1、第四章第四章物质的形态及其变化物质的形态及其变化课堂导学课堂导学知识点知识点1：探究物质的熔化探究物质的熔化阅读教材阅读教材P104P106的内容的内容，并通过实验探究海波和石蜡熔化时并通过实验探究海波和石蜡熔化时的特点。的特点。1.熔化：物质由 态变为 态的过程。固固液液课堂导学课堂导学2.探究海波的熔化实验。实验器材实验器材：铁架台、陶土网、烧杯、试管、酒精灯、搅拌棒、_ (填两个测量仪器)。搅拌棒的作用是 。实验中不使用酒精灯对试管底部直接加热，而是将装有海波晶粒的试管浸入到盛有热水的烧杯中，用酒精灯对烧杯底部加热，这样做的目的是 。温度温度计计秒表秒表使物质受热均匀使物质受热均匀使海波
2、均匀且缓慢受使海波均匀且缓慢受热热课堂导学课堂导学实验结论实验结论：下左图为海波熔化图像。(1)海波开始熔化时的温度为 ；熔化过程中，继续吸热，温度 。48不变不变课堂导学课堂导学(2)海波从开始熔化到全部熔化为液体时，用了 min；熔化完后，继续加热，海波的温度 。熔化前海波处于 态，熔化时海波处于 态，熔化后海波处于 (后三空选填“固”“液”或“固液共存”)态。(3)海波熔化的条件：达到 ，持续 ；海波熔化的特点：需要 ，但温度 。6升高升高固固固液共存固液共存液液一定温度一定温度(熔点熔点)吸热吸热吸热吸热不变不变3.探究石蜡的熔化实验，分析石蜡熔化图像(上右图)：石蜡在熔化过程中 热，
3、温度 。吸吸持续升高持续升高课堂导学课堂导学 如图甲所示的是小轩用来“探究冰的熔化规律”的实验装置。(1)组装装置时，A、B两部件中应先固定 (选填“A”或“B”)部件；探究时采用“水浴法”的好处是使试管 。B散热均匀散热均匀课堂导学课堂导学(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为 。(3)实验中小轩记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示，由图像可知：冰的熔化过程经历了 min；冰熔化过程中的特点是：热量，温度 。34吸收吸收保持不变保持不变(4)冰在第4 min处于 状态。固液共存固液共存课堂导学课堂导学点拨：(1)因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下
4、向上固定实验器材的位置。(2)用水浴法加热有两个好处：可以使试管均匀受热；物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。(3)在使用温度计时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计内液面相平。课堂导学课堂导学 某小组利用如图甲所示的装置探究固体熔化时温度的变化规律。(1)本实验组装器材时应该 (选填“自下而上”或“自上而下”)依次安装；同时除图甲所示的器材外，还需要的测量器材是 。自下而上自下而上秒秒表表课堂导学课堂导学(2)图乙是根据实验数据作出的海波和石蜡的温度随时间变化的图像。图线 (选填“a”或“b”)是海波的熔
5、化图像，第5 min海波处于 态。(3)在海波和石蜡熔化的过程中，将试管从烧杯中取出，海波和石蜡停止熔化；再将试管放回烧杯后两物质又继续熔化，这说明固体熔化时需要 。b固固液液共存共存吸热吸热课堂导学课堂导学(4)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是 (选填字母)。A.烧杯中的水少B.温度计的玻璃泡碰到了试管壁C.对试管内的海波不断搅拌D.海波熔化过程中吸热，温度升高B课堂导学课堂导学知识点知识点2：晶体与非晶体晶体与非晶体阅读教材阅读教材P106P107的内容的内容，结合实验分析结合实验分析，区分晶体与非晶体。区分晶体与非晶
6、体。4.晶体：熔化时有 ，也叫熔点；非晶体：熔化时没有 。5.晶体熔化时的特点：热，温度 ；非晶体熔化时的特点：热，温度 。一定的熔化温度一定的熔化温度熔点熔点吸吸不变不变吸吸持续升高持续升高课堂导学课堂导学 下列各组物质中，都是晶体的是(B)A.食盐、玻璃、铜B.冰、海波、钨C.铜、松香、铁D.金、沥青、石蜡B点拨：(1)晶体在一定的温度下熔化，晶体在熔化时吸热、温度不变。金属、食盐、海波、冰等是晶体。(2)非晶体没有特定的熔化温度，非晶体在熔化时吸热、温度不断升高。松香、石蜡、玻璃、沥青等是非晶体。课堂导学课堂导学 对于晶体和非晶体，下列说法正确的是(C)A.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不
7、吸热B.晶体和非晶体熔化时温度保持不变C.冬天窗户玻璃上的冰花，属于晶体D.晶体的温度达到熔点立即熔化C随堂检测随堂检测1.小聪在“探究固体的熔化规律”中采用冰来做实验。下列说法不正确的是(D)DA.“水浴法”加热并用搅拌棒不断搅拌，其目的是使试管内的物质均匀受热B.要自下而上安装，确定铁圈的位置时应该把酒精灯点燃C.本次探究可以直接放置在空气中，不用酒精灯加热，升温较慢，能够更好地完成实验D.实验中可以用温度计直接对碎冰进行搅拌，故搅拌棒的作用与温度计重复，实属多余第1题图1234随堂检测随堂检测2.为了提升城市居民生活环境，某市居民区道路由水泥路改成了沥青路。在夏天烈日暴晒下，沥青路面随着
8、气温的升高而变得越来越软，发生了 (填物态变化名称)现象，由此可知，沥青 (选填“是”或“不是”)晶体。熔化熔化不是不是1234随堂检测随堂检测3.谚语说“瑞雪兆丰年”，依据主要来源于：来年春天，气候干旱，冰雪 (填物态变化名称)后可以给农作物带来充足的水分；当春天阳光普照大地，地表升温很快，农作物不能很好地适应，而前一空的物态变化要 (选填“吸热”或“放热”)，且温度保持不变，对农作物起到了保护作用。熔化熔化吸热吸热1234随堂检测随堂检测4.如图甲，这是“探究物质熔化规律”的实验装置。第4题图(1)采用水浴法加热的好处是 。(2)图乙是根据实验数据绘制的该固体熔化图像，由图像可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，熔化过程用了 min。使固态物质受热均匀使固态物质受热均匀晶体晶体81234随堂检测随堂检测(3)图乙中BC段反映出的规律是：晶体熔化过程中，吸收热量，温度 。(4)AB段物体是 态，BC段物体是 态。不变不变固固固液共存固液共存第4题图1234感谢聆听
