人教版八年级下册第九课第二课时为正义高歌（17张 含音视频）.rar

德州市跃华中学德州市跃华中学 吴俊华吴俊华 “抡车哥抡车哥”迅速在网上走红。人们迅速在网上走红。人们在痛恨抢包贼的同时，对在痛恨抢包贼的同时，对“抡车哥抡车哥”赞叹之声不绝于耳。有人感叹抡车哥赞叹之声不绝于耳。有人感叹抡车哥这一扔这一扔“扔出了正义扔出了正义”，颇有大侠风，颇有大侠风范。范。“抡车哥抡车哥”为什么会让网友崇拜？为什么会让网友崇拜？抢包贼为什么让人们痛恨？这对你做抢包贼为什么让人们痛恨？这对你做人做事有何启发？人做事有何启发？充满正义的充满正义的“抡车哥抡车哥”分清正义和非正义行为分清正义和非正义行为做有正义感的人做有正义感的人有利于维护他人正当权益有利于维护他人正当权益有利于维护公共利益有利于维护公共利益有利于促进社会进步发展有利于促进社会进步发展掌握掌握正义正义标准标准要为人正直要为人正直坚持正义的标准坚持正义的标准 “抡车哥抡车哥”引发热议：一种观点认为，引发热议：一种观点认为，“抢包贼抢包贼”也有健康权、生命权。也有健康权、生命权。“抡车抡车哥哥”潇洒的一掷可能会造成潇洒的一掷可能会造成“抢包贼抢包贼”的的伤害，并因此惹上官司。另一种观点认为，伤害，并因此惹上官司。另一种观点认为，“抢包贼抢包贼”实在可恶，即使摔死也是活该！实在可恶，即使摔死也是活该！你对此是怎样认识的？这对你做正你对此是怎样认识的？这对你做正义感的人有何启发？义感的人有何启发？饱受争议的饱受争议的“抡车哥抡车哥”分清正义和非正义行为分清正义和非正义行为做有正义感的人做有正义感的人掌握掌握正义正义标准标准有利于促进社会进步发展有利于促进社会进步发展有利于维护公共利益有利于维护公共利益有利于维护他人正当权益有利于维护他人正当权益明确明确正义正义制度制度要为人正直要为人正直坚持正义的标准坚持正义的标准不侵犯他人利益不侵犯他人利益 1、同学们必须遵守学校的哪些制度？、同学们必须遵守学校的哪些制度？你能列举其中的几条规定吗？你能列举其中的几条规定吗？2、同学们中有不必遵守这些制度的、同学们中有不必遵守这些制度的“特殊公民特殊公民”吗？吗？3、这对你做正义感的人有何启发？、这对你做正义感的人有何启发？新闻背景：百闻不如一见。第一次来新闻背景：百闻不如一见。第一次来到泰安六中，我印象最深的是管理规范、到泰安六中，我印象最深的是管理规范、秩序井然。名校是怎样炼成的呢？规范的秩序井然。名校是怎样炼成的呢？规范的管理离不开严格的制度。我想近距离采访管理离不开严格的制度。我想近距离采访一下我们班的同学。一下我们班的同学。名校是怎样炼成的？名校是怎样炼成的？分清正义和非正义行为分清正义和非正义行为做有正义感的人做有正义感的人掌握掌握正义正义标准标准有利于促进社会进步发展有利于促进社会进步发展有利于维护公共利益有利于维护公共利益有利于维护他人正当权益有利于维护他人正当权益明确明确正义正义制度制度必须遵守法律规则和程序必须遵守法律规则和程序正义性在于为所有成员制定正义性在于为所有成员制定要为人正直要为人正直坚持正义的标准坚持正义的标准不侵犯他人利益不侵犯他人利益强烈的规则意识强烈的规则意识 “抡车哥抡车哥”喜获温州官方表彰，喜获温州官方表彰，被授予被授予“治安奖章治安奖章”。同时，网友。同时，网友们也送给这位勇士一个称号：中国们也送给这位勇士一个称号：中国第一爷们儿。而实施飞车抢夺的犯第一爷们儿。而实施飞车抢夺的犯罪嫌疑人不仅遭到了人们的唾骂，罪嫌疑人不仅遭到了人们的唾骂，而且还被依法刑事拘留。而且还被依法刑事拘留。“抡车哥抡车哥”和和“抢包贼抢包贼”的不同下场，的不同下场，说明了人们对待两种不同行为的什么态度？说明了人们对待两种不同行为的什么态度？这对你做正义感的人有何启发？这对你做正义感的人有何启发？受到表彰的受到表彰的“抡车哥抡车哥”分清正义和非正义行为分清正义和非正义行为做有正义感的人做有正义感的人掌握掌握正义正义标准标准有利于促进社会进步发展有利于促进社会进步发展有利于维护公共利益有利于维护公共利益有利于维护他人正当权益有利于维护他人正当权益明确明确正义正义制度制度必须遵守法律规则和程序必须遵守法律规则和程序为所有社会成员制定的为所有社会成员制定的坚定坚定正义正义态度态度赞扬和支持正义行为赞扬和支持正义行为谴责或制裁非正义行为谴责或制裁非正义行为要为人正直要为人正直坚持正义的标准坚持正义的标准强烈的规则意识强烈的规则意识不侵犯他人利益不侵犯他人利益与非正义行为斗争与非正义行为斗争 当时，抢劫得手、驾着摩托准备离开的两个抢包当时，抢劫得手、驾着摩托准备离开的两个抢包贼曾嚣张地向该男子挥手示意不要挡路，然而贼曾嚣张地向该男子挥手示意不要挡路，然而“抡车哥抡车哥”并没有被吓到。当抢包贼摔倒又爬起后也不思逃跑，并没有被吓到。当抢包贼摔倒又爬起后也不思逃跑，而是想找抡车哥报仇。此时抡车哥的又一亮点随即出现：而是想找抡车哥报仇。此时抡车哥的又一亮点随即出现：他看到两个飞贼狼狈地倒在地上时，快步走向飞贼准备他看到两个飞贼狼狈地倒在地上时，快步走向飞贼准备将其制服；可当他发现从地上爬起的飞贼穷凶极恶地冲将其制服；可当他发现从地上爬起的飞贼穷凶极恶地冲向自己时，马上意识到态势不对，旋即转身飞奔，等到向自己时，马上意识到态势不对，旋即转身飞奔，等到前来帮助的群众赶到，再反身一起将飞贼擒获。不少网前来帮助的群众赶到，再反身一起将飞贼擒获。不少网友评价此乃明智之举，避免了以卵击石的无谓斗争，这友评价此乃明智之举，避免了以卵击石的无谓斗争，这一逃一逃“逃出了气魄，逃出了魅力逃出了气魄，逃出了魅力”，从此，从此“逃逃”字不再字不再为单一的贬义词。为单一的贬义词。你赞同你赞同“抡车哥抡车哥”的做法吗的做法吗？当你遇到歹徒行凶时，你准备？当你遇到歹徒行凶时，你准备怎样做？怎样做？智勇双全的智勇双全的“抡车哥抡车哥”分清正义和非正义行为分清正义和非正义行为做有正义感的人做有正义感的人掌握掌握正义正义标准标准有利于促进社会进步发展有利于促进社会进步发展有利于维护公共利益有利于维护公共利益有利于维护他人正当权益有利于维护他人正当权益明确明确正义正义制度制度必须遵守法律规则和程序必须遵守法律规则和程序为所有社会成员制定的为所有社会成员制定的坚定坚定正义正义态度态度赞扬和支持正义行为赞扬和支持正义行为谴责或制裁非正义行为谴责或制裁非正义行为见义勇为见义勇为+见义智为见义智为要为人正直要为人正直坚持正义的标准坚持正义的标准强烈的规则意识强烈的规则意识不侵犯他人利益不侵犯他人利益与非正义行为斗争与非正义行为斗争 真是急死人，上学快迟到了，偏又遇上了红灯，能真是急死人，上学快迟到了，偏又遇上了红灯，能不能闯红灯？不能闯红灯？好朋友小强让我考试时好朋友小强让我考试时“帮帮忙帮帮忙”，这个，这个“忙忙”到底帮到底帮不帮呢？不帮呢？王刚被人欺负了，叫我和他一起去王刚被人欺负了，叫我和他一起去“教训教训”对方，该对方，该不该去？不该去？自习课前，我去餐厅排队买饭，但此时一个同学在自习课前，我去餐厅排队买饭，但此时一个同学在队伍前面插队，该怎么办呢？队伍前面插队，该怎么办呢？六中的明明六中的明明六中的明明六中的明明六中的明明 1 1、初三、初三(1)(1)班的小明班的小明喜欢喜欢“织围脖织围脖”，他把最近遇到的一些难，他把最近遇到的一些难题发到了网上，请你从题发到了网上，请你从“做一个有正义感的人做一个有正义感的人”这个角度帮帮他这个角度帮帮他,并并讲明原因讲明原因。2 2、在你身边发生过类似的困惑吗？通过今天的学习，你对这、在你身边发生过类似的困惑吗？通过今天的学习，你对这些困惑有了怎样新的认识？些困惑有了怎样新的认识？课后希望同学们用自课后希望同学们用自己智慧的双眼发现身边的己智慧的双眼发现身边的正义行为，并评选出我们正义行为，并评选出我们班的正义之星。班的正义之星。公平正义比太阳公平正义比太阳更加有光辉更加有光辉