1、湘少版湘少版 三年级三年级下下册英语优质课件册英语优质课件 Unit 1 Unit 3 (含Assessment） Unit 1 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应 章节内容，方便使用。章节内容，方便使用。 Unit 2 Unit 3 Assessment Unit 1 How are you? 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 New words glad 高兴的高兴的 see 看见看见 again 再次再次 fine 好的好的 too 也也 now 现在现在 evening 晚上晚上 night 晚上晚上 and 和；及和；及 class 课课
2、begin 开始开始 well （身体）好的（身体）好的 open 打开打开 Lets listen and say Good morning, Peter. Im glad to see you again. Good morning, Lingling. Im fine. And you? How are you? Im fine, too. Good morning, boys and girls. Im glad to see you again. Now, class begins! Good morning, Miss Li! Language points 1. Good mor
3、ning, Peter. 早上好，彼得。早上好，彼得。 morning的意思是“早上；上午”，通常是指的意思是“早上；上午”，通常是指 中午中午12以前的时间段。以前的时间段。 “Good morning.”是上午见面打招呼的常用语，是上午见面打招呼的常用语， 回答也用“回答也用“Good morning.”。 用“用“Good morning.”问好时，后面也可以加称问好时，后面也可以加称 呼，并且用逗号隔开。呼，并且用逗号隔开。 2. Im glad to see you again. 我很高兴再次见到你。我很高兴再次见到你。 这是与某人好久没见，再次见面时用的打招呼用这是与某人好久没见，
4、再次见面时用的打招呼用 语。其中语。其中again的意思是“再次”，通常置于句子末尾。的意思是“再次”，通常置于句子末尾。 例：好久不见了。我很高兴再次见到你。例：好久不见了。我很高兴再次见到你。 Long time no see. Im glad to see you again. 拓展：拓展：初次见面打招呼时，可以用“初次见面打招呼时，可以用“Nice /Glad to meet you.很高兴见到你。”来表达自己的喜悦之情。很高兴见到你。”来表达自己的喜悦之情。 3. How are you? 你好吗？你好吗？ How are you? 你好吗？你好吗？ 当熟人之间有较长一段时间没有见面
5、，或是想知当熟人之间有较长一段时间没有见面，或是想知 道对方最近的工作、学习或身体状况时，都可以用这道对方最近的工作、学习或身体状况时，都可以用这 句话。有时也可以用于比较正式地向别人打招呼。句话。有时也可以用于比较正式地向别人打招呼。 回答回答: Im fine./Im OK. (我很好。我很好。) So so. (一般般。一般般。) Not bad. (不坏。不坏。) （人们常用的问候语）（人们常用的问候语） 拓展：拓展：how引导的问候语引导的问候语 How is it going? 近况如何？近况如何？ How are you doing? 你好吗？你好吗？ How do you fe
6、el today? 你今天感觉怎么样？你今天感觉怎么样？ 4. And you? 你呢？你呢？ 这句话常代替上文出现的句子或所提的问题。这句话常代替上文出现的句子或所提的问题。 在本文中代替“在本文中代替“How are you?”。 拓展：拓展：与“与“And you? ”意思相同的句子还有“意思相同的句子还有“What about you?或或How about you?(你呢？你呢？)”。 例：例： Do you like dog? 你喜欢狗吗？你喜欢狗吗？ Yes, I do. And you? 是的，我喜欢。你呢？是的，我喜欢。你呢？ 5. Im fine, too. 我也很好。我也
7、很好。 too 也也 太；很太；很 常放于肯定句的末尾，并且要用逗号与常放于肯定句的末尾，并且要用逗号与 前面的句子隔开前面的句子隔开 修饰形容词或副词，位于其之前修饰形容词或副词，位于其之前 例：我哥哥喜欢狗。我也喜欢狗。例：我哥哥喜欢狗。我也喜欢狗。 My brother likes dogs. I like dogs, too. 这个男孩很高。这个男孩很高。 The boy is too tall. 6. Good morning, Miss Li! 早上好，李老师！早上好，李老师！ Miss 小姐；女士小姐；女士 Miss+ 姓氏姓氏 ：常用来称呼未婚女士，也可以用来称：常用来称呼未婚
8、女士，也可以用来称 呼末婚女老师。呼末婚女老师。 在英语中，不能用“在英语中，不能用“teacher + 姓氏”称呼某位老师。姓氏”称呼某位老师。 例：我的英语老师是怀特老师。例：我的英语老师是怀特老师。 My English teacher is Miss White. Lets learn Good morning. Good afternoon. 早上好。早上好。 下午好。下午好。 Good evening. Good night. 晚上好。晚上好。 晚安。晚安。 Language points 7. Good afternoon. 下午好。下午好。 （通常指中午（通常指中午12点到下午
9、点到下午6点这段时间）点这段时间） after noon afternoon 在在以后以后 正午；中午正午；中午 + 正午以后；下午正午以后；下午 在这段时间见面就可以用“在这段时间见面就可以用“Good afternoon.”来打招呼。来打招呼。 它的回答也要用“它的回答也要用“Good afternoon.”。 8. Good evening. 晚上好。晚上好。 evening: 傍晚；晚上。通常指傍晚到晚上睡觉前的傍晚；晚上。通常指傍晚到晚上睡觉前的 这一段时间。这一段时间。 在这一段时间内像他人问好可以说“在这一段时间内像他人问好可以说“Good evening.”， 其答语也用“其答
10、语也用“Good evening.”。 9. Good night. 晚安。晚安。 这句语是晚上睡觉前的用语，意为“晚安”。这句语是晚上睡觉前的用语，意为“晚安”。 night：夜晚；晚上。尤其指晚上就寝的这段时间。：夜晚；晚上。尤其指晚上就寝的这段时间。 例：例： Good night, mum. 晚安晚安, 妈妈。妈妈。 Good night. 晚安。晚安。 Lets act Im glad to see you, too. Good morning. Im glad to see you. Good afternoon. How are you? Im fine. Good evenin
11、g. How are you? Im fine. Act with your partner Good morning. Nice to see you again. Glad to see you, too. Good afternoon. Nice to see you again. Glad to see you, too. Lets read Im not very well. How are you, Dino? Open your mouth. Im well now. Thank you. Language points 10. Open your mouth. 张开你的嘴。张开
12、你的嘴。 这是一个祈使句。这是一个祈使句。 祈使句是表示请求、命令、建议、祝愿、邀请祈使句是表示请求、命令、建议、祝愿、邀请 等的句子。等的句子。 祈使句的主语通常为第二人称祈使句的主语通常为第二人称(you)，但一般都，但一般都 被省略，只有在特殊的情况下才把主语被省略，只有在特殊的情况下才把主语(you)补充出补充出 来。所以置于祈使句句首的动词总是用原形。来。所以置于祈使句句首的动词总是用原形。 肯定祈使句结构：肯定祈使句结构：动词原形动词原形 + 宾语宾语 + 其他其他. 否定祈使句结构：否定祈使句结构：Dont + 动词原形动词原形 + 宾语宾语 + 其他其他. 例：打开你的书包。例
13、：打开你的书包。 不要打开你的书包。不要打开你的书包。 Open you bag. Dont open you bag. Lets learn to learn You play. I play. This is our role-play. You say, “Hello!” I say, “Good day!” Lets chant A hen in a vest, Sitting in her nest. Tries her best, To read at a desk. Ee 字母字母e在单词中的发音规则在单词中的发音规则 字母字母e在单词中一般发在单词中一般发/e/。 发音要领：发
14、音要领：/e/是短元音，发音时声带振动。舌尖是短元音，发音时声带振动。舌尖 抵住下齿，舌前部向上颚抬起，但比发抵住下齿，舌前部向上颚抬起，但比发/i/音时略低些。音时略低些。 双唇仍呈扁平口形，但比发双唇仍呈扁平口形，但比发/i/音时开大些。上下齿之音时开大些。上下齿之 间可容一指。间可容一指。 语音知识专讲语音知识专讲 Lets have fun Hello, hello, hello! How are you? Im glad to be with you. And you and you and you. Hello! How are you? Unit 2 Are you Lingli
15、ng? 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 boy 男孩男孩 New words girl 女孩女孩 baby 婴儿婴儿 man 男人男人 woman 女人女人 turn 轮到的机会轮到的机会 so 如此如此 Lets listen and say Oh! A schoolbag! Are you Lingling? No, Im not. Are you Lingling? Yes, I am. Here you are. Oh, thank you! Language points 1. Are you Lingling? 你是玲玲吗？你是玲玲吗？ 此句是以此句是以be动词开头的一般疑问句
16、，用于询问对动词开头的一般疑问句，用于询问对 方是否是某人方是否是某人 句型结构句型结构: Are you + 人名？人名？在朗读时用升调。在朗读时用升调。 肯定回答肯定回答: Yes, I am.（是的，我是。）（是的，我是。） 否定回答否定回答: No, Im not.（不是，我不是。）（不是，我不是。） 2. Here you are. 给你。给你。 here的意思是“在这里”，放在句首起强调作用。的意思是“在这里”，放在句首起强调作用。 Here you are. 是一个倒装句，意思是“给你。”是一个倒装句，意思是“给你。” 用于把东西递给对方的时候。用于把东西递给对方的时候。 例：例
17、：我可以用一下你的尺子吗？我可以用一下你的尺子吗？ 当然。给你。当然。给你。 May I use your ruler? Sure. Here you are. 拓展：拓展：与与here相对应的词是相对应的词是there(在那里在那里)。 Lets learn boy girl baby 男孩男孩 女孩女孩 婴儿婴儿 man woman 男人男人 女人女人 Lets act Hello, Benny. Are you Jane? No, Im not. Are you Linda? Yes, I am. Your turn！ Lets read Tim? Tim! Are you Tim? N
18、o, Im not. Are you Tim? Yes, Im Tim. Im so glad to see you again. Language points 3. Im so glad to see you again. 我是如此高兴再次见到你。我是如此高兴再次见到你。 so是程度副词，意思是“如此，这么，极，很”，是程度副词，意思是“如此，这么，极，很”， 它可以用于修饰形容词或副词。它可以用于修饰形容词或副词。 例：这棵树很高。例：这棵树很高。 The tree is so tall. Lets learn to learn This is my room. This is my E
19、nglish room. A word here. A word there. I see English words everywhere. Good evening. Language points 4. This is my room. 这是我的房间。这是我的房间。 This is 这是这是 （用来介绍人或物的句型）（用来介绍人或物的句型） 例：这是我的朋友。例：这是我的朋友。 This is my friend. this （指示代词）：这，这个。通常指空间上离我们（指示代词）：这，这个。通常指空间上离我们 较近的人或事物。较近的人或事物。 This is 用于打电话时，意思是“我是用
20、于打电话时，意思是“我是”。 拓展：拓展： 当指离我们较远的事物时，就要用当指离我们较远的事物时，就要用that，意，意 思是“那，那个”。思是“那，那个”。 介绍离我们较远的人或事物时，就要用介绍离我们较远的人或事物时，就要用 “That is”，意思是“那是，意思是“那是”。 例：那是我的朋友。例：那是我的朋友。 That is my friend. Lets chant Youre my friends. Therere my friends. Were good friends. I like my friends. Ff 语音知识专讲语音知识专讲 字母字母f在单词中的发音规律在单词中
21、的发音规律 字母字母f在单词中一般发在单词中一般发/f/。 发音要领：发音要领：/f/是清辅音，发音时声带不振动。是清辅音，发音时声带不振动。 下唇轻抵上齿，让口腔内气流从唇齿间缝中挤出时下唇轻抵上齿，让口腔内气流从唇齿间缝中挤出时 摩擦成音。摩擦成音。 Lets sing Are You Sleeping? Are You Sleeping? Are You Sleeping? Brother John. Brother John. Morning bells are ringing. Morning bells are ringing. Ding, ding, dong. Ding, di
22、ng, dong. Unit 3 What colour is this balloon? 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 New words colour 颜色颜色 balloon 气球气球 red 红色；红色的红色；红色的 blue 蓝色；蓝色的蓝色；蓝色的 yellow 黄色；黄色的黄色；黄色的 white 白色；白色的白色；白色的 green 绿色；绿色的绿色；绿色的 black 黑色；黑色的黑色；黑色的 Lets listen and say What color is this balloon? Its red. What color is this balloon? Its
23、blue. What color is this balloon? Its yellow. What color ? Ha! Ha! Language points 1. What colour is this balloon? 这个气球是什么颜色？这个气球是什么颜色？ 这是询问某物品颜色的句子。这是询问某物品颜色的句子。 句型结构：句型结构：What + colour + be动词动词 +物品？物品？ 是什么颜色？是什么颜色？ be动词的形式要根据物品的单复数形式变化而变化。动词的形式要根据物品的单复数形式变化而变化。 当物品是单数形式时，当物品是单数形式时，be动词用动词用is；当物品是复
24、数形；当物品是复数形 式时，式时，be动词用动词用are。 当回答物品的颜色时，用句型“当回答物品的颜色时，用句型“Its/ Theyre +颜色颜色.”。 （its = it is, theyre = they are） 例：例： 书桌是什么颜色？书桌是什么颜色？ 是绿色的。是绿色的。 What colour is desk? Its green. 这些钢笔是什么颜色？这些钢笔是什么颜色？ 是蓝色的。是蓝色的。 What colour are the pens？ Theyre blue. Lets learn white green red 白色；白色的白色；白色的 绿色；绿色的绿色；绿色的
25、 红色；红色的红色；红色的 yellow blue black 黄色；黄色的黄色；黄色的 蓝色；蓝色的蓝色；蓝色的 黑色；黑色的黑色；黑色的 Lets act What color is this? Its red. What color is this? Its yellow. What color is this? Practice What color is this? Its red. What color is this? Its green. What color is this? Its blue. Lets read Dino, this is red. Yes. And th
26、is is black. Now, what colour is this? Lets learn to learn This is a good way. Lets colour and say. Yellow, green and red. With colours I play. Language points 2. Lets colour and say. 咱们涂一涂，说一说。咱们涂一涂，说一说。 此句是有此句是有let引导的祈使句。引导的祈使句。 句型结构：句型结构：Lets+动词原形动词原形+其他。其他。 咱们一起咱们一起吧。吧。 lets是是let us 的缩写形式的缩写形式,
27、后接动词原形。后接动词原形。 肯定答语：肯定答语：OK.（好的）（好的）/Great .（好极了）（好极了）/ All right .（好吧）；（好吧）； 否定答语：否定答语：Sorry , I. 例：例：Lets go to the zoo . 咱们去动物园吧！咱们去动物园吧！ Great ! 好极了！好极了！ 拓展：拓展： let me +动词原形动词原形+其他其他 。 让我做让我做吧。吧。 例：让我打扫房间吧。例：让我打扫房间吧。 Let me clean the room. 3. Yellow, green and red. 黄色、绿色和红色。黄色、绿色和红色。 and的意思是“和；那
28、么”，是连词，用来连接的意思是“和；那么”，是连词，用来连接 并列的单词、短语、句子。并列的单词、短语、句子。 当当and连接三个或三个以连接三个或三个以 上的词语时，通常把它放在最后一个词语前，并且上的词语时，通常把它放在最后一个词语前，并且 用“，”与前面的并列成分隔开。用“，”与前面的并列成分隔开。 拓展：拓展：and也可连接数词，意思是“加”。也可连接数词，意思是“加”。 例：五加七等于十二。例：五加七等于十二。 Five and seven is twelve. 例：这个男孩和这个女孩是好朋友。例：这个男孩和这个女孩是好朋友。 The boy and the girl are goo
29、d friends. 我喜欢红色，黄色和蓝色。我喜欢红色，黄色和蓝色。 I like red, yellow and blue. 4. With colours I play. 我和颜色一起玩。我和颜色一起玩。 with的用法：的用法： （1）I play with my good friend. 我与我的好朋友一起玩。我与我的好朋友一起玩。 with表人与人之间的协同关系，常意为“和表人与人之间的协同关系，常意为“和/与与”。 （2）We have a house with a nice garden. 我们有一个带有漂亮花园的房子。我们有一个带有漂亮花园的房子。 with表示拥有某物。表示
30、拥有某物。 （3）I colour the balloon red with a crayon. 汤姆用铅笔画画。汤姆用铅笔画画。 with表用某种工具或手段。表用某种工具或手段。 （4）The girl with big eyes are my good friend. 那个有大眼睛的女孩是我的好朋友。那个有大眼睛的女孩是我的好朋友。 with 表“带来”，或“带有表“带来”，或“带有,具有”，在具有”，在身身 上，在上，在身边之意。身边之意。 Lets chant Green grapes. Good grapes. Green grass. Good grass. Gg 语音知识专讲语音
31、知识专讲 字母字母g在单词中的发音规律在单词中的发音规律 字母字母g在单词中一般发在单词中一般发/g/。 发音要领：发音要领：/g/是浊辅音，发音时声带振动。发音是浊辅音，发音时声带振动。发音 时，舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流时，舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流 从口腔冲出，爆破成音。从口腔冲出，爆破成音。 Lets sing and act Colour song Red, Yellow, Blue and Green stand up. Red, Yellow, Blue and Green turn a-round, and stretch up high abo
32、ve your hands, oh! Red, Yellow, Blue and Green sit down. Lets know more Red is for love and luck. I like white. White is pure. What is a green city? It is a clean city with many trees. Language points 1. Red is for love and luck. 红色代表爱和好运。红色代表爱和好运。 这个句子的结构是这个句子的结构是: .be(am/is/are) for. 代表代表 例：红色代表太阳
33、。例：红色代表太阳。 Red is for the sun. 2. I like white. 我喜欢白色。我喜欢白色。 like的意思是“喜欢”，后面直接跟喜欢的人的意思是“喜欢”，后面直接跟喜欢的人 或物的名词。或物的名词。 例：我喜欢葡萄。例：我喜欢葡萄。 I like grapes. 拓展：拓展：love作动词时与作动词时与like意思相近，意思是“爱”，意思相近，意思是“爱”， 带有感情。带有感情。 例：妈妈，我爱你。例：妈妈，我爱你。 I love you, mommy. Assessment 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 1. 见面时用到的问候语见面时用到的问候语 Im g
34、lad to see you again. 我很高兴再次见到你。我很高兴再次见到你。 How are you? 你好吗？你好吗？ Im fine. And you? 我很好。你呢？我很好。你呢？ Good morning, Peter.早上好彼得。早上好彼得。 Good afternoon.下午好。下午好。 Good evening. 晚上好。晚上好。 Good night. 晚安。晚安。 Review 2. 请求、建议某人做某事的肯定祈使句：请求、建议某人做某事的肯定祈使句： 动词原形动词原形 + 宾语宾语 + 其他其他. 例：例：Open your mouth. 张开你的嘴张开你的嘴 3.
35、 把东西拿给某人的表达及答语：把东西拿给某人的表达及答语： Here you are. 给你。给你。 Thank you. 谢谢你。谢谢你。 3.询问对方是否是某人的句型及回答询问对方是否是某人的句型及回答: Are you +人名人名? Yes, I am. / No, Im not. 例：例：Are you Lingling? 你是玲玲吗？你是玲玲吗？ No, Im not. 不，我不是。不，我不是。 5. 轮到某人做某事的表达：轮到某人做某事的表达： Your turn. 轮到你了。轮到你了。 6. 表达极度高兴之情：表达极度高兴之情： Im so glad to see you aga
36、in. 我是如此高兴再次见到你。我是如此高兴再次见到你。 7. 介绍空间上离我们较近的人或事物：介绍空间上离我们较近的人或事物： This is 这是这是 例：例：This is my room. 这是我的房间。这是我的房间。 8. 询问单个物体颜色的句型及回答：询问单个物体颜色的句型及回答： What colour is （this）+物体名物体名? Its +颜色名颜色名. 例：例：What colour is this balloon? 气球是什么颜色？气球是什么颜色？ Its red. 它是红色。它是红色。 9. 介绍颜色的句型：介绍颜色的句型： This is +颜色名颜色名. 例：
37、例：Dino, this is red. 迪诺，这是红色。迪诺，这是红色。 10. 以以lets开头的祈使句：开头的祈使句： Lets+动词原形动词原形+其他。其他。 例：例：Lets colour and say. 咱们涂一涂，说一说。咱们涂一涂，说一说。 Listen and number 2 4 1 3 Listen and tick 听力原文听力原文 1. Who is the boy? He is my brother. 2. Who is the man? He is my uncle. 3. Who is the baby? She is my sister. Read and
38、colour a green pencil a yellow pencil-box a white ruler a black notebook a red schoolbag a blue book Lost And Found Lost And Found I can do it Draw a if you can do it. Draw a if you cant. 1. Name four colors. Its red. Example: sing a song. Im fine. Thank you. 2. Greet people. Hi, how are you? I like to do it Draw a if you like to do it. Draw a if you dont. 1. Colour and say. I like red. 2. Sing the song Are You Sleeping.
