第三单元西南情韵——《苏木地伟》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级上册.docx

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1、第三单元西南情韵苏木地伟教学设计一、 教学分析苏木地伟是凉山彝族的祝酒歌,汉意为“远方的客人”。这首歌是当地一首耳熟能详的歌曲,来了客人无论男女老少,都会为你唱这首苏木地伟。该曲歌词简练、质朴,没有华丽的修辞,却充分表现了彝族人民粗犷、豪放、热情的个性,是一首地地道道的原生态歌曲。二、 教学目标1.通过歌曲的演唱和处理,感受歌曲音乐情绪,体验彝族酒歌高亢、奔放的音乐特点。2.通过参与彝族酒歌的聆听、演唱、伴奏等音乐实践活动,激发学生对我国西南地区少数民族音乐的感性认知;能用自然的声音、欢快的情绪热情地演唱歌曲;基本上能够对节奏、旋律、速度、力度、声部等音乐要素在歌曲中的作用进行分析,从而更好表

2、达歌曲情感。3.通过学唱歌曲,体验彝族人民热情好客的酒歌文化,激发学生积极参与歌曲表演;通过欣赏、分析,体会歌曲所表达的意境。三、 教学重难点1. 能用自然、科学的声音,欢快、热情的情绪演唱歌曲;2. 学习音乐体裁酒歌,了解彝族民族音乐风格特点。四、 教学过程(一) 激趣导入1.教师播放由吉克隽逸演唱的酒歌。师:同学们有没有人听过这首歌曲?这是一首彝族的敬酒歌。引出问题:什么是酒歌呢?酒歌的概念:酒歌概指民间喜庆节日间饮酒时所唱的歌,主要流传在我国一些少数民族地区,且多为即兴编唱,演唱形式多样。同学们,刚刚欣赏的这首歌曲中的主旋律,你们还记得吗?我们一起来哼唱吧!(二) 初听歌曲1.酒歌中国民

3、歌体裁风俗歌的一种,流传于全国各民族中,演唱于传统节庆、婚丧、祭祀等礼仪活动的宴饮时刻,故亦称“酒礼歌”“酒曲”等。酒歌具有较强的娱乐性和实用性,人们通过互唱酒歌来交流感情和增进友谊。2.彝族火把节彝族火把节是所有彝族地区的传统节日,流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是彝族隆重、盛大、富有浓郁民族特征的节日。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行,节期三天。3.木叶木叶即树叶,原始社会狩猎时代曾用以拟声捕猎禽鸟,后来逐渐转化为伴唱的“乐器”,在西南很多少数民族中广泛流传。20世纪80年代以来,木叶经常在音乐会上演奏,并为电影配乐,且

4、演奏技巧越来越丰富,材料也多样化,用平吹与超吹的技巧,可吹近三个八度的音域。木叶的音色和小唢呐相似,近似人声,清脆明亮、悦耳动听。可以独奏、合奏或为歌舞伴奏,有着十分丰富的表现力。演奏的曲调大多选自民歌,具有山野乡村风味。(三) 欣赏歌曲苏木地伟是一首在四川彝族地区流传甚广的酒歌。彝族是中国西南部地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区西北部。彝文是一种音节文字,至今仍在使用。彝族音乐富有特色,歌唱多与舞蹈相伴。彝族民歌可分为叙述歌、酒歌、情歌、儿童歌、劳动歌、催眠歌和风俗歌等。彝族民间乐器由三十余种,流传最广的是无膜短笛、葫芦丝、三弦、月琴,以及具有特殊音色

5、的巴乌、马布市、口弦等,这些乐器都各自有独奏曲和合奏曲。这首作品为五声徵调式,由五个乐句组成。歌曲情绪开朗,明快。歌曲旋律从头到尾围绕着一个基本腔调(上下句结构)发展构成。歌曲的曲调简洁,音域不宽,仅在一个八度内,音调口语化,是一首带有说唱性酒歌特点的创作歌曲。歌词朗朗上口,充满了浓厚的生活气息,并体现了很强的画面感:举着美酒的彝族小伙子,正热情的请远方的贵宾喝酒。歌词中“彝乡多美酒,美酒敬朋友”等表达方式纯洁而又浓烈,表现了彝族人民以酒待客和热情友好的传统习俗。五、 教学小结彝族是我们祖国大家庭中的一员,我国还有很多其他的少数民族。每个民族的音乐都有自己的特点,课后可以利用网络或其他途径搜集自己喜欢的、感兴趣的少数民族音乐,与大家分享。

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