1、第一章第一章走进物理世界走进物理世界 类型一类型一刻度尺的使用刻度尺的使用点拨：1.刻度尺选用时应选择合适的，不是分度值越小越好。2.使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺要沿着被测物体放，与被测的一边平行；尺的刻度线必须紧贴被测对象，不能悬空；物体的一端要与刻度尺的零刻度线对齐；读数时视线要正对刻度线。1.图中用(厚)刻度尺测物体的长度，做法正确的是(C)C 2.立定跳远是很多地方中考体考的必考项目，男生2.50 m为满分，女生2.02 m为满分。同学们在练习立定跳远时，需要选择一种使用方便安全、测量准确的工具来记录成绩，下列刻度尺最合适的是(A)A.量程为50 m，分度值为1 cm的皮卷尺B.
2、量程为50 cm，分度值为0.5 cm的三角板C.量程为1 m，分度值为0.1 cm的木尺D.量程为2 m，分度值为0.1 cm的钢卷尺A 3.在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是(A)A.测量时，如果刚好是整数，可以不用估读B.零刻度线磨损的刻度尺也能用于测量长度C.读数时，视线应垂直于刻度尺D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位A 4.如图甲所示的是小明使用刻度尺测量物体A的长度时的做法，你认为错误之处是 ；有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图乙所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处是 。没有将零刻度线对准被测物体的一端没有将零刻度线对准被测
3、物体的一端使刻度线更贴近被测使刻度线更贴近被测物物体体 类型二类型二刻度尺的读数刻度尺的读数点拨：1.刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值。2.测量结果由准确值和估计值组成，一定要带单位。5.在2022年卡塔尔世界杯中，使用了更先进的VAR(视频助理裁判)技术，其实质是使用视频回放技术帮助主裁判做出正确判罚。如图所示，在传球的一瞬间，皮球疑似出界，最终在VAR的介入下可以看到皮球与底线仍有1.88 mm重合，判定为球未出界。根据长度测量的知识推测VAR裁判所用刻度尺的分度值为(B)A.1 mmB.0.1 mmC.0.01 mmD.0.08
4、 mmB第5题图 6.如图所示，用刻度尺测得物体A的长度为(B)A.2.4 cmB.2.40 cmC.2.8 cmD.2.80 cm第6题图B 7.小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：13.54 cm、13.53 cm、13.25 cm、13.55 cm、13.53 cm。下列说法错误的是(C)A.小明所用刻度尺的分度值为1 mmB.第三个数据是错误的C.本次测量的结果是13.48 cmD.多次测量求平均值是为了减小误差C 8.在“测量物体长度”的实验中，小方、小利、小刚三个人测量八年级物理课本的长度时，小方测得的结果是2.601 dm，小利测得的结果是2.602 dm，小刚
5、测得的结果是2.60 dm。他们测量和记录时都没有错误，则小方、小利测得结果不同的原因是 ，小利、小刚测得结果不同的原因是 。估计值不同估计值不同所用刻度尺的分度值不同所用刻度尺的分度值不同 9.小明练习用刻度尺测量物体的长度。第9题图(1)如图所示，物体的长度为 cm，其中估计值是 cm。(2)用如图所示的刻度尺测量物理课本的长度，四次读数分别是25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm。其中错误的数据是 cm，该物理课本的长度应为 cm。小明进行多次测量的目的是 。1.900.0026.4226.00减小误差减小误差(3)有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金
6、属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。偏大偏大 类型三类型三长度测量的应用长度测量的应用点拨：1.对于一些特殊的长度测量，通常采取以直代曲法、累计法、滚轮法等测量方法。2.被测物理量太小，不便于直接测量，则测多个相同物理量的总和，再除以个数求待测量。10.如图，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中测量方法正确的是(D)D 11.测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，图中紧密排绕细铜丝20圈，铜丝线圈的长度为 cm，细铜丝的直径为 cm；若在将细铜丝缠绕在粗细均匀的铅笔上时，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直
7、径将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。第11题图4.000.20偏大偏大 12.如图所示，用刻度尺测量一张纸的厚度。书的总厚度为 cm，书最后一页的页码是500，则一张纸的厚度为 mm。第12题图1.000.04 13.大西高铁大同到太原段通车后，运行时间缩至2小时左右。小明想利用如图所示的地图(比例为1x)和一些器材测出大同到太原铁路线的实际长度。请你帮助他完成这次测量。第13题图(1)所需的器材：。棉线棉线、刻度尺刻度尺、记号笔记号笔(2)简述测量方法：(测量的物理量用符号表示)。(3)大同到太原铁路线的实际长度s (用已知和所测物理量符号表示)。让棉线与地图铁路线完全重合让棉线与地图铁路线完全重合，用记号笔在大同用记号笔在大同和太原两个位置做好标记和太原两个位置做好标记，然后将棉线拉直然后将棉线拉直，用刻度尺测出棉线两用刻度尺测出棉线两个个标标记记间的长度为间的长度为L，利用比例计算出实际长度利用比例计算出实际长度Lx感谢聆听
