1、第四章第四章金牌学案物质的形态及其变化物质的形态及其变化课堂导学课堂导学知识点知识点1：液化及液化现象液化及液化现象阅读教材阅读教材P99P100的内容的内容，结合生活中的现象认识液化。结合生活中的现象认识液化。1.液化：物质从 态变为 态的过程。2.水蒸气是 (选填“可见”或“不可见”)的。水烧开时，有“白气”从壶口逸出，是因为水蒸气上升时遇到冷空气，成小水珠，所以看到的“白气”(选填“是”或“不是”)水蒸气。所以，水蒸气遇冷，降低到一定温度时，就会 。气气液液不可见不可见液化液化不是不是液化成小水珠液化成小水珠课堂导学课堂导学 生活中的现象：现象一，夏天，打开空调，单层玻璃窗会出现水雾；现
2、象二，寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现，以上两种现象产生的原因分别是(B)A.这两种现象都是水蒸气遇冷汽化B.现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的外壁上C.现象二中液化后的水珠附着在车窗的外壁上D.现象一中物态变化过程中吸热，现象二中物态变化过程中放热B课堂导学课堂导学点拨：水雾是(热的)水蒸气遇冷液化形成的小水珠。要判断水雾出现在玻璃的内侧还是外侧，要看房间内外的温度高低情况(哪侧温度高，就在哪一侧形成水雾)：(1)如果室内温度比室外温度高，室内热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成水雾附着在内侧。(2)如果室内温度比室外温度低，室外热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成水雾附着在外侧。课堂导学课堂导学 小
3、德吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了煮面时锅里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是(B)A.“冷气”和“热气”本质是相同，都是汽化形成的水蒸气B.“冷气”和“热气”本质是相同，都是液化形成的小水珠C.“冷气”和“热气”本质是不同，前者是小水珠，后者是水蒸气D.“冷气”和“热气”本质是不同，前者是液化形成，后者是汽化形成B课堂导学课堂导学知识点知识点2：液化的方法及其应用液化的方法及其应用 阅读教材阅读教材P100的内容的内容，结合生活现象结合生活现象，了解液化的方式及应用。了解液化的方式及应用。3.水蒸气遇冷会液化，这是用 的方法使之液化，除此之外，
4、用 的办法也可以使气体液化。液化可使气体体积缩小，便于贮藏运输。4.一次性打火机里所装物质是 态，当阀门打开时流出后，变成 态。这种物质常温下是 ，通过 的方法把它变成液体装在打火机里。降温降温加压加压液液气气气态气态压缩体积压缩体积课堂导学课堂导学 下列使气体液化的事例中，所采用的液化方法与其他都不同的是(A)A.将氢气的温度降低到253 以下得到液态氢B.液化石油气气罐中的液体C.一次性打火机中的液体D.医院里使用的氧气罐中的液态氧A点拨：任何气体在温度降到足够低时都可以液化；在一定温度下，压缩气体的体积也可以使某些气体液化。课堂导学课堂导学 如图，在注射器中吸入少量的液态乙醚，用橡皮帽把
5、注射器的小孔堵住，(选填“推动”或“拉动”)活塞，液态乙醚会消失，这时液态乙醚发生了 (填物态变化名称)。接下来活塞向相反的方向运动，会看见注射器中又出现了液态乙醚，这表明用 的方法可以使气体液化。拉动拉动汽化汽化压缩体压缩体积积课堂导学课堂导学知识点知识点3：电冰箱工作原理电冰箱工作原理阅读教材阅读教材P100P102的内容的内容，了解汽化吸热和液化放热的应用。了解汽化吸热和液化放热的应用。5.电冰箱的工作原理是：制冷剂在蒸发器中 (填物态变化名称)成蒸气，这个过程中需要 热，然后进入到冷凝器中发生 (填物态变化名称)，通过散热装置 热量。汽化汽化吸吸液液化化放出放出课堂导学课堂导学 电冰箱
6、制冷的工作原理：如图所示，电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱的外面，制冷剂是一种既容易 又容易 的物质。液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子，在这里迅速 、热，使冰箱内温度 。之后，生成的蒸气被压缩机抽走，压入冷凝器，再次 ，并把从冰箱内带来的热量通过冰箱壁上的管子释放出来。制冷剂这样循环流动，冰箱冷冻室内就可以保持相当低的温度。汽化汽化液化液化汽化汽化吸吸降低降低液化液化课堂导学课堂导学点拨：冰箱的工作原理是利用氟利昂一类的制冷剂，容易汽化和液化，汽化要吸热而液化要放热，从而将冰箱内部的热量搬运到冰箱的外部，起到制冷的目的。课堂导学课堂
7、导学 火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台地面上，很多物体遇到这样的高温火焰将会熔化，为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水里，可看到发射平台升腾起大量白雾。该过程中，喷水系统前后发生的物态变化是(D)A.仅液化B.仅汽化C.先液化后汽化D.先汽化后液化D随堂检测随堂检测1.夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是(B)A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D.甲、乙两杯都在外壁出现了水
8、珠B第1题图12345随堂检测随堂检测2.下列事例中，利用压缩体积的方法使气体液化的是(A)A.家用液化石油气B.打开啤酒瓶，瓶口冒“白气”C.蒸饭时锅上方喷出“白气”D.温度降低到253 以下，可使氢气液化A12345随堂检测随堂检测3.如图所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水 (填物态变化名称)，产生高温水蒸气。水蒸气接触到馒头时 (填物态变化名称)，同时 (选填“吸收”或“放出”)大量的热，从而把馒头蒸熟。第3题图汽化汽化液化液化放出放出12345随堂检测随堂检测4.在学习过汽化与液化的知识后，小华联想到了许多生活中常见的现象：冬天人们说话时呼出的“白气“，其实是从口腔里出来的 发生了
9、 形成的；阴冷的雨天，满载乘客的公交车上，窗户的 (选填“内侧”或“外侧”)会出现大量的水雾；自己戴着眼镜从室外走进室内，发现眼镜变模糊了，这是因为室内的气温 (选填“高于”“低于”或“等于”)室外。水蒸气水蒸气液化液化内侧内侧高于高于12345随堂检测随堂检测5.小明洗澡时，发现浴室里充满“白气”，洗完澡后发现A、B两根水管，水管A上布满水珠，水管B上完全见不到水珠，如图所示。第5题图12345(1)看到的“白气”实质是 (选填“水蒸气”或“小水滴”)，“白气”形成的过程中 (选填“吸收”或“放出”)热量，通过小明的发现，可判断A、B两根水管中 管是热水管。(2)请你解释A管上水珠的形成：。小水滴小水滴放出放出B空气中热的水蒸气遇到冷的水管空气中热的水蒸气遇到冷的水管A，液化成小水珠附着在液化成小水珠附着在A管上管上感谢聆听
