对点训练】【对点训练】“将革命进行到底将革命进行到底”的宣言砸碎了压在中国人民头上的三座的宣言砸碎了压在中国人民头上的三座大山，为国家富强、人民富裕打下了坚实基础；大山，为国家富强、人民富裕打下了坚实基础；“让一部分人先富起来让一部分人先富起来”“”“三个有利于三个有利于”的理论在更大范围内激发出人民的创造力；的理论在更大范围内激发出人民的创造力；“新发展理新发展理念念”“”“以人民为中心的思想以人民为中心的思想”更加聚焦新时代人民对美好生活的期待。党更加聚焦新时代人民对美好生活的期待。党的上述百年奋斗历程蕴含的智慧有（的上述百年奋斗历程蕴含的智慧有（）科学思维追求认识的客观性，把握我国不同时期的发展特点科学思维追求认识的客观性，把握我国不同时期的发展特点注重思维结果的可检验性，奋斗历程要接受真理的严格检验注重思维结果的可检验性，奋斗历程要接受真理的严格检验尊重矛盾的特殊性，以不同时期的指导思想作为工作出发点尊重矛盾的特殊性，以不同时期的指导思想作为工作出发点尊重人民主体地位，把人民群众的利益作为最高的价值标准尊重人民主体地位，把人民群众的利益作为最高的价值标准A AB BC CD D【解析】【解析】B。“将革命进行到底”的宣言为国家富强、人民富裕打下了坚实基础；“让一部分人先富起来”“三个有利于”的理论在更大范围内激发出人民的创造力；“新发展理念”“以人民为中心的思想”更加聚焦新时代人民对美好生活的期待。这体现了科学思维追求认识的客观性，把握我国不同时期的发展特点，人民群众是社会历史的主体，把人民群众的利益作为最高的价值追求，符合题意。党的上述百年奋斗历程注重思维结果的可检验性，奋斗历程要接受实践的检验，错误。尊重矛盾的特殊性，以不同时期的客观实际作为工作出发点，错误。B【对点训练】【对点训练】近期，专家组在近期，专家组在“超级稻超级稻”种植示范基地对第二代种植示范基地对第二代“超优千超优千号号”进行测产。在抽选的三块地里测量得出超级稻的亩产高达进行测产。在抽选的三块地里测量得出超级稻的亩产高达22702270斤，并斤，并且是连续且是连续4 4年亩产超过年亩产超过22002200斤。这意味着，经过中国农业学家们的多年努力，斤。这意味着，经过中国农业学家们的多年努力，水稻亩产水稻亩产1 1吨已实现！从中可以体会出（吨已实现！从中可以体会出（）科学思维的结果具有预见性科学思维的结果具有预见性思维的结果必须接受实践的检验思维的结果必须接受实践的检验学习科学思维能提高政治站位学习科学思维能提高政治站位被实践检验的思维才是科学思维被实践检验的思维才是科学思维A AB BC CD D【解析】【解析】A。专家组在“超级稻”种植示范基地对第二代“超优千号”进行测产，水稻亩产1吨已实现！从中可以体会出科学思维的结果具有预见性，也说明思维的结果必须接受实践的检验，符合题意。学习科学思维与提高政治站位没有必然联系，错误。被实践检验的思维不一定是正确的思维，不一定是科学思维，错误。A【对点训练】【对点训练】近日，中科院精密测量院研究团队与澳大利亚、加拿大两国近日，中科院精密测量院研究团队与澳大利亚、加拿大两国的研究团队合作，实现了迄今最灵敏的测量光偶极势的方法。他们从实际的研究团队合作，实现了迄今最灵敏的测量光偶极势的方法。他们从实际出发，通过氦原子的精确计算和精密测量，研究人员在三百万分之一水平出发，通过氦原子的精确计算和精密测量，研究人员在三百万分之一水平上验证了量子电动力学这一基本物理理论。这说明（上验证了量子电动力学这一基本物理理论。这说明（）科学思维具有直接现实性科学思维具有直接现实性科学思维具有主体差异性科学思维具有主体差异性科学思维追求认识的客观性科学思维追求认识的客观性科学思维的结果具有可检验性科学思维的结果具有可检验性A AB BC CD D【解析】【解析】D。他们从实际出发，通过氦原子的精确计算和精密测量，研究人员在三百万分之一水平上验证了量子电动力学这一基本物理理论。这说明科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发,力图如实地反映认识对象，思维的结果必须接受实践的检验，符合题意。思维属于意识的范畴，不具备直接现实性，实践才具有直接现实性，错误。材料没有体现科学思维具有主体差异性，不合题意。D(1)(1)学习科学思维，有利于我们纠正学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误逻辑错误，驳斥诡辩，驳斥诡辩，捍卫真理。捍卫真理。1 1思维素养意义思维素养意义(2)(2)学习科学思维，有利于我们把握学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律事物的本质和发展规律。(3)(3)学习科学思维，有利于我们把握学习科学思维，有利于我们把握新情况新情况、解决、解决新问题新问题，从而有从而有所发现所发现、有、有所发明所发明、有、有所创造所创造，提高我们的创新能力。，提高我们的创新能力。二学习科学思维的意义二学习科学思维的意义【对点训练】【对点训练】伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律;德德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了“大陆漂移学说大陆漂移学说”。同学们运用逻辑与思维的知识对此发表各自的看法同学们运用逻辑与思维的知识对此发表各自的看法,你认为正确的（你认为正确的（）小明这说明思维在实践中产生小明这说明思维在实践中产生,在实践中发展在实践中发展小刚这说明思维具有概括性和社会历史性小刚这说明思维具有概括性和社会历史性小亮学习科学思维小亮学习科学思维,有利于我们把握本质和发展规律有利于我们把握本质和发展规律小华这说明科学思维的结果不具有可检测性小华这说明科学思维的结果不具有可检测性A AB BC CD D【解析】【解析】B。伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律;德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了大陆漂移”学说，这说明思维在实践中产生，在实践中发展，正确。运用逻辑与思维的知识有利于我们把握本质和发展规律，正确。社会历史性不是思维的特征，错误。科学思维的结果具有可检验性，而不是不具有可检测性，错误。B【对点训练】【对点训练】农村集体产权制度改革取得阶段性重要成效农村集体产权制度改革取得阶段性重要成效,为全面打赢脱贫为全面打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略提供了重要制度支撑。这说明科学思维（攻坚战和实施乡村振兴战略提供了重要制度支撑。这说明科学思维（）是我们处理新问题的客观依据是我们处理新问题的客观依据有利于正确认识国情、世情有利于正确认识国情、世情有利于我们把握新情况、解决新问题有利于我们把握新情况、解决新问题有助于我们提高创新力、避免挫折有助于我们提高创新力、避免挫折A AB BC CD D【解析】【解析】C。材料中我国农村集体产权制度改革取得阶段性重要成效,说明了科学思维有利于正确认识国情、世情,有利于把握新情况、解决新问题,符合题意。客观实际是处理新问题的客观依据,错误。事物发展的道路是曲折的,中“避免挫折”说法错误。C【对点训练】【对点训练】随着我们面临越来越多的生态挑战，收集环境数据将对开发有助于治愈随着我们面临越来越多的生态挑战，收集环境数据将对开发有助于治愈自然界的技术非常重要。自然界的技术非常重要。20222022年科研人员受蒲公英种子的启发，将一个金色的塑料盘年科研人员受蒲公英种子的启发，将一个金色的塑料盘和微小的电子元件组合在一起，设计了微小的无电池传感器，圆盘被激光切割成可被和微小的电子元件组合在一起，设计了微小的无电池传感器，圆盘被激光切割成可被风携带的形状，通过无人机散布在风中，以实现大面积的收集数据。从蒲公英到风携带的形状，通过无人机散布在风中，以实现大面积的收集数据。从蒲公英到“蒲蒲公英公英”传感器的诞生（传感器的诞生（）A A运用了类比推理，使科研工作者能够获得运用了类比推理，使科研工作者能够获得相关研究所需的准确数据相关研究所需的准确数据B B发挥联想思维的作用，为科学有效地进行发挥联想思维的作用，为科学有效地进行环境监测提供了新的方法环境监测提供了新的方法C C运用了科学思维，促进科研工作者纠正逻辑错误、全面动态地把握客观事物运用了科学思维，促进科研工作者纠正逻辑错误、全面动态地把握客观事物D D展现了认识经历了由感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的过程展现了认识经历了由感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的过程【解析】【解析】B。科研人员受蒲公英种子的启发，将一个金色的塑料盘和微小的电子元件组合在一起，设计了微小的无电池传感器，这是发挥联想思维的作用，为科学有效地进行环境监测提供了新的方法，B项正确。从蒲公英到“蒲公英”传感器的诞生，是类比推理的运用，类比推理是或然推理，数据不一定精准，A错误。科研工作者运用了科学思维，但材料并没有体现纠正逻辑错误、全面动态地把握客观事物，C与题意无关。人的认识过程包括从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，D说法错误。B【对点训练】【对点训练】学习科学思维对提升我们思维素养的重要意义是（学习科学思维对提升我们思维素养的重要意义是（）有利于纠正我们逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理有利于纠正我们逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理有利于我们把握事物的本质和发展规律有利于我们把握事物的本质和发展规律有利于我们全面、动态地把握客观事物有利于我们全面、动态地把握客观事物有利于我们把握新情况，解决新问题，提高创新能力有利于我们把握新情况，解决新问题，提高创新能力A AB B C C D D【解析】【解析】D。学习科学思维对提升我们思维素养的重要意义包括：有利于纠正我们逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；有利于我们把握事物的本质和发展规律，学会运用辩证思维方法，使我们可以更为全面、动态地把握客观事物；有利于我们把握新情况，解决新问题，提高创新能力；均符合题意。D(1)(1)学习科学思维，有助于我们认清社会学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律发展规律和和阶段性阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的我们所在的历史方位，提高我们的政治站位政治站位，提升我们的思，提升我们的思想水平和政治觉悟。想水平和政治觉悟。2 2思想政治意义思想政治意义(2)(2)学习科学思维，有助于我们发扬学习科学思维，有助于我们发扬科学精神科学精神，积极投身于，积极投身于当代中国广泛而深刻的当代中国广泛而深刻的社会变革社会变革、宏大而独特的、宏大而独特的实践创新实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。强盛和民族复兴。【对点训练】【对点训练】学习科学思维对于提高我们的政治站位具有重要意义，以下学习科学思维对于提高我们的政治站位具有重要意义，以下对此认识正确的是对此认识正确的是()()利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理有利于我们把握事物的本质和发展规律有利于我们把握事物的本质和发展规律有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情中的国情和世情有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革A AB BC CD D【解析】【解析】D。学习科学思维对于提高我们的政治站位具有重要意义，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革，符合题意。有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理，有利于我们把握事物的本质和发展规律属于学习科学思维的思维素养意义（但不属于政治站位意义），排除。D【对点训练】【对点训练】20222022年年3 3月，中国科技馆入选首批科学家精神教育基地名单，月，中国科技馆入选首批科学家精神教育基地名单，参观者可以从我国的科技成就、科学家小故事等中体会到科学家们参观者可以从我国的科技成就、科学家小故事等中体会到科学家们“不唯不唯书、不唯上、只唯实书、不唯上、只唯实”的执着精神和的执着精神和“追求真理、严谨治学追求真理、严谨治学”的求实精神。的求实精神。这种科学家精神（这种科学家精神（）意在把握情况、解决问题以提高思维能力意在把握情况、解决问题以提高思维能力能使人在实践中纠正逻辑错误，捍卫真理能使人在实践中纠正逻辑错误，捍卫真理可以帮助我们树立正确的世界观和人生观可以帮助我们树立正确的世界观和人生观能助推我们成为有本领、有担当的时代新人能助推我们成为有本领、有担当的时代新人A AB BC CD D【解析】【解析】D。：科学家们的执着精神和求实精神，与提高思维能力无关，不符合题意。：科学家精神与人在实践中纠正逻辑错误无关，不符合题意。：只唯实的执着精神和“追求真理、严谨治学”的求实精神，有利于我们树立正确的世界观和人生观，符合题意。：弘扬科学家精神，学习科学家严谨治学的精神，能助推我们成为有本领、有担当的时代新人，符合题意。D易混易错整理易混易错整理四1 1现象等同于感性认识，本质等同于理性认识。现象等同于感性认识，本质等同于理性认识。()提示：提示：。现象现象是事物的表面特征和外部联系是事物的表面特征和外部联系，本质，本质是事物相对稳定的内部联系，是事物相对稳定的内部联系，是事物的根本性质，二者都属于客观范畴，属于主观认识的对象，是是事物的根本性质，二者都属于客观范畴，属于主观认识的对象，是第一性第一性的。的。而感性认识和理性认识都属于主观范畴，是而感性认识和理性认识都属于主观范畴，是第二性第二性的。的。2 2“自相矛盾自相矛盾”与客观矛盾都是客观事物的反映。与客观矛盾都是客观事物的反映。()提示：提示：。不是。自相矛盾属于思维认识的范畴，是客观事物的一种反映，而不是。自相矛盾属于思维认识的范畴，是客观事物的一种反映，而且是错误的。且是错误的。客观矛盾客观矛盾不是思维认识的范畴，不是思维认识的范畴，不是一种反映，是一种客观存在不是一种反映，是一种客观存在。3 3在选举新的领导班子时，张斌既没有投赞成票，也没有投反对票。这种观点违在选举新的领导班子时，张斌既没有投赞成票，也没有投反对票。这种观点违反了排中律。反了排中律。()提示：提示：。这种两重否定的表述并不违反排中律这种两重否定的表述并不违反排中律，因为在，因为在“赞成赞成”和和“反对反对”中中间存在着间存在着“弃权弃权”。4 4“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”违背了矛盾律。违背了矛盾律。()提示：提示：。这些语句或揭示事物自身的矛盾，或从不同方面、不同条件下谈论同这些语句或揭示事物自身的矛盾，或从不同方面、不同条件下谈论同一对象，不违背矛盾律，一对象，不违背矛盾律，体现了认识的深刻性和全面性体现了认识的深刻性和全面性。课堂知识总结课堂知识总结五运行基本运行基本单元不同单元不同关键能力提升关键能力提升六由于自由落体运动受空气阻力因素的干扰，亚里士多德作出了重物体比轻由于自由落体运动受空气阻力因素的干扰，亚里士多德作出了重物体比轻物体先落地的结论。而伽利略撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的物体先落地的结论。而伽利略撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的落体运动，从而得出了自由落体运动定律（如果不计空气阻力，轻重物体落体运动，从而得出了自由落体运动定律（如果不计空气阻力，轻重物体的自由下落速度是相同的），推翻了亚里士多德的结论，伽利略的设想的自由下落速度是相同的），推翻了亚里士多德的结论，伽利略的设想（）避开了客观存在的真实联系，属于形而上学的观点避开了客观存在的真实联系，属于形而上学的观点体现了意识活动特有的主动创造性和自觉选择性体现了意识活动特有的主动创造性和自觉选择性说明认识事物的本质规律需要对感性材料进行加工说明认识事物的本质规律需要对感性材料进行加工属于思维抽象，推动了感性认识向理性认识的转变属于思维抽象，推动了感性认识向理性认识的转变A AB BC CD DD【解析【解析】DD。：伽利略的设想是在特定的条件下的真理，不能避开了客观存在的真实联系，不是形而上学，说法错误。：对事物进行设想体现意识的主动创造性和自觉选择性，说法正确。；材料不体现对感性材料进行加工，说法错误。：设想属于思维抽象，能够推动感性认识向理性认识转变，说法正确。安全管理是一个发现问题和解决问题的过程安全管理是一个发现问题和解决问题的过程,在思维上必须强调对安全活在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识动的过去、现在和将来的认识,提高超前思维能力提高超前思维能力,将历史、现实和将来相将历史、现实和将来相联系联系,把握安全的现实状况和走向把握安全的现实状况和走向,增强对事故发生的预见能力增强对事故发生的预见能力,从而适时从而适时调整安全策略调整安全策略,减少安全事故的发生。这说明减少安全事故的发生。这说明()()科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物科学思维能够指导人们把握事物的发展规律科学思维能够指导人们把握事物的发展规律思维可以促进客观事物的发展思维可以促进客观事物的发展思维能够帮助人们在实践中实现预期目的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的A AB BC CD DA【解析【解析】A A。“提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系”体现了科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物，符合题意。提高超前思维能力，把握安全的现实状况和走向，体现了科学思维能够指导人们把握事物的发展规律,符合题意。思维有正确和错误之分，正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，能促进客观事物的发展，说法错误。“逻辑逻辑”是一个外来词，它是英文是一个外来词，它是英文LogicLogic的音译，而英文的音译，而英文LogicLogic又源于希腊又源于希腊文文“逻各斯逻各斯”，其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。从，其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。从“逻辑逻辑”的的现代汉语词义来看，下列对应正确的是（现代汉语词义来看，下列对应正确的是（）大学生应该上逻辑课一逻辑学或逻辑知识大学生应该上逻辑课一逻辑学或逻辑知识这是霸权主义的逻辑一某种理论、观点这是霸权主义的逻辑一某种理论、观点他说起话来颠三倒四毫无逻辑一客观事物的规律他说起话来颠三倒四毫无逻辑一客观事物的规律历史的逻辑决定社会的发展一思维的规律、规则历史的逻辑决定社会的发展一思维的规律、规则A AB BC CD DA【解析【解析】A A。：“大学生应该上逻辑课”中的逻辑指的是逻辑学这门课程或逻辑知识，正确。：“这是霸权主义的逻辑”中的逻辑指的是某种理论、观点，正确。：“他说起话来颠三倒四毫无逻辑”中的逻辑指的是思维规律，错误。：“历史的逻辑决定社会的发展”中的逻辑指的是客观规律，错误。古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美，还能品味其中的思维方法。之美、意境之美，还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马，霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词（。这些古诗词（）以感性形象为基本单元，注重表达的情感性以感性形象为基本单元，注重表达的情感性以概念为基本单元，注重表达的严谨性以概念为基本单元，注重表达的严谨性借助形象化的想象创造新的认识形象借助形象化的想象创造新的认识形象运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物A AB BC CD D【解析】【解析】A A。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词属于形象思维，以感性形象为基本单元，注重表达的情感性，借助形象化的想象创造新的认识形象，符合题意。抽象思维以概念为基本单元，而题干这些诗词属于形象思维。与题意不符。要在思想中再现活生生的内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体，错误。A金代文学家王若虚云：金代文学家王若虚云：“或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。然则果如何？曰：定体则无，大体须有。然则果如何？曰：定体则无，大体须有。”王若虚的论断（王若虚的论断（）A A违反了同一律，转移了论题违反了同一律，转移了论题B B违反了矛盾律，犯了违反了矛盾律，犯了“自相矛盾自相矛盾”的错误的错误C C违反了排中律，犯了违反了排中律，犯了“两不可两不可”的错误的错误D D并不违反形式逻辑的要求并不违反形式逻辑的要求D【解析【解析】D D。材料中这段话的意思是，“有人问写文章有格式吗?回答说没有，又问真没有格式吗？却又回答说有，那到底怎么回事？回答说固定格式是没有的，大致套路是有的。”这段话阐述了文艺创作中究竟有无共同方法可循的原则问题，该回答所采取的辩证态度是符合文艺创作基本规律的。因此，这段话没有违反逻辑规律，D符合题意ABC：这段话没有违反逻辑规律，ABC排除。十九届五中全会通过的十九届五中全会通过的“十四五十四五”规划指出，当前和今后一个时期，我国规划指出，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。这一论断入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。这一论断表明思维具有（表明思维具有（）概括性，能舍去表面的非本质的属性，抓住内在的本质的属性概括性，能舍去表面的非本质的属性，抓住内在的本质的属性能动性，能动地认识对象，直接作用于客观事物能动性，能动地认识对象，直接作用于客观事物间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律预见性，正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的预见性，正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的A AB BC CD D【解析【解析】B B。：当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，表明思维具有概括性，能舍去表面的非本质的属性，抓住内在的本质的属性，具有间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，符合题意；：思维通过人们的社会实践作用于客观事物，错误。：正确的思维能够正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的，错误。B“边角料边角料”是无人认领的城市边角空闲地，每年都需花大量人力物力进行集中整治清是无人认领的城市边角空闲地，每年都需花大量人力物力进行集中整治清理。为此社区召开居民议事会，最后达成共识，提出集绿化、美化、休闲、娱乐等功理。为此社区召开居民议事会，最后达成共识，提出集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念能于一体的理念,将边角地进行改造绿化，变成精致小巧的将边角地进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园口袋公园”，让群众在，让群众在“小而美小而美”的口袋公园中体会到的口袋公园中体会到“微幸福微幸福”。“边角料边角料”变成变成“口袋公园口袋公园”（）运用发散思维，可以转换认识事物的视角进行反向思考运用发散思维，可以转换认识事物的视角进行反向思考运用逆向思维，可以开展头脑风暴寻求解决问题的方案运用逆向思维，可以开展头脑风暴寻求解决问题的方案运用辩证思维，可以用联系发展和全面的观点思考问题运用辩证思维，可以用联系发展和全面的观点思考问题 运用科学思维，有助于解决问题以实现人们预期的目的运用科学思维，有助于解决问题以实现人们预期的目的A AB BC CD D【解析【解析】B B。居民议事会提出集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念,将边角地进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让群众在“小而美”的口袋公园中体会到“微幸福”。运用辩证思维,用联系发展全面的观点思考问题，运用科学思维,解决了边角料问题实现预期的目的，让城市建设的“边角料”变成了“幸福园,符合题意。运用逆向思维,转换认识事物的视角进行反向思考将城市的“边角料”变成美丽风景;运用发散思维，召开居民议事会,开展头脑风暴寻求解决问题的方案，使口袋公园蝶变为居民“幸福园，说法混淆,错误。B科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，料进行加工处理的方式与途径的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。可见，科学对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。可见，科学思维（思维（）是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态追求认识的客观性，其结果具有预见性追求认识的客观性，其结果具有预见性坚持真理，接受实践的检验并修正错误坚持真理，接受实践的检验并修正错误目的是发现和发展人们的思维能力目的是发现和发展人们的思维能力A AB BC CD D【解析【解析】C C。科学思维，是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。可见，科学思维追求认识的客观性，其结果具有预见性，坚持真理，接受实践的检验并修正错误，符合题意；科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维开列的思维态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，错误；科学思维目的是更好地为实践服务，错误。C阅读材料，回答问题 【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆 【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了的北京雨燕挡在了“家门家门”外。既要避免古建外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。结合材料，运用逻辑与思维知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。（6分）第一步：明确设问逻辑：研读材料逻辑，为答研读材料逻辑，为答案提供有效信息支持案提供有效信息支持结合材料，运用逻辑与思维知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。（6分）知识范围知识范围第一单元？第一单元？oror全册范围？全册范围？北京雨北京雨燕保护如何体现燕保护如何体现科学思维科学思维的？的？注意：注意：树立科树立科学学思维观念思维观念是本册内容的总论，所以，当主观题是本册内容的总论，所以，当主观题考查考查“.“.如何体现科学思维如何体现科学思维”时，答题范围时，答题范围不仅不仅仅是第一单元仅是第一单元，而是要全册通盘考虑，而是要全册通盘考虑！设问指向设问指向描述与分类：北京雨燕保护如何体现科学思维描述与分类：北京雨燕保护如何体现科学思维的？的？11北京雨燕保护有哪些具体措施北京雨燕保护有哪些具体措施？研究雨燕生活研究雨燕生活规律，多规律，多部门部门留出繁殖窗口；志愿者为雨燕搭建新家留出繁殖窗口；志愿者为雨燕搭建新家。2.2.这些措施如何体现科学思维这些措施如何体现科学思维？遵循规律追求认识的客遵循规律追求认识的客观性、辩证思考（对立统一）、创新思维观性、辩证思考（对立统一）、创新思维。分值为分值为6 6分分33点左右。点左右。第二步：解读材料逻辑：【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门家门”外。既要外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出为北京雨燕在古建筑上留出“繁繁殖窗口殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。1.通识型阅读：通识型阅读：在设问逻辑统领下，在设问逻辑统领下，通过快速阅读材料，明确中心通过快速阅读材料，明确中心意思：意思：由于古建筑修缮和保护影响雨燕的繁衍生息，破坏了生物多样由于古建筑修缮和保护影响雨燕的繁衍生息，破坏了生物多样性和生态和谐。北京多部门合作为雨燕留下繁殖窗口，志愿者为其性和生态和谐。北京多部门合作为雨燕留下繁殖窗口，志愿者为其搭建新家，实现了古建筑和雨燕的和谐共生。搭建新家，实现了古建筑和雨燕的和谐共生。体现科学思维（尊重规律追求认识的客观性）体现科学思维（尊重规律追求认识的客观性）+辩证思维（对立辩证思维（对立统一）统一）+创新思维（打破常规）创新思维（打破常规）2.学科阅读，用思政学科阅读，用思政学科专业术语学科专业术语解读材料（分段落、分层次、找关键解读材料（分段落、分层次、找关键词，在设问逻辑统领下提取有效信息）：词，在设问逻辑统领下提取有效信息）：【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆是人们美好的记忆。【两难】为了避免污损和破坏，