1、 小学科学四年级上册第四单元小学科学四年级上册第四单元 （答卷时间（答卷时间 4040 分钟，全卷分钟，全卷 100100 分）分） 一、填空。一、填空。（每空（每空 2 2 分分，共，共 2828 分）分） 1.1.用导线把用导线把( ) ( ) 、( ) ( ) 、( )( )等连接起来等连接起来, ,就组成了简单电路就组成了简单电路。 2.2.导线由导线由( )( )和和( ) ( ) 组成。组成。 3.3.电是电是( )( )的一种表现形式。的一种表现形式。 4.4.在在日常生活中使用的交流电具有一定的日常生活中使用的交流电具有一定的( ) ( ) 。 如果我们使用不当。 如果我们使用
2、不当, ,就有触电危险就有触电危险, , 对人身造成对人身造成( )( ), ,甚至致人甚至致人( )( )。 5.5.不同材料的导电性能不同。有些材不同材料的导电性能不同。有些材料容易导电，属于料容易导电，属于( )( )，有些材料不易导电，有些材料不易导电， 属于属于( )( )。 6.6.电路检测器可以检测（电路检测器可以检测（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等元件是否出现故障。）等元件是否出现故障。 二二、选择选择题题（每小题（每小题 3 3 分分，共，共 1818 分）分） 1 1. .下列物体是导体的（下列物体是导体的（ ）。）。 A A铁钉铁钉 B B木棒木棒 C. C. 塑料板
3、塑料板 2.2.下列物品接连起来不能让小灯泡亮起来的是（下列物品接连起来不能让小灯泡亮起来的是（ ）。）。 A.A.铜线铜线 B.B.铁线铁线 C.C.泡沫条泡沫条 3.3.把两个检测头连接到被检测的导线两端，如果检测器的灯泡（把两个检测头连接到被检测的导线两端，如果检测器的灯泡（ ），说明导线正常。），说明导线正常。 A.A.发光发光 B.B.不发光不发光 4.4.当你接通电路，发现灯泡没有亮，检查的错误做法是（当你接通电路，发现灯泡没有亮，检查的错误做法是（ ）。）。 A.A.电源的正、负极连错了电源的正、负极连错了 B.B.灯泡的两个连接点接错了。灯泡的两个连接点接错了。 C.C.灯泡是
4、否破损灯泡是否破损 D.D.直接扔掉灯泡直接扔掉灯泡 5.5.如果将两节电池串联后，电源的变化情况是（如果将两节电池串联后，电源的变化情况是（ ）。）。 A.A.减少减少 B.B.不变不变 C.C.增大增大 6.6.在并联电路里，接入的小灯泡越多灯光越（在并联电路里，接入的小灯泡越多灯光越（ ）。）。 A.A.亮亮 B. B. 暗暗 三三、判断题、判断题（每题（每题 3 3 分分，共，共 2424 分）分） 1 1. .在同一个电路里，两只灯泡无论是串联还是并联光亮是一样的。在同一个电路里，两只灯泡无论是串联还是并联光亮是一样的。 （ ） 2.2.避雷针是富兰克林发明的。避雷针是富兰克林发明的
5、。 （ ） 3.3.如果电路中有短路处时，小灯泡就不会发光。如果电路中有短路处时，小灯泡就不会发光。 （ ） 4.4.禁止将简易电路检测器用于检测家用电器。禁止将简易电路检测器用于检测家用电器。 （ ） 5.5.将电路检测器的两个“检测头”连接到待检测的元件两端，如果检测器的灯泡发光，将电路检测器的两个“检测头”连接到待检测的元件两端，如果检测器的灯泡发光， 说明元件正常。说明元件正常。 （ ） 6.6.一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。 （ ） 7.7.接通线路后，灯泡不亮一定是灯泡坏了。接通线路后，灯泡不亮一定是灯泡坏了。 （ ） 8.8.串联电路可以让两
6、个灯泡同时亮，同时灭。串联电路可以让两个灯泡同时亮，同时灭。 （ ） 四、画电路图四、画电路图 （8 8 分）分） 材料：两节电池、两个小开关、材料：两节电池、两个小开关、两个灯泡和足够用的导线两个灯泡和足够用的导线 请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电灯泡的发光。请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电灯泡的发光。 五、实验名称：导体和绝缘体的检测（五、实验名称：导体和绝缘体的检测（1010 分）分） 实验目的：准确认识导体和绝缘体实验目的：准确认识导体和绝缘体 实验器材：电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、实验器材：电池、电池盒、开关、小电珠、灯座
7、、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、 回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水）回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水） 实验步骤：实验步骤： （一）制作检测电路（一）制作检测电路 1.1.把电池装入电池盒。把电池装入电池盒。 2.2.把小电珠装入灯座。把小电珠装入灯座。 3.3.用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线 4.4.检测电路的通电情况。检测电路的通电情况。 （二）检测物品的导（二）检测物品的导电性能电性能 （三）检测液体的导电性能（三）检测液体的导电性能 （四） 检测人体的导电性：
8、 用两只手分别接触验电球的两个触点来判断人体的导电性能。（四） 检测人体的导电性： 用两只手分别接触验电球的两个触点来判断人体的导电性能。 实验记录：用“”表示导电，“”表示不导电实验记录：用“”表示导电，“”表示不导电 物体物体 液体液体 人体人体 剪刀剪刀 铅笔铅笔 回形针回形针 橡皮橡皮 塑料塑料 圆珠笔圆珠笔 自然水自然水 纯净水纯净水 盐水盐水 人体人体 导电性导电性 不导电性不导电性 实验结论：实验结论：_ _ 六、简答题。（六、简答题。（1212 分）分） 1.1.在生活中，怎样做到安全用电？（在生活中，怎样做到安全用电？（6 6 分）分） 2.2.举例说一说，你知道的绝缘体和导
9、体？（每种至少举例说一说，你知道的绝缘体和导体？（每种至少 3 3 个）（个）（6 6 分分) ) 参考答案参考答案 一、一、填空填空 1.1. 电源电源 用电器用电器 开关开关 2.2. 金属芯金属芯 塑料外皮塑料外皮 3.3. 能量能量 4. 4. 危险性危险性 伤害伤害 死死亡亡 5. 5. 导体导体 绝缘体绝缘体 6.6. 灯泡灯泡 电源电源 导线导线 二二、选择选择题题 1.1.A A 2.2. C C 3.3. A 4.D 5.CA 4.D 5.C 6.6.B B 三、三、判断题判断题 1.1. 2.2. 3 3. . 4.4. 5.5. 6.6. 7.7. 8.8. 四、画电路图
10、四、画电路图 五、实验五、实验 实验结论：根据实验结果，准确认识导体和绝缘体。容易导电的物体叫做导体，如回形实验结论：根据实验结果，准确认识导体和绝缘体。容易导电的物体叫做导体，如回形 针、剪刀钉、盐水、自然水、人体等；不容易导电的物体叫做绝缘体，如橡皮、铅笔、针、剪刀钉、盐水、自然水、人体等；不容易导电的物体叫做绝缘体，如橡皮、铅笔、 塑料圆珠笔、纯净水等。塑料圆珠笔、纯净水等。 六、简答题。六、简答题。 1.1.（1 1） 在家里的时候，一般遇到雷雨天气的时候请尽快的在家里的时候，一般遇到雷雨天气的时候请尽快的关闭电源，并且拔掉插头，关闭电源，并且拔掉插头， 以免发生电器烧毁现象。以免发生
11、电器烧毁现象。 （2 2）在走路经过高压电线的时候，请不要靠近，大家不要因为好奇而去探个究竟，应该）在走路经过高压电线的时候，请不要靠近，大家不要因为好奇而去探个究竟，应该 远离高压电线。远离高压电线。 （4 4） 在大家刚刚洗完手的时候，手是湿哒哒的，没有干的情况下不要去触摸电线，以在大家刚刚洗完手的时候，手是湿哒哒的，没有干的情况下不要去触摸电线，以 免发生触电现象。免发生触电现象。 （4 4）自己的家里，要保持干燥，特别是电线电源的地方，如果很潮湿，也是很容易发生）自己的家里，要保持干燥，特别是电线电源的地方，如果很潮湿，也是很容易发生 电路被烧毁引起火灾的电路被烧毁引起火灾的 。 （5 5）对于自己家的儿童，作为大人我们应该看护好自己的孩子，以免小孩去玩电线，同）对于自己家的儿童，作为大人我们应该看护好自己的孩子，以免小孩去玩电线，同 时电线发生漏电的可能。时电线发生漏电的可能。 （6 6）在自己家里，布置还电线的位子，不要让自己的）在自己家里，布置还电线的位子，不要让自己的电线有落在地下的地方，我们也可电线有落在地下的地方，我们也可 以买一些工具之类的把线挂在墙上。以买一些工具之类的把线挂在墙上。 2.2.绝缘体：塑料、泡沫、木棒、橡胶手套等。绝缘体：塑料、泡沫、木棒、橡胶手套等。 导体：铜线、铁线、铝线等。导体：铜线、铁线、铝线等。
